第19讲选择题解题指导精选文档.ppt

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1、第19讲选择题解题指导本讲稿第一页，共九十五页高分，必须提高选择题的准确率。高分，必须提高选择题的准确率。二、选择题的考查功能二、选择题的考查功能 1.1.使试卷有较大的知识点覆盖面。使试卷有较大的知识点覆盖面。2.2.其中少量的其中少量的“基础题基础题”增加考生得分的基数。增加考生得分的基数。3.3.保留某些类型的常见题，调控总难度。保留某些类型的常见题，调控总难度。4.4.考查的知识容量较大，有较广泛的发散性。考查的知识容量较大，有较广泛的发散性。5.5.考查某些较高层次的能力。考查某些较高层次的能力。6.6.考查思维的灵活性。考查思维的灵活性。总之，这类题可衡量学生能否准确地运用基本概念

2、、基总之，这类题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本理论和基本计算来解答问题，对学生扎扎实实地打好基础、本理论和基本计算来解答问题，对学生扎扎实实地打好基础、发展潜力、培养能力都起到一定的作用。发展潜力、培养能力都起到一定的作用。本讲稿第二页，共九十五页 三、选择题的解题方法和思路三、选择题的解题方法和思路 1.1.根据选择题题型特点可采用下列方法根据选择题题型特点可采用下列方法 （1 1）淘汰排除法）淘汰排除法 根据题干所给的条件和提出的问题，将备选答案中不合理的根据题干所给的条件和提出的问题，将备选答案中不合理的答案逐个淘汰，达到去伪存真，以获得正确的答案，这种方法适答案逐个淘汰，达到去

3、伪存真，以获得正确的答案，这种方法适合于多种形式的选择题。合于多种形式的选择题。（2 2）比较筛选法）比较筛选法 将题目所提供的备选答案进行比较，将与题目要求不相将题目所提供的备选答案进行比较，将与题目要求不相符的分步筛选掉，以求得正确答案。对提供的备选答案具有符的分步筛选掉，以求得正确答案。对提供的备选答案具有两重以上的前提条件或正确答案和错误答案彼此相似的题目两重以上的前提条件或正确答案和错误答案彼此相似的题目宜用此法。宜用此法。本讲稿第三页，共九十五页 （3 3）直选法）直选法 对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题，可利对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题，可利用已有

4、知识信息直接选出正确答案。用已有知识信息直接选出正确答案。（4 4）推理法）推理法 解题时从已知条件出发，正确运用概念和原理进行步步解题时从已知条件出发，正确运用概念和原理进行步步逼近的逻辑推理，进而求得正确答案。逼近的逻辑推理，进而求得正确答案。（5 5）综合分析法）综合分析法 对于不易直接判断出正确答案的选择题，常需要进行细对于不易直接判断出正确答案的选择题，常需要进行细致分析，严谨推理判断后才能得出正确答案，解答复杂的选致分析，严谨推理判断后才能得出正确答案，解答复杂的选择题多用此法。择题多用此法。2.2.解选择题的基本思路解选择题的基本思路本讲稿第四页，共九十五页 （1 1）提倡）提倡

5、“两遍读题两遍读题”：第一遍快速阅读，抓关键词；第二：第一遍快速阅读，抓关键词；第二遍放慢速度，缩小范围。遍放慢速度，缩小范围。（2 2）掌握）掌握“错误原理错误原理”：在选择题中涉及的：在选择题中涉及的“正确的正确的是是”、“不正确的是不正确的是”、“错误的是错误的是”的试题很普遍，解的试题很普遍，解答这类试题要掌握答这类试题要掌握“错误原理错误原理”，即：明确，即：明确“知识错误知识错误”是不可原谅的错误；是不可原谅的错误；“逻辑错误逻辑错误”、“表达错误表达错误”的迷惑的迷惑性较大，有些选项虽是正确的，但与题干要求无关。分析性较大，有些选项虽是正确的，但与题干要求无关。分析这类题，这类题

6、，“知识错误知识错误”排第一，排第一，“逻辑错误逻辑错误”排第二，排第二，“表述错误表述错误”排第三，排第三，“与题干要求不吻合与题干要求不吻合”排第四。排第四。（3 3）启用）启用“对比思维对比思维”，用，用“已知已知”推导推导“未知未知”：采：采取先对比后排除的思维，选择题四个选项常常存在对取先对比后排除的思维，选择题四个选项常常存在对本讲稿第五页，共九十五页比关系，通过对比后，一般都可以剔除个别选项。如果出现一比关系，通过对比后，一般都可以剔除个别选项。如果出现一些未知的知识或者选项，可先对比分析已知的知识，推导出未些未知的知识或者选项，可先对比分析已知的知识，推导出未知的知识，进而作出

7、判断。知的知识，进而作出判断。题型一题型一概念辨析型概念辨析型【例【例1 1】下列关于热化学反应的描述中正确的是（】下列关于热化学反应的描述中正确的是（）A.HCl A.HCl和和NaOHNaOH反应的中和热反应的中和热H H=-57.3 kJ/mol=-57.3 kJ/mol，则，则 H H2 2SOSO4 4和和Ca(OH)Ca(OH)2 2反应的中和热反应的中和热H H=2(-57.3)kJ/mol=2(-57.3)kJ/mol本讲稿第六页，共九十五页解析解析 中和热是指强酸与强碱的稀溶液完全反应生成中和热是指强酸与强碱的稀溶液完全反应生成1 molH1 molH2 2O O所放出的热量

8、，所以所放出的热量，所以H H2 2SOSO4 4和和Ca(OH)Ca(OH)2 2反应的反应的中和热也为中和热也为H H=-57.3 kJ/mol,A=-57.3 kJ/mol,A错误；错误；B B中中COCO燃烧是燃烧是放热反应，则放热反应，则2CO2CO2 2（g g）2CO(g)+O 2CO(g)+O2 2(g)(g)为吸热反为吸热反应，且生成应，且生成2 molCO2 molCO，H H=2283.0 kJ/mol,B=2283.0 kJ/mol,B正确；正确；需要加热才能发生的反应不一定是吸热反应，如铝热需要加热才能发生的反应不一定是吸热反应，如铝热B.CO(g)B.CO(g)的燃

9、烧热是的燃烧热是283.0 kJ/mol,283.0 kJ/mol,则反应则反应2CO2CO2 2（g g）2CO(g)+O 2CO(g)+O2 2（g g）的）的H H=+2283.0 kJ/mol=+2283.0 kJ/molC.C.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应需要加热才能发生的反应一定是吸热反应D.1 molD.1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量 是甲烷的燃烧热是甲烷的燃烧热本讲稿第七页，共九十五页反应、碳的燃烧等，反应、碳的燃烧等，C C不正确；燃烧热是指不正确；燃烧热是指1 mol1 mol可燃物完全燃可燃物完全燃烧生成

10、稳定的氧化物所放出的热量，烧生成稳定的氧化物所放出的热量，D D中甲烷燃烧生成的气态中甲烷燃烧生成的气态水不属于稳定的氧化物，水不属于稳定的氧化物，D D错误。错误。答案答案 B B解概念辨析题，首先要吃透定义，抓住概念的本解概念辨析题，首先要吃透定义，抓住概念的本质内涵，它的基本模式：质内涵，它的基本模式：（1 1）比较选择：四个选项之间既有不同点又有某些）比较选择：四个选项之间既有不同点又有某些相似的内容，需要比较辨析。相似的内容，需要比较辨析。本讲稿第八页，共九十五页（2 2）组合选择：列举若干概念的描述，有对有错，从中）组合选择：列举若干概念的描述，有对有错，从中选出正确的或不正确的组

11、合成一个选项，这类选择题实际选出正确的或不正确的组合成一个选项，这类选择题实际上是多选题，选项之间往往没有什么联系，需逐一辨析。上是多选题，选项之间往往没有什么联系，需逐一辨析。某合作学习小组讨论辨析以下说法：某合作学习小组讨论辨析以下说法：粗盐和酸雨都粗盐和酸雨都是混合物；是混合物；沼气和水煤气都是可再生资源；沼气和水煤气都是可再生资源；冰和干冰既是纯冰和干冰既是纯净物又是化合物；净物又是化合物；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；盐酸盐酸和食醋既是化合物又是酸；和食醋既是化合物又是酸；纯碱和熟石灰都是碱；纯碱和熟石灰都是碱；豆浆和雾豆浆和雾都是胶体。上述说都是胶

12、体。上述说法正确的是法正确的是 （）本讲稿第九页，共九十五页A.B.A.B.C.D.C.D.解析解析 正确；正确；沼气属于可再生资源，水煤气由炽热的煤沼气属于可再生资源，水煤气由炽热的煤同水蒸气反应制得，而煤为不可再生资源，所以水煤气也为同水蒸气反应制得，而煤为不可再生资源，所以水煤气也为不可再生资源，故错误；不可再生资源，故错误；冰为固态水，干冰为固态冰为固态水，干冰为固态COCO2 2，均，均既是纯净物又是化合物，正确；既是纯净物又是化合物，正确；正确；正确；盐酸和食醋为盐酸和食醋为混合物，不是化合物，错误；混合物，不是化合物，错误；纯碱为纯碱为NaNa2 2COCO3 3,不是碱，错不是

13、碱，错误；误；豆浆和雾均属于胶体，正确。综上所述，选豆浆和雾均属于胶体，正确。综上所述，选D D。答案答案D D本讲稿第十页，共九十五页解析解析 金属与盐溶液的反应不一定是置换反应，如：金属与盐溶液的反应不一定是置换反应，如：Fe+2FeClFe+2FeCl3 3 3FeCl 3FeCl2 2，A A项错；阴离子不一定只有项错；阴离子不一定只有还原性，如还原性，如SO SO 既有氧化性又有还原性，既有氧化性又有还原性，MnO MnO、NONO等只有氧化性，等只有氧化性，B B项错；金属铝能溶于强酸，也能溶于项错；金属铝能溶于强酸，也能溶于 下列叙述正确的是下列叙述正确的是 （）A.A.金属与盐

14、溶液的反应都是置换反应金属与盐溶液的反应都是置换反应B.B.阴离子都只有还原性阴离子都只有还原性C.C.与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物或两性氢与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物或两性氢氧化物氧化物D.D.分子晶体中都存在范德华力，可能不存在共价键分子晶体中都存在范德华力，可能不存在共价键本讲稿第十一页，共九十五页强碱，强碱，H H2 2S S能与强碱反应也能与稀能与强碱反应也能与稀H H2 2SOSO4 4或或HNOHNO3 3等强酸反应，等强酸反应，NHNH4 4HCOHCO3 3既能与强酸反应也能与强碱反应，因此与强碱、强酸都反既能与强酸反应也能与强碱反应，因此与强碱、强酸都反

15、应的物质不一定是两性氧化物或两性氢氧化物，应的物质不一定是两性氧化物或两性氢氧化物，C C项错；分子晶体项错；分子晶体中都存在范德华力，但不一定存在共价键，如中都存在范德华力，但不一定存在共价键，如HeHe、NeNe等，等，D D项正确。项正确。答案答案 D D题型二题型二化学用语正误判断型化学用语正误判断型【例【例2 2】下列有关化学用语：】下列有关化学用语：乙烯的最简式：乙烯的最简式：C C2 2H H4 4四氯化碳的电子式：四氯化碳的电子式：NaNa2 2SOSO3 3溶液使溶液使本讲稿第十二页，共九十五页酸性酸性KMnOKMnO4 4溶液褪色的离子方程式：溶液褪色的离子方程式：5SO

16、+3H5SO +3H+2MnO+2MnO 5SO +2Mn 5SO +2Mn2+2+3H+3H2 2O ClO Cl-的结构示意图的结构示意图 质量数为质量数为3737的氯原子的氯原子 Cl Cl 电解液为电解液为KOHKOH溶液的某溶液的某种氢氧燃料电池的负极反应式：种氢氧燃料电池的负极反应式：H H2 2-2e-2e-2H2H+实实验室制氯气的化学方程式：验室制氯气的化学方程式：MnOMnO2 2+4HCl MnCl+4HCl MnCl2 2+Cl+Cl2 2+H+H2 2O O正正确的组合为确的组合为 （）A.B.C.D.A.B.C.D.全不正全不正确确解析解析有机物的最简式应为各元素的

17、原子个数的最简整数比，有机物的最简式应为各元素的原子个数的最简整数比，乙烯的最简式应为乙烯的最简式应为CHCH2 2；电子式要表示出组成；电子式要表示出组成本讲稿第十三页，共九十五页微粒的最外层电子数的全部；微粒的最外层电子数的全部；中的离子方程式电荷不中的离子方程式电荷不守恒，守恒，中的结构示意图应为中的结构示意图应为 ;中氯原子应中氯原子应表示为表示为 Cl;Cl;中写电极反应式应注意碱性环境，正确的应中写电极反应式应注意碱性环境，正确的应为为H H2 2+2OH+2OH-2e-2e-2H2H2 2O;O;中化学方程式漏掉了反应条件，且中化学方程式漏掉了反应条件，且盐酸应注明为浓盐酸。盐酸

18、应注明为浓盐酸。答案答案D D 本讲稿第十四页，共九十五页化学用语是表述化学的最基本语言，因而高考化学用语是表述化学的最基本语言，因而高考试题对电子式、结构式、原子组成表达式、原子结构示意试题对电子式、结构式、原子组成表达式、原子结构示意图、化学方程式等化学用语的考查十分频繁。分析时应仔图、化学方程式等化学用语的考查十分频繁。分析时应仔细观察，逐个比较，不漏掉任何细节。当然平时规范书写，细观察，逐个比较，不漏掉任何细节。当然平时规范书写，把一些典型实例熟练掌握，才是解决此类问题的上策。把一些典型实例熟练掌握，才是解决此类问题的上策。预计在预计在20112011年年“嫦娥二号嫦娥二号”卫星将被长

19、卫星将被长征三号甲运征三号甲运 载火箭送上太空。长征三号甲运载火箭（载火箭送上太空。长征三号甲运载火箭（CZ-CZ-3A3A）是一枚大型三级液体运载火箭，它的一子级和二子级使用）是一枚大型三级液体运载火箭，它的一子级和二子级使用偏二甲肼和四氧化二氮（偏二甲肼和四氧化二氮（N N2 2O O4 4）本讲稿第十五页，共九十五页作为推进剂，三子级则使用效能更高的液氢和液氧作推进剂。作为推进剂，三子级则使用效能更高的液氢和液氧作推进剂。偏二甲肼分子式为偏二甲肼分子式为C C2 2H H8 8N N2 2，分子中只有一个，分子中只有一个N N与与C C不相连，且含有不相连，且含有两个甲基。下列有关偏二甲

20、肼的叙述正确的是两个甲基。下列有关偏二甲肼的叙述正确的是（）A.A.偏二甲肼分子中所有的原子共平面偏二甲肼分子中所有的原子共平面B.B.偏二甲肼分子中甲基的电子式为偏二甲肼分子中甲基的电子式为C.C.偏二甲肼的燃烧产物为偏二甲肼的燃烧产物为NONO2 2、COCO2 2和和H H2 2O OD.D.偏二甲肼的结构简式为偏二甲肼的结构简式为本讲稿第十六页，共九十五页下列有关热化学方程式的叙述正下列有关热化学方程式的叙述正确的确的是是（）A.A.已知已知2H2H2 2(g)+O(g)+O2 2(g)2H(g)2H2 2O(g)O(g)H H=-483.6kJ/mol,=-483.6kJ/mol,则

21、氢气的燃烧热为则氢气的燃烧热为241.8kJ241.8kJB.B.已知已知C C（石墨，（石墨，s s）CC（金刚石，（金刚石，s s）H H00，则则 金刚石比石墨稳定金刚石比石墨稳定 解析解析偏二甲肼分子中含有甲基，故所有原子不会共偏二甲肼分子中含有甲基，故所有原子不会共平面；甲基的电子式为平面；甲基的电子式为 偏二甲肼的燃烧产物是偏二甲肼的燃烧产物是N N2 2、COCO2 2和和H H2 2O O。答案答案D D本讲稿第十七页，共九十五页C.C.含含20.0gNaOH20.0gNaOH的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出的稀溶液与稀盐酸完全中和，放出28.7kJ28.7kJ的热量，则表示该反

22、应中和热的热化学方程的热量，则表示该反应中和热的热化学方程式为式为NaOH(aq)+HCl(aq)NaCl(aq)+HNaOH(aq)+HCl(aq)NaCl(aq)+H2 2O(l)O(l)H H=-57.4kJ/mol=-57.4kJ/molD.D.已知：已知：2C(s)+2O2C(s)+2O2 2(g)2CO(g)2CO2 2(g)(g)H H1 12C(s)+O2C(s)+O2 2(g)2CO(g)(g)2CO(g)H H2 2则则|H H1 1|H H2 2|解析解析 燃烧热的单位是燃烧热的单位是kJ/mol,kJ/mol,且燃烧热是指且燃烧热是指1 mol1 mol物质完全燃物质完

23、全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，A A错；石错；石本讲稿第十八页，共九十五页墨生成金刚石是吸热反应，故石墨比金刚石稳定；墨生成金刚石是吸热反应，故石墨比金刚石稳定；B B错；碳与氧气生成二氧化碳的反应以及碳与氧错；碳与氧气生成二氧化碳的反应以及碳与氧气生成一氧化碳的反应都是放热反应，并且生成气生成一氧化碳的反应都是放热反应，并且生成二氧化碳放出的热量比生成一氧化碳放出的热量二氧化碳放出的热量比生成一氧化碳放出的热量多，放出热量时多，放出热量时H H00，所以，所以H H1 1|H H2 2|，故，故D D错。错。答案：答案：C C本讲稿第十九页，共九十五

24、页题型三题型三 图表图象型选择题图表图象型选择题【例【例3 3】现有等】现有等pHpH或等物质的量浓度的盐酸和醋酸溶或等物质的量浓度的盐酸和醋酸溶 液，分别加入足量镁，产生液，分别加入足量镁，产生H H2 2的体积（同温同压的体积（同温同压 下测定）的变化图示如下：下测定）的变化图示如下：本讲稿第二十页，共九十五页其中正确的是其中正确的是（）A.B.C.D.A.B.C.D.都不对都不对解析解析的错误是显而易见的，因为随着反应的进行的错误是显而易见的，因为随着反应的进行V V（H H2 2）只可能增大而不可能减小；）只可能增大而不可能减小；图看起来是对的，但要图看起来是对的，但要注意等注意等pH

25、pH的醋酸和盐酸溶液，醋酸的物质的量浓度要比盐酸的醋酸和盐酸溶液，醋酸的物质的量浓度要比盐酸大得多，与足量的镁反应时，不仅产生的氢气的体积更大，大得多，与足量的镁反应时，不仅产生的氢气的体积更大，反应更快，而且反应的时间更长，不可能比盐酸更早结束反反应更快，而且反应的时间更长，不可能比盐酸更早结束反应；应；图看起来好像也对，但要注意到一个细节，在物质的图看起来好像也对，但要注意到一个细节，在物质的量浓度相同的情况下，醋酸中量浓度相同的情况下，醋酸中c c(H(H+)在反应完成之前都比盐在反应完成之前都比盐酸中的小，因此其反应酸中的小，因此其反应本讲稿第二十一页，共九十五页速率应该比盐酸中的反应

26、速率小，即取相同的时间点，盐酸所对速率应该比盐酸中的反应速率小，即取相同的时间点，盐酸所对应的应的V V（H H2 2）应比醋酸的大，因此）应比醋酸的大，因此图也是错的。图也是错的。答案答案 D D这类题目的特征是以图表、图象的形式将一些相这类题目的特征是以图表、图象的形式将一些相关量给出，把习题中的化学原理抽象为数学问题，旨在考关量给出，把习题中的化学原理抽象为数学问题，旨在考查学生从图表图象中获得数据和处理、应用数据的能力以查学生从图表图象中获得数据和处理、应用数据的能力以及对曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的分析、理及对曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的分析、理解、运用能力。解、

27、运用能力。本讲稿第二十二页，共九十五页解读图象信息时，一要看清楚横、纵坐标分别表示解读图象信息时，一要看清楚横、纵坐标分别表示什么，二要注意曲线的形状、走向和高低、拐点出现的先后，什么，二要注意曲线的形状、走向和高低、拐点出现的先后，三要看最高点、最低点和交叉点，而且还要与相应的化学原三要看最高点、最低点和交叉点，而且还要与相应的化学原理相结合。理相结合。解读图表信息时要找出数据之间的关联点，与所解读图表信息时要找出数据之间的关联点，与所学化学知识结合在一起，判断选项的正误。学化学知识结合在一起，判断选项的正误。下表为下表为4 4种常见溶液中溶质的质量分种常见溶液中溶质的质量分数和物质的量浓度

28、：数和物质的量浓度：本讲稿第二十三页，共九十五页解析解析本题考查物质的量浓度与质量分数之间的换本题考查物质的量浓度与质量分数之间的换算算,c c=容易解得容易解得C C选项溶液中溶质密度选项溶液中溶质密度最小。最小。这这4 4种溶液中密度最小的是种溶液中密度最小的是（）A.HClB.NaOHA.HClB.NaOHC.CHC.CH3 3COOHCOOHD.HNOD.HNO3 3溶质溶质HClHClNaOHNaOHCHCH3 3COOHCOOHHNOHNO3 3溶质的质量溶质的质量分数分数/%/%36.536.5404060606363物质的量浓物质的量浓度度/mol/L/mol/L11.811.

29、814.314.310.610.613.813.8C C本讲稿第二十四页，共九十五页实验室将实验室将I I2 2溶于溶于KIKI溶液中，溶液中，配制浓度较大的碘水，主要是因为发生配制浓度较大的碘水，主要是因为发生了反应：了反应：I I2 2(aq)+I(aq)+I-(aq)I(aq)(aq)I(aq)。上述。上述平衡体系中，平衡体系中，II的物质的量浓度的物质的量浓度c c(I)(I)与温度与温度T T的关系如的关系如图所示（曲线上的任何一点都表示平衡状态），下列图所示（曲线上的任何一点都表示平衡状态），下列说法不正确的是说法不正确的是（）A.A.该反应的正反应是吸热反应该反应的正反应是吸热反

30、应B.AB.A点与点与C C点的化学反应速率点的化学反应速率v vA A)v v(逆逆)D.AD.A点与点与B B点相比，点相比，B B点的点的c c(I(I-)大大本讲稿第二十五页，共九十五页解析解析 本题考查了化学反应速率和化学平衡。题设条件本题考查了化学反应速率和化学平衡。题设条件有许多是由图表提供的，结合图形动态地观察问题、分析有许多是由图表提供的，结合图形动态地观察问题、分析问题是回答此题的关键。由图中所示，升高温度问题是回答此题的关键。由图中所示，升高温度c c(I)(I)减小，可逆反应：减小，可逆反应：I I2 2(aq)+I(aq)+I-(aq)I(aq)(aq)I(aq)平衡

31、向左平衡向左移动，可知正反应是放热反应，移动，可知正反应是放热反应，A A错；升高温度化学反应错；升高温度化学反应速率加快，故速率加快，故v vA A)v v(逆逆)，C C正确。正确。答案答案 A A本讲稿第二十六页，共九十五页题型四题型四数据计算型选择题数据计算型选择题【例【例4 4】将将1.92g1.92g铜粉与一定量浓硝酸反应，随着反应铜粉与一定量浓硝酸反应，随着反应的进行，气体颜色逐渐变浅，当铜粉完全作用时收的进行，气体颜色逐渐变浅，当铜粉完全作用时收集到气体集到气体0.05mol0.05mol。则所消耗的硝酸的物质的量是。则所消耗的硝酸的物质的量是 （）A.0.12 mol B.0

32、.11 mol A.0.12 mol B.0.11 mol C.0.09 mol D.0.08 mol C.0.09 mol D.0.08 mol本讲稿第二十七页，共九十五页解析解析因题给出因题给出“一定浓度的硝酸一定浓度的硝酸”，许多学生注意到，许多学生注意到气体可能是气体可能是NONO或或NONO2 2，受此干扰便无法用方程式正确求解，受此干扰便无法用方程式正确求解，其实只需运用其实只需运用“氮元素守恒氮元素守恒”，便顺利巧解硝酸与铜的反应。，便顺利巧解硝酸与铜的反应。在反应中，硝酸一部分体现出酸性，另一部分体现出氧化性，在反应中，硝酸一部分体现出酸性，另一部分体现出氧化性，即其氮元素一部

33、分仍以即其氮元素一部分仍以NO NO 存在（与存在（与CuCu2+2+结合），另一部分以结合），另一部分以气体（气体（NONO、NONO2 2）形式放出。由）形式放出。由N N元素守恒得：元素守恒得：n n(HNO(HNO3 3)=)=2+0.05 mol =0.11 mol2+0.05 mol =0.11 mol。答案答案B B本讲稿第二十八页，共九十五页通过已知数据进行计算和分析推理的一类选择题，通过已知数据进行计算和分析推理的一类选择题，其特点是题目中出现一系列数据，需要结合相应的定义或概其特点是题目中出现一系列数据，需要结合相应的定义或概念进行数据处理。念进行数据处理。这类题既可能是直

34、接的简单化学计算，又可能这类题既可能是直接的简单化学计算，又可能是间接的应用化学原理的推算或是化学计算关系的运算是间接的应用化学原理的推算或是化学计算关系的运算结果（如含字母表达式）的正误判断。因其灵活性强、结果（如含字母表达式）的正误判断。因其灵活性强、迷惑性大、对解题技巧要求高，虽用常规方法解也能得迷惑性大、对解题技巧要求高，虽用常规方法解也能得出正确的结果，但因耗时过多，影响完卷时间。因此，出正确的结果，但因耗时过多，影响完卷时间。因此，运用整体、变形、抽象、逆向、运用整体、变形、抽象、逆向、极端等思维，利用守恒、构造、讨论等方法进行巧极端等思维，利用守恒、构造、讨论等方法进行巧本讲稿第

35、二十九页，共九十五页解速算或运用分析推理并结合简单心算、估算快速求解，解速算或运用分析推理并结合简单心算、估算快速求解，就显得极为重要。就显得极为重要。向一定量向一定量FeFe、FeFe2 2O O3 3的混合物中加入的混合物中加入250 mL 250 mL 2 mol/L2 mol/L的的HNOHNO3 3溶液，反应完成后生成溶液，反应完成后生成1.12 L(S.T.P)NO1.12 L(S.T.P)NO气体，再向反应后溶液中加入气体，再向反应后溶液中加入1 mol/L NaOH1 mol/L NaOH溶液，要使溶液，要使铁元素完全沉淀下来，所加入铁元素完全沉淀下来，所加入NaOHNaOH溶

36、液体积最少是（溶液体积最少是（）A.450 mL B.500 mL A.450 mL B.500 mL C.400 mL D.C.400 mL D.不能确定不能确定本讲稿第三十页，共九十五页解析解析此题涉及多个反应，若全部写出化学方程式来计此题涉及多个反应，若全部写出化学方程式来计算显得十分繁琐，要使铁元素最终完全沉淀，但不算显得十分繁琐，要使铁元素最终完全沉淀，但不能确定铁元素最终以能确定铁元素最终以Fe(OH)Fe(OH)3 3或或Fe(OH)Fe(OH)2 2出现，出现，HNOHNO3 3是是否过量也不能确定，因而顺向求解较困难。优化思维，否过量也不能确定，因而顺向求解较困难。优化思维，

37、运用终态法避繁就简，解题思路新颖，求解迅速。要运用终态法避繁就简，解题思路新颖，求解迅速。要使铁元素完全沉淀，最后的溶液必为使铁元素完全沉淀，最后的溶液必为NaNONaNO3 3溶液。由物料守恒有：溶液。由物料守恒有：n n(NaOH(NaOH）=n n(NO)=(NO)=n n(HNO(HNO3 3)-)-n n(NO),(NO),即即2502501010-3-3 L2 mol/LL2 mol/L-=1 mol/L=1 mol/L V V（NaOHNaOH），V V(NaOH)=0.45 L=450 mL(NaOH)=0.45 L=450 mL。答案答案A A本讲稿第三十一页，共九十五页对于

38、一个可逆反应对于一个可逆反应m mA+A+n nBBp pC+C+q qD D，在一定温度下达到平衡，反应物浓度与生成物浓度符，在一定温度下达到平衡，反应物浓度与生成物浓度符合下面的关系式合下面的关系式=K K，式中的，式中的K K为为常数。在密闭容器中将常数。在密闭容器中将COCO和水蒸气的混合气加热到和水蒸气的混合气加热到800800时，时，有下列平衡：有下列平衡：CO+HCO+H2 2O(g)COO(g)CO2 2+H+H2 2,且且K K=1,=1,若将若将2mol2molCOCO和和10molH10molH2 2O(g)O(g)相互混合并加热到相互混合并加热到800800，则，则CO

39、CO的转化率的转化率为为（）A.16.7%B.50%A.16.7%B.50%C.66.7%D.83.3%C.66.7%D.83.3%本讲稿第三十二页，共九十五页2 10 0 02 10 0 0解析解析一定要充分领会和运用题给关系一定要充分领会和运用题给关系 =K K（K K为常数），已知为常数），已知K K=1=1，并要结合数学知识解二次方程，方，并要结合数学知识解二次方程，方可解好本题。设密闭容器的容积为可解好本题。设密闭容器的容积为1 L1 L，则起始时，则起始时c c(CO)=2(CO)=2 mol/Lmol/L，c cH H2 2O(g)O(g)=10 mol/L,CO=10 mol/

40、L,CO的转化浓度为的转化浓度为x x mol/L mol/L，则：则：CO CO（g g）+H+H2 2O(g)COO(g)CO2 2(g)+H(g)+H2 2(g)(g)c c(起始起始)mol/Lmol/Lc c(转化转化)mol/Lmol/Lc c(衡衡)mol/Lmol/Lx x x xx x x x2-2-x x 10-10-x x x x x x本讲稿第三十三页，共九十五页依据题给信息有：依据题给信息有：=1=1x x=1.667=1.667 mol/Lmol/L，则，则CO CO 的转化率为的转化率为 100%=83.3%100%=83.3%。答案答案 D D题型五题型五比较大

41、小型选择题比较大小型选择题【例【例5 5】下列排列顺序正确的是下列排列顺序正确的是（）热稳定性：热稳定性：H H2 2OHFHOHFH2 2S S原子半径：原子半径：NaMgFNaMgF酸性：酸性：H H3 3POPO4 4HH2 2SOSO4 4HClOHClO4 4结合质子能力：结合质子能力：OHOH-CHCH3 3COOCOO-ClCl-晶体的熔点：晶体的熔点：SiOSiO2 2NaClCClNaClCCl4 4SOSO2 2A.B.A.B.C.D.C.D.全部正确全部正确本讲稿第三十四页，共九十五页解析解析 氢化物的稳定性是由元素的非金属性强弱决定的，非氢化物的稳定性是由元素的非金属性

42、强弱决定的，非金属性金属性FOSFOS，热稳定性应为，热稳定性应为HFHHFH2 2OHOH2 2S S；原子半径同周期从；原子半径同周期从左往右依次减小，故左往右依次减小，故NaMgClNaMgCl，而，而ClCl与与F F同一主族同一主族ClFClF，所，所以以NaMgFNaMgF；CClCCl4 4与与SOSO2 2的晶体同属分子晶体，但根据通常状况的晶体同属分子晶体，但根据通常状况下的状态可知，熔点应是下的状态可知，熔点应是CClCCl4 4SOSO2 2。答案答案 A A本讲稿第三十五页，共九十五页 1.1.比较大小型选择题分为定性比较大小和定量比较大小两比较大小型选择题分为定性比较

43、大小和定量比较大小两类，顺序排列又有等量关系和不等量关系之分。定性比较主要类，顺序排列又有等量关系和不等量关系之分。定性比较主要依据变化递变规律，分析变化趋势，定量比较要通过具体数据依据变化递变规律，分析变化趋势，定量比较要通过具体数据排出大小顺序。排出大小顺序。2.2.离子浓度大小比较这一类题，在高考中出现率较高，离子浓度大小比较这一类题，在高考中出现率较高，这类题的分析程序一般为：分析反应，当遇到多种物质混合，这类题的分析程序一般为：分析反应，当遇到多种物质混合，则先分析物质间是否反应，确定生成何种物质，剩余何种物质；则先分析物质间是否反应，确定生成何种物质，剩余何种物质；分析电离，由电离

44、可得到哪些离子；分析水解，水解又得到哪分析电离，由电离可得到哪些离子；分析水解，水解又得到哪些粒子，确定溶液的酸碱性；再结合三大守恒（原子守恒、电些粒子，确定溶液的酸碱性；再结合三大守恒（原子守恒、电荷守恒、质子守恒）写出相应等式。荷守恒、质子守恒）写出相应等式。本讲稿第三十六页，共九十五页常温时将常温时将pH=3pH=3的的CHCH3 3COOHCOOH溶液与溶液与pH=13pH=13的的NaOHNaOH溶液等体积混合后溶液等体积混合后(若混合后两者的体积可以相加若混合后两者的体积可以相加)，恰好完全反应，则下列有关所得混合液的说法正确的，恰好完全反应，则下列有关所得混合液的说法正确的是是（

45、）A.A.所得混合液中所得混合液中c c(Na(Na+)c c(CH(CH3 3COOCOO-)c c(H(H+)c c(OH(OH-)B.B.混合后溶液混合后溶液pH=7pH=7C.C.所得混合液中存在所得混合液中存在c c(CH(CH3 3COOH)+COOH)+c c(CH(CH3 3COOCOO-)=0.05mol/L=0.05mol/LD.D.混合后溶液中存在混合后溶液中存在c c(CH(CH3 3COOH)+COOH)+c c(CH(CH3 3COOCOO-)=c c(Na(Na+)+)+c c(H(H+)本讲稿第三十七页，共九十五页今有两种正盐的稀溶液，分别是今有两种正盐的稀溶液

46、，分别是a a mol/LNaXmol/LNaX溶液和溶液和b bmol/LNaYmol/LNaY溶液，下列说法不正确的是溶液，下列说法不正确的是（）A.A.若若a a=b b,且且c c(X(X-)=)=c c(Y(Y-)+)+c c(HY)(HY)，则相，则相同条件时，酸同条件时，酸性性HXHYHXHYB.B.若若a a=b b,且且pH(NaX)pH(NaY),pH(NaX)pH(NaY),则相同条件时，酸则相同条件时，酸性性HXHYHX b b,且且c c(X(X-)=)=c c(Y(Y-),),则相同条件时，酸性则相同条件时，酸性HXHYHXHYHXHY；B B项，项，a a=b b

47、且且pH(NaX)pH(NaY),pH(NaX)pH(NaY),说明说明X X-比比Y Y-的水解程度大，依的水解程度大，依“越弱越水解越弱越水解”知酸性知酸性HXHY;CHX b b且且c c(X(X-)=)=c c(Y(Y-),),说明说明X X-因水解减少的多，因水解减少的多，X X-水解程度较水解程度较Y Y-大，故酸大，故酸性性HXHYHXHY；D D项，应为项，应为a a+b b=0.2 mol/L,=0.2 mol/L,不一定不一定a a=b b=0.1 mol/L=0.1 mol/L。答案答案D D本讲稿第三十九页，共九十五页题型六题型六 实验型选择题实验型选择题【例【例6 6

48、】下列实验装置图正确的是】下列实验装置图正确的是 （）本讲稿第四十页，共九十五页解析解析 本题是对几种常见物质的制备装置的考查。实验室制乙本题是对几种常见物质的制备装置的考查。实验室制乙烯，为了控制反应温度为烯，为了控制反应温度为170170，温度计的水银球应插到反应混合，温度计的水银球应插到反应混合物液面以下；实验室制取物液面以下；实验室制取ClCl2 2,MnO,MnO2 2和浓盐酸需要加热才能反应；和浓盐酸需要加热才能反应；在实验室制取乙酸乙酯的吸收装置中，导管口应通到饱和在实验室制取乙酸乙酯的吸收装置中，导管口应通到饱和NaNa2 2COCO3 3溶液的液面上方，以防发生倒吸。溶液的液

49、面上方，以防发生倒吸。答案答案 B B1.1.实验装置图的正误判断，是化学学习的一种基实验装置图的正误判断，是化学学习的一种基本能力，更是高考的一大考点。解答策略重在四查：本能力，更是高考的一大考点。解答策略重在四查：查气体发生或主要反应发生装置是否有错；查所用反查气体发生或主要反应发生装置是否有错；查所用反本讲稿第四十一页，共九十五页应试剂是否符合实验原理；查气体收集方法是否有错；查应试剂是否符合实验原理；查气体收集方法是否有错；查尾气吸收装置、安全装置是否有错。另外，应根据实验目尾气吸收装置、安全装置是否有错。另外，应根据实验目的判断相应操作是否正确，现象、结论是否统一。的判断相应操作是否

50、正确，现象、结论是否统一。2.2.实验操作和现象分析题应分析清楚：实验目的实验操作和现象分析题应分析清楚：实验目的实验原实验原理理实验过程实验过程实验现象实验现象实验结论以及注意事项。分析实验结论以及注意事项。分析时要和所学的知识相联系，将不熟悉的内容转换成已学的时要和所学的知识相联系，将不熟悉的内容转换成已学的知识。知识。某学生欲检验木炭和浓硫酸在加热条件下反某学生欲检验木炭和浓硫酸在加热条件下反应所产生的混合气体，将气体依次通过盛有应所产生的混合气体，将气体依次通过盛有CaClCaCl2 2溶液、溶液、XX溶溶液、液、Ca(OH)Ca(OH)2 2溶液的三个装置。则下列说法正确的是溶液的三