何婧旖、高佳怡（贾勇指导）四赏汪兴亮文选.docx

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1、何婿旖、高佳怡（贾勇指导）赏汪兴亮文选初二学生何靖旖，曾经点评高佳怡和徐凡力近来的研究发现，这一点将在本文的文末揭秘。 先来看一下汪兴亮的作品二篇：汪兴亮：学习我们的学习要有温度，也就是热度，为什么呢？原因呀很简 单，热度我们可以理解为热爱，如果你对学习都已经没有温度, 那还不如不学，在学习阶段有很多人都对学习没有“热度”，而 我们可以尝试着去学习中找到乐趣，找到了乐趣也就是找到了促 进学习的有效手段。当然了，我们对待学习的力度也因当把握好，为什么呢?对 于我们学生来说，每天都离不开的事情就是学习了，如果说我们 没有指定一个良好的学习计划，可能我们一天的学习下来，时间 也是流逝过去了，但是我们

2、的学习质量还是没有得到提高，所以 对于学习这件事情我们应当有清晰的学习计划，这样对于我们本 身的学习给予了良好的辅助作用，我们可以循序渐进的增加学习 进度，切不可急功近利，就静下心来学习，学会劳逸结合，才是 有效的学习方式。学习的方法固然重要，还有一个重要的就是学习的心态了, 在我们的日常学习中，要牢牢切记不可以松懈，不可以浮躁，不 要因为一时的得到而骄傲自大，也不要因为一时的失去而一蹶不一、辨别下列短语的种类:天气晴朗发挥作用仔细翻阅丰功伟绩扫得干净扫得干净美好回忆甜言蜜语打击敌人舒活筋骨认真讲解 差得很远长江源头 性格和蔼灯火辉煌舒活筋骨认真讲解 差得很远长江源头 性格和蔼灯火辉煌歌咏春天

3、黑得发亮 一粒种子灵魂深处 白云飘飘积累经验狂风暴雨狂风暴雨光明正大仔细观察手舞足蹈二、选出下列说法错误的一项：（）A保卫祖国B风俗习惯C精神文明D人民伟大A保卫祖国B风俗习惯C精神文明D人民伟大保持安静正大光明宝贵意见成果辉煌歌唱英雄整顿作风缤纷络绎天高地厚多么活泼伟大成就黑了一阵宿舍旁边（动宾短语）（并列短语）（偏正短语）（主谓短语）三、选出下列说法正确的一项：（）A清醒过来B边走边谈C内心激动D学习园地A清醒过来B边走边谈C内心激动D学习园地推辞一番穷凶极恶增长很快进驻营地明亮极了工作数月 居安思危朝夕相处 态度诚恳精力充沛 深入研究学习技术（后补短语）（并列短语）（主谓短语）（动宾短语

4、）四、下列成语,与惩前瑟后结构完全相同的一组是：（A谦虚谨慎寂然无声 B扬眉吐气娓紫嫣红C生气勃勃天寒地冻 D莺歌燕舞精力充沛五、下边一句话，由于其中短语的结构不一致，使得语流不畅，请在横线上改变加点短语的 结构，使整句话语流顺畅。初三（6）班的教室墙壁雪白，明亮的窗户（）、地板打扫得干干净净（）, 桌椅整齐，该班可以得到卫生流动红旗。句子成分一、下面句子中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（）。（1）我们的生活幸福。（2）我们生活得幸福。（3）幸福来之不易。（4）幸福生活 万年长。A.(1)谓语（2）补语（3）主语（4）定语B.(1)谓语(2)宾语(3)主语(4)定语C.(1)补语

5、(2)谓语(3)主语(4)定语D.(1)谓语(2)谓语(3)状语(4)主语二、提取下列句子的主干：1、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。2、获得冠军是每个运动员的心愿。3、一阵风雪刮得他几乎站不住。4、小华成绩过硬是全班同学公认的。5、我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。6、我常常想：他的对于我热情的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中 国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。7、我们能够学会我们原来不懂的东西。8、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。三、用符号法划分句子成分：1、孩子成才是每个家长的希望。2、研制摸仿人的动作和智能的自动

6、机器，已有几十年的历史。3、我觉得我们的战士太伟大了。4、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的 印象。5、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年到1192年间。四、下面句子的主语是和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。A.轨迹B.和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹C.两个端点距离相等的点的轨迹D.和已知线段两个端点距离相等的点高中语文语法知识复习（三）复句一、判断下列句子是单句，还是复句？1、风又冷，雨又大。2、只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里。3、有的人，他活着别人就不能活。4、片面地强调读书，而不关心政治，或者片面地强调政治，

7、而不努力读书，都是极端错误 的。5、由于骄傲，你会拒绝有益的劝告和友好的帮助。6、因为一步棋，他两人争起来了。7、当太阳完全沉入了地平线，我们才收工回家。8、沙漠地区，空气干燥。9、剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。10、就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先有许多有骨气的动人事迹, 还有它的教育意义。二、根据分句的内容及彼此的关系判断下列复句的类型。1、他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。2、他急忙背上了书包，匆匆地走了。3、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。4、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。5、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类

8、而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。6、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。7、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身士气。8、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。9、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。10、孩子飞也似地跑，或者蹲在乌相树下赌玩石子。11、与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。12、由于名拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。13、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。()14、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。15、既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。()三、用划线法分析下列得多重复句：1、提高是应该强调的

9、，但是片面地孤立地强调提高，强调到不适当的程度，那是错误的。2、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙已到店，才可以笑几 声，所以至今还记得。3、我赞美白杨树，因为他不但象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不 可缺少的质朴、坚强、力求上进的精神，所以我总想用我的笔颂扬那高高的白杨树。另外，诸多研究者发现一一中国历史上的“头蛆”和“二蛆”,绰号是同一个， 你知道吗？首先解释一下“头蛆”。其实就是秦桧。据野史记 载，他老婆王氏在与金国人通奸时，称呼秦桧为二老 豹子，可见秦桧的绰号(外号)叫二老豹子。再说“二 蛆”，就是中国历史上名声极臭的太监魏忠贤，诸多研 究者认

10、为他也不属于人类，故称其为“二蛆”。令人难 以置信的是：“二蛆”的绰号(外号)竟然也叫二老豹 子。简言之，“头蛆”和“二蛆”的绰号都叫二老豹子， 这是根据相关史料研究的结果。振，我们要一直保持着一个良好的心态，虚心学习不耻下问，保 持初心。我自深知学习必然不是一件易事，但是天下之事无一易事， 只要我们肯努力肯钻研胜利之光会是属于我们的。机会永远是留 给有准备的人！汪兴亮: 劳动美爱劳动的人是美的化身，爱劳动的人是健康的化身，爱劳动 的人是道德的化身。在这个信息发达的时代没有多少人愿意去劳动，没有多少人 去劳动但是破坏环境的人没有变少，相信你身边也有这样的人吧, 有的话，就马上制止他吧！怎么办呢

11、？其实我们可以去参加社区开展的环保之类的活动, 我建议大家可以踊跃的报名参加，就像我放暑假的时候，小区在 建设一个长廊，我还去给进行过帮助，帮助辛苦的工人叔叔和水 泥，也给叔叔递过砖头，在我的带领下，小朋友们也踊跃的参 加，大家一起劳动，我们小区通过全民劳动争取到了属于我们的 荣耀，得到了模范校区的称号，这是属于我们大家的荣耀。劳动是美的，这份美我们都应当去守护，当然这份守护是需 要付出辛苦的，每一片美丽的环境都来之不易，所以千万不要 破坏环境，不要破坏大家努力的劳动成果，所以我才说劳动是美 的，劳动的人是美的化身，让我们为这些美的化身的人鼓掌。在这个暑假里，我最最崇拜的人就是辛勤的清洁工人，

12、为什 么呢？因为他们才是真真正正美的化身，他们是装点城市魅力的 蜜蜂，他们留下的每一滴汗水，都是那么的有价值，那么的值得 人尊敬，这就是我们大家应当去学习的，这就是美的化身。他们用每一滴汗水来换取城市的美丽，他们用自己的劳动来 装点这美丽的城市。劳动美，劳动美，劳动最美！因为黄冰倩等诸多神文作者共赞初二学生何靖旖，所以再来看一看初二学生何靖旖的原创文之一爱心，如下一一生活中人人都有爱心吗？是有还是没有，又或者是不想表现出来?“人之初性本善”，在人出生时，本性都是善良的。但由于各自生存环境的不同，每个人的本性就会发生 改变。这一点说明自身与接触到的人和事息息相关。而“爱心”是我们在学校里听过最多

13、的词之一,因为人们一直在追求爱心，学习爱心，传承爱心，让 它成为自身好习惯的一部分。在别人和家长看来，一个好孩子除了要学习好、懂礼貌，更直接的是从他那细微行动中，看他有没有爱心；懂不懂得分享；会不会做出一些行动，使环境 更好、更美。可想让大家都觉得你自己是一位有爱心的人，具体的办法还得是实践，我们并不用做多伟大的事，我 们只用做有价值、有意义的能力范围内的事，如：在 家中，帮父母做家务；在校中，认真学习帮老师和同 学做自己力所能及的事；在社会中，遵守交通规则, 不做无道理的事这些事情虽然感觉都是生活中的小事，可是却有很多人依旧做不到，因此想做有爱心的人，即简单但 又不简单。所以，社会中的人现在

14、还有爱心吗?以我的角度认为，当今社会中之所以有爱心的人越来越少，其实还有一个原因：那就是有些人会利用“爱心”去骗人的利益，让受害者遭到不可估量的损 失。因此人们才会十分警觉，不敢轻易付出爱心。面 对这一社会现象，国家也越来越重视重视，做出了 “扫 黑除恶”“反对网络诈骗”等标语。对于我们中学生而言，是最容易被骗去“爱心” 的受害者之一。所以面对别人向你请求帮助时，要多 留意些。最后，付出爱心到底是好是坏呢？其实它是双向的，只取决于使用者想达到的目的。而我们要做的是让它那闪亮的一面展现给众人，并把黑暗的一面做为提醒自己的警钟。只有这样我们才能成为一名有爱心的公民了!c.备他盗之出人与非常也D.从

15、此道至吾军，不过二十里耳答案：D （A项中“河南”古义指黄河以南；B项中“婚姻”古指儿女亲家；C项中“非常” 古指意外的事故，均与今义不同。）7 .下列句子中加点的“谢”与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”用法相同的一项是B A.哙拜谢，起，立而饮之B.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日C.乃令张良留谢D.张良入谢答案：B （B项与例句中的“谢”均为“道歉”意。）8 .下面句子按句式归类正确的一项是B不者，若属皆且为所虏蚓无爪牙之利，筋骨之强欲呼张良与俱去秦孝公据靖山 之固，拥雍州之地毋从俱死也楚左尹项伯者，项羽季父也所以遣将守关者，备他 盗之出入与非常也沛公安在 身死人手，为天下笑者

16、今人方为刀俎，我为鱼肉A./B./C./D./答案：B （本题考查句式的特点。属被动句，属省略句，无法排除；属定语 后置，为宾语前置句，属变式句，也无法完全判定；为判断句。所以答案 为B项，分类依次是被动句、定语后置句、省略句、判断句、宾语前置句。此类题型中的句 式有的不止一种，需认真判断哪一种分类最合适。）9 .下列各句中加点的字与选项中加点字意义相同的一项。A（1）珍宝尽有之A.应有尽有B.无穷无尽C.尽善尽美D.尽力协助答案：A （A项为“全部” B项为“完” C项为“达到极限”；D项为“全部用出，用力完成”。） （2）乃夜驰之沛公军CA.久而久之B.子欲何之C.取之不尽，用之不竭D.以

17、子之矛，攻子之盾答案：B（A项为音节助词，不译；B项为“到”；C项为代词；D项为结构助词，译为“的”。）11 .下列句子中包含的成语分别是什么？（1）吾入关，秋毫不敢有所近秋毫无犯（2）庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击项庄舞剑，意在沛公（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉人为刀俎，我为鱼肉（4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏劳苦功高13 .把下面文言语段中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）不然，籍何以至此？答案：如果不是因为这个，我怎么会这样呢？（2）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三答案：范增多次向项王使眼色，举起他所佩带的玉玦多次暗示项王。（3）不者，若属皆且为所虏！答案：（如

18、果）不（这样做），你们这些人都将被他俘虏。课后作业题一人物形象1、刘邦得知项羽欲来攻打，对下属说的第一句话是为之奈何？；当得知项伯与张良的关 系后，说的话是：君为我呼入，吾得兄事之；做的两件事是：奉酒为寿、约为婚姻。见项羽后，说双方的关系的话是：臣与将军戮力攻秦，将军战河北，臣战河南；表示不敢 居功的话是：然不自意能先入关破秦，得复见将军于此；掩饰自己政治意图的话是：今者 有小人之言，令将军与臣有郤。结合上面内容，刘邦的人物形象：虚心请教知人善用多 谋奸诈能屈能伸忍辱负重能言善辩2、樊哙得知宴会上的紧急情况后，表达自己的态度和意向的话是：臣请入，与之同命；樊 哙闯帐后的表情是：瞋目视项王，头发

19、上指，目眦尽裂；他的慷慨陈词中，和刘邦说的一 致的是：今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故 遣将守关者，备他盗出入与非常也;表面上看，指责项羽的话是：劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人， 此亡秦之续耳；从上内容可以樊哙的人物形象：忠诚勇武、能言善辩、粗中有细非攻学习目标：掌握重要的实词、特殊句式。树立正确的战争观。学习重点、难点：实词、虚词积累；理解、运用“非攻”思想。教学过程：一、导入： 春秋战国时期，学派林立，出现了 “百家争鸣”的盛况。其中有影响 的是墨、儒、道、法四大家。他们纷纷著书立说，发表自己的见解。 其中有一个人主张“兼爱”、“

20、非攻”，希望人们互助互爱，反对不义 战争，他就是墨子。今天，我们就学习一篇选自墨子的文章一一 非攻。二、作者简介：墨子，战国时鲁国人，墨家学派创始人。出身低微，注重节俭；注重 实践，善于制作；学术上，创建与儒家相对立的墨家学派。三、析题：非：非难、责怪。非攻：谴责攻打侵略别国的战争。四、检查预习。朗读课文。五、疏通课文，掌握重点字词：知识盘点：1、 通假字：苟亏人愈多，其不仁兹甚。通“滋”，更加。2、 词类活用：以豆人自利也。使动用法，使人亏。从而聋之。名词用作动词，赞美。众闻则非之。形容词活用为动词，非难，责怪。3、 特殊句式：其不义又甚入人园圃窃桃李。省略句，“甚”后省略了 “于二从而誉之

21、，谓之义。省略句，“谓之”后省略了 “为字。六、课文研讨：阅读课文，思考：题目是“非攻”，作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题?明确：不是。那么，文中列举了那些行为？（分组讨论）（天下君子如何看待“攻国”？）板书：入人园板书：入人园窃其桃李。攘人犬豕鸡豚。入人栏厩，取人牛马。杀不辜人。攻国。大不义。（论点）七、从中可看出本文在写作手法上有何特点？层层铺垫，对照鲜明。文章的主旨表现不是开门见山，而是层层铺垫。先说情节极其轻微的 窃人桃李，次说情节不太严重的鸡鸣狗盗，又说情节较为严重的取人 牛马，再说情节相当严重的杀人越货，情节越来越严重，不义程度也 越来越深。这些行为的确应当受到不同程度的惩罚，

22、但是上述行为即 使再严重，也不会比“伏尸百万，流血漂橹”的侵人之国严重吧。 八、拓展延伸：我们以前也学过一些反战题材的作品，有哪些？杜甫石壕吏，战争让老百姓家破人亡，妻离子散。兵车行君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦怨旧鬼哭， 天阴雨湿声啾啾（2）现实：反对战争，维护和平，是当今世界人民的共同愿望, 美国对伊拉克发动的战争遭到了世界上大多数国家的谴责。九、合作探究：“非攻”能否改为“非战”？明确：不能，墨子反对的是非正义的进攻性战争，并不反对一切 战争。公输墨子止楚攻宋的故事。十、小结。十一、高考链接作业布置。高中语文语法知识随堂练习高中语文语法知识复习（一）词类一、指出下列句中加点词的词性

23、。1 .他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。2 .两块连草都不长的地连起来了。3 .你也我强，我也不过你。4 .你为什么老包着他而不向他提意见？5 .到了北京，我就赶快跑到医院去看病。二、判断加点词的词性.这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。（）1 .月色便朦胧在这水气里。（）.月色给大地带来一片朦胧。（）2 .隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（）.我们很快就要在全国胜利了。（）3 .这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。（）.这道题老师讲得很明白。（）8.你明白其中的道理吗?（）9 .我们应该有严肃、认真的工作作风。（）10.革命队伍必须四纪律。（）三、请将下列虚词归类。A.副词 B.叹词C.介词D.拟声词越发（）除了（） 始终（）依照（）沿着（） 索性（）扑通（） 哦（）屡次（）何必（）自从（）砰（）啊（）高中语文语法知识复习（二）短语