幼儿园疫情防控应急演练方案七篇.docx

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1、幼儿园疫情防控应急演练方案七篇C幼儿园疫情防控应急演练方案11、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的 缺陷，并尽快进行完善；3、落实每日疫情防控零报告制度，不漏报、迟报、瞒报；4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及 时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。物资准备L保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸 巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、 园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；3、参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、

2、 幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、 配班教师、拍摄人员；4、玩具娃娃一个（扮演幼儿）；5、疫情相关上报部门的联系电话表。演练开始前的准备 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作2）老师为该生戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情防控人员。3）疫情防控人员马上把该生带到观察室，并对该生情况进行询 问。校医对该生再次进行体温测量。4）班主任组织班上其他学生转移至零时教室，消毒人员对班级 进行全面消毒，开窗通风。场景5 :学生就餐时演练学生、教

3、职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11 : 0011 : 20 高一;11 : 2511 : 45 高二；11 : 5012 : 10 高三；12:15-12:35 教职工2）师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔 水龙头洗手，用手部烘干机烘干。3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员对学生进 行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。4）食堂分发套餐，学生间隔在1米排队取餐，即取即走。5）实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐 结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米以上，实行错位就餐。 就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩,检

4、查桌面保持干净,按一米距离排 队，将剩饭菜倒进汨水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。场景5:宿舍中体温异常情况演练1）学生进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个学生进 行体温测量，体温正常进入宿舍。2）晚上宿舍管理人员对学生进行体温测量，发现有学生体温异 常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。3）值班疫情防控人员将该学生带到观察室，由校医进一步排查。 班主任到观察室对该生进行安抚。宿舍管理人员对留在宿舍里的学生进 行安抚，等待下一步指令。场景6 :周未放学演练1）把好离校关，周未放学后，为避免学生和家长大面积群体接 触，学校分时间段、分年级、分班

5、级实行错峰放学。时间安排：15 : 30 高一，16:00 高二，16:30 高三。2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班级与班 级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的区域。3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点， 将学生有序送至校门口的指定接送点，每个班级确保学生安全。4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍 面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一 对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。场景7:疫情确诊后处置演练1、发现学生体温不正常时由疫情防控人员带到观察室，由校医 再次用水银温度计对学生体温进行检测。测

6、量后体温还是不正常。2、由校医将该生转到隔离室，并通知班主任、疫情防控人员。班主任通知学生家长，并对该生进行安抚。疫情防控人员对该生情况进 行询问了解登记。3、家长到达学校后由家长自驾接该生去医院就医;如果家长不 能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学 校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。4、家长通知班主任确诊为是新型冠状病毒感染的肺炎疫情，班 主任立刻通知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流 程，相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。5、班主任通知全班其他学生十四天内在家隔离，班主任和其任 课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学生的家访工

7、作，每天知道 患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导。6、消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。宿舍管理人员对 该生宿舍、公共区域进行全面消毒。7、对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密切接触 者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。8、告知全校师生真实情况，引导全校师生不单独接受采访或对 外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名 义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准。反思与改进L对演练过程中发生的问题和不完善的地方，均在演练过程中 指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正

8、。2、进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对 突发疫情的应急处理能力。3、针对发生的问题,进一步优化流程、完善方案,全面提高学 校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！幼儿园疫情防控应急演练方案3L演练目标1 .严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；2 .检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的 缺陷，并尽快进行完善；.落实每日疫情防控零报告制度，不漏报、迟报、瞒报；3 .提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及 时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。2、物资准备1 .保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸 巾、教职

9、工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅；2 .保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、 园所外来人员扫描二维码电子无接触登记；3 .参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、 幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、 配班教师、拍摄人员；.玩具娃娃一个（扮演幼儿），或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿；.疫情相关上报部门的联系电话表。3、演练开始前的准备演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练 会议根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图，对演练流程作详 细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项 处理流程，确保熟知

10、、领会、落实。4、分情景演练流程幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工 部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。01家长送孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师工作流程：1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保 持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做 好记录。2）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园 所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动 水下，按七步洗手法洗手。3 ）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带 领幼儿进入班级参加晨间活动。02幼儿入园

11、前发现异常演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子 体温孩子时，发现体温偏高（额温计测量为38.5。工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知 家长立即带幼儿回家休息。03幼儿体温正常时入园演练地点：幼儿园晨检室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流 程进园，并开展正常的幼儿园生活。工作流程：1尸名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常, 由班主任将幼儿带进晨检室。2 ）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流程仔

12、细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行消毒（防疫需要，一摸 应取消）。3 ）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。04教职工入园检查1）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工 测量体温并做好记录；2）检测体温正常后，使用免洗消毒液进行手部消毒；3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后方可入园；4）幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。05幼儿在园期间发现恶心呕吐症状演练地点：幼儿园班级课室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保 育老师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流 程进园

13、，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课 室里出现恶心呕吐。工作流程：1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕 吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与保健老师交接。班级保育老 师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，负责人向疾控部门报告，拨打医院电话，保健医生在隔离室细心照顾患 病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周。3 ）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩, 对教室呕吐物进行清理。清理前，确保教室门窗均打开；清理过程中， 保持空气流通。4 ）家长来园

14、接患儿时，由保健医生带领幼儿从隔离室专用通道 出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，应等 待医院人前来接诊。备注：有的学校（幼儿园）联系家长接走孩子是不严格不规范 的，因为校方无法确认孩子是否感染新冠肺炎，无法保证家长立即送医 治疗。呕吐物处理小知识呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料（如纱布、抹布等）沾取有 效氯5000mg/L 10000mg/L的高浓度消毒液（或能达到高水平消毒 的消毒湿巾）小心移除；如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉 或漂白粉完全覆盖，或用一次性吸水材料（干毛巾）完全萄盖后用足量 的有效氯5000mg/L10000mg/L的

15、高浓度消毒液浇在吸水材料上消 毒，作用30分钟以上，将覆盖物包裹呕吐物及相关所有垃圾一起丢弃 到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方 可扎紧并丢弃垃圾袋。呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯500mg/L 1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍 作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置1m范围内，由外向内擦拭桌 面或地面。15分钟后再次用浸有有效氯500mg/L-1000mg/L消毒液抹 布或拖把消毒被污染区域，以及附近2m的范围，最后用清水擦拭并抹 干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必须用有效氯 500mg/L 1000mg/L消毒液浸泡消毒30分钟后彻底冲洗，才可

16、再次 使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避免在学校内清洗，可将其用 塑料袋密封，让家长带走处理。06进餐及离园流程进餐1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安 全间距，不少于1米。2）保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进行餐前消毒，桌面消 毒严格按照消毒步骤进行消毒.3敢师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。离园1）班级教师进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。2 ）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行 室内消毒。3 ）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。4 ）保洁人员进行室内外卫生打扫和环境消毒。5 ）保安晚间巡视园所时，将

17、各班紫外线消毒灯关闭，保证各班 紫外线消毒至少1个小时。5、演习结束工作安排演习结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由保健 医生（保健教师）收集整理，并做好记录。经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有 了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的基础。当然，我们还要及时总结，不断完成，扎实工作，把防疫工作 做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心！幼儿园疫情防控应急演练方案4为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后 各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案， 指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。一.演练分组及人员职责当日值班

18、园领导翁副园长担任演练 现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演 练人员分成六个工作组：详细解读和培训I,让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各 项处理流程，进一步推进新冠肺炎疫情防控应急演练的发展。总体园领导对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以 下几个场景进行演练预防。01家长送孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师工作流程：1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保 持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿体温并做 好记录。2 ）晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园 所操场

19、内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动 水下，按七步洗手法洗手。3 ）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带 领幼儿进入班级参加晨间活动。02幼儿入园前发现异常演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员（一）综合协调组1.人员组成组长：成员:2.主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否 停课以及停课的时间，班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流 程。（二）疫情监测组1.人员组成组长：成员:2.主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫

20、情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹 和接触对象情况，确定确切接触者；对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其 班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1.人员组成组长：成员：2.主要职责疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治； 利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级； 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免 交叉感染。（四）对外联络组1人员组成组长：成员：2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。（五

21、）消毒防疫组1人员组成组长：成员：2.主要职责负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作, 并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。（六）宣传教育组1.人员组成组长：成员：2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、 不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二.典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部 署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调 查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：（一）每日例会演练，详细

22、部署全园当日疫情防控工作L综合协 调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2 .各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排；对幼儿园应急预案提出优化建议。3 .领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方；并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交 待注意事项。（二）开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项L模拟开 学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手 套和护目镜，各组按职责分工开展工作。2 .幼儿入园时间安排：大班，8:00入园；中班，8:30入园；小班，9:00入园。入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两 队，

23、大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调 组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。3 .各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健 康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个 进行体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。体温正常、 无其他症状者，有序进入自己班级。家长送到校门口迅速离开，不逗留。4 .体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区送至复测区，由保 健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。同时将此生经过的通道 消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字, 并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途

24、经史或 有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级， 体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情 防控领导小组报告幼儿情况。5 .如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。（三）每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状1.参与晨 检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒、体温检测等环节处理, 做好幼儿晨检准备。2 .幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班 级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。3 .综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持 一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送

25、的家长，不聚集。4 .疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒、健康情况询 问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常 的幼儿迅速按照指定通道进入教室。5 .在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情 监测组老师立即向当日值班园领导（现场总指挥）报告。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温 373C ,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立即向 幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。7 .幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。（四）课间活动演练，发现一幼儿出

26、现咳嗽等疑似症状L上课前, 消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。8 .课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开（保 持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按 规定路线返回教室。9 .大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼 儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区 域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。10 课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似 症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值 班园领导（现场总指挥）。11 总

27、指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后: 体温37.6（,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立 即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。12 幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。（五）中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状1.幼儿、 教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：小班，11:1011:30;中班，11:3011:50;大班，11:5012:10;教职工，12:1012 : 30。13 开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，

28、分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。3 .幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就 餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4 .用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离 排队，将剩饭菜倒进泊水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。5 .就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行 体温测量，显示378C ,值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指 挥）。6 .总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后: 体温37.4（,立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立 即向幼儿园疫情防控领导小组

29、组长园长报告情况。7 .幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。（六）下午放学演练，发现一幼儿出现呕吐等疑似症状L放学时, 为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实 行错峰放学：小班，16:15放学;中班，16:30放学；大班，16:45放学。8 .各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。9 .放学前，班主任对幼儿进行一分钟防疫和安全教育提醒。每 一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往 车辆。家长全部按照指定区域在园外等候，杜绝人员聚集。10 在放学过程中，某班发现一幼儿

30、出现呕吐，体温测量为 37.9O值班老师立即报告当日值班园领导（现场总指挥）。11 总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携 带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后: 体温37.5。（：，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。总指挥立 即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。12 幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。三.幼儿园应急处置流程1.发现报告。一旦发现疑似症状幼儿，值班老师或班主任立即向当 日值班园领导报告情况，值班领导待核实情况后，向幼儿园疫情防控领 导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、 救治处置、对

31、外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工按照职责分 工开展工作。（各组迅速进入岗位）2.应急隔离。迅速将患病幼儿带到隔 离室观察，稳定幼儿情绪后，对疫情幼儿进行初步救治。患病幼儿所在 班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班 教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3.送医救治。立即通知幼儿 家长，由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120;如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4.全面排查。排 查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围 人员，确定密切接触者；同时对

32、患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。 （综合协调组、疫情监测组）5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确 诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导 小组第一时间上报区教体局和疾控中心；并将密切接触者排查情况通报相关师生家长及所在街道（社区）。 （综合协调组、对外联络组）6.应急消毒。立即对隔离观察区、疫情幼儿 活动区域进行应急消毒处理。（消毒防疫组）7.综合评估。综合上级教育 主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班 级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最 终决策。（疫情监测组、综合协调组）8.舆情控制。加强校园

33、舆情管理， 引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不 主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发 布的信息为准。9 .善后工作。对需观察隔离的师生设置专门的隔离区，负责安 排好被隔离人员的生活必需品的供给，做好跟踪观察做好心理疏导，做 好患者师生亲友的接待、安抚工作；对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。10 .恢复教学。在未全面停课情况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进行；同时对外发布告警信息，尽量避免或减少外来人员进入园区。四、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现 场体温检测、发热幼儿留观等待区观察、幼儿园应

34、急响应、疫情处置规 范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提 出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验, 全面提高幼儿园应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万 无一失！幼儿园疫情防控应急演练方案5针对新冠肺炎疫情形势日趋严峻，根据区新冠肺炎疫情应急指 挥部的要求，我园将继续认真抓紧抓实抓细各项防控工作，完善和健全 分工明确、通力合作的联防联控机制，有效预防和积极应对疫情的发生;为全园教职工达到熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早防 范、早隔离、早处置，最大程度减少新冠肺炎疫情对校园卫生和安全稳 定造成的危害，促进幼儿园防控和救治工作的

35、科学化、标准化、程序化, 有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展，特制 定本次演练方案。一、组织机构组长：副组长：成员：各班老师及保育员隔离室观察人员：秩序维护组：消毒组：保安及各班保育老师二、演练地点地点：幼儿园三、演练各类场景内容演练场景1:晨（午）检期间，我园按照错峰入园方案，家长有秩序正在园 外等候区等候。我园值班教师在园门口晨检点1在晨（午）检中，发现一 幼儿发热.咳嗽.乏力.呼吸不畅等疑似新冠肺炎症状时：1 .后勤主任（陶思琪）穿防护服、医用手套，负责将疑似症状幼儿 带到临时隔离室，帮忙幼儿戴上口罩，再次用水银体温计再次对幼儿进 行体温测量、观察情况，同时向等待的

36、幼儿家长询问密切接触者的情况 等，然后让家长带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医疗机构就诊；2 .副组长（侯浩）马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，向 后勤主任（陶思琪）交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行 填写，向组长（吴巧云）汇报情况；.封锁晨检点A ,由消毒组进行清洁消毒（保安：刘春华）；3 .副组长（侯浩）马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情，打 电话通知家长来园接幼儿，并进行相关幼儿情况及该幼儿密切接触者等 材料进行登记填写；4 .值班工作由另一个教师替代，原值班教师进行全身消毒，同 时晨（午）检地点改为晨（午）检点2;5 .组长俣巧云升箱关情况最快速度向区新冠肺炎疫情

37、应急指 挥部（电话：）进行汇报。情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高（额温计测量为38.5。工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知 家长立即带幼儿回家休息。03幼儿体温正常时入园演练地点：幼儿园晨检室参与人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关老 师情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流 程进园，并开展正常的幼儿园生活。工作流程：1 L名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常, 由班主任将幼儿带进晨检室。2 ）幼儿晨检时，由保健医生按照一摸、二看、三问、四查的流 程仔细检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进行

38、消毒。3 ）配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带 领幼儿进入班级，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。04教职工入园检查4 ）入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；7 .隔离区和后勤主任（陶思琪）接触幼儿人员，特别幼儿的杯子、 被褥、床铺等物进行全面消毒。8 .班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给 家长。9 .副组长（侯浩）后勤主任（陶思琪）对在晨午检检查中，与该幼儿 距离较近的部分幼儿进行测量体温、密切接触人员登记等后续筛查工 作，通知距离较近的幼儿家长前来接幼儿回家进行隔离（如确诊新冠肺 炎病例，距离较近的幼儿停课隔

39、离观察14天）10.组长（吴巧云）利用班级 微信及QQ群进行全园家长会，告知家长对共同生活学习的一般接触者 健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状以及腹泻、结膜充血等 症状要及时就医。10 场景2:幼儿园正在游戏活动（包括集体教学、早操、盥洗环节等），带班 老师发现有一名幼儿精神不振，有些发烧.咳嗽症状时：1 .教师（班级配班老师）必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好 自身防护（穿防护服和医用手套），通知保健老师（陶思琪）将幼儿带到隔 离区，保健老师（陶思琪）再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、 观察情况，联系幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿 科发热门诊的医疗机构就诊；

40、2 .由班级班主任打电话上报组长俣巧云）有关情况，级部组长同 班级老师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，并第一 时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组人员进行班级全面消毒；3 .副组长（陈昭君）马上用联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫 情，打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关 情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长（吴巧云）汇报情况;4 .幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、被 褥、床铺等）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面 消毒。5 .班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包褰，交接给 家长。6 .副组长（侯浩）后勤主任对

41、所在班级幼儿进行测量体温.密切接 触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离 （如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。7 .组长（吴巧云）将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指 挥部（电话：）进行汇报。8 .组长（吴巧云）利用班级微信及QQ群进行家长会，告知该班家 长对共同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼 吸道症状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。演练场景3:幼儿园正在用餐活动，有一名幼儿精神不振，有些 发烧、咳嗽症状时：1 .教师（班主任）必须第一时间给孩子戴上口罩，同时做好自身防 护（穿防护服和医用手套），电话通知保健老师（陶思琪）将幼

42、儿带到隔离 区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量、观察情况，班主任联系 幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医 疗机构就诊；2 .由班级班主任打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老 师同时将班上全部幼儿带到寝室或其它通风处安抚幼儿，停止用餐活 动，并第一时间给班级幼儿戴上口罩，由消毒组（各级部保育）人员进行 班级全面消毒；3 .副组长（陈昭君）马上联系各教职员工告知幼儿园有疑似疫情， 打电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师交接幼儿相关情况 及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报情况；4 .班级保育员将该幼儿用餐餐具、饭菜用密封袋装好放入废弃 口罩箱

43、处，其他幼儿饭菜也一律进行处理，餐具进行消杀；5 .幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、桌 椅、杯子床铺）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全 面消毒。6 .班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给 家长。7 .后勤主任（陶思琪）对所在班级幼儿进行测量体温.密切接触人 员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔离（如 确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。8 .组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部（电）进行汇报。9 .组长利用班级微信及QQ群进行家长会,告知该班家长对共 同生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳

44、等呼吸道症 状以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。10 场景4:孩子们正在幼儿园寝室午睡，老师在巡查中发现正有一名幼儿 有些发烧.咳嗽症状时：教师（班主任）必须第一时间给孩子戴上口罩同时做好自身防护 （穿防护服和医用手套），把幼儿叫醒并穿好衣物，通知保健老师（陶思琪） 带到隔离区再次用水银体温计再次对幼儿进行体温测量.观察情况联系 幼儿家长等待该幼儿家长领返，带幼儿去辖区内设有儿科发热门诊的医 疗机构就诊；2 .由班级保育员打电话上报组长有关情况，级部组长同班级老 师将该寝室全部幼儿叫醒，穿好衣物第一时间带上口罩，并带到寝室或 其它通风处安抚幼儿，由消毒组人员进行寝室、盥洗室等全面消毒；3 .

45、副组长（陈昭君）马上用微信群集体语音呼叫各教职员工告知 幼儿园有疑似疫情，电话通知家长前往幼儿园接幼儿，向陪同幼儿教师 交接幼儿相关情况及该幼儿密切接触者等材料并进行填写，向组长汇报 情况；.班级保育员立即将该幼儿的被褥、床.拖鞋等拿到户外进行消杀后，被褥和拖鞋需密封包裹后交给家长;.幼儿园特别是该幼儿所在班级及有接触的地方（特别杯子、桌椅、床铺）进行消杀，同时陪同幼儿教师、接触幼儿人员等进行全面消 毒。4 .班级保育员将幼儿的生活、学习用品做好密封包裹，交接给 家长。5 .后勤主任（陶思琪）对所在寝室及班级幼儿进行测量体温.密切 接触人员登记等后续筛查工作，通知该班级家长前来接幼儿回家进行隔

46、 离（如确诊新冠肺炎病例，全班停课隔离观察14天）。6 .组长将有关情况最快速度向区新冠肺炎疫情应急指挥部（电 话：）进行汇报。7 .组长利用班级微信QQ群进行家长会，告知该班家长对共同 生活学习的一般接触者健康风险告知，如出现发热、干咳等呼吸道症状 以及腹泻、结膜充血等症状要及时就医。五.预期效果通过本次防疫演练, 让全园教职员工进一步熟知了解中各个环节的操作流程和防控重点,并 且在实际演练中发现问题.正视问题.解决问题，不断查漏补缺，确保责 任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教职员工的身体 健康和生命安全。8 园疫情防控应急演练方案6为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作

47、领导小组工作 部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫 情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控早发现、早报告、早隔离，切实保障广大师生身体健康和生命安全, 结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。一.培训.演练时间及流程：1、3月xx日上午布置演练场地。2、3月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。3、3月xx日上午全体教职工返校参加应急演练，9:15分起在 小礼堂门口扫码签到（用入校码）4、3月xx日上午9:30分按照行管部安 排的开会位置就坐培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。5、3月xx日上午10时在学校xx观摩现场演练。6、3月xx日上午11时演练结束，叶丹校长现场总结。7、演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二.培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：指挥长：xx（校长）副指挥长:XXX现场讲解：XXX参演成员：XXX 门卫、XXX,配餐人员观摩人员：全体教职员工四、参与人员要求：所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回XXX家隔离期 未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教