教育专题：初中一年级历史下册第二单元经济重心的南移和民族关系第10课经济重心的南移第一课时课件.ppt

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1、第第1010课课 经济重心的南移经济重心的南移马聚垣学校曹汉玉马聚垣学校曹汉玉(南朝时）江南地广野丰，民勤本业，南朝时）江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛丝绵布帛之饶，衣覆天下。之饶，衣覆天下。（宋朝时）朝廷（宋朝时）朝廷实仰东南之财赋，实仰东南之财赋，.语曰语曰“苏湖熟，天下足。苏湖熟，天下足。”阅读材料：阅读材料：这两则材料分别说明了什么问题？这两则材料分别说明了什么问题？看看答案吧看看答案吧o说明到了南朝，南方经济有了很大的发说明到了南朝，南方经济有了很大的发展，逐渐赶上北方。展，逐渐赶上北方。o到了宋代，南方经济已相当发达，超过到了宋代，南方经

2、济已相当发达，超过北方，国家的财政收入依靠南方。北方，国家的财政收入依靠南方。o这实质上就意味着我国古代经济的重心这实质上就意味着我国古代经济的重心已从北方移到了南方。已从北方移到了南方。o南方战乱较少，社会稳定南方战乱较少，社会稳定o北方人民的南迁，带来劳北方人民的南迁，带来劳动力和先进的技术动力和先进的技术o自然条件的优越自然条件的优越条件：条件：一、南方农业发展的条件和表现一、南方农业发展的条件和表现表现：表现：1、品种增多，引进占城稻。、品种增多，引进占城稻。2、苏州、湖州成为重要的粮仓、苏州、湖州成为重要的粮仓3、水稻跃居粮食产量首位、水稻跃居粮食产量首位4、棉花种植推广到长江流域、

3、棉花种植推广到长江流域5、茶树的栽培有很大发展、茶树的栽培有很大发展二、手工业的发展二、手工业的发展纺纺 织织 业：业：制制 瓷瓷 业：业：造造 船船 业：业：蜀地蜀地丝织品丝织品“号为冠天下号为冠天下”江浙江浙的丝绸产量高的丝绸产量高 棉纺织业发展到东南沿海棉纺织业发展到东南沿海江南成为制瓷业的重心江南成为制瓷业的重心 浙江浙江哥窑哥窑的的冰裂纹瓷器冰裂纹瓷器 景德镇景德镇后来发展成为瓷都后来发展成为瓷都广州、泉州造船业发达广州、泉州造船业发达下一主题下一主题返回返回哥窑冰裂纹碗哥窑冰裂纹碗孩儿枕孩儿枕返回返回三、商业的发展三、商业的发展出现了大都市：开封、出现了大都市：开封、临安临安(最大

4、最大)海外贸易超过前代：广州、海外贸易超过前代：广州、泉州泉州 纸币纸币交子交子的出现：四川地区的出现：四川地区北宋前期北宋前期市舶司市舶司思考题思考题1返回返回THINKING：隋唐时期，科举制明确隋唐时期，科举制明确规定，商人及其子弟不得参规定，商人及其子弟不得参加科举考试。宋朝的科举放加科举考试。宋朝的科举放宽要求，允许商人中有宽要求，允许商人中有“奇奇才异行者才异行者”应举，这说明了应举，这说明了什么？什么？思考题思考题2泉州海运泉州海运返回返回讨论：讨论：人们为什么要发明纸币？纸人们为什么要发明纸币？纸币与金属货币相比有哪些优点？币与金属货币相比有哪些优点？今天的货币又有了哪些新的发

5、展今天的货币又有了哪些新的发展？返回返回o古代经济重心南移现象的启示：政局古代经济重心南移现象的启示：政局的稳定是经济发展的的稳定是经济发展的必要条件必要条件；统治；统治者对经济发展的重视程度是其经济发者对经济发展的重视程度是其经济发展的展的重要因素重要因素；及时引进、运用最先；及时引进、运用最先进的科学技术于经济建设中是促进经进的科学技术于经济建设中是促进经济快速发展的济快速发展的重要保证重要保证。古代经济重心南移现象的启示？古代经济重心南移现象的启示？o结合上述原因和联系有关时事理解，结合上述原因和联系有关时事理解，在我国当前的西部开发的过程中，开在我国当前的西部开发的过程中，开发与保护生

6、态平衡是辩证统一的道理，发与保护生态平衡是辩证统一的道理，应走可持续发展的正确道路。应走可持续发展的正确道路。o当前的西部大开发，不是经济重心西当前的西部大开发，不是经济重心西移，而是缩小东西部地区的差距、走移，而是缩小东西部地区的差距、走共同富裕道路的重大举措，体现了各共同富裕道路的重大举措，体现了各民族共同繁荣的基本原则。民族共同繁荣的基本原则。经济南移的参考资料经济南移的参考资料中国的经济重心南移是一个漫长的历中国的经济重心南移是一个漫长的历史过程，一般认为经历了四个阶段。史过程，一般认为经历了四个阶段。第一阶段是从上古到西晋末年，是北第一阶段是从上古到西晋末年，是北方强盛时代，我国的经

7、济文化重心在黄河方强盛时代，我国的经济文化重心在黄河中下游流域。从东汉末年的社会大动乱到中下游流域。从东汉末年的社会大动乱到东晋政权南渡，有一次大规模的持续的人东晋政权南渡，有一次大规模的持续的人口南迁运动，为第二阶段南方经济的迅速口南迁运动，为第二阶段南方经济的迅速发展带来了劳动力资源和先进的技术因素。发展带来了劳动力资源和先进的技术因素。第二阶段是从东晋南渡至唐安史之乱，第二阶段是从东晋南渡至唐安史之乱，主要特点是南方综合实力上升，无论在政主要特点是南方综合实力上升，无论在政治、经济、文化等方面，南北均各自形成治、经济、文化等方面，南北均各自形成中心，但尽管号称平衡发展，毕竟北方还中心，但

8、尽管号称平衡发展，毕竟北方还是占有明显优势。是占有明显优势。第三阶段是唐代中期至北宋末年靖康第三阶段是唐代中期至北宋末年靖康之变，出现了北方人口第二次大规模南迁之变，出现了北方人口第二次大规模南迁的运动，到北宋时期，南方经济已显出超的运动，到北宋时期，南方经济已显出超过北方的强劲势头，南北均势开始打破，过北方的强劲势头，南北均势开始打破，形成南方超越北方的局面。形成南方超越北方的局面。第四阶段是从靖康之变至绍兴和议期间，第四阶段是从靖康之变至绍兴和议期间，北方人民第三次大规模持续的南迁，在给南北方人民第三次大规模持续的南迁，在给南方带来人口压力的同时，也为南方经济的开方带来人口压力的同时，也为南方经济的开发和进步带来了条件和机遇，经济重心南移发和进步带来了条件和机遇，经济重心南移完成。完成。