2022-2023学年三年级上册语文期中复习专题——词语.docx

《2022-2023学年三年级上册语文期中复习专题——词语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年三年级上册语文期中复习专题——词语.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022-2023学年三年级上册语文期中复习专题词语一、看拼音，写词语1 .看拼音，写词语xT shuaizhen dongge yinliie gudliao kudqii quchi bangzhan kai【答案】蟋蟀；振动；歌吟；掠过；辽阔；曜曜；翅膀；绽开【解析】【分析】“蟋蟀”都是虫子旁；振容易写成震”；吟字下面不加点；“掠”是提手旁；“辽阔”的“辽是走字底；“嘿唧”是拟声词，是口字旁；“膀”字是月字旁；绽字是绞丝旁故答案为：蟋蟀；振动；歌吟；掠过；辽阔；嘿嘿；翅膀；绽开【点评】本题考查学生看拼音写词语的能力。要求认真拼读音节，写出相应词语，注意不写错别字。2 .看拼音，写词语。h

2、ai blnhuT scyu minbian ditang xiaman zaikao anzai zhongya re d沂chii xiazhdng jie【答案】海滨；灰色；渔民；遍地；躺下；满载；靠岸；栽种；亚热带；初夏；整洁【解析】【分析】书写时要注意“渔民”的“渔”不要写成形近字“鱼”，“遍地”的“遍不要写成形近字“偏”，“满载呻r载”不要写成形近字“栽”，“整洁”的“洁”不要写成形近字“结工书写时还要注意这些 字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：海滨、灰色、渔民、遍地、躺下、满载、靠岸、栽种、亚热带、初夏、整洁【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一

3、读拼音，知道要写什么词语，然后 写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。3 .看拼音，写词语。bei sdngzhao liquan dinghu lu手推车一边这么想着，一边 地跑来跑去。（2）舒展 舒服阳光照在我身上，暖洋洋的，极了。麦子开始 着身子，尽情地汲取着雨水。（3）要好 和好青头和红头是一对非常 的朋友。小军向小明道歉，他俩又 了。【答案】（1）努力；费力（2）舒服；舒展（3）要好;和好【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们 之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选

4、择恰当的词 语。（1）努力：尽量将力量使出来。费力：耗费力量，多指耗费较多的力量（2）舒服：身体状况 好。身心感到轻松愉快。舒展：伸展；不卷缩。（3）要好：指感情融洽;也指对人表示好感，愿意亲 近。利好：恢复和谐关系。故答案为：（1）努力、费力（2）舒服、舒展（3）要好、和好【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中 的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累 等。19.选词填空：A.猛烈 B.执烈 C.激烈（1）经过 的争论，最终他被说服了。（2）战士们冒着敌人 的炮火制匐前进。（3）教室里响起了 的掌声（

5、4）敌人不断反扑，战斗非常 o【答案】（I） C（2） AB（3） C【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们 之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词 语。A.猛烈：因力量、气势大而表现强烈。一般指过大的力量。与（2）语境相符。8 .执烈：具有强烈感情、激情或热情的，一般指热情的状态。与（3）语境相符。C.激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、辩论、竞争、搏斗 等。一般指已经到了失控的状态。与（1）、（4）语境相符。故答案为：（1） C； （2） A； （3） B； （4）

6、C【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合：正确理解词语在具体语言环境中 的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累 等。20 .选词填空。（1）陆续 继续 连续张晓敏 三年被评为优秀队长，我十分佩服她！上课铃响了，同学们 走进教室。听完老师的讲解，同学们又 完成练习题。（2）猛烈 热烈 激烈全国人民 欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。天气十分寒冷，的西北风呼呼地刮着。齐会战斗在 地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。【答案】（1）连续；陆续；继续（2）热烈；猛烈；激烈【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、

7、比较，会发现它们 之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词 语。继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。连续：一次过完成的。陆续：一个一个地。激烈:着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。猛烈：因力量、气势大而表现强烈.热烈：一般指热情的状态。故答案为：（1）连续、陆续、继续（2）热烈、猛烈、激烈【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中 的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累 等。三、成语运用.补充词语，并按要求写

8、词语。（1）把下面的四字词语补充完整。花开 百花 花红.无限鸟语烈日一云淡似火冰天（2）形容秋天的词语有、【答案】（1）春暖；齐放；柳绿；春光；花香；炎炎；天高；骄阳；雪地（2）秋高气爽；瓜果飘香；层林尽染【解析】【分析】（1） “春暖花开原义是说春景美丽，现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形 势。“百花齐放”：指各种花卉一起开放。比喻各具特色的不同事物一齐出现，或同一事物以不同方 式同时出现。“花红柳绿”：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。“春光无限”：形容春天景色 的美丽。“鸟语花香”：指鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。“烈日炎炎”：形容天气 非常炎热。“天高云淡”：形

9、容天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。“骄阳似火”：形 容强烈的阳光像火一样灼热地照射着人们。“冰天雪地”：指寒冷的地方。也形容天气非常寒冷。（2）本题考查的是词语的积累。根据自己的积累写出三个描写秋天的四字词语，可以围绕“秋天的 天气、景象等方面入手。答案不唯一故答案为：（1）春暖；齐放；柳绿；春光；花香；炎炎；天高；骄阳；雪地；（2）秋高气爽；瓜果 飘香；层林尽染【点评】本题考查的是词语的默写和理解填空能力，要结合平时的积累进行作答，按要求填空时， 要结合词语的意思和语境，正确书写。21 .把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填入句子中。（1）把下面的四字词语补充完整。秋 爽

10、鸟 花 -知累累 五登 骄似（2）辛辛苦苦耕作一年的农民，最大的愿望就是。（3）秋天到了，果园里,果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢！（4）每到春天，公园里,景色宜人。【答案】（1）高；气；语；香；叶；秋；硕；果；谷；丰；阳；火（2）五谷丰登（3）硕果累累（4）鸟语花香【解析】【分析】“秋高气爽”：形容秋天晴空万里，天气凉爽。“鸟语花香”：鸟儿叫，花儿飘香，多形容春天魅人的景象。“叶知秋”：从片树叶的凋落，知道秋天的到来。比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形 势的发展趋向与结果。“硕果累累”：本义是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了 很大的成就。“五谷丰登”

11、：指年成好，粮食丰收。“骄阳似火”：强烈的阳光。（2）结合词语的意思，根据题干“辛辛苦苦耕作一年的农民“可知用“五谷丰登（3）结合词语的意思、，根据题干“秋天的果园应该是硕果累累”；因此“秋天到了，果园里硕果累累，果农们都喜笑颜开，忙着采摘水果呢！ ”（4）结合词语的意思，根据题干可知，可以用“鸟语花香”形容公园的景色，即“每到春天，公园里 鸟语花香，景色宜人。”故答案为：高气语香叶秋硕果谷丰阳火五谷丰登硕果累累鸟语花香 【点评】考查词形、词义。识记词语的词义，根据词义正确使用词语。23 .补充词语并完成练习。（1）补充词语先 后 面 方 上 下（2）选词填空。同学们从 来到了体育馆观看演出。

12、大家 赶到运粮地点，抢着搬运粮食。（3）再写出两个带有数字的四字词语:【答案】（I）争；恐；四；八；七；八（2）四面八方；争先恐后（3）五颜六色；三长两短【解析】【分析】3） “争先恐后指争着向前，唯恐落后。四面八方泛指周围各地或各个方面。“七 上八下“形容心神不定。七上八下”形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不 齐。（2） “四面八方”泛指周围各地或各个方面。符合语境；“争先恐后指争着向前，唯恐落后。符合语 境。（3）带有数字的四字词语我们学过很多，如：五颜六色、九牛一毛等。“五颜六色形容色彩复杂 或花样繁多。引伸为各色各样。“九牛一毛”：九条牛身上的一根毛。比喻极大数量中

13、极微小的数 量，微不足道。故答案为：（1）争、恐、四、八、七、八（2）四面八方、争先恐后（3）五颜六色、三长两短【点评】本题考查的知识点较多，有补全词语，有选词填空，还有仿写词语，这些内容的问题，都 要通过平时在学习中的积累来完成。做好此类题目的关键，是平时多积累词语，不但会读会写，还 要理解其意思和用途，再做此类题目就很容易了。24 .把词语补充完整，并回答问题。（1）把下面的四字词语补充完整。狂 暴 摇 晃 张 舞惊 动 披 散 红 赤颜 色 疾 快 干 燥（2）我发现上面的每个词语中都包含一对 词。（3）我也能写出两个这样的词语：、o【答案】（1）风；雨；头；脑；牙；爪；天；地；头；发；

14、面；耳；和；悦；眼；手；口；舌（2）近义（3）指手画脚；心惊胆战【解析】【分析】（1） “狂风暴雨”的意思是指大风大雨。“摇头晃脑”是形容自得其乐或自以为是的样 子。张牙舞爪，意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂凶恶。“惊天动 地是形容声音特别响亮；披头散发意思是头发长而散乱，形容仪容不整。“面红耳赤”的意思是脸 和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。“和颜悦色” 意思是和蔼喜悦的神色；“眼疾手快形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。“口干舌燥”意思是口舌都干 了，形容说话太多。（2）上面的词语有的第一个和第三个字是近义词，如狂风暴雨，摇头

15、晃脑等；有的是第二个和第四 个字是近义词，如面红耳赤，口干舌燥等，所以每个词语中都包含一对近义词。（3）含有近义词的成语，像这样的词语还有指手画脚，心惊胆战等。故答案为：（1）风；雨；头；脑；牙；爪；天；地；头；发；面；耳；和；悦；眼；手；口；舌（2）近义；（3）指手画脚，心惊胆战【点评】本题考查词语的积累，要求学生在平时的学习中注意字词的积累运用。25 .先把词语补充完整，再完成填空。（1）把下面的四字词语补充完整。糊 糊涂鸦雀摇 晃脑 不漏（2）上面的词语中含有人体部位名称的是，我还能再写出两个：、O【答案】（1）里；无声；头；一字（2）摇头晃脑；胸有成竹；七手八脚【解析】【分析】3） “

16、糊里糊涂指对事物认识不清；“鸦雀无声”形容非常安静；“摇头晃脑”形容脑 袋摇来摇去；“一字不漏”意思是一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。（2） “摇头晃脑”中头、脑都是身体部位，再写出两个含有身体部位的四字词语要靠平时枳累，注意 不要写错字。故答案为：（1）里；无声；头；一字；（2）摇头晃脑；胸有成竹；七手八脚【点评】本题考查的成语的积累和默写，这些成语基本都来自课本的，要注重平时的积累和背诵记 忆。26 .将词语补充完整，并根据下面句子的意思选择恰当的词语填在横线上。（1）把下面的四字词语补充完整。穿 不 绚丽 _正 引入（2）根据下面句子的意思选择恰当的词语填在横线上

17、。形容很规矩，很庄重的样子。形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。形容颜色多种多样，灿烂美丽。【答案】（I）戴；同；多彩；本；经；注目（2） 一本正经；引人注目；绚丽多彩【解析】【分析】（1）“穿戴不同”：是穿衣服的风格颜色和别人不一样，也有要与别人打扮不同，区 分开来的意思。“绚丽多彩”：各种各样的色彩灿烂美丽。“一本正经”：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。”引人注目”：特别引起人注意。（2）“一本正经”：形容很规矩，很庄重的样子。与语境相符：引人注目”：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。与语境相符；“绚丽多彩“：各种各样的色彩灿烂美丽。与语境相符。故答案为：（1）戴、同、多彩、

18、本、经、注目；（2） 一本正经、引人注目、绚丽多彩 【点评】（1）考查补写词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学牛.应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成语让写意思时可以发挥每个 字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这句话的字。27 .补充下列四字词语并完成填空。（1）补充下列四字词语高 高 秋风爽淡知秋层 谷 飘香染登累累（2）这些词语都是描写（季节）的词语。我还能写一个 o（3）我还能用我积累的四字词语来形容春天：；形容夏天：；形容 冬天：o【答案】（1）秋；气；天；云；习；习；一

19、；叶；金；桂；林；尽；五；丰；果；实（2）秋天；秋风萧瑟（3）生机勃勃；郁郁葱葱；冰天雪地【解析】【分析】（1） “秋高气爽”形容秋天晴空万里，天气凉爽；“天高云淡意思是天气晴朗，天空 云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空；“秋风习习”意思是和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子； “一叶知秋”比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向；“金桂飘香指的是桂花开了，香味能够传得很 远：“层林尽染”意思是山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样；“五谷丰登指年成好，粮食丰 收：“硕果累累指的是秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。常引申为某人的作品很多，取得了很大 的成就。（2）这些四字词语都是描写秋天这个季节，另外根

20、据自己的积累再写一个描写秋天的四字词语即可（3）形容春天的词语有很多，根据自己的积累来写即可，如：生机勃勃、春暖花开等；形容夏天的 也有，如：骄阳似火、汗如雨下、郁郁葱葱等；形容冬天的也有，如：鹅毛大雪、冰天雪地等 故答案为：（1）秋；气；天；云；习；习；一；叶；金；桂：林；尽；五；丰；果；实；（2）秋 天：秋风萧瑟；（3）生机勃勃；郁郁葱葱；冰天雪地【点评】本题考查了补写词语和词语仿写的能力，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写 时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。28 .先将词语补充完整，再完成后面的小题。（I）把下面的四字词语补充完整。张舜披散摇晃提

21、吊干燥红赤一忙一乱一疾快（2）这些词语都含有一组.（近义词 反义词），而且都与人体的有关。（3）选择合适的词语填在横线上。（填序号）A上台演出之前要把服装道具准备好，免得到时候 的。B老师为了使大家明白这番道理，讲得 oC电影里的怪兽总是 的，让人看了非常害怕。【答案】（1）牙；爪；头；发；头；脑；心；胆；口；舌；面；耳；手；脚；眼；手（2）近义词；器官或部位；【解析】【分析】（1） “张牙舞爪意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖狂 凶恶。“披头散发”意思为：头发长而散乱，形容仪容不整。“摇头晃脑”形容自己感觉很有乐趣或自己 认为很不差的样子。“提心吊胆”形容十分担心或害怕

22、。“口干舌燥”意思为：燥：干。口舌都干了。形 容说话太多。面红耳赤”形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。“手忙脚乱形容做事慌张而没有条 理，也形容惊慌失措。“眼疾手快形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。（2）这些词语都含有一组近义词,意思相近，如“张”与“舞”“牙”与“爪”“披”与“散w头”与“发”。（3） “手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。“口干舌燥”意思为：燥：干。口舌都 干了。形容说话太多。“张牙舞爪”意思是形容猛兽凶恶可怕，张开嘴巴又挥舞着爪子的。也比喻猖 狂凶恶。结合语境，因此：手忙脚乱、口干舌燥、张牙舞爪。故答案为：（1）牙、爪头、发头、脑心、胆口、舌面、耳手、脚眼、手

23、； （2）近义词、器官或部位；（3）、。【点评】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近 字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累 好词佳句，日积月累，厚积薄发。29.照样子，把下列词语补充完整，再完成后面的练习（1）百发百中百 百百 百（2）四面八方四 八四 A（3）七上八下七 八七 八（4）这些成语共同的特点：都含有（5）这样的成语我还知道有：、【答案】（I）战；胜；依；顺（2）通；达；平；稳（3）嘴；舌；手；脚（4）数字（5）五花八门；千奇百怪【解析】【分析】结合平时对成语的积累，可以进行准确作答。（1）

24、 “百发百中”是ABAC式词语，如 “百战百胜、百依百顺等；（2） “四面八方”是含有数字的成语,如“四通八达、四平八稳等;（3）七上八下是含有数字的词语,如“七嘴八舌”；“七手八脚”等；（4）综合以上题目中的成语特点，它们中都含有数字；（5）像这样的成语如“三心二意、五花八门、万水千山”等。故答案为：（1）战；胜；依；顺；（2）通；达；平；稳；（3）数字；（4）数字；（5）五花八门；千 奇百怪；【点评】题目考看学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应 注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于 顺利作答。30.先将下列

25、词语补充完整，再按要求填一填。（1）把下面的四字词语补充完整。摇晃 披散 提吊张舞_ 舌_ 眼一手一手脚面耳（2）我发现第一行每个词语填的字都含有,第二行每个词语填的两个字意思。这样的词语我还能再写两个：、o【答案】（1）头；脑；头；发；心；胆；牙；爪；干；燥；疾；快；忙；舌L;红；赤（2）身体部位名称；相近；交头接耳；改头换面【解析】【分析】3）摇头晃脑形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。“披头散发”：披：散开。头发散乱地披着。形容仪容不整。“提心吊胆”：形容十分担心害怕。“张牙舞爪形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的猖狂凶恶的样子。“口干舌燥”：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。“眼疾

26、手快”：形容做事机警敏捷。“手忙脚乱”：形容做事慌乱，没有条理。“面红耳赤脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样 子。（2）我发现第一行每个词语填的字（头、脑、头、发、心、胆、牙、爪）都含有身体部位名称，第 二行每个词语填的两个字（干燥、疾快、忙乱、红赤）意思相近。这样的词语我 还能再写两个：交头接耳、改头换面。故答案为：（1）头、脑、头、发、心、胆、牙、爪、干、燥、疾、快、忙、舌L、红、赤；（2）身体 部位名称、相近、交头接耳、改头换面fa daijie chili sheng qTng chu【答案】背诵；照例；圈定；糊涂；发呆；戒尺；厉声；清楚【解析】

27、【分析】书写时可以先多拼读几遍，诵不要形近字“通、涌”；糊涂指人头脑不清楚或不 明事理，不要写成胡涂；戒注意里边的书写，不要漏掉人“厉”不要写成同音字“历”字。故答案为：背诵；照例；圈定；糊涂；发呆；戒尺；厉声；清楚【点评】本题考查的是拼音的拼读和书写能力，作答时要做到拼读正确，同时要注意区别同音字和 同音词的情况，书写要规范。4 .看拼音写词语。xian ren gou zhu feng shouydn 1 谊oyou piaogud shuju huaqi wei【答案】仙人；勾住；丰收；颜料；邮票；果树；菊花：气味【解析】【分析】“勾住”的“勾”是半包围结构，不要写成勺；“气味”的“气”

28、不带三点水。故答案为：仙人；勾住；丰收；颜料；邮票；果树；菊花；气味【点评】本题考查看拼音写词语。解决此类问题，需要学生注意平舌和翘舌，别出现同音字代替的 现象。5 .读拼音写词语。（I）hud chai 燃起来了，冒出hub yan 来了！简直像一支小小的Dzhu,温暖着她jT hU 冻僵的小手。（2）育头jiCi 了红头的ming,笑眯眯地说：“不要1汨16i, jiu suan_你在牛肚子里作了一次用xing 吧！”【答案】（1）火柴；火焰；蜡烛；几乎（2）救；命；流泪；就算；旅行【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词 语。注意掌握生字的结

29、构和易错点。书写时要注意“柴、焰、蜡、救、流、旅容易写错。书写时要 注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：（1）火柴、火焰、蜡烛、几乎（2）救、命、流泪、就算、旅行【点评】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的 区别，要依据词语的意思来记忆。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的 意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。6 .看拼音，写词语，不要写错别字。（1）春天到了，高大的树木chGuchii 了绿色的枝条，挡住了人们的

30、视线。（2）树下是一层厚厚的落叶，十分r6uruan。（3） hua tan 的边上露出一个可爱的小nao dai 。【答案】（1）抽出（2）柔软（3）花坛；脑袋【解析】【分析】（1） “抽出的抽不要写成形近字“伸（2） “柔软”的“软”不要写成形近字“次“脑袋”的“脑”不要写成同音字“恼”。故答案为：（1）抽出；（2）柔软；（3）花坛、脑袋【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意 掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。7 .看拼音，写词语。（I）小红和妈妈chuan dai 整齐，zhun bei 一起出

31、去lu xing。（2）不知你liu yi 没有，匕zhii 的hud yan 一扇就灭。（3） bao feng yu 过后，只zhT zhu 在爬墙。由于qiang bi 混油，它爬到涂有yan liao 的位置就会掉下来。【答案】（1）穿戴；准备；旅行（2）留意；蜡烛；火焰（3）暴风雨；蜘蛛；墙壁；颜料【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。 注意掌握生字的结构和易错点。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“戴、准、旅、留、 蜡、焰、暴、蜘、蛛、墙、壁、颜容易写错。注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美 观。故答案为：（1）穿戴、

32、准备、旅行（2）留意、蜡烛、火焰（3）暴风雨、蜘蛛、墙壁、颜料【点评】解答本题，要根据句干的意思写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。8 .看拼音，写词语。（1）同学们一起去deng shan。到了半山腰，很多人累得想伍ng ql 了，只有一部分人ji如chi 爬到了峰顶。（2）雷公公cong cong 地来了，天空顿时an 了下来，他shEn shou抓来几朵乌云，用力一挤，yi ke ke 雨珠滴落下来，前赶后zhul,汇成小溪，流进gou 渠o（3）妈妈rou ruan 的手指轻轻地qi和jT 着琴键。【答案】（1）登山；放弃；坚持（2）匆匆；暗；伸手；一颗颗：追；沟（3）柔

33、软；敲击【解析】【分析】本题考查J根据拼音写词语的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。 注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“登、弃、匆、伸、追、柔、敲”容易写错。书写时要 注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：（1）登山、放弃、坚持；（2）匆匆、暗、伸手、一颗颗、追、沟；（3）柔软、敲击；【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。9 .看拼音，写词语。xian yan fu zhuangbanan jing【答案】鲜艳；服装；打扮；安静【解析】【分析】“鲜艳”拼音:xian yan,解释:（形）鲜明美丽；“服装”拼音

34、:fuzhuang ,解释：衣 服鞋帽的总称，一般专指衣服；“打扮”拼音：da ban,解释：修饰外表打扮素净修饰装扮出来的样 子；“安静”拼音：Anjing释义：（形）没有声息，没有喧哗吵闹声。故答案为：鲜艳、服装、打扮、安静。【点评】本题考杳对看拼音写词语的识记能力，平时应加强对疑难易错字的重点识记。学生对于课 文中生字词的掌握与书写，根据课内所学生字的读音正确拼读后写出相应的字词，完成时要注意将 字写舒展，正确。10 .根据拼&写词语。（1）这座huang 凉的老yu至n 子，房间的men bAn 上破了许多 dong 墙bi 上也裂开了缝。主人已经zhun bci 好了要重新修缮一下。

35、（2） lian 的小女孩从w6i qun 里抽出一根火柴，在墙上擦燃来nu/n huo_自己的手。an jing 的看着hud yan 一点一点的燃尽。（3）放假了，我和爸爸妈妈来草原16xing o我在草地上kuhng bEn,一不小心摔了一个大跤，疼得我都liii lei 了。【答案】（1）荒；院；门板；洞；壁；准备（2）可怜；围裙；暖和；安静；火焰（3）旅行；狂奔；流泪【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写 什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范

36、、正确和美观。其中“荒”是上下结构，“荒凉”指人烟 少，冷清；“墙壁”的“壁”可以通过意思来识记字形，为土字底，区分“璧”，玉字底，指一种玉； 故答案为：（1）荒、院、门板、洞、壁、准备（2）可怜、围裙、暖和、安静、火焰（3）旅行、狂奔、流泪【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近 字。二、选词填空.选词填空。（1）粗壮强壮由于经常参加体育锻炼，小明长得十分 O古老的铜钟，挂在大青树 的枝干上。（2）可爱 喜爱这就是我们 的小学，一所边疆的小学。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人 o【答案】（1）强壮；粗壮（2）可爱；喜爱【解析】【分析】（

37、1） “粗壮”的意思是指人体粗而健壮，可用于指身材粗壮，或者粗壮的两臂，也可 指粗壮的枝干等；“强壮”指（身体）结实有力，可用于指强壮的体魄。结合词语的意思和题干的语 境，可知依次选择的词语是：强壮、粗壮。（2） “可爱”的意思是令人敬爱的，也指令人喜爱的，讨人喜欢的，深受热爱的，可以指“可爱的小 学“；“喜爱”是对人或事物有兴趣或感情较深，可用于词组“惹人喜爱结合词语的意思和题干的语 境，可知依次选择的词语是：可爱、喜爱。故答案为：（1）强壮，粗壮；（2）可爱，喜爱【点评】本题考看相近词语的辨析，要求学生在平时的学习中注意字词的积累。12.选词填空。（I）夸张夸奖夸耀大家都 冯亮是个乐于助人

38、的同学，但他从来不 自己。文章恰当地运用了 的手法，收到了很好的艺术效果。（2）潮湿 湿润雨后的原野，而清新。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，的东风走过荒野，在竹林中吹着口 哨。【答案】（1）夸奖；夸耀；夸张（2）潮湿;湿润【解析】【分析】（1） “夸张”：指夸大；言过其实。“夸奖”：指称赞。“夸耀”：指向人显示（自己有 本领、有功劳、有地位势力等）。结合语境，应依次选填词语“夸奖”“夸耀结合语境，应选填词语“夸张（2） “潮湿”：指含有比正常状态下较多的水分。“湿润”：指潮湿润泽。结合语境，应选填词语“潮湿结合语境，应选填词语“湿润”。故答案为：（1）夸奖 夸耀；夸张；（2）潮湿；湿

39、润。【点评】考查词汇运用。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在 具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的 字词背诵积累等。13.选词填空（1）轻轻悄悄秋天的雨，地打开了秋天的大门.我军趁着夜色，地埋伏在敌军阵地的前沿.（2）留意 在意秋天的雨，趁你没，打开了秋天的大门.这些小事他是不大 的.【答案】（1）轻轻；悄悄（2）留意；在意【解析】【分析】（1） “轻轻”：用很少力量或压力地，与第一句意思相符；“悄悄”：（行动）不惊动人 或不愿别人知道，与第二句意思相符。（2） “留意”：注意，与第一句意思相符；“在意”：放在心上

40、，与第二句意思相符。故答案为：（1）轻轻；悄悄；（2）留意；在意【点评】本题考查词汇运用。解决此类问题，需要学生先理解每个词语的意思，再根据意思与具体 的语境联系，看看是否相符。14.选词填空。（1）寂静 安静自习课上，教室里非常 o深夜，田野里一片 o（2）希望 期望小红军看到了未来，看到了 o我一定不辜负老师的殷切 o【答案】（1）安静；寂静（2）希望:期望【解析】【分析】（1） “安静”：本来有声音，现在没有声音。依据意思，结合句子与相符。“寂 静”：一般形容环境，指环境十分安静，一点声音都没有。依据意思，结合句子与相符。（2） “希望”：心中想着实现某种事情。依据意思，结合句子与相符。

41、“期望指对未来的事物或 人的前途有所希望和等待。依据意思，结合句子与相符。故答案为：（1）安静、寂静；（2）希望、期望【点评】考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会 发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰 当的词语。15 .先把成语补充完整，再选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。口 舌 眼 手 面 耳披 散 提 吊 张 舞（2）选词填空。他俩为了一点儿小事争得,太不应该了。我们已经运动了一个多小时，感到“交警叔叔，把正要过马路的男孩抱了起来，避免了一场悲剧。【答案】（1）干；燥；疾；快：红；赤；头；发

42、；心；胆；牙；爪（2）面红耳赤；口干舌燥；眼疾手快【解析】【分析】（1） “口干舌燥形容嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴；眼疾手快形容做事机警敏 提；“面红耳赤意思是脸和耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红；披头散发”头发散乱地披 着。形容仪容不整；“提心吊胆形容十分担心或害怕；张牙舞爪”形容野兽凶猛可怕。现多比喻人的 猖狂凶恶的样子（2）第句，结合语境是两个人为得到一个结论争辩到“面红耳赤”，故填“面红耳赤”；第句， 结合”运动了一个多小时”，需填上“口干舌燥”；第句，通过“把正要过马路的男孩抱了起来，避免 了 一场悲剧“需填上“眼疾手快”故答案为：（1）干；燥；疾；快；红；赤；头；发；心；胆

43、；牙；爪；（2）面红耳赤；口干舌燥；眼疾手快【点评】本题考杳的是词语的默写和理解填空能力，作答时要结合平时的积累进行识记，选词填空 时要结合语境，正确选用.选词填空。严格 严厉 愿望 失望 希望（1）妈妈对我要求很 o（2）爸爸今天 地批评了我。（3）我有一个, 自己能开着飞船到月球上去。（4）我没有得到100分，感到很 o【答案】（1）严格（2）严厉（3）愿望；希望（4）失望【解析】【分析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的 意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。（1）严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。根据语义应选“严格”。

44、（2）严厉：严肃而厉害；不宽容。根据语义应选“严厉”。（3）愿望：心中期望实现的想法。希望：心里想着实现某种事情。根据语义应选“愿望0希望（4）失望：丧失信心；希望没能实现。根据语义应选“失望故答案为：（1）严格；（2）严厉。（3）愿望希望；（4）失望；故答案为：【点评】选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义 词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。16 .选词填空。（1）威胁 威力原子弹可怕的，震惊了全世界。洪水正 着整个村庄。（2）沉重 沉着面对考试卷，他 冷静，毫不慌张。黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来 o【答案】（1）威力；威胁（2）沉着；沉重【解析】【分析】本题考杳词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表 达更准确。（1）威胁：用武力逼迫侗吓使人屈服。填在第2空恰当。威力：具有庞大的作用或者毁 灭性的力量。填在第I空恰当。（2）沉重：（形分量重；程度深。填在第2空恰当。沉着：从容镇静;不慌不忙。填在第2空恰 当。故答案为：（1）威力、威胁（2）沉着、沉重【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。17 .选词填空。（1）努力 费力种子一边想，一边 生长。