人教版高中语文必修四情景式默写(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版高中语文必修四情景式默写望海潮(柳永)1望海潮(柳永)词中的“ , , 。”这三句首先点出杭州位置的重要、历史的悠久,揭示出所咏主题。2、望海潮(柳永)词中的“ ”写街巷河桥的美丽;“ ”写居民住宅的雅致。3、望海潮(柳永)词中的写钱塘江堤上,行行树木,郁郁苍苍,犹如云雾一般与写钱塘江水的澎湃与浩荡的句子是:“ , , 。”4、望海潮(柳永)词中写杭州市场的繁荣、市民的殷富这个繁华都市穷奢极欲的一面的句子是:“ , , 。”5、望海潮(柳永)词中的“ , 。”这几句词人选取了代表杭州湖山之美的两种典型景物,写出了西湖以至整个杭州最美的特征。6、望海潮(柳永)作者
2、生动描绘的一幅国泰民安的游乐图的名句是:“ , , 。”7、望海潮(柳永) 词人写达官贵人游乐场景的句子是: , 。1、雨霖铃(柳永)词中交代出一对恋人到长亭告别的时间、地点,烘托出一种浓重的凄凉气氛的三句:“ , , 。”2、雨霖铃(柳永)中的“ , 。”这两句写临别之际,一对恋人泪眼朦胧,该有的千言万语要倾诉、叮嘱,因为气结声阻 ,却连一句话也说不出来。3、雨霖铃(柳永)中的“ , ”这两句以景写情,寓情于景。一个“念”字领起,说明所描写之景不是眼前的实景。但虚中见实,由推想的情景中更能表现出一对离人此刻的思绪和心境。4、雨霖铃(柳永)下片中“ , ”这二句是感慨深秋季节的个人的离别之苦,
3、进而推及到一般离人的思想感情,俯仰古今,在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别的伤感。5、雨霖铃(柳永)中被称为“古今俊语”为人传诵的名句是: , 。6、雨霖铃(柳永)词中的“ , ” 这是想象和心爱的人长期分离后,再好的时光,再美的景色,也没有心思去欣赏领受的情景,可见愈想愈远,愈远愈悲。 7、 雨霖铃(柳永)词中的“ , ?”这两句词艺术地把离别之情推向高潮,是词人感叹与心爱的人后会难期,风情无人诉说之慨。四5念奴娇赤壁怀古1苏轼念奴娇赤壁怀古“ , ”,描绘了周瑜的英气勃发。2苏轼念奴娇赤壁怀古中,运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句: , , 。3. 本文中既点题,又为周瑜出场
4、营造声势的句子是:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。4.具体描写“江山如画”之意的句子是: , , 。5. 表达诗人旷达之情的句子是: , 。6.苏轼在念奴娇赤壁怀古中既表明了大浪淘沙,又表明历史终将记住英雄人物的句子是: , , 7苏轼的念奴娇赤壁怀古中“ , ”写出了大江气势磅礴、宏伟壮阔的景象。8.苏轼在念奴娇赤壁怀古中写出周瑜有儒将风度,且指挥若定的句子是: , , 9.在念奴娇赤壁怀古中词人神游故国后,用“ , ”来书写自己多愁善感而年华逝去的感叹。10.苏轼在念奴娇赤壁怀古中借美女衬托英雄人物的句子是: , 11.在念奴娇赤壁怀古中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感
5、叹的句子是 , 12. 苏轼念奴娇赤壁怀古中运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子是: , , 13.被贬于黄州的苏轼与客人泛舟长江,面对长江的浩荡无穷而感慨万千:“ , ”(赤壁赋)在游赤壁时,目击滚滚长江“ , , ”,他在“故国神游中”得到解脱,抒发了“ , ”的心底悲歌。(赤壁怀古)定风波(苏轼)1、定风波(苏轼)词中写词作者遇到突如其来的风雨,顶风冲雨,从容前行的句子是 :“ , ? ”。2、定风波(苏轼)词中描写归途中遇雨,同行狼狈,词人却放慢脚步, 却不在意风雨,吟诗长啸的句子是:“ , 。”3、定风波(苏轼)词中的“ , , ”这三句饱含人生哲理,也是点睛之笔。词人认为只要
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