2019八年级物理全册 7.2力的合成学案 (新版)沪科版.doc
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1、17.27.2 力的合成力的合成一、预习目标及范围1、预习目标()认识力的作用效果,知道合力与分力都是从力的作用效果来定义的。()理解合力的概念。了解合力和分力的等效性()通过实验探究,获知在同一直线上同方向与反方向的合成情况。会计算同一直线上两个力合力的大小,并会判断方向2、预习范围教材第 7 章第二节内容二、预习要点1.如果一个力产生的作用效果跟_,这个力就叫做那几个力的合力。_叫分力。2.沿同一直线作用的两个方向相同的力,其合力方向 ,大小等于这两个力的大小 .3.沿同一直线作用的两个方向相反的力,其合力方向_方向相同,大小等于这两个力的大小_。三、预习检测1.(多选)水平放置的水桶重
2、300N,一人用 250N 的力竖直向上提水桶,则水桶受到的合力大小为( )A50N B550N CON D300N2.F1、F2是同一水平直线上的两个力,它们的合力大小为 30N,方向向左,F1的大小是 10N,则关于 F2的大小和方向,下列说法中正确的是( )AF2的大小一定是 20NBF2的大小一定是 40NCF2的方向一定沿水平向左DF1的方向可能向左,也可能向右2.有两个力,F1=10N,F2=3N这两个力的最大合力是( )A10N B3N C13N D7N3.如图所示,是一辆静止在水平面的小车,在其支架的杆上固定一个质量为 m 的小球,2关于杆对小球的作用力的描述,下列说法正确的是
3、( )A力的方向竖直向上,大小为 mgB力的方向沿杆向上大小为 2mgC力的方向垂直于杆向上,大小为 mgD力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上,大小为 mg探究案探究案1、合作探究1.合力请同学们举出生活中的实例说明一个人用力作用的效果与两个人共同用力作用而产生的效果相同答:答:合力:一个力(F)产生的效果跟两个力( 和 ) 作用产生的效果相同,这个力(F)就叫那两个力( 和 )的 求两个力的合力叫二力的合成以上同学们举的实例都非常对,这里所说的效果相同,在物理学中我们叫它等效,也可以叫 ,在学习物理中建立等效的观念十分重要下面我们用实验来进一步研究这个问题二.同一直线上二力的合成1 同
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- 2019 年级 物理 7.2 合成 新版 沪科版
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