2019八年级语文上册 第二单元 7 列夫 托尔斯泰导学案 新人教版.doc





《2019八年级语文上册 第二单元 7 列夫 托尔斯泰导学案 新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019八年级语文上册 第二单元 7 列夫 托尔斯泰导学案 新人教版.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、17*7*列夫列夫. .托尔斯泰托尔斯泰国学名句:我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。龚自珍己亥杂诗 学习目标 1.通过阅读感受托尔斯泰深邃而丰富的精神世界,感悟作者对托尔斯泰的赞美和崇敬之情。2训练学生结合语境理解语句含义的能力,学习运用比喻、夸张描写人物肖像的方法。 学习重点 1感悟托尔斯泰的心灵世界为学习; 2认识托尔斯泰的思想变化及人生追求。 学习难点 1感悟托尔斯泰的心灵世界为学习; 2认识托尔斯泰的思想变化及人生追求。 自主突破 1、根据拼音写汉字或给加点的字注音。 胡髭( ) 长髯( ) 一绺( ) 鬈( ) 侏儒( ) 尴尬( ) 锃亮( ) 粲( ) 酒 s( ) 愚 dn( )
2、 禁 g( ) x( )利 粗制 ln( )造 藏污纳 gu( ) hn( )首 低眉 诚 hung( )诚恐 h( )立鸡群 无可 zh( )疑 2.文学常识填空。托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品,其中 _、_、_三部长篇小说,代表了他的艺术高峰。 3.读课文,理解下列词语的含义: 眉宇之间的非凡器宇_ 禁锢思想的牢笼_ 鹤立鸡群_ 正襟危坐_ 颔首低眉_答案:1. 肆 钝 锢 犀 滥 垢 颔 惶 鹤 置 2.战争与和平 安娜卡列尼娜 复活 3.气概,风度。 束缚,限制。 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 低着头显
3、得很谦卑恭顺的样子。 合作探究 1第一部分作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的?答案:1.(1)须发:多毛、胡须浓密(2)面部轮廓结构:失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙(3)面部特征:忧郁、愚钝、压抑(4)长相:长相平平、普通(5)拜访者失望之情 2第二部分是从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的?2答案:3.(1)写犀利目光;(2)写目光蕴情丰富;(3)眼睛有威力;(4)赞美目光犀利,同时揭示他人生的不幸。3.文章刻画托尔斯泰肖像,用了大量生动的比喻,读一读,试找出几句加以赏析。3答案举例:为勾画托尔斯泰的面部特征,作者用了大量比喻:脸庞多毛,用“植被多于空地”喻之;黝黑脸膛“皱似树皮”;宽约一指
4、的眉毛,“像纠缠不清的树根”;灰白的鬈发,像堆在额头上的泡沫;须发覆盖,像热带森林般茂密;大胡子犹如卷起的滔滔白浪。这些比喻(内含夸张)的大肆铺排,浓墨重彩,让读者对托翁的面部特征产生深刻的不同寻常的印象。 4.课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”,可见他是幸福的;但 另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”,这是否矛盾?你怎样理解作者所说的 幸福的含义?4.答案示例:不矛盾。幸福的标准是能认识事物,认识世界,那么托尔斯泰这个智者能看清真相,他是幸福的。从另一方面说,托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽最大的努力去改变它却徒劳无功,这
5、是痛苦的。托尔斯泰是不幸的,从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活,毅然放弃财产,以致于和家人产生矛盾,最后离家出走,客死在火车站这一经历可以看出这一点。 5.第二段中说:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”这句话的含义是什么? 5.答案:因为托尔斯泰的眼睛可以抒发各种各样的情感,作为一名现实主义作家,托尔斯 泰具有那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品也反映了社会生活的各个 层面。 6.第三段末尾写道:“当这一对寒光四射的匕首转而对准他们的主人时是十分可怕的,因 为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。”说说你的理解。 6.答案:这句话生动形象地描写了托尔斯泰目光的敏锐犀利,也写出了托尔斯
6、泰作为“清 醒的现实主义”作家,对现实的批判是极其深刻、准确的,甚至引起了统治当局的恐慌。 拓展延伸 人只能单独地接近上帝托尔斯泰日记 1910 年 10 月 28 日,可能是早上 6 点,列夫托尔斯泰像一个小偷一样,只由他的 医生陪同,从他的生活的监狱中冲出来,呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚定信号。当妻 子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时,他再一次当场抓住了她,这时决定突然钢铁 般坚决和果断地在他心中响起,离开“离开了他的心灵”的她,逃走,到任何地方去,到 上帝那里去,到自身中去,进入自己的,分给他的死亡。他将大衣套在工作衬衫上,戴上 一顶粗笨的帽子,穿上胶鞋,他的财产中没有带走别的,除
7、为了向人类表达自己精神所需 要的东西:日记,铅笔和羽毛笔。然后他们上了车,坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上, 裹在大衣中。 列夫托尔斯泰不再这样称呼自己了,像对待他的钱、房子和荣誉一样,他也把他 的名字扔在身后;他现在称自己为 T尼古拉耶夫一个想为自己构想一种新生活和纯 洁而正确的死亡的人的虚构的名字。现在他终于摆脱了一切羁绊,他可以在陌生的街道上 做朝圣者,做学说和正直的话语的仆人。3但他的生活、他的学说的可怕的对手荣誉,他的折磨人的魔鬼和诱惑者,仍不 放弃它的牺牲品。世俗不允许“它的”托尔斯泰属于自己。这个被追捕的人几乎还没有在 火车车厢里坐下,旅行者中有人已经认出了这位大师,于是火车上所有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 语文 上册 第二 单元 托尔斯泰 导学案 新人

限制150内