教育专题：酸和碱的性质第二课时.ppt

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1、第三节 常见的酸和碱第二课时第二课时 常见的碱及其性常见的碱及其性质质你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？产、生活中有哪些应用？讨论：讨论：1 1、石石灰灰浆浆的的主主要要成成分分是是什什么么？手手接接触触石石灰灰浆浆时时间间久久了了手手会怎么样？知道是什么原因吗？会怎么样？知道是什么原因吗？2 2、你你知知道道什什么么是是烧烧碱碱吗吗？为为什什么么这这种种物物质质叫叫做做烧烧碱碱？而而且有人把这种物质叫做火碱。且有人把这种物质叫做火碱。3 3、你见过氨水吗？它有些什么性质？、你见过氨水吗？它有些什么性质？探究一探究一：

2、观察固体：观察固体烧碱、消石灰的烧碱、消石灰的颜色、状态，在表面皿中放一些固颜色、状态，在表面皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化。观察它发生什么变化。用完成下列实验，把实验现象用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：和结果填入下表：实验内容实验内容现象与结论现象与结论烧碱、消石灰的颜色、状态、气味烧碱、消石灰的颜色、状态、气味烧碱露置在空气中发生的变化烧碱露置在空气中发生的变化碱的性质实验记录碱的性质实验记录探究二：向盛有氢氧化钠和氢氧化钙探究二：向盛有氢氧化钠和氢氧化钙的小烧杯中分别加入少量水，振荡，的小烧杯中分别加入少量水，振荡，用

3、手触摸烧杯外壁，观察他们在水中用手触摸烧杯外壁，观察他们在水中的溶解情况。的溶解情况。用完成下列实验，把实验现象和结果用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：填入下表：碱的性质实验记录碱的性质实验记录实验内容实验内容现象与结论现象与结论氢氧化钠在水中的溶解情况氢氧化钠在水中的溶解情况氢氧化钙在水中的溶解情况氢氧化钙在水中的溶解情况探究三：探究三：用玻璃棒分别蘸取少量氢氧用玻璃棒分别蘸取少量氢氧化钠和氢氧化钙溶液，在手上捻一捻，化钠和氢氧化钙溶液，在手上捻一捻，有什么感觉（过后立即用水将手指冲有什么感觉（过后立即用水将手指冲洗干净）洗干净）用完成下列实验，把实验现象和结果用完成下列实验，把实验

4、现象和结果填入下表：填入下表：碱的性质实验记录碱的性质实验记录实验内容实验内容现象与结论现象与结论感觉感觉探究四：把一段羊毛线放入试管中，向试管里探究四：把一段羊毛线放入试管中，向试管里加入第三步操作中得出氢氧化钠溶液加入第三步操作中得出氢氧化钠溶液 ，加热，加热煮沸2min2min3min,3min,观察羊毛线的变化观察羊毛线的变化 用完成下列实验，把实验现象和结果用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：填入下表：碱的性质实验记录碱的性质实验记录实验内容实验内容现象与结论现象与结论羊毛现在热的羊毛现在热的NaOH溶液中的溶液中的变化情况变化情况氢氧化钙的制法氢氧化钙的制法生石灰与水反应Ca

5、OCaO+H+H2 2O=Ca(OH)O=Ca(OH)2 2反应放出大量的热反应放出大量的热实验内容实验内容实验现象实验现象氢氧化钠、氢氧化钙氢氧化钠、氢氧化钙物理性质的比较物理性质的比较氢氧化钠氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钙颜色颜色白色白色白色白色状态状态片状固体片状固体粉末状固体粉末状固体气味气味无味无味无味无味溶解性溶解性易溶易溶微溶微溶俗名俗名烧碱、火碱烧碱、火碱熟石灰、消石灰熟石灰、消石灰烧碱露置在空气中发烧碱露置在空气中发生的变化生的变化烧碱露置在空气中，表面出现潮湿，这个现象称为潮解。烧碱露置在空气中，表面出现潮湿，这个现象称为潮解。羊毛线在热的氢氧化羊毛线在热的氢氧化钠溶液中的变化情

6、钠溶液中的变化情况况羊毛线缩小，凝固羊毛线缩小，凝固烧碱的溶解烧碱的溶解放出大量的热，水溶液具有滑腻感。放出大量的热，水溶液具有滑腻感。归纳与小结归纳与小结小组讨论：小组讨论：氢氧化钠、氢氧化钙在组成和性质上有许氢氧化钠、氢氧化钙在组成和性质上有许多共同之处。请你尽可能多地归纳出它们多共同之处。请你尽可能多地归纳出它们的共同点，并与同学们交流。的共同点，并与同学们交流。一、常见的碱的化学性质一、常见的碱的化学性质碱的共同性质碱的共同性质由于碱电离后都能生成由于碱电离后都能生成OH-，因此也具有相，因此也具有相同的性质。同的性质。（1）与酸碱指示剂作用）与酸碱指示剂作用 A紫色石蕊试剂遇到碱溶液

7、变蓝；紫色石蕊试剂遇到碱溶液变蓝；B无色酚酞遇到碱溶液变红无色酚酞遇到碱溶液变红提醒：提醒：可溶性可溶性的碱才具有这样的性质的碱才具有这样的性质 提问提问1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。2、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？写出相应的化学方程式。写出相应的化学方程式。3、以上信息，你能总结出碱具有什么化学性、以上信息，你能总结出碱具有什么化学性质吗？请用通式表示。质吗？请用通式表示。4、写出、写出SO2、SO3分别和分别和NaOH、Ca(OH)2发发生反应的化学方程式。生反应的化学方程式。（2 2

8、）与某些非金属氧化物反应）与某些非金属氧化物反应碱溶液碱溶液 +非金属氧化物非金属氧化物 盐盐 +水水如：如：2NaOH+CO2NaOH+CO2 2=Na=Na2 2COCO3 3+H+H2 2O O；Ca(OH)Ca(OH)2 2+SO+SO2 2=CaSO=CaSO3 3+H+H2 2O O；提问：非金属氧化物与碱的反应属于基本反提问：非金属氧化物与碱的反应属于基本反应类型吗？应类型吗？为什么氢氧化钠固体要为什么氢氧化钠固体要密封密封保存？保存？氢氢氧氧化化钠钠必必须须密密封封保保存存（3 3）与酸发生反应）与酸发生反应碱碱+酸酸 盐盐 +水水如：如：2NaOH+H2NaOH+H2 2SO

9、SO4 4=Na=Na2 2SOSO4 4+H+H2 2O O；Ca(OH)Ca(OH)2 2+H H2 2SOSO4 4=CaSO=CaSO4 4+H+H2 2O O；提问：酸与碱的反应属于基本反应类型吗？提问：酸与碱的反应属于基本反应类型吗？（4 4）与某些盐发生反应）与某些盐发生反应如：如：2NaOH+CuCl2NaOH+CuCl2 2=Cu(OH)=Cu(OH)2 2 +2NaCl+2NaCl；Ca(OH)Ca(OH)2 2+NaNa2 2COCO3 3=CaCO=CaCO3 3+2NaOH+2NaOH；提问：盐与碱的反应属于基本反应类型吗？提问：盐与碱的反应属于基本反应类型吗？二、复

10、分解反应及发生的条件1.概念：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应2.发生条件：A.有沉淀生成 B.有气体生成 C.有水生成1 1碱溶液有相似的化学性质的原碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（因是碱溶液中都含有（）A.A.氢离子氢离子 B.B.氢氧根离子氢氧根离子 C.C.金属离子金属离子 D.D.酸根离子酸根离子B2 2用一种试剂（或试纸）就能一次性用一种试剂（或试纸）就能一次性把把Ca(OH)Ca(OH)2 2、NaClNaCl、HClHCl三种溶液区别开，三种溶液区别开，这种试剂（或试纸）是这种试剂（或试纸）是 ()()A.A.酚酞试液酚酞试液 B B紫色石蕊试液紫色石蕊试液 C C水水 D D二氧化碳二氧化碳B3 3某些食品的包装袋内有一个装有白色颗某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，等字样，回答下列问题：回答下列问题：生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）“请勿食用请勿食用”是因为干燥剂食用后对人是因为干燥剂食用后对人体有什么危害作用？体有什么危害作用？