教育专题:第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt
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1、质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束必修必修2 2 遗传与进化遗传与进化课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂
2、交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)一一对对相相对对性状的性状的遗传遗传细细胞核内染色体上的基因胞核内染色体上
3、的基因进进行有性生殖的真核生物行有性生殖的真核生物适用范适用范围围等位基因随同源染色体的分开而分离,等位基因随同源染色体的分开而分离,杂杂合子合子形成数量相等的两种配子形成数量相等的两种配子实质实质减数分裂形成配子减数分裂形成配子时时,即减数第一次分裂后期,即减数第一次分裂后期发发生生时间时间位于一位于一对对同源染色体上的一同源染色体上的一对对等位基因等位基因研究研究对对象象课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂
4、交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突
5、破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质
6、量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟
7、德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突
8、破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)本本题题的的“题题眼眼”为为题题干干中中的的“验验证证”,即即用用隐隐性性个个体体(纯纯合合子子)与与F1(杂杂合合子子)测测交交,故故“所所选选实实
9、验验材材料料是是否否为为纯纯合合子子”对对实实验验结结论论影响最小;影响最小;对对分分离离定定律律进进行行验验证证的的实实验验要要求求所所选选相相对对性性状状有有明明显显的的显显隐性关系,否则会严重影响实验结果;隐性关系,否则会严重影响实验结果;验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制,这样才验证实验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制,这样才符合分离定律的适用范围;符合分离定律的适用范围;实实验验中中要要严严格格遵遵守守实实验验操操作作流流程程和和统统计计分分析析方方法法,否否则则会会导导致实验误差。致实验误差。课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色
10、学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢得未来品质赢得未来生物生物结束结束第一讲第一讲 孟德尔的豌豆杂交实验孟德尔的豌豆杂交实验(一一)课课前基前基础础简简要回要回顾顾课课堂考点堂考点一站突破一站突破学科特色学科特色专项专项培培优优课课后提能后提能综综合演合演练练质量铸就品牌质量铸就品牌 品质赢
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