小升初语文知识点复习专题四概括文章的主要内容（学生版）.docx

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1、专题四概括文章的主要内容【知识梳理】【概括文章常见问题】（1）缩不短。概括文章大意时，常常讲着讲着就接近复述的；（2）该不该删。在概括文章大意时，分不清楚哪些内容该留，哪些内容该删； （3）抓不住重点。文章内容那么多，顾前不顾后，很难快速把握重点。【概括文章的方法】如何准确、简洁、快速地概括出课文主要内容，可以有这几种方法：【段意合并 法】篇文章由几个段落组成，我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络，写出每大段的意思，再根据文章内容分清主次。如果 都是主要的，就把段意合并起来；如果有的主要，有的次要，则需要抓住主要的， 舍掉次要的。合并时，要对各段的大意做适当的修改，删除

2、重复的内容，综合相 同的内容。例1：腊八粥第一部分（1 ）：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。 第二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊 八粥。全文内容：例2：只有一个地球第一部分：从地球在整个宇宙的位置看，地球是十分渺小的；第二部分：人类活动的范围很小很小；第三部分：地球的资源是有限的，而又遭到无节制的开采和随意的毁坏，面临资 源枯竭的危险；第四部分：人类没有第二个星球可供居住；第五部分：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球、保护地球的生态环境。 主要内容：【要素串联法】 凡是写人、记事的记叙文，都具有时间、地点、人物、事件 （包括

3、起因、经过、结果）等基本要素，只要弄清楚这几个要素（时间、地点可能 不出现），并加以概括，文章的主要内容就可以把握了。例3：西门豹这篇课文的主要内容可以这样概括：本文记叙的是战国时候，西门豹在邺这个地 方破除迷信，兴修水利的事。这里，时间是战国时候；地点是邺这个地方；人物 先前的举动确实有点过分。我不敢迎视父亲殷切的目光，不禁感到有些惭愧：去 年，阿根叔因为孩子学费减免一事产生误会，当众数落身为校长的父亲，父亲也没多加辩解，而我过了许久，母亲悄悄推开房门，看清菜地里的人已走了，才让我跟她一起出去记忆中，这是我家最迟的一顿早餐。吃完早饭， 父亲还叮嘱母亲到菜地里摘些茄子、就豆，派我给阿根叔家送去

4、，好让刚回家度 假的小磊能吃上新鲜的蔬菜。过了一会儿，父亲又改了主意，交代菜不要我送, 叫弟弟、妹妹送去岁月如歌，往事如风。转眼间二十多年过去了，每当酷暑来临时，每当餐桌摆上脆嫩可口的凉拌黄瓜时，我总会想起年少时的那个 清晨，想起父母那一番质朴却让我终身受益的话，想起家门口那一畦翠绿蓬勃的 黄瓜秧（1）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（2）请结合文章具体 内容，分析文中的父亲是个怎样的人。（谈到两点即可）（3）结合加点词语品 析句子。（A） 一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳 绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞。（B）母亲却二把捂住了我的嘴，怏 速把我拉回房里，轻轻关

5、上房门。（4）根据文章内容展开合理想象，描写阿根 叔收到“我”弟弟、妹妹送去茄子和豆豆时的心理活动。（5）从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。是西门豹；事件是破除迷信，兴修水利。【题目扩充法】一一仅适用于题目已经高度概括了文章主要内容题目是文章的 眼睛，透过题目我们往往能捕捉到很多课文信息。不少课文的题目，就是文章内 容的高度概括。归纳这类文章的主要内容，我们可以借助课题。首先要读懂字面 上表达的意思，再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进 行丰满，使表达更加完整，更加全面。例4：草船借箭：读课文后，请学生把课题四个字扩展成一句话：诸葛亮利用草船向曹操“借”来 了十万支

6、箭。在此基础上请学生补上借箭的起因，及周瑜最后的态度。主要内容：例5：十里长街送总理这篇课文，从题目中，我们可以把握文章的主要内容是：【句子摘录法】有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句，稍加 改动，就可以成为全文大意。运用句子摘录法，有时候我们可以直接“抄二不 过有时候我们摘录中心句后，还需要将他们“串”在一起。还有的时候，中心句 表达比较烦琐，我们还需要“缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得 更精炼。例6：伟大的友谊：可以直接摘抄过渡段作为全文大意：例7：猫既写了大猫，又写了满月的小猫。我们在概括课文大意时，

7、必须把文中两个中 心句串联起来：【不同类型文章概括主要内容的方法】(1)写人一一阅读这类文章要抓住：文章写的谁？在什么地方？做了什么事？然后概括主要内容。如桥一文的主要内容是一位普通的老共产党员，面 对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，挽救了全 村人的性命，而他和自己的儿子却被洪水吞没了，塑造了一个英勇无私的共产党 员形象。又如晏子使楚一文的主要内容是春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国， 楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家的尊严。（2）叙事一一阅读这类文章要抓住事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。如金色的鱼钩一文的主要内容是

8、在红军长征途中，一 位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地, 最后献出了自己的生命。（3）写景一一阅读这类文章要抓住：写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的？然后再进行概括。如草原一文的主要 内容是：作者按事情发展的顺序，描绘了内蒙古草原美丽的自然风光和浓郁的风 俗民情，表达了蒙汉民族间的深厚情谊。（4）状物一一阅读这类文章要抓住：写的是什么事物？从几个方面写了它的特点？怎样写的？然后进行概括。如鲸 一文的主要内容是：介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的 知识。【概括文章主要内容的步骤】第一、要认真阅读全文，读的过程中还要边读边思 考，弄清每

9、一个自然段的主要内容，把握文章的重点。第二、要认真分析文章。 可以从词、句、写作特点等多方面，找出文章的主要信息。 第三、概括出大意 后先写一个底稿，经过修改后再确定下来。对一篇文章主要内容的概括并不是一 件容易的事情。我们要经过不断的思考和修改，才能够比较完整而清晰地把一篇 文章的主要内容概括出来。要具备高度的概括能力，说到底还是需要不断的练习。【例题精讲】【例题1】篱笆里的读书声牛顿十五岁那年，他的母亲把他从学校里叫回来要他学习经商。每星期 派一个可靠的老仆人陪着牛顿外出做一次买卖。牛顿对这些商贾琐事,一点也不擅长，也一点不喜欢。所以，统统交托老仆人独自去经营，自己躲到路 旁的篱笆里埋头读

10、书。一天，他正在篱笆里兴高采烈地大读其书，却被他舅父看见了，舅父以为他偷懒，要上前去责备他，近前一看：牛顿读的是数学 书。舅父大为感动，他专程赶到牛顿家里，劝牛顿的母亲，让牛顿继续上学读书。 1.概括文章的主要内容。【例题2】父亲的植物学父亲是位与庄稼打了一辈子交道的农民，摸透了植物的秉性。父亲在世的最后几年，我经常软硬兼施，将他老人家接到城里小住。每每住了两天， 他就神不守舍。我知道，他是惦记他的庄稼。有一次，我执意挽留他多待几天,我说：“现在是农闲，你急着回家千啥？ ”他的回答叫我哭笑不得。他说：“眼 下正值水稻灌浆，我得盯紧点儿，看看它们是不是有谁偷奸耍滑。”老小老小, 父亲年纪大了，是

11、不是返老还童？父亲却严肃地说：“就像小飞（我的儿子）他 们上自习课，老师为什么还得坐堂？老师要是不照面，他们不做小动作交头接耳 吗？你别看水稻，没有成熟之前，也是孩子呢，哪有孩子不活蹦乱跳，像大人一 样自觉遵守纪律的？它们若是打盹偷懒，结的穗不打秤，准得减产。”他老人家 似是而非的触类穿通，让我瞠目结舌。我是农校毕业，父亲这套耸人听闻的植物学，我领教过不是一回。有一次，父亲身体有恙，我顺道回家看他，他 已初愈。说好了下午就得返程，其实是想和父母多聊几句。父亲却依然吃了饭扛 着锹下地。母亲嗔怨道：“看你急不可耐的样子，你不能等他们动身再下地吗？ 父亲说：“我已经几天没下地了，正闹稻瘟，虽然打了药

12、，也不知道好了没有？ ” 母亲还在那里喋喋不休，父亲指了指我，低声说：“得了病的人，亲人看望，心 里不是舒服许多？患了病的庄稼和生了病的人一样，脾气都大。”在父亲眼里, 庄稼不是作物，而是人-具备了人的喜怒哀乐。因此，有活没活，他都要去看他 的庄稼，和作物套近乎。一天不下地，心里就不踏实。他的逻辑令人匪夷所思地 里的庄稼就像演员没有观众捧场它们会演得投入吗没事，在田域上转悠，哪怕是 深情地看上它们几眼，它们也会受到鼓舞，投桃报李。在父亲看来，植物是人，而人是有脾气韵。小时候，柿子吐红，我们饥不择食地摘，往往生拉硬 拽。可柿予却总赖在枝头依依不舍，索性买珠得棱，将柿树枝条也折下来。父亲 看了很心

13、痛，说：“人骨折了，伤筋动骨一百天，你折枝，柿树不痛吗，来年柿 树还敢坐果？柿树也是有记忆的。”父亲教了我们一招：抓住柄，反方向、顺方 向各旋3圈，柿子就乖巧地落到我们手中。父亲说：“不要对柿子蛮横无理，它 天生的倔瞿，得顺着它，才能手到擒来。”父亲的某些举止，荒诞不经。比方说， 隔那么一段时间，他会在屋前院后拍树，大有把树千拍遍的况味。父亲的解释是， 他拍树，就像长辈拍晚辈肩膀，让这些树感觉到主人的重视和亲呢。树就会攒着 劲长，结出大的果子长出粗的腰围。苞谷吐缨，他顶着骄阳，钻进玉米地，汗涔 涔地与谷穗们一一握手，我还以为那是父亲帮助苞谷人工授粉。父亲的滑稽镜头, 惹得村人嘲讽他是领导下基层

14、视察。父亲我行我速乐此不疲，他说：“苞谷也像 人，本来就是餐风宿露的光头百姓，你若是袖手旁观，它们会伸出谷穗的手来？你不嫌弃它们，主动伸出手，让它们感到和蔼可亲，它们一激动，恨否能伸出双 手。”父亲还喜欢和植物说话。记得有一回，我从家里的棉地经过，摘棉的父亲正在和谁唠嗑。四顾，茫然无人。我想，许是父亲一个人劳作，自言自 语，打发寂寞。那年的初冬，父亲哭丧着脸，说是到城里住了几天，没有和棉蕾 拉呱儿，秋蕾抿紧嘴巴缄默不语，忘了吐絮。原来，父亲是在和棉花说话，父亲 固执地认为，他一开口，棉蕾就会答腔。籽棉，是棉花的大段道白。这简直是奇 谈怪论了。在父亲看来，死了的植物，也是活的。只不过以另一种形态

15、活着而己。小时候，我锄地，锄头脱了，学着大人的样子，将锄楔上去，没锄出一畦，义脱了。父亲将锄楔上，放到沟里浸浸，再锄，就不容易脱落。父 亲提醒：“锄头渴了，你得勤勤地给它喝水。喝足了，它埋头干活，就不松懈卖 呆了。树渴了，不是得给树喝水吗？ 我说：“锄柄虽是树，但不是死了，还要 喝水？ ”父亲说：“树死了，它的魂还在。记住，每一种植物，包括它的躯体， 都是一条生命，都得善待。”从父亲身上我学到了一个庄稼汉的植物学，也学到了一个庄稼汉做人的道理。问题:绕父亲和植物打交道写了多件事，请概括其中的三件事。(1)水稻灌浆时，像 对待淘气的孩子一样盯紧。(2) (3) (4)【小试牛刀】【练习1坚持写作

16、，一丝不苟俄国作家果戈理总是天刚亮就起床,稍稍活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“你天天都写吗？ ”他肯定地说：“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢？ ”朋友问。“如果有一天没有写呢？怎么办？没关系。拿起笔来写今天不知因为什么我没写。今天不知 因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作 了。”果戈理不但坚持天天写作，而且对自己作品的要求是十分严格的。按照惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次， 他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈理捧着剧本，一字一句地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦，听着听着

17、， 渐渐地睡着了。茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情，可果戈理对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”说着，果戈理毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里，那熊熊燃烧的闪亮的火光, 照着他坚毅的面庞。（1）用“”画出文中的过渡句。（2）借用“题目” 概括主要内容。【练习2整容他的拇指轻柔地摩拳着我面颊上那块受损的肌肉。整形外科医生是一个整整 大我15岁的前辈,他是一个非常有魅力的男子。他的男子汉气息和凝视的目光几 乎令我窒息。他平静地问：“您是个模特吗？”他是在开玩笑吗?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一丝嘲笑的痕迹。 我想没有人会把我和时装模特联系在一起，因为我脸

18、上的伤痕可以证明，我是丑 陋的。那次事故发生在小学四年级。一个男孩丢过混凝土块在我的面孔划了一条伤 口，伤口愈合后我的脸上就留下了一道小伤疤。爸爸安慰我：“对我来说,你永远是美丽的。”我装作毫不在意的样子。在学 校,我似乎没有听到同学的嘲笑,也没有看到老师对我态度的变化,也很少留意卫 生间镜子中自己的影子。但我知道,在崇尚美丽的社会里,一个丑陋的女孩就像是 一个被抛弃的孤儿。每当我的家人观看选美或时装秀电视节目的时候,我就躲在 我的房间里悄悄落泪。我想虽然我不美丽,但至少要穿着得体。在后来的几年中，我给自己设计发型、 化妆以及服装搭配,我学会把自己打扮得恰到好处。现在,我非常渴望结婚，但那 个

19、伤痕却矗立在我和新的生活之间。“当然,我不是模特。”我有点恼怒地回答。医生双臂环抱在胸前以品评的眼光看着我:“那么你为什么在意这个伤痕呢？ 如果不是因为一些专业原因必须除掉它，你今天何必来这里呢？”他的话又勾起了我的伤心往事。我想起在一次“女孩择伴”舞会上,8个男 孩拒绝了我的邀请，我的眼睛溢满了泪花。我把手放到我的面颊上。那个伤痕证 明，我是丑陋的。医生拉了一个小圆凳子在我旁边坐下了。他的声音低沉而温柔：“让我告诉 你我看到的你是什么样子。我看见的是一个美丽的女人,一个不完美，但很漂亮的 女人。劳伦赫顿的门牙间有一个缺缝,伊丽莎白泰勒的前额有一个微小的伤 疤。”他几乎是在耳语。停顿了一下,他

20、递给我一面镜子：“我认为任何一位卓越 的女人都会有缺点，而且缺点会使她更美丽更卓越，因为那会让我们确信她是个 活生生的人。”他站起来把镜子放回原处:“我不会做这个手术的，也希望你不要让任何人在 你的脸上拿刀愚蠢地乱划。真正的美丽来自快乐的内心。相信我。让你明白这些 是我的职责。”说完他离开了。我的脸转向镜子。他是正确的。多年来我莫名其妙地看到那个丑陋的女孩变 成了一个美丽的女人。从那以后,我常常以一个自立女人的身份在数百人面前演讲,而且好多男士、 女士曾对我说过我是一个美丽的女人。我知道我是。当我改变了怎么看待自己时，其他人也改变了怎么看待我。虽然医生没有除 去我面颊上的伤痕,但他却给我做了一

21、次心灵整容,除去了我心灵上的伤痕。1 .请简要概括这篇小说的主要内容。（不超过50字）.整形外科医生说“我” “不完美”，但是“很漂亮”，对此，你是怎么理解的?【练习3】蓝色萝卜毕淑敏有一天，我到商场的玩具柜台，为朋友的孩子过生日准备一份礼物。总是 拿不定主意，挑来选去，很费时间，就听到了如下一番谈话。一位老妇人交了钱，把售货员为她精心捆好的橡皮泥桶抱着，预备离去。售货员向她扬扬手 说，您老多保重吧。三十多岁的儿子，您还要为他买橡皮泥，该不会是有什么吧？ 老妇人笑了，说，谢谢你的关心。不过我的儿子并没有什么病，他很好，很健康， 是个很棒的电脑工程师。老妇人说，我儿子小的时候，手很巧。有一天，他

22、捏了一个大萝卜，圆圆的，红红的，上面还长着翠绿的缨子。我喜欢极，把这 个萝卜小心地带到单位，让同事们看。大家都说这不是那么小的孩子能捏出来的, 没准是哪个工艺师随手的作品。我听了以后，心中甜似蜜呀。回到家后，儿子跟我要那个萝卜。我说，干吗呀？他毫不在意地说，把它毁了，重捏啊。红 色的归到剩下的红泥堆里，绿的归绿的。我很可惜地说，那个萝卜不就没了吗？ 他睁大天真的眼睛说，可那些橡皮泥还在啊，我还可以捏别的呀。我说，不成, 过几天，就是“六一”儿童节，单位里要是组织展览，这个萝卜就是上好的展品， 你不能把它毁了，我要留作纪念。儿子很听话，不再要回他捏的萝卜了。 过 了一段日子，他悄悄问，你们单位开

23、过展览会了吗？我说，今年没开。你问这个 干什么？他说，我想要回那个萝卜，让它回到那一堆各色的橡皮泥里，这样，我 就可以捏其他的东西了。我不耐烦地说，这个萝卜我还想留着呢。你该捏什么就 捏吧。儿子又怯生生地说，妈妈，你能不能再给我买一盒新的橡皮泥呢？我说, 为什么？原来那盒不是挺好的吗？儿子说，那个萝卜走了，它的颜色就不全了。 我敷衍地说，好吧，哪天我得空了，就给你买。 那阵子，我一直很忙。更 主要的是不把孩子的请求当回事，总是忘。孩子问过几次，我心里烦，就说，你 想捏什么就捏什么好了，颜色有什么要紧的？大模样像了就成。我儿子很乖，从 此，他再也不提橡皮泥的事情了。大约半年后的一天，我下班回家，

24、在桌子上，看到了儿子用橡皮泥捏的新作品。我不知是不是他特地摆在那儿的个胡萝卜，身体是蓝色，叶子是黑色的。我当时应该警醒的，可惜忙于工作，就 装作什么也没有看到。从此，儿子再不捏橡皮泥了，我也渐渐把这件事淡忘了。直到他长大成人，几十年当中我们都从未有一次再提过橡皮泥这个 词。前几天搬家，从尘封的旧物中滚出一个铁蛋似的东西，我捡起一看，原来是那个蓝色的萝卜。谁也不知道它是怎样被保存下来的。我把它放在手心, 还感到儿子当年的无奈。我从中听到了强烈的抗议和热切的渴望。我想赎回我当 年的粗暴和虚荣，想完成我曾经答应过的承诺她说到这里，头深深地埋下了，花白的头发像一帘幕布，遮住了她的眼睛。老妇人抱着橡皮泥

25、桶，缓缓 地走了。我也随之选定了一件礼物，离开了商场。我决定，在送给小朋友生日礼 物的同时，送给他的妈妈一个故事。只听得售货员在后头喃喃地低语，谁知道她 的儿子还记得这回事不？会原谅他妈妈吗？问题：老妇人当年的粗暴在文中具体 表现为：(1)(2)(3)【练习4在心田种一畦黄瓜秧十三岁那年的夏天，酷热难耐。在城里读书的我，一放假便回父母工作 的小学度假。回到家，看见门前的池塘干涸龟裂，池中原本翠绿的芟白失去了往日的生机，几丛枯茎杳拉着脑袋，在炫目的阳光下泛着白光，先前那一 群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向。好在池塘边的沙地上，一畦黄瓜秧正郁郁葱 葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群

26、群蜂蝶在花丛中翩翩 起舞,茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗 喜，仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌的身影一一在这样一个大地备受饥渴煎熬的 时节，只有勤劳的父亲才能赋予这一畦黄瓜如此蓬勃的生机清晨天刚亮，母亲便起床煮饭，我跟着起来晨读。推开房门，一眼就瞥见一个熟悉的身 影，正在我家的瓜地里捣腾着什么。“爸，有”我本能地想告诉父亲有贼在 我们的菜地里偷黄瓜，母亲却一把捂住了我的嘴，快速把我拉回房里，轻轻关上 房门。父亲忙问我们到底发生了什么事。“有贼！ ”我气愤愤地说，“有人在我 们的菜地里偷摘黄瓜呢，可妈妈却不让我喊，难道就任由那人偷我们的黄瓜 吗？ 我见父亲没反应，就

27、接着说：“我认得那人，是我同学小磊的爸 爸阿根叔，哼，真丢人，这么大的人还干这事！” “嘘！小声点，别吓着人家了！” 母亲边朝我打手势，边指指隔床正睡着的弟弟、妹妹，示意我不要让他们听见。 我嘴里不说什么，心里还是气恼：刚回来，还没尝过鲜呢，现在可好，那几根大 的肯定被偷了我急得想哭,希望父亲能出去制止那人的恶行。然而，父亲却用宽厚的手掌抚摸着我的小脑袋，轻声说：“孩子，你妈刚才做得很对。 我们丢失几根黄瓜是小事，让人家丢了面子那可是大事呀！你想想，要不是今年 这样干旱的天气，往年这时候可是家家户户菜蔬最丰富的时节啊！人家如果不是 实在没菜下饭了，怎么会去干这种不光彩的事情呢？ ”最后，父亲郑重地说：“记 住，今后在任何人面前都不得提起这件事！决不能让你弟弟、妹妹知道。”“可我昨天跟弟弟妹妹说好了今天早上一起去摘黄瓜的啊！我们可都数过了，今 天有十二根可以摘了，那等下怎么跟他们交代呢？ ”“这好办，等下发现瓜少了，我就告诉他们是给田鼠吃了吧！ ”母亲的话打消了我的几分顾 虑。“没错，就按你妈说的办！ ”父亲边说边温和地看着我尽管我心中仍有丝丝的气恼，但想想阿根叔养活一家十口的不易，顿时觉得自己