并列结构常见的语病类型【教学参考】.docx

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1、并列结构常见的语病类型【教学参考】并列结构常见的语病类型初探语病题是高考的必考试题，尤其是并列结构中常见的语病， 近几年的考查可以说扑朔迷离，捉摸不定。尽管如此，但还是有 法可循的。笔者从教多年，就其并列结构常见的语病类型的解决 途径总结如下。1 .看是否有包含或隶属关系的错误；连日来,“国内出现首例埃博拉患者”的消息在网络和微信朋友 圈大肆传播,虽然证实这只是一场虚惊,但也足以让人看到疫情 的严峻。“微信朋友圈”隶属“网络”）2 .看是否有交叉关系的错误；第38个世界地球日,我国的宣传主题是“善待地球-从节约 资源做起”。确定这样一个主题,目的是唤起和规范人类爱护地 球、保护家园的意识和自身

2、的行为。（改为“唤起人类爱护地球、 保护家园的意识，规范自身的行为”）3 .看是否有违背逻辑或事理关系的错误；一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的 群体意识,才能成为人们自觉遵守和奉行的准贝h （改为“理解、 接受和掌握”）“一号文件”再次吹响了集结号,让我们举全党全国之力持之以 恒富裕农民、惠及农村、强化农业,坚持做到思想不放松、政策 不减弱、改革不停顿,奋力开创农业农村发展新局面。（改为“强化农业、惠及农村、富裕农民”）4 .看是否有搭配不当的错误；1）主语+动词1+动词2即1+ （V1+V2）这种肥皂泡的鱼娶看起来不论多么光彩夺目,也必然要破灭、消 朱的。（“色彩”与

3、“破灭、消失”主谓搭配不当）2）主语+宾语1+宾语2即1+ （01+02）影片生死抉择是一部给人以强烈震撼和深刻警示的反腐倡廉 的文艺作品,是党风廉政建设的生动教材和重要措施。（“影片生死抉择”与“重要措施”不能搭配）3）动词+宾语1+宾语2即V+ （01+02）打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出 租车无论是否使用打车软件,均应遵守运营规则,这样才能维护 相关各方的合法权益和合理要求。（“合理要求”不能“维护”） 4）主语1+主语2+动词 即（11+12） +V：国家知识产权局有关负责人认为,国内专利申请的持续快速增 长,表明我国公众的专利意识和研究开发水平不断提高。（“

4、公 众的专利意识”与“不断提高”不能搭配）5）主语1+主语2+宾语 即（11+12） +0人民的生活水平和生活条件正在不断地改善。（“水平”与“改 善”主谓搭配不当）6）动词1+动词2+宾语即（V1+V2） +0在国际文化交流日益频繁的今天,我们更要全面继承和发挥中华 文化传统。(“发挥文化传统”动宾搭配不当，应删去“发挥”) 7)主语1+主语2+动词1+动词2即(11+12) + (V1+V2)面对席卷全球的经济危机,我国经济在第三季度还能够保持持续 稳步增长,表明我国应对经济危机的调控措施和抗击危机的能力 不断提高。(“措施”不能“提高”)8)主语1+主语2+宾语1+宾语2即(11+12)

5、 + (01+02) 群众的积极性和创造性是胜利完成任务的重要条件和宝贵经验。(“群众的积极性和创造性”与“宝贵经验”动宾搭配不当，应 删去“宝贵经验”)9)动词1+动词2+宾语1+宾语2即(V1+V2) + (01+02) 市旅游局要求各风景区进一步加强对景区厕所、停车场的建设和 管理,整治和引导不文明旅游的各种顽疾和陋习,有效提升景区 的服务水平。(“陋习”不能“引导”)10)形容词1+形容词2+名词1+名词2即(ADJ1+ADJ2)+(N1+N2) 央视大国工匠系列节目反响巨大,工匠们精益求精、无私奉 献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。(“热烈”不能 修饰思考”)5 .看是否有成

6、分残缺的错误；本身有并列关系的复杂部分作句子的某种成分(往往是多层定 语)时，常常缺少其修饰的中心语。从11月1日起,广大集邮爱好者登录集邮网上营业厅,通过实名注册成为会员用户,就可以快捷地享受到新邮票预订和零售、 集邮品销售、原地邮品实寄等。（“享受”后缺少宾语）6 .看是否有表意不明的错误；1） “名词+名词，其后紧跟代词或谓宾结构”即N+N+PRO或（V+0） 的结构，代词指代前文中的哪个名词不清楚或谓宾结构前的主语 不明确。总经理和副总经理陈述了发展的机遇,员工们不清楚他的意图。2） “代词+代词,其后紧跟代词或谓宾结构”即PRO+PRO+PRO 或（V+0）的结构，代词指代前文中的哪

7、个代词不清楚或谓宾结构 前的主语不明确。我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。 （“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是“我”还是“你”）7 .偏正结构中的并列关系1） “形容词+的+名词+名词（中心语）”结构，形容词修饰哪个 名词不清楚。黑色的帽子和手套2） “形容词+的+代词+代词（中心语）”结构，形容词修饰哪个 代词不清楚。一向大方的兰兰和芳芳商量着如何才能立于不败之地。3） “名词+的+名词+名词（中心语）”结构，第一个名词修饰后 文哪个名词不清楚。数百位死难者的亲戚和家人出席了隆重的葬礼。4） “名词+名词+的+名词（中心语）”结构，第一第二个名词 哪一个修饰限定后

8、文的名词不清楚。天津和北京的部分地区下了雨。（天津和北京的部分地区有歧义）教师个人专业发展计划教师个人专业发展计划新的学期不知不觉中又来了，对于我们2020年又是一个充 满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位，我除了倍加 珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我，提升自身素能, 脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为一名与时俱进的合格 教师。基于此，我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上 学期不足，深刻总结并继续发扬成功经验，追求更好地完成教学 目标。一、存在的问题及今后努力方向存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身的教学经验的积 累还较少。（2）知识面不够广泛。（3

9、）教育科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。努力方向：（1）自身要不断“充电”，加强自己在教育学、心理学、 文学、史学等方面的知识积累。（2）完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。（3）调整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的 教学基本功（4）积极撰写教学论文，向老教师学习。二、具体措施1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学 论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。2、坚持撰写个人博客，深入领会先进教育思想。3、认真研究新教材；全面掌握非专业方面的文学，史学和 教育学相关知识。积极参加新教材的培训。4、要提高自己的政治思想素质。5、促进个人专

10、业发展，确立教育教学新理念6、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作， 力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在思考中工 作，在工作中思考，创造性地开展工作7、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水 平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要务实求真，成 为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识充分应 用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启发学生自主 学习，鼓励学生学会思考，学会自我增长和应用知识，学会怀疑 和创新。工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康 的、阳光的心态，给学生及家长一个良好的形象，关爱每一个学 生，让我的学生永远快乐！只要勤于耕耘，会有收获的一天！