2021学年度7年级11月月考试卷(语文).docx

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1、【卷六】【口部】阈国,诸候受封之地.字 形采用口” ”或会意.图二绝密启用前2021学年度7年级H月月考试卷试卷副标题考试时间：10()分钟 注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题k上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明 一、选择题I.依次填入卜面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()你怎样对待生活，生活就怎样对待你。_ _. _. _0 _.只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。迎难而退、明哲保身固然是一种智意与生活态度人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他，但

2、人人都有自己的苦恼美学大师蒋勤在蒋勤劝美中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”某种程度上说，人活着就是一种态度A.()B.(J)C. (gXgXDD. 驱.【卷七】【部】家囱家,居住的地方。字形2. 别关川作形旁.采用省略1 / 1了“民”的“很”作声旁。图一一班同学探究了 “家”“国”两字的字源。下列表述不恰当的一项是()A. “家”和“国”都是会意字B.由图一中“家”的字形可知，“家”属于半包围结构。C.在古代汉语中，“国”既指国家，也可指国都、京城，而现代汉语中则无“国都、京城”这一义项。D.图二中有一个错别字，“候”应为“侯”。3 .选出依次填入横线上最恰当的一组词语是(

3、)春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者的故事,他们因不同的_ 上志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且.A.不胜枚举缘由播撒高尚B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举理由传播高尚D.比肩接踵缘由传播伟大4 .他们的第一站是三湾湿地公园，在园中散步欣赏运河风光，他们感到有点累就走进城市书房，决定在城市 书房中举办一场微型读书会，要求大家用简短的语言介绍白己读过的一些文章。但是其中一位同学表述有误， 请指出A.扬州籍散文家朱自清背影一文把父亲对儿子的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈 现出父亲的关怀和爱护。B.我的

4、叔叔于勒是法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑的小说名篇之一，通过菲利普夫妇对待于勒的不同态 度揭示并讽刺了在阶级社会中人与人之间关系的疏远情形。C.白居易卖炭翁批判了 “宫市”制度对底层人民的掠夺，而桃花源记中的底层人民为躲避赋税而来 到了平等、没有剥削的世外桃源。D.鲁迅的小说孔乙己中，旧中国浓缩为一个鲁镇，把焦点聚集在咸亨酒店，把悲剧演绎在街边的柜台旁， 把炎凉的世态投影到孔乙己身上。5 .下列文学常识表述有误的一项是（）A.范进中举选门清代长篇讽刺小说儒林外史，这部作品主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的 活动和精神面貌，作者是吴敬梓。B.我的叔叔于勒的作者是美国作家莫泊桑，代表作有项链羊

5、脂球沆C.变色龙的作者是契诃夫，俄国作家、戏剧家。D.济南的冬天的作者是现代作家老舍，代表作主要有小说骆驼祥了、话剧茶馆等。6.下面是小文同学做的整本书的读书卡片，表述有误的一项是（）读书卡片作品：骆驼祥子作者：老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。主要情节：A.祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新年，可是不久却被匪兵连人带车劫走。B.样子从匪兵处逃走，维续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。C.样子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去。样子又只得卖掉车子料理丧事。D.命运的三起三落打消了样子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。7.下列“稳”字的书体顺

6、序依次是（）应读jian ； C项，“和应读he ； D项，“诣”应读“yi”。16. B【详解】本题主要考查通假字的使用。A项“辟”通“避”1项仓”通“苍”。项“支”通“肢”。 所以选B。17. D【详解】本题主要考查文言文重点实词的含义。D项中“使”的意思是“出使”。18. B【详解】本题主要考查文言文的重点文言词语的含义，B项的“色”指脸色。19. C【详解】本题主要考查文言文重点词语的含义。A项“孰”分别为“哪一个”；同“熟”，仔细。B 项“加”分别为“虚夸，夸大”；“益处”。C项“诚”均为“确实，的确”。D项“所以” 分别为“的原因”；“用的方法”。20. A【详解】本题主要考查重点

7、字的读音和字形问题，学生需要平时多积累和运用。B项“嚷”应为 “攘”，C项“期”应读“，菲”应读“传i”，D项“顷”应为“倾”。21. jie hai pie qie xT man【详解】22. 详解】本题考查学生给汉字注音的能力。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的音形义，掌握汉语 拼音拼读及拼写规则，明确声母、韵母、声调及音节等知识，结合具体的语境，给汉字注音。此题注意“箱箧”的“箧”读qi6, “瞥见”的“瞥”读pie。22 .刘姥姥进大观园曹雪芹【详解】本题考查对名著红楼梦作者和人物、情节的识记。红楼梦是清代作家曹雪芹所著的 章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。小说以贾、史、王、薛四大

8、家族的兴衰为背景，答案第4页，共14页 以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线，描绘了一批 举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态，展现了真正的人性美和悲剧美，可以说是一 部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相的史诗性著作。红楼梦第四十回写刘姥姥再次来到大观园。为了讨老祖宗和大家开心，凤姐和鸳鸯暗中 商量，让刘姥姥做回“清客”（旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人）。吃饭前，鸳鸯特意把刘 姥姥叫出去，嘱咐她贾府的一些“规矩”。刘姥姥并不傻，知道这是想让她逗大家高兴，于 是顺水推舟，将自己作为笑料，逗乐了大家。选文就是写的这个情节。23 . （1）诉讼案件监狱 （

9、2）次日，第二天 明天 （3）感奋激发感谢、感动 （4）社会地位低微，见识短浅道德品质低下【详解】本题主要考查文言文重点字词的古今异义。学生需要结合课下注释进行积累。24 .法布尔昆虫的史诗【详解】试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读 原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、 主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等。昆虫记又称昆虫世界昆虫物语等， 是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫 的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学

10、宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱 之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。据此可填写作答。25 .谭波儿小姐 海伦【详解】略26 .王玉辉 杜少卿【详解】（1）王玉辉是儒林外史中塑造得很有艺术典型性的一个人物形象，其多元化的人物性 格中蕴含着深刻的思想矛盾和精神困顿。“头戴方巾，身穿旧宝蓝直褛，面皮深黑，花白胡 须，约有六十多岁光景。”他的人生遭际比周进、范进更凄惨。周、范二人苦熬几十年毕竟 终于都考中了，而王玉辉却年年考试，年年落榜，一生穷困潦倒。他的三女婿死了，女儿要 殉夫，公婆不肯。他不阻拦、甚至还鼓励女儿殉夫，这样忍心，实

11、在可恨。答案第5页，共14页（2）杜少卿是儒林外史中的真儒名贤之一，他蔑视科举，淡泊功名。傲视权贵，离经 叛道；尊重妇女，讲求孝道，恣情任性，扶危济困。27 .（示例）入险境 阴谋落空【详解】略28 .楷书 行书（行楷）。【详解】“楷书”是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直，字体端正。“形体方正，笔画平直， 可作楷模”。“行楷”是偏重于楷书书写笔法，比楷书行笔自由，又比行草规正的行书字体。 据此，楷书；行书（行楷）。29 . D B【详解】根据“端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静样和又时而悠闲缠绵” 一句判断，王羲之的行书应 选D。根据“痴狂态肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向”

12、 一句判断，张 旭的草书应选B。30 .行书，方正工整【详解】本题考查汉字字形辨析的能力。根据平时对各种书法字体特点的了解,可知的字体为行书， 再结合平时对楷书体的特点的了解，可填写出“方正工整”这一答案。31 . D32 . D33 . A34 . B【解析】31.本题考查句子位置分析。联系第一段“众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了”可知：此句描绘范进的疯态; 联系“老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这拙病！这一疯了， 几时才得好？”可知：此句明确点出范进疯了,故放在处比较合适；故选D。答案第6页，共14页32.本题考查文章理解分析。根据第一段“范进不看便罢，看了一

13、遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道: 噫！好了！我中了！说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”“他爬将起来，又拍着手大笑道”可知：发榜之日，范进见到了喜报，欢喜发疯后又清醒的过程是故事的开端。 故排除A项；根据第五段“叫胡屠户进来，递与他道：方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子， 老爹拿了去J ” “屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣”“说了一会，千恩万谢，低着头， 笑迷迷的去了”可知：张乡绅走后，范进给丈人几锭银子，丈人向他阿谀奉承，极尽恭维, 丑态毕露。躬着身，笑眯眯地走了，这是故事的结局。故排除BC两项；根据第三四段“老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降” “张乡绅先攀

14、谈道：世先生同 在桑梓，一向有失亲近。范进道：晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”可知: 发榜之日，范进见到了喜报，欢喜发疯后又清醒的过程，是故事的高潮；故选D。33.本题考查人物形象分析。A.选文中描写的是范进中举后的表现，没有写他专注于学术追求的性格，无中生有;故选A。 34.本题考查塑造人物方法分析。B.此句通过语言及动作描写，写众邻想通过让胡屠夫打嘴巴的方式让范进清醒，并未体现 “何时何地，劳动人民都有淳朴、善良的本性”；故选B。35 . 吴敬梓儒林外史36 .“攀谈”在文中指张乡绅得知范进中举后，与其交谈套近乎。37 . 范进中举喜极而疯范进收房收银用夸张的手法虚构“范进中举喜极而

15、疯”的情节，生动地描写了范进中举发疯时的语言、动作、外貌、神态，揭露了科举制度对读书 人的迫害，达到讽刺效果。示例：A.嫌贫爱富、趋炎附势的平民百姓的代表众乡邻；B.中举前冷漠，中举后巴结讨好；C.批判世态炎凉、趋炎附势的社会风气。38 .范进中举喜极而疯是一场喜剧，理由是：答案第7页，共14页文中写范进发疯（第二段）“往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”和胡屠户打嘴巴（第 三段）“一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏倒于地”都运用了夸张的手 法；这个故事揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市像趋炎附势的嘴脸；范进终于清醒过来，结局圆满。【分析】35.本题考查名著知识的掌握。分析文章内

16、容，由第一段“范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口碎在脸上”和 第二段“范进不看便罢，看了一遍又念一遍，自己把两手拍了一下”可知，本文出自于课文 范进中举，范进中举是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说儒林外史中的故事 情节。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考 试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后 邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄 且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。36.本题考查词语作用分析。“攀谈”原本指攀附，拉拢，巴结

17、，讨好。联系文章内容第四段“世先生同在桑梓，一向有 失亲近。适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄” 可知，这里是指张乡绅得知范进中举后，前来拜访范进，与其交谈套近乎，以图日后可以拉 拢对方。37.（1）本题考查文章内容概括。由第一段“范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口碎在脸上，骂了个狗血喷头” 可知，这里是“范进范进考前借盘费被骂；由第二段“笑着，不由分说，就往门外飞跑， 把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两 手黄泥，淋淋漓漓一身的水，众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了”可知，这里是 “范进中举喜极而

18、疯，；由第三段“一个嘴巴打将去。范进因这一个嘴巴，却也打晕了，昏 倒于地”和“是了。我也记得是中的第七名”可知，这里是“范进挨打后清醒”；由第四段 “世先生果是清贫。弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其实住答案第8页，共14页 不得。弟有空房一所，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生，早晚也好请教些”可知，这里 是“范进收房收银”。(2)本题考查表现手法分析。分析第二段内容，由“范进不看便罢，看了一遍又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声” 和“不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳”可知，这一段是用夸张的手 法虚构“范进中举喜极而疯”的情节，用细节描写刻画人物形象

19、，“噫！好！我中了！ ”和 “往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”生动形象地写出了范进中举发疯时的语言、神态, “走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水， 众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了”则具体形象地写出了范进中举发疯时的动作、 外貌，写出了范进发疯时的丑态，也揭露了封建科举制度对读书人的迫害，达到了非常强的 讽刺效果。(3)本题考查人物形象的分析。根据题干所给的示例，从选文中出现的人物形象中选择一位，先指出作者笔下人物形象的特 点，再指出文中的具体表现，最后揭示塑造人物形象的目的即可。示例一：A.为功名利禄而神魂颠倒的科举制度的殉道者范进；B.

20、醉心功名，喜极而疯；C.揭示了封建科举制度对知识分子的毒害。示例二：A.嫌贫爱富、趋炎附势的市份代表胡屠户；B.前倨后恭，唯利是图；c.批判嫌贫爱富、趋炎附势的社会风气。38.本题考查阅读看法的表达。结合范进的经历及文中的描写分析，范进将自己20到54岁的青春都押在了科举这座“独木 桥”上，而选文则通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科 举考试喜极而疯的形象，用岳丈胡屠户在范进中举前“胡屠户一口碎在脸上，骂了个狗血喷 头”和中举后“我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好”这样极其鲜明的肢体动作 和语言描写，以及众乡邻在范进中举后“老爷，恭喜您高中广东乡试第七名亚元

21、。快请回家 打发报录的人”这样的前呼后拥行为，还有张乡绅赠房赠银等事例，重点刻画出了一个趋炎 附势、热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛 辣的讽刺。因此范进喜极而疯是一场喜剧。但如果从人物命运的角度来说，这又是一场悲剧，答案第9页，共14页 范进把一生都浪费在了科举考场中，这是无数个“范进”的人生悲剧。把知识分子束缚在科 举制度的框架内，扼杀他们的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。39. A40. D41. C【分析】39.本题考查文言词语解释。A.有误，句意：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界。域：名词做动词， 有管辖，限制的意思

22、。故选Ao40.本题考查一词多义。A.者：的人/助词，表判断。B.而：连词，修饰关系/连词，转折关系。C.之：名词，动词，到/助词，主谓之间无实义。D.以：介词，凭借、靠/介词，凭借。故选Do41.本题考查分析理解文章内容。C.有误，“域民”“固国”“威天下”不能只靠“封疆之界”“山溪之险”“兵革之利”， 从反面论证强调了 “人和”的重要性。故选C。【点睛】译文：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上 作战中的人心所向、内部团结。一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻 打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、

23、时令了，可 是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不答案第10页，共14页 是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊, 但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团 结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固国防不能靠 山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不 施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会 背叛他;支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他

24、的条件， 去攻打那连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。42. D43. 极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。44. 示例一：“朝发白帝，暮到江陵”运用了夸张的修辞手法，突出三峡水流之迅疾的特点。 示例二：通过侧面描写突出三峡水流迅速。示例三：用到对偶修辞方法，“朝发”对“暮到”，“白帝”对“江陵”，句式整齐，富有 音韵美和情韵美。（任答出一方面，意思对即可）45. 三峡中写三峡山势，山高岭连，遮天蔽日，一方面展现急流和峻岭相互映衬的险峻 壮奇的景色；另一方面揭示水流迅疾的原因。【链接材料】写山的秀丽独特是为了衬托后文 中江景的

25、愈加美好。【分析】42.本题考查文言实词的理解。D.句意：确实趣味无穷。良：确实。故选D。43.本题考查文言句子的翻译。注意：绝螭：极高的山峰。悬泉：悬挂着的泉水瀑布。飞漱：急流冲荡。漱：冲荡。44.本题考查句子赏析。赏析句子可以从手法、用词、句式、效果等方面赏析。从修辞手法上看， “白帝”指白帝城，在重庆；“江陵”在湖北，“朝发暮到”运用夸张手法，描写 船行之快，其实是突出三峡水流之迅疾；另外此句也是对偶，时间相对，“朝发”对“暮到”； 地点相对，“白帝”对“江陵”，对偶句句式整齐，且是短句，读起来音韵和谐，富有美感； 从写法上看，此句本来是想写三峡水流之快，却不直接描写，而是通过船行之快来

26、体现，这 是侧面描写。答案第11页，共14页45.本题考查对文本相关内容的理解。三峡第一段写山。用“两岸连山，略无阙处”写山之 “连”，“重岩叠嶂，隐天蔽日”写山之“高”，又用“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘 托，让人进一步感到三峡的狭窄，寥寥数笔就形象的勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌，使读 者很快就被三峡的雄险气势所吸弓I。这山的高峻又与第二段的水互相映衬，展现出急流和峻 岭的壮美；另外也说明了为何这里的水会“乘奔御风，不以疾也”。宜都山川记以文学的笔调写三峡山水之美，写山的层叠秀丽、形状奇特、树木苍翠等是 为了表现“仰瞩俯映，弥习弥佳”，俯仰之间都是美景。因此写山是为了表现江景之美。【点睛】

27、参考译文：在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方。悬崖峭壁重峦 叠嶂，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。等到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝 的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里, 即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各 种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清， 树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。链接材料:常常听说峡中的水流很快,书本记载以

28、及口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告, 还没有人称赞山水美丽。到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不 如亲眼所见。那层叠的山崖、秀丽的山峰，奇特的结构，异常的形状，确实很难用言辞来 叙说。山林里树木耸立，繁荣茂盛，竟在云气的外面。抬头欣赏高山远树，俯身观看江中倒 影，愈熟悉这风光愈感到美好。流连了两晚，还没察觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历 的，（还）没有过。已从中高兴地欣赏到了这种奇特的景观，是山水有灵气，也该惊喜千古 以来终于遇到知己了！46. 范文：留一点记忆给自己回忆是偶然的风沙，一吹吹到月光之下，在记忆深处，折一枝桃花。推开第一扇记忆之窗，看到的是一道美丽的风景

29、，那是儿时的风景。银色的月光如一层 薄纱笼罩着大地。院子里，那桃花正开得恣肆风流，又显得端庄雅淑，周围是正吐露着芬芳 的迎春花。花旁，年幼的我和慈祥的奶奶正坐在椅子上。夜，是那么宁静，那么安详，只有答案第12页，共14页 奶奶的声音和时有时无的狗吠声。我安静地坐在椅子上，听着奶奶讲嫦娥奔月的故事。奶奶 的声音好似在用心地歌唱,字字句句都像鲜花那样温柔,鲜艳和丰润，让我忍不住遐想起来： 那在广寒宫里的嫦娥，那捣药的玉兔,那伐桂的吴刚。奶奶的故事在我心中埋下了一粒种子。再推开一扇窗，我见到的是一幅绚丽的画面，这是我的小学时代。丰富多彩的校园生活 充满了酸甜苦辣。春天伴随着第一只回到南方的燕子，第一

30、朵露出笑颜的鲜花，第一棵探出 脑袋的小草归来了。大家脱掉那厚重的棉袄，欢快地在校园里奔跑，嬉戏，舒活舒活筋骨, 抖擞抖擞精神。放学后，三五成群结伴去郊外放风筝。累了，就靠着一棵棵粉得似霞的桃树 休息，沐浴着阳光，享受着轻风，无忧无虑地谈天说地。至今仍忘不了当时那高飞的风筝和 大家脸上童真，无邪的笑意。六年的学习生活，灌溉了幼年时的那一粒种子，它已开始冲破 土层，冒出淡绿色的嫩芽。轻轻推开最后一扇窗，映入眼帘的是一幅熟悉的情景，这，是现在。如今，年龄的增长 使我变得更加成熟。课间，我不再像从前那般肆无忌惮地追逐打闹，三三两两地聚在一起谈 笑风生，而是在堆积如山的作业前奋笔疾书。可这又算得了什么，

31、不过是人生的必经之路, 只有这样人生才能更加充实。当年的嫩芽，如今已根深蒂固，被汗水与泪水浇灌着，已长出 了几片新叶。燕子飞了，还有再来的时候；杨柳枯了，还有再青的时候；桃花谢了，还有再开的时候。 但是，时间匆匆，不会为任何事物所停留，趁现在时间还很多，一定要抓紧时间，给自己留 下一个美好的回忆。【详解】题目关键词“自己”，限定了写作主体，要求考生必须写“自己”，必须以第一人称来写, 无论选什么材料，确定什么主题，都要围绕“自己”来写，表现的主题都是与“自己”有关 的。首先补全题目。本题导语部分给定了几个补写角度，同时也提示我们立意的方向。横线 上可以补写“清醒、梦想、责任、微笑”等，在此基础

32、上，拓宽思维，如补写“自由、快乐、 勤奋、温暖、信仰”等等。所填的词（词组）要能恰当地概括自己确定的题材，反映出自己 生活的阅历以及对人生的思考。补全文题后，拓展题目，明确立意。如“忧伤时，留一点微笑给自己，平凡的生活充满 阳光”，要写出具体的事例，为什么忧伤。“留一点微笑给自己”有何意义，结果怎么样。 本文如写成记叙文，就要选择生活中自己的经历或是自己的所见，通过一件或几件小事表达 主旨；如果写成散文，就要选择自己的一些深刻的感悟；如果写成议论文，就要确定合适的 中心论点，然后选择合适的事实论据或是道理论据，用清晰的论证思路来证明观点的正确。答案第13页，共14页C.箓书隶书楷书行书D.隶书

33、篆书行书楷书8. 1.下面是小语阅读骆驼祥子时做的文段批注，你认为有误的一项是()。原文大烧的说吧，aQ只要有一百块钱,就能弄一辆车。接然一想.一天要是能刺一角的话，一百元就是一 千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。B但是，他下了决心,一千天也好,一万 天也好,他得买车！第一步他应当.他想好了，去粒包车。遇上交际多、饭局多的主儿，平均一月有上十来 个饭局C,他就可以白落两三块的年饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的,也许是三头五块的，-年就能轲 起五六十块！这样,他的希望就近便多多了。他不吃加，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累费. D只要他自己肯咬牙，事儿就没有

34、个不成。批注：A. “他”刚到城里不久，对生活充满梦想。8 .就其一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！C.吝尚，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。D.突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！9 .下列词语中没有错别字的一项是()A.粗犷家具城彬彬有理荡然无存B.C.D.10.A.C.脉搏名信片再接再厉脱颖而出箱箧 口头禅随机迎变一意孤行追溯座右铭断章取义言行相顾下列句子中没有词类活用现象的一项是()吾妻之美我者B.神弗福也此所谓战胜于朝廷D.以光先帝遗德II.A.下列加点字的注音全对的项是()玉吊(b6)未孚(fii)旗侬(mf)普列(gui)B.理镜(kuT)味丽

35、(yl)明年(jT)楸乱(ch6)C.崩俎(cu)彳了阵(hang)咨映(zou)善道陟(zhi)罚臧否(pl)第3页共12页D.卷海（hOn） 饵归客（yin） 进速（jian）奇谷（chbng）12.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.何满了单眼欲雪，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。B.红树林深处，简直就是一个海上的“屹卜林尊，一个神秘的植物天地。C.正因为有了这种精益求精、锲后不畲的精神，人才会变得更优秀。D.每天早晨，他都要跑到花园里，指手顾野地练动作，抑扬顿挫地背台词。13. 5列加点字的注音完全正确的一项是（）A.徵唐(tu)即歪（ni）荣虺(yTng)如坐针毡（zhan

36、）B.阔绰(child)攀地（mo）恐吓(xii)不知好歹（dii）C.盘可(hudn)绚丽ql）里落(zhul)阻涓细流（juan）D.孽菜(hun)附和（he）隼量(dian)战战国鼓（jTng）14.下列有关文学文化常识和课文内容的说法有误的一项是（）A.科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称B.溜索的作者是阿城，他的主要作品有小说棋王树王孩子王等。C.变色龙蒲柳人家（节选）的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。D.小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的蹩造和环境的描写来反映社会生活。16 .下列句子中没TT通假字的一项是（A.故患有所不辟也

37、C.仓鹰击于殿上17 .下列加点词语解释有误的一项是（A.万钟于我印加焉（有什么益处）C.寡人附矣（明白，懂得）18 .下列加点字的解秣有误的一项是（A.录半，走送之（完成）C.当趋百里外（曾经）B.今虽耄老，未有所成D.四支儡劲不能动B.援疑磔理（询问）D.安陵君因使唐雎倭于秦（派遣）B.未尝稍降辞色（颜色）D.无从致书以观（得到）15.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.督见(pie)感修(kai)黎渎（xi。）皿不容发（jian）B.秽掠(ji6)顼璃(liii)淤取（jf）脩尽职守（代）C.旁筝（wu）强举guo)摇叟（yd）随声附邢（h）D.踌躇(chou)造诣(zhl)惊

38、骇(hai)敬业乐群（Id）19 .下列加点词语的意思相同的一项是（第4页共12页议论文参考立意：留一点清醒给自己，在面对幸福、成功时要戒骄戒躁；留点蓝天给自 己，在生活中处处树立环保意识；留一点微笑给自己，在面对失败、困境、磨难时保持乐 观心态。示例：留一点微笑给自己。“微笑”可从小处落笔，写亲情温暖、友情温暖：它可能是 冬日里父母为你端上的那一杯牛奶时关爱的微笑，也可能是考试失利时老师向你投来的鼓励 的微笑，也可能是你获得帮助后的那份感动的微笑，也可能是你得到表扬时的那份惊喜的微 笑通过写人叙事，抒写自己的深刻感受。具体写作的时候可以从小处落笔。捕捉生活中 的难忘画面，抓拍人生历程中的点滴

39、美好，并以一滴水折射出生活的阳光。设置情景，考试 失利，通过描写母亲微笑着鼓励我，告诫我：要积极努力的面对生活，学有所成。从而点明 主旨：母亲的微笑，温暖了我们生命的旅程，成为我们生命之旅的甘泉。答案第14页，共14页力视之万钟于我何加焉此收危急存亡之秋也用以动心忍性A.宫阙鸳钝玉吊（b6）废移（qin）忘食B.峰峦嘎除Tg (ge)所向披摩（mi）C.寥落诽谤期（qT）年妄自竽（fei）薄D.裨益顷覆顿(zang)否M（sb）兴夜寐A.吾与徐公君美B.弗敢加也C.臣呼知不如徐公美D.此先汉,以兴隆也20 .下列词语书写无误且加点字的读音完全正确的一项是（）第II卷（非选择题）清点击修改第II

40、卷的文字说明二、填空题21 .绐加点字注音。洗初（） 惊联（） 瞥见（）箱箧（） 晨率） 野窜（）22 .阅读下列文段，回答问题。满碗里闹了一阵，好裳易报起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自 去拣，早有地下的人拣出去了。这段话出自课文，作者是 o23 .解释下列加点词语的古今含义。（1）小大之年古义： 今义：（2）明目徐公来 古义： 今义：（3）由是皑激，遂许先帝以驱驰 古义： 今义：（4）先帝不以臣乎. 古义： 今义：24 .法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专门为昆虫写出了十卷大部头的书一一昆虫记，这个 人是全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美

41、之情，被誉为“”。25 .名著导读简爱在洛伍德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师，一个是她的朋友26 .名著填空。（1）年过六十的徽州府穷秀才,年年科举，屡试不中，但他却恪守礼教纲常。他的三女婿死了，女儿要殉夫，公婆不肯。他反而劝亲家让女儿殉节。（2）儒林外史中被视为“自古及今难得的一个奇人”的正面人物是，他不热衷功名，反对八股 科举，不愿做官。27 . “回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示 结构主题。下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。示例：智取生辰纲一杨志押送金银担，吴用

42、智取生辰纲唐雎不辱使命：唐雎 而使命不辱，秦王藏祸心却28 .综合实践你所在的学校正在举办以“君子白强不息”为主题的综合性学习活动。卜面是同学们搜集到的两幅书法作品, 请指出它们各属于什么字体。自强不息厚德载物唐自 德强 恭 物息 29 .近FI,某班拟开展以“传承书法”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。根据王载之、张旭书法特点判断。下面书法作品中属王能之行书的站（），属张旭草书的是（）嘟骨五向叩 萧恸琦质I， 是已樱令震 次在再，嘴T? 县 宗A30 .图（右）所示书法作品为一体。书体的特点是，三、现代文阅读阅读范进中举中节选的文字，完成下面小题(1)范进不看便罢，看了一遍，又念一遍

43、，自己把两手柏了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！” 说着，往后一交趺倒，牙关咬紧，不省人事。()老太太慌了，悦将几口开水灌了过来。A、他者将起来， 又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说,前往门外飞跑，把报录人和邻居吓了一跳。() 走出大门不多路，一脚诧在塘里，搔起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋林涌漓一身的水。()众人拉他不 住，拍着笑着，一直走到集上去了。()老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这 拙病！这一疯了，儿时才得好？ “娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？ ” 众邻居劝道：“老太太不要心悦。我们而今且派两个人跟定了范

44、老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且留待 了报子上的老爹们，再为商酌。”(2)当下众邻居有拿碍蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只叫来的。娘子哭哭啼啼， 在厨下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些案髡，请报录的坐着吃酒，商议：“他这疯了，如何是好？ ”报 录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？ ”众人问：“如何主意？ ”那人道：“范 老爷平日可有敢怕的人？他只因欢寻狠了，痪涌上来，迷了心穿。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴， 说：这报录的话都是哄你，你并不曾中。他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。“ B众邻都拍手逆： “这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于

45、肉案上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想还不知道，在 渠上卖肉哩。”又一个人道:“在集上卖肉，他倒好知道了：他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。 快些迎着去寻他。”(3)到了家门，屠户高声叫道：“老爷回府了！ ”老太太迎着出来，见儿子不疯，喜从天降。众人问报 录的，已是家里把屠户送来的几干钱打发他们去了。范进舟了母亲，也舁谢丈人。胡屠户再三不安道：“些 须几个钱，不够你赏人 ”范逸又谢了邻居。正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖， 飞跑了进来：“张老爷来舁新中的范老爷。”说毕，格子已是到了门口，胡屠户忙躲进女儿房里，不敢出表。 邻居各自散了。(4)范进迎了出去，只见那张乡绅下

46、了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色员领，金带、皂靴。他是举人出 身，做过一任知县的，别号萨布，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世 先生同在桑梓，一向有失亲近。”危进道：“晚生久仲老先生，只是无缘，不曾拜会。”张乡绅道：“适才 看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生，我和你是亲切的世弟兄。”范进道：“晚生侥幸，实是 有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”植在 跟的家人手里拿过一封银子来，说道：“弟却也无以为敬，深具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居，其 实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩散，也还干净， 就送与世先生：搬到那里去住，早晚也好请教些。”范进再三推辞，C张乡绅急了,道：“你我年谊世好.第7页共12页 就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下.作辑谢了。又说了一会，打躬作别。 胡落户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。（5