幼儿园中班春季学期德育工作计划.docx

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1、幼儿园中班春季学期德育工作计划一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对 幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要 的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结 合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的 思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、对幼儿进行爱祖国教育爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主 义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德, 必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。1、教育幼儿

2、热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳 动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作， 培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿 认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿 热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很 多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。4、认识祖国的首都一一北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄 纪念碑、北京是党和国家领导人办

3、公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得 热爱英雄、学习英雄。6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳 动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的 人民和小朋友。三、幼儿爱集体教育集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培 养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就 而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生 活。与小朋友友好

4、相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图 书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和 纠纷。2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别 人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱 护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。四、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主 义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教 育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道

5、有礼貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。5、遵守公共场所的秩序和卫生。6、未经别人允许，不随便动别人的东西。五、培养幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较 沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的 开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的 培养。1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。2、教育幼儿敢于在集

6、体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。六、构建施教者群，共筑德育工程德育工作是一个系统工程，必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育 实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家 庭德育的指导力度，形成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为 车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。1、以赏识教育促孩子发展教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现, 发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体 讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什

7、么不对, 从小事入手，从成人做起。如：教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏 识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一 个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。2、以合作研究，指导家庭德育推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上 来，特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏 向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有经验的家长写出家教体会经验，在宣 传栏或家长会上交流；3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动形成瑞士心理

8、学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道德发展的基础，同伴之间的 交往有助于发展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁; 同伴是幼儿学习、模仿的主要源泉。我园教师以幼儿一日生活环节（生活、游戏、 学习）为研究主线，促进幼儿同伴间相互评价的积极作用，使班内幼儿行为习惯 培养形成一种良性循环。七、具体活动安排：三月份：1通过开展一些“我是中班小朋友”的活动，让幼儿理解并遵守班级日常活动的基本规则。2 .开展“母亲，您辛苦了！ ”小型主题活动，激发幼儿爱父母的情感。3 .开展“爱环保诗歌朗诵会”。5 .根据班级幼儿发展情况和主题活动开展情况及时召开家长会。6 .常规培养，继续培养幼儿良好的

9、清洁卫生习惯，帮助新生学习各种生活、 学习常规，养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯，会用正确的方法撮、擦 鼻涕，学习用自带毛巾擦汗。四月份：1 .以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他人 服务的意识。2 .结合“树”主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。3 .以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立 阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。4 .学做值日生，学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好 餐前、餐后的清洁、整理工作，给小伙伴分发食品，学会照顾别人，学习照顾班 级的动植物角，督促、检查小伙伴们收玩具的情况。五月：1 .通过开

10、展劳动活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相 学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。2 .结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客 的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。3 .常规培养，培养幼儿良好的饮食进餐习惯，安静愉快地进餐，坐姿自然， 正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放，逐步养成文明的进餐习惯，细嚼 慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面干净、 地面干净、身上干净、碗内干净。六月：1 .日常生活中观察幼儿的着装情况，指导幼儿学会整理自己的服装。在起床 环节中与生活老师共同指导幼儿折叠被子。2 .结合季节特点，充分调动幼儿参与体育活动的积极性，鼓励幼儿坚持体育 锻炼。3 .开展端午节主题活动，培养幼儿爱国等情感。4 .结合即将到来的暑假，开展有关做客、待客的活动，使幼儿懂得做客、待 客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。5 .常规培养，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，安静就寝，睡姿正确， 不蒙头睡觉，生病时愿意接受治疗并能注意休息，学习独立、有序地穿脱衣裤、 鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方正确区分左右鞋，会穿好鞋。