依依不舍话离别-念念不忘援疆情(共5页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上依依不舍话离别,念念不忘援疆情首先,特别感谢组织对我们的信任,赋予我们这次援疆的机会。我们既感到激动,又深感肩上担子的沉重。这将表明我们的一言一行代表着北京人的形象,关系到新疆群众对援疆工作的理解和支持。作为一名人民教师,我们热爱教师这一职业,在工作上恪尽职守,尽职尽责;作为一名援疆教师,我们更是本着热爱党的教育事业,以高度的政治责任感、大局意识,坚持党和国家的民族政策,为支持少数民族和民族地区教育事业发展,积极履行职责;援疆的一年中,我很荣幸被分配到和田五中任教。教学方面:担任两个班级的语文教学工作,每天我都早早的来到学校上早读课,一周加上自习有18节课,两个班级一
2、共有学生一百多人,相当于我在北京四个班的工作量。刚开始那会经常是一天下来嗓子哑的说不出话来。但是乐在其中,这是五中对我的信任,委以重任。我努力在课堂上保质保量地完成教学任务,在不增加学生负担的情况下,在提高学生的能力和成绩上下功夫,使不同层次的学生都能有所发展,有所进步。在教研方面,我精心的备好每一节课,并且上了两次公开课与同组的教师一起研讨教学方法,还将我制作的七年级语文上下册的教学课件和复习要点与同组老师分享。我做的这些是我们每位援疆教师每天都在坚持的做的,我只是他们中普通的一员,他们冒着严寒酷暑,顶着漫天黄沙坚持去给学生上好每一节课,缐德刚老师同样两个班的语文教学任务,还要抽出时间给学生
3、辅导功课。骆老师担任初三的数学教学工作,尽职尽责,可谓是受命于危难之际。徐卫东老师在腿受伤的情况,依然没有耽误学生一节课。沈老师也是自掏腰包为学生购买学习资料。同样在浙江中学工作的老师们也同样的辛苦,由于学校离驻地较远,所以每天中午吃过饭,连休息的机会都没有,就匆匆的赶到学校,但是他们没有丝毫抱怨,尽心工作。我们所有援疆教师能够做到让“派出单位领导放心、让和田人民满意”认真地去完成援疆工作的教育教学任务。即别和田,感触很多。一年的时光,仿佛白马过隙,弹指一挥间。今天,坐在这里,我的心情非常复杂:既有工作完成了的欣喜,又有很快就可以回家和家人团聚了的期待;但是更多的是一种快要离别了的沉重。在这里
4、工作、生活了一年,从陌生到熟悉,从熟悉到融入,我们在这里已经有了家的感觉,却突然就要离开了,那种不舍是从内心深处弥漫出来的。进疆前,我和大多数首次援疆干部差不多,对新疆的认识很少,感觉是神秘、神奇。然而在和田的一年时间里,通过和当地百姓的密切接触,和田的独特风景和人文风情给我留下了深刻的印象:蓝天白云,牛羊成群;严寒酷暑,参天的胡杨林,无际红柳丛。和田的发展与变化、进步与文明,给我留下了广阔的思考空间。在援疆的日子里,我自豪地并见证了和田地区各族干部群众在地委、行署的坚强领导下,一心一意谋发展,聚精会神搞建设的波澜壮阔、催人奋进、生动感人的场景,和田儿女,解放思想、开拓创新、艰苦奋斗,使全地区
5、面貌发生了日新月异的变化,呈现出经济发展、社会进步、民族团结、边防巩固,各项事业欣欣向荣的大好局面,全地区进入了发展与稳定的最好时期。我为之欢呼,为之鼓舞。在援疆的日子里,我们得到了真情信任,真心支持。地区各级组织、各族干部群众对我们高看一眼,厚爱三分,做到了思想上倍加重视,政治上倍加信任,工作上倍加支持,生活上倍加关心,尽最大的努力为我们援疆干部打造干事创业的工作条件,便利健康的生活环境,尊重理解的社会氛围,为我们搭建了比较好的学习锻炼、发挥作用的平台。帮助我们克服了远离亲人、远离家庭的孤独寂寞,使我们较快地进入了角色,开展了工作;帮助我们克服了自然气候条件的不同,饮食生活习惯的差异所带来的
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