2023年高考语文上学期期中模拟评估卷（一）（北京版）（解析版）.docx

《2023年高考语文上学期期中模拟评估卷（一）（北京版）（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考语文上学期期中模拟评估卷（一）（北京版）（解析版）.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年高考语文上学期期中模拟评估卷（一）本卷满分150分,考试时间150分钟。 注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共5小题，共18分 阅读下面材料，完成5题。材料一目前，由于基因突变引起的人类遗传病超过7000种，此类疾病患者多达3.5亿人。有些人携带突变的 基因并不表现出病征，但他们的后代则可能要承受严重病痛的折磨，甚至

2、失去生命。科学家们一直在寻找 能解决这些疾病的终极武器，有望将致病的突变基因“拨乱反正”，终于，他们从细菌身上找到了一些“基因 编辑”工具，让这个根治人类遗传病的美好愿景希望变为现实。众所周知，脱氧核糖核酸（DNA）是主要遗传物质，为螺旋互绕的双链结构。在DNA链条上，一个具 有某种功能的片段就是基因。基因编辑技术可以像人们编辑文字那样修改DNA链编码。CRISPR/Cas9是目 前最主要的基因编辑工具。从它诞生以来，就因强大的功能，对生物科技产生了重大的影响，使编辑植物 和动物的基因组成为可能。CRISPR其实是存在于细菌和古菌体内，用来保护自己免受病毒攻击的一种防御系统，它是DNA分子 中

3、一系列重复的序列，并且这些DNA之间存在“spacers”（间隔）。细菌会将病毒的DNA整合到自己的基因 组中，使这种病毒DNA最终成为CRISPR序列中的“spacers”。总是位于CRISPR附近的基因，被称为Cas 基因，他们会产生与CRISPR共同进化的酶。在激活状态下，这些Cas酶能够充当切割DNA的“分子剪刀二 人们熟知的Cas9就是一种有强大切割作用的酶，它在向导RNA的指引下能够对各种入侵的外来DNA分子 进行切割。CRISPR可以在同种病毒再次发起攻击时，记住这种病毒并发送RNA和Cas酶来定位和破坏病 毒，从而给予细菌保护或免疫力。新一代基因编辑技术CRISPR/Cas9有

4、“基因魔剪的美称。它在切割DNA后，可以把携带特定基因的新 DNA序列嵌入新的“spacers”。自2012年8月“擎旗”以来，它经常登上生物科技领域的“今日头条从修改 植物基因，到改变蝴蝶翅膀的图案，从编辑蚊子抗疟基因，到精确剪切艾滋病病毒它高效、稳定、廉 价的修改和设计能力受到世界各地实验室的热捧，已经成为生命科学界炙手可热的“大将军”。虽然专利纠纷、 三、本大题共5小题，共30分阅读下面诗歌，完成1113题。（共12分）水调歌头闻采石矶战胜张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。何人为写悲壮？吹角古城楼。湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。 剩喜燃犀处，骇浪与天浮。忆当年，周与谢，富春秋。小乔

5、初嫁，香囊未解，勋业故优游。赤壁矶头落照，北水桥边衰草，渺 渺唤人愁。我欲乘风去，击楫誓中流。注释：【1】张孝祥：南宋著名词人。当时作者知抚州（旧属楚国），不能亲自参战。喜闻好友虞允文在采石 矶大败金兵，即赋此词。【2】燃犀处：晋温矫平乱还，至采石矶，传说其下多怪物，燃犀照之。怪物指金 兵。相传犀角燃之可照妖。【3】香囊：谢玄，东晋泗水之战打败苻坚的大将之一，年少时爱戴紫色香囊。 11.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. “风约楚云留用拟人的修辞手法，交代了词人当时不能参加抗金战斗的原因。B. “关塞如今风景”，如今边塞的情况和原来大不一样了，侵略的战尘被雪洗殆尽。C. “

6、剪烛看吴钩鸣辛弃疾“把吴钩看了”都表达了词人报国无路的愤激与不满。D.本词内容非常丰富，舒卷自如，构成统一的意境，表达了词人高昂的爱国激情。12.借用典故是本文的一大特色。下列对文中典故的理解，不正确的一项是（3分） A. “剩喜燃犀处，骇浪与天浮”，指晋军在采石矶燃起犀角，江水撤起冲天波浪。B. “周与谢，富春秋”，词人想起周瑜、谢玄两位英雄，他们年纪虽大却战功卓著。C.“勋业故优游”与苏轼赞周郎“谈笑间，橘橹灰飞烟灭”一句意味是相同的。D. “赤壁矶头落照，观水桥边衰草”，用衰败惨淡的景物含蓄地表达了今昔对比。13.有人说，此词奔放中有顿挫，豪健中有沉郁。请结合全词作简要分析。（6分）【答

7、案】11.C 12. B13.本词奔放豪健中有顿挫沉郁。如“雪洗虏尘静”充满了胜利豪情，“风约楚云留”又为自己因公务之阻未能 奔赴前线而十分遗憾；“忆当年，周与谢，富春秋。小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游”热情赞扬了周、谢的 功业，“赤壁矶头落照，泗水桥边衰草、如今真正能振臂一呼、收复失地的将领却不多见；“我欲乘风去， 击楫誓中流”借宗惠和祖逖的典故抒发了诗人豪情满怀、志在恢复河山的决心，情绪激昂奋发，回应上片“风 约楚云留【解析】.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。C. “都表达了错。词人通过“剪烛看吴钩”这一典型的细节描写，抒发了自己杀敌建功的迫切愿望和报 效国家的豪情壮志。

8、“把吴钩看了”表达了作者渴望报效国家、建功立业的豪情壮志，也抒发了英雄无用武之 地的愤激与不满,及一片赤诚无人理解的悲哀。所以，“剪烛看吴钩”与辛弃疾“把吴钩看了”表达的感情不同。故选C。11 .本题考查学生鉴赏诗歌的修辞手法及其作用的能力。B.“年纪虽大”错，应为“年轻”。周与谢，富春秋”意思是，三国的周瑜和东晋的小谢，年轻力壮谱写春秋。 故选B。13 .本题考查学生评价诗歌内容、语言风格和情感的能力。起首“雪洗虏尘静”充满胜利的痛快与喜悦，为全篇的情绪定调。采石之胜，具有重要的历史意义，洗雪“靖 康之耻。释解宋人痛失家国之恨，所以词人笔调轻快而充满了豪情，同时他为自己因受风云之阻未能奔赴

9、前线而十分遣憾。“风约楚云留“，意思是寒风阻住了楚天的白云，自己却在后方羁留。词人又为自己因公务之阻未能奔赴前线 感到遗憾。“何人”二句，写他兴高采烈地命人吹奏军乐，欢庆胜利，然后用一系列的典故抒写怀抱。“湖海”三句，说明 自己平生具有豪情壮志，对中原沦丧感到痛心，渴望恢复中原，目睹山河之异，亟欲一展平生抱负。夜间 燃烛抚摸宝剑，心潮难平，想到曾在采石矶战胜金军，就如当年温解燃烛照妖一样使金兵现出原形，心中 就十分高兴。“忆当年，周与谢，富春秋”巧妙地举出两大战役的名将，热情赞扬了周、谢的功业。破曹的周瑜和击溃苻坚 的谢玄以喻虞允文。虞和他们一样年丰力强而战功卓著，都是从容不迫地建立了功业。而

10、现在物换斗移， 时过境迁，他们的功业，已成历史陈迹，空余古战场供人凭吊。“赤壁矶头落照，泗水桥边衰草”，如今真正能振臂一呼、收复失地的将领却不多见。当前江淮失地尚待收复， 词人希望自己能奔赴战场，“我欲乘风去，击楫誓中流”借宗意乘风破浪和祖逖中流击楫的故事，表达了自己 报效国家的愿望，回应上片“风约楚云留”，全词词奔放豪健中有顿挫沉郁，闪耀着时代的光彩，将历史人物 和历史事实融入词中。14 .在横线处填写作品原句。（共8分）（1）杜甫在登高中用“，”两句，从空间、时间两方面着笔， 把久客最易悲秋的复杂感情融入诗句中。（2）当不愿意屈就于权贵的时候，许多有志之士往往用梦游天姥吟留别中的名句“,”

11、来表明自己的态度。（3）曹操的短歌行中的“, ”被唐代文学家刘禹锡在陋室铭中化用为“山 不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。（4）陆游书愤中“, ”两句，化用檀道济“乃复坏汝万里之长城”一语，表达 了诗人壮岁已逝、志向未酬的悲怆与郁愤。【答案】万里悲秋常作客百年多病独登台安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜山不厌高 海不厌深 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑【详解本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意重点字词的写法，如：作客、摧、事、衰鬓、斑等。15 .根据要求，回答问题。（共10分）英国小说家福斯特曾在其文艺批评著作小说面面观中，将人物分为扁平和圆形两种，扁平人物性 格刻画比较单

12、调，人物好人就好到底，坏人就十恶不赦，可以说是类型人物，给人印象鲜明强烈，如红 楼梦中的赵姨娘，始终扮演着一个反衬别人光芒的廉价的丑角。而圆形人物性格复杂，更能使小说逼真。 两者相辅相成，可以表现出人生的复杂真相。（1）请从红楼梦里的王熙凤、刘姥姥中任选一个，写出她的圆形人物性格特征，请写出两种相对的性 格特征，并分别举例加以简要说明。（100字以内）（7分）（2）“金陵十二钗”是红楼梦中最重要的女性形象，除王熙凤外，另写出其中的三个女性形象:、o （3 分）【答案】（1）王熙凤。一方面是治家能手，另一方面又是营私好手。她不但掌管荣国府的内务，就连宁国 府大办秦可卿丧事，都要让她总理一切。她虽

13、懂治家，却也败坏着这个大家族。她会拖延各房月例银拿出 去放贷，会勾结官府包办官司。（2）林黛玉薛宝钗贾探春【解析】（1）本题考查学生对经典名著的人物形象、主要内容的理解、分析能力。首先要理解圆形性格这一概念，然后从两个人物中选取一个，分析其性格中两种相对的性格特征，同时要 举例加以说明。所谓圆形性格，就是性格复杂。如王熙凤，作为红楼梦中一个立体可感的人物形象，王熙凤其“美”其“才”得到了曹雪芹的赞赏和肯定, 而她性格的“丑”和“恶”也是被鞭笞和批判的，美丑互渗在这个圆形人物身上展露得尽致淋漓。凤姐之“才” 首先就表现为“好刚口”的口才。她出场一开口就与众不同（第三回）：“这熙凤携着黛玉的手，上

14、下细细的打 量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：，天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气 派，竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”这短短几句话, 既有对林黛玉的恭维，又有对贾府众姐妹的关照，同时也不忘讨好“老祖宗 这一席话可谓“一石三鸟。果 然是“十个会说话的男人也说他不过“。她的“才”还体现在“治家”上，最典型的就是“协理宁国府”（第十三回）。 她对宁国府的人口混杂，遗失东西；事无专职，临期推诿；需用过当，滥支冒领；事无大小，苦乐不均； 家人豪纵，有脸者不服铃束，无脸者不能上进的五大弊病，条分缕析，深中媵理。她一眼看出了宁府纷乱 的问

15、题症结所在，并在办理事务时“挥霍指示，任其所为“，把混乱不堪的宁国府“筹划得十分整齐，于是合 族中上下无不称叹”。但同时她的“恶”也十分可怕，王熙凤在红楼梦里办的头件大事就是毒设相思局， 害死贾瑞（第十一、十二回）。如果说贾瑞的死也是由于贾瑞自身的无赖品行招致的恶果，王熙凤的手段有 几分“自卫”维护其二奶奶的管家主子尊严，那王熙凤“弄权铁槛寺”逼得一对有情人自尽，就是她金钱、权力 欲望的膨胀（第十五、十六回），而“闻秘事”将“苦尤娘赚入大观园”，“弄小巧用剑杀人”（第六十七回至六 十九回）则真是十恶不赦。再如刘姥姥，这个人物的性格是丰富复杂的。作者一方面描写了她的乡气和见识不广，因而就带有几分

16、可 笑的意味。如第三回，写她初见自鸣钟情景：只听见咯当咯当的响声，很似打罗筛面的一般，不免东瞧西 望的，忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤坨似的，却不住的乱晃，陡听得当”的一声， 又若金钟铜磐一般，倒吓得不住的展眼儿。但另一方面，作者又着力地描写了刘姥姥本质是忠厚善良的， 具有劳动人民的可贵品质，刘姥姥灵魂中的“劳动人民正直的、耿介的高贵品质”，集中表现在她机智勇敢地 营救巧姐的行为上。（2）本题考查学生对经典名著内容、情节的识记能力。“金陵十二钗”是中国古典小说红楼梦正册中的十二位女子，有：林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史 湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可

17、卿。本题要求写出除王熙凤外其他的三个女性，从中选择三位即可。四、本大题共4小题，共18分。阅读下面作品，完成16-19题。（共18分）哈尼梯田早上出发，一直在哀牢山盘旋，中途遇了几次雨，来到这里已经是傍晚，山头的浓云你追我赶地狂奔， 像要在天黑前去赶一个牛场。浓云还不可怕，关键是雾气也跟着凑热闹，弥漫得到处都是，根本就不能看 清眼前的景象，心情一沮丧，雨也泪珠样跟着落下来。哈尼梯田，真的无缘相见了？来时朋友说，这个季 节不行，雨多雾重，你会失望的。半夜睡不着，掀开窗帘，昏黑中出现了一牙儿明月！月牙周围镶着金黄的边。早上六点再看，天边射 来一霞的红，心里一阵喜，天开了！窗后小道上，走来下田的身影

18、。有人打着招呼，听不清说什么，但是 好听得就像商量喜事儿。一个细细的哈尼女子，边走边左一下右一下梳那瀑长发。再一次急急地走向哈尼梯田。岚气从这里那里长上来，像谁家在做饭。虎斑纹的梯田还是裹在云雾间不肯露真容。耐心的等待中， 来人越来越多了。终于，云雾慢慢散开，就像新人扯去了纱巾，你要看，就看吧。现实还是幻影？人为的设置还是天地 造化？你的感觉一下子给打乱了，你的想象也模糊不清了，你没有了先前的经验，你必须从头认知。那么 深奥，那么舒展，一片山从下到上一层层地连起来，一直铺排到天上。哈尼人的梯田，呈现出来的不仅是 梯田的形，而且是梯田的势，那是千山万壑的势，拔山盖世的势，九重天梯的势。它是如此的

19、柔情深涵，又是那样的造意豪放。每一块田都填满了色彩，没有一块空缺。上工上学还有 人请假旷课，种田就不会有什么事儿耽误？但是不管这家发生了什么事儿，田都不会荒芜。它似乎总有一 种集体观念，要照顾那数千数万片色彩的统一，所以就不会像有些土地那样荒废掉那都是平原上的土 地，一块顶这里的很多块，一荒废就会荒废很多粮食。这些土地懂得珍惜，懂得珍惜才会孕育出一千三百 年的美丽，才会让世界遗产的名录打开来，把这珍惜藏进去。看着慢慢行走的水牛和悠悠下田的人们，你会觉得时间几乎没有走动，一千年前不也是这样？是的， 有些理论在这里没用。哈尼梯田，不是谁要把它藏那么深，而是它就存在于那么深的深处。哀牢山本义是 哀其

20、像一个牢笼吗没有路通向外界。梯田就从那时诞生，不灭的生命就从那时延续。来时的路何其漫 长，何其艰难。我就有些同情这里的人，但来了以后才明白，最值得同情的是我自己。哈尼人世世代代就 这样繁衍生息，他们没有什么不适应，尽管离喧嚣的尘世很远。后来，游客从世界各地端着相机而来，带*着新奇而来。梯田，有梯才有田，只有一弟梯上去，才能成就一方方田地，只有一弟梯辛苦，才有一方方收成。哈 尼人是卓越的艺术师，他们知道怎样利用水，利用山坡，利用雨和阳光。哈尼人把道理写在梯田上，把生 活的法宝一代代传下去。千回百转的梯田，志趣不在艺术表层，而在生活内里，那是一天天摇戋的生命，一年年奉献的丰裕。 哈尼人精神世界的形

21、成，最终体现在对自然的崇拜上。与他们的生活息息相关的，都被视为神，比如稻神、 水神、树神，插秧之前要举行“昂玛突”节，祭祀寨神林，保佑一年好时光。那田度是要扫的，清理得干 干净净，洗了种子，再撒上育苗。他们甚至以为秧苗里有神，就是女儿出阁时不愿离家的哭嫁，娘也以秧 神为例来劝说：秧苗长大了，是要嫁给梯田的，姑娘长大了，也是要嫁给男人的。前年二月来的时候，在不大的一块田地里，我曾看到一个后生在赶着水牛犁田，田块不大，水灌得很 足，田里的土完全变成了泥塘，但泥下面还是要耕匀的，所以后生一遍遍来来回回地犁着，他和牛的身体， 都沾满了泥浆。那是一头母牛，刚生下不久的小牛也在田里，跟过来跟过去。画面是生

22、动的，但也是单调 的。汉子就这么来来回回地辛苦劳作着，没有谁和他打招呼，他只能和牛说话，更多的是长久的寂寞。山 野太静，这种静无限地扩大了寂寞。上到高处你就会发现，梯田那一块块明亮的镜片，反射出蓝天白云与层层叠叠的立体空间。梯田是大 地与人共同创作的艺术品，是水与土的手工制作。那种认真与执着近乎修行。也许哈尼人的性情就是这样 铸成的。每年春天，你能见到一年之中最动人的场景，男人女人都要下田，将一年的期盼插在一弯弯的水田中。 秧苗撒向了田间，像一只只鸟儿入水。插秧是妇女的事情，她们裸露的腿扎进水中，像一丛湿润的竹笋拔 *来拔去。插完了秧，她们开心地穿上干净的民族服装，成为春天里另一丛亮丽的秧苗。

23、往后，一个个节日 开始了。节日中，一个个新人找到了心仪的伴侣，处处飘荡着歌声笑声：哈尼的男人阿哥哟，肩扛着犁耙下田来。哈尼的女人姐妹哟，身穿着新衣下田来，依色欧舍依，舍依而到了十月收割以后，祭祀的火把会再次点燃一阵阵乐曲，风撩动着鲜艳的裙裾，让幸福变成一山的 美面。长街宴开始了，一桌接一桌的美食从街头摆到街尾，那是家家劳动果实的展示，也是哈尼人友好的 相聚。你就来吧，随便你坐在哪里，你会在亲情与友善中失去自我，迷醉或者狂放。至夜，篝火点起来，歌儿随舞唱起来，拉起的手满是迷离的温情。月光照亮了整个山坡，叮叮的水声， 正从上往下环绕在梯田中。下山的时候，遇见娶亲的车队正往山上盘。外面的后生忘不了家

24、乡，要把喜事种在古老的田野上。 *（取材于王剑冰的同名散文，有删改）16 .下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分） A.边走边左一下右一下梳那瀑长发瀑：像瀑布一样。写出女子长发柔滑顺直的质感B.游客从世界各地端着相机前来*端，平举着拿。表现游客对哈尼梯田充满了向往C.她们裸露的腿扎进水中扎：钻入。突出环境的恶劣及妇女们劳动的艰辛D.要把喜事种在古老的田野上 *种：播撒。希望古老的家乡今后能有更多的喜事17 .下列对文章内容的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A.本文开篇渲染哀牢山天气状况，突出作者无缘和哈尼梯田再次相见的沮丧心情。B.第七段“一千年前不也是这样“说明哈尼人始终固守古

25、老的生存方式而不思进取。C.文中的歌词既写出哈尼族青年男女爱情的甜蜜，又表现了人们在劳动中的快乐。D.“昂玛突”节、“长街宴”等民俗独具特色，哈尼人以此来祈福、庆祝，感恩大自然。18 .文章第五段运用了多种手法，写出了作者对哈尼梯田的感受。请结合具体语句加以赏析。（6分）.作者在文中第十段插入了“后生赶着水牛犁田”的画面，这样写的目的是什么？请结合全文加以解读。（6 分）【答案】16.C 17. B. （1）比喻、拟人。用新人扯去了纱巾的情境来比云雾慢慢散开的情境，“你要看，就看吧”运用拟人的修 辞生动形象地写出了哈尼梯田柔情美丽又豪放大气的一面，让人觉得活泼亲近，表达作者对哈尼梯田的喜 爱。

26、（2）排比。“那是千山万壑的势、拔山盖世的势、九重天梯的势”，增加语势，强化了哈尼梯田的气势，表 现了哈尼梯田规模宏大、气势磅礴的生态奇观，突出哈尼梯田给人带来的震撼。18 .突出了后生劳作的辛苦、细致，犁田方式的单调，环境的静寂，情感的寂寞；强调哈尼梯田并不是纯粹的风景，而是哈尼人世世代代生活劳作的地方；虽远离繁华，人们却耐得住寂寞，认真而执着；哈尼梯田的美实际上是哈尼人用辛勤的劳动，智慧的双手创造的；哈尼人坚守、传承着千百年来的古代文明。【解析】.本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。C.“突出环境的恶劣及妇女们劳动的艰辛”错误。从原文“每年春天，你能见到一年之中最动人的场景，男人 女人

27、都要下田，将一年的期盼插在一弯弯的水田中。秧苗撤向了田间，像一只只鸟儿入水”来看，此处描写 的是哈尼人对梯田、对劳动的热爱，“环境的恶劣及妇女们劳动的艰辛”曲解文意。16 .本题考查学生对文章内容的理解与赏析的能力。B.“说明哈尼人始终固守古老的生存方式而不思进取”错误。看着慢慢行走的水牛和悠悠下田的人们，你会 觉得时间几乎没有走动，一千年前不也是这样？ ”说的是哈尼人的生活方式与生活状态没有大的变化，依旧 纯朴、淡然，“不思进取”过度解读。故选Bo.本题考查学生分析体裁特征和表现手法的能力。第五段主要描写了哈尼梯田云雾散开后的场景。运用了比喻、拟人的修辞手法。“云雾慢慢散开，就像新人扯去了纱

28、巾”，用新人扯去了纱巾的情境来比云雾 慢慢散开的情境，“新人扯去了纱巾”令人期待，场景美好；云雾散开后的哈尼梯田如同扯去了纱巾的新人, 美丽动人。“你要看，就看吧”，运用拟人的修辞手法，新人“你要看，就看吧”，大方而不做作，生动形象地 写出了哈尼梯田豪放大气的一面；作者运用比喻、拟人的手法，让人觉得活泼亲近，表达作者对哈尼梯田 的喜爱。运用了排比的修辞手法。“那是千山万壑的势，拔山盖世的势，九重天梯的势，连续运用三个结构相似的偏 正结构，构成排比，千山万壑”“拔山盖世”九重天梯”不断增加语势，强化了哈尼梯田的气势，表现了哈尼 梯田规模宏大、气势磅礴的生态奇观，突出哈尼梯田给人带来的震撼。17

29、.本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。由“后生一遍遍来来回回地犁着画面是生动的，但也是单调的。汉子就这么来来回回地辛苦劳作着，没 有谁和他打招呼，他只能和牛说话，更多的是长久的寂寞。山野太静，这种静无限地扩大了寂寞分析可知， 后生劳作的场面是单调的，“一遍遍来来回回地犁着“，突出了后生劳作的辛苦、细致；“山野太静，这种静 无限地扩大了寂寞”，写出了环境的静寂，情感的寂寞。“梯田是大地与人共同创作的艺术品，是水与土的手工制作。哈尼梯田并不是纯粹的风景，而是哈尼人世世 代代生活劳作的地方。由“汉子就这么来来回回地辛苦劳作着，没有谁和他打招呼，他只能和牛说话”“那种认真与执着近乎修行。 也许哈尼

30、人的性情就是这样铸成的”分析可知，哈尼人如同这后生一样，虽远离繁华，人们却耐得住寂寞, 认真而执着，由“梯田是大地与人共同创作的艺术品，是水与土的手工制作”分析可知，哈尼梯田的美是人与大地共同的杰 作，实际上更是哈尼人用辛勤的劳动，智慧的双手创造的。由“后生一遍遍来来回回地犁着汉子就这么来来回回地辛苦劳作着”分析可知，哈尼人坚守在此，以 “那种认真与执着近乎修行“忍受着孤独、寂寞，坚守、创造、传承着千百年来的古代文明。五、本小题共3小题，共66分。18 .语言基础运用。（6分）我国科技发展日新月异，在很多领域取得了举世瞩目的成就。航天事业首当其冲，“嫦娥”揽月、 “神舟”飞天、“北斗”耀苍穹，

31、都彰显出我国航天科技的突飞猛进。随着航天科技成果的涌现，相关 的科普活动也在迅速开展。在秉承尊重科学的原则下，更加关注受众群体的特点,采用丰富多样的形式 让晦涩难懂的专业知识“接地气”。图文并茂的专业术语讲解、业内专家讲述幕后故事、以及太空现场 实验课等形式都深受青少年的喜爱。这些科普活动在形式上推陈出新，在内容上注重对知识输出与思维 锻炼的统筹。这些优质的科普活动提升了青少年的科学素养,激发了青少年对航天科技的兴趣,为我国 的科技发展培养了更多后备人才。（1）下列说法正确的一项是（3分）A.第句和第句的加点词语均使用正确。B.第句和第句中的画线处均存在语病。C.应去掉第中“以及”一词前面的顿

32、号。D.第句中两处画线文字的表述顺序正确。（2）在不改变原意的情况下，请对第句进行改写，使其内部的逻辑关系更加紧密。将改写后的答案写在 答题卡上。（3分）【答案】（1） C（2）科普活动不仅在形式上推陈出新，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。（或：这些科普活 动，在形式上推陈出新的同时，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹。）【解析】（1）本题考查学生正确使用成语、辨析并修改病句、正确使用标点符号、语言表达简明、连贯、得体，准 确、鲜明、生动的能力。A .第二句的“首当其冲”比喻最先受到攻击或蒙受灾难，此处指航天事业最先取得成就，用在此处与语境不 符。B.第三句没有语病；第四句句式

33、杂糅，”在秉承尊重科学的原则下”应改成“在尊重科学的原则下”或“秉承尊 重科学的原则、成分残缺，没有主语，在“在秉承”前加上主语科普活动。D.第七句逻辑顺序有误，应该先激发了兴趣，再提升素养，划线处应该为“激发了青少年对航天科技的兴趣， 提升了青少年的科学素养”。故选C。(2)本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。分析第六句，有两层意思，第一层“科普活动的形式”，第二层意思“科普活动的内容“，两者之间可以是递进 关系，可以用“不仅还”或者“在同时，还”等关联词语组织语句，即“科普活动不仅在形式上推 陈出新，还在内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹”或“这些科普活动，在形

34、式上推陈出新的同时，还在 内容上注重对知识输出与思维锻炼的统筹工21.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答。(1)近日，江苏阳澄湖高速服务区“火”上了热搜，许多网友慕名驱车前往。服务区借鉴苏州园林特色内涵， 建有四座迷你园林。“驿客餐厅”汇聚了本帮、淮阳、川味等多种菜式。还设置5G体验中心、现代科技展示 馆、非遗馆对此你有什么看法？要求：观点明确，理由充分，条理清楚。150字左右。【答案】示例：网红服务区，是驿站也是目的地。江苏阳澄湖高速服务区一改往日人们对服务区的印象，比如令人望而却 步的厕所以及没有冷热水。网红服务区不仅仅提供基础服务，还由内而外升级了自身形象，让人眼前一亮

35、。 从园林到餐厅，再到各类文化遗产的展览，让在旅途中的人们驻足停留，发现苏州的好原来就在路上，而 服务区也由驿站升级为目的地了。【详解本题考查学生微写作的能力。这是一道议论类微写作题目。材料给定的是网红高速服务区从单纯路途休息的驿站耀升为旅游目的地的过程，期间应该有个对比，过去 的服务区的样子和现在的对比；现在服务区设置的服务，打造的形象，为在路上的人们不仅提供了基础的 服务，更多的亮点是将自身打造成旅游景点。可以从两个方面分析题目，一是今昔对比，通过对比我们可以判断出现如今的发展和创新；二是论述现在 的状态，依据材料给出的内容“迷你园林、驿客餐厅、体验中心、非遗馆”等都表现了随着时代和科技的

36、发展， 让旅途中的服务区含义升级，从原来的驿站变成了人们旅游休闲的好去处。材料要求写出看法，那就应该观点明确，最好是开门见山，文段第一句话就亮出观点，下面展开论证观点， 注意议论文的条理性和字数限定要求。(2)请以“迎”为题写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动。小诗不超过150字，抒情文 字150字左右。【答案】示例：伦理禁区、脱靶效应像地铁入口处的三叉旋转杆，时不时敲打一下CRISPR/Cas9技术的膝盖骨，提醒着别 急功近利。但毋庸置疑，以此为重要核心技术的生命科学，已经迎来了爆炸式发展的大时代。2015年，人 类基因组编辑国际峰会召开时，还在考虑是否限制将之用于修改人类胚胎

37、；2017年初，这个问题就变成了 需要限制用于增强人类功能的胚胎基因修改与设计。目前，基因编辑技术已在食品、医药、农业等多方面取得不同程度的进展，相关产品也逐步投入使用。 由于基因编辑技术存在多种类型，譬如基因删除、基因插入、突变等，如何做到检测准确、高效且多样是 一个值得思考与研究的问题，各行各业应给出符合自身行业要求的、精准的、具有操作性的检测标准，以 便监管的高效展开。“基因魔剪”已小试牛刀，但还远没有达到雄霸天下的程度，刚刚起步5年的CRISPR/Cas9技术，还有 巨大的应用空间。阻断遗传病，消灭肿瘤，延长寿命乃至物种升级，才是人们的希望之巅。因此，在变成“双 刃剑之前，基因魔剪”还

38、可以大胆地攻城略地。 （取材于房琳琳等人的文章）材料二电影蜘蛛侠中，主人公彼得帕克被一只神奇的蜘蛛叮咬后，他的DNA发生变异，成为了一个运 动和感知能力超乎常人的存在。在那句“能力越大，责任越大的感召下，帕克化身为拯救世界的蜘蛛侠。当 然，这样的“变种人”只是科幻电影中的想象；但当CRISPR-Cas9等基因编辑技术日益成熟，对我们的生活 产生影响的时候，人类将迎来怎样的挑战，是每个人不得不思考的问题。2018年11月9日，国内首份中国公众对基因编辑技术的认知与态度研究报告正式公布。这项调查 揭示了中国公众对基因编辑技术的认知与态度，为基因编辑技术在中国如何理性、健康地发展，如何更好 地服务大

39、众提供了重要的依据。报告指出，被调查公众对基因编辑技术持积极态度，但较少与家人或朋友谈论基因编辑技术等新兴科 技议题，也较少接触相关的信息，因而，关于基因编辑技术知识素养的水平普遍较低，绝大部分被调查公 众认为自己需要补充和了解基因编辑技术的信息，且有较高意愿使用基因编辑技术预防和治疗重大疾病。2018年11月26日，世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿诞生，引爆了一轮对基因编辑技术的伦理争 议。实际上，早在基因编辑技术诞生不久，此项技术在改造人类基因上的应用就受到了科学界的广泛关注， 并引发了广泛的讨论。约翰霍普金斯大学的医学史学家C教授提醒人们别低估了基因调控机制的复杂性，即使是严重疾病 背后

40、的基因也可能拥有预计不到的功能。无论我们能多么精确地编辑基因，有些东西也不是我们能一编了 之的，更别提这项技术本身的安全性了。目前，基因编辑技术亟需在脱靶效应、基因导入系统等方面作出时代的考卷已下发请做出迎的态度扛起大旗写满一张沉甸甸的答卷时代的考卷已下发请做好迎的准备持之以恒写一张圆满的答卷时代的考卷已下发请做出迎的举动拼搏进取写满一张多彩的答卷【详解】本题考查学生微写作的能力。(1)本题是抒情类微写作。(2)试题要求以“迎”为题，写一首小诗或一段抒情文字。这是全命题类写作，“迎”为标题，对“迎”的解读 是写作的关键。现代汉语词典上对“迎”的解释有这样几个义项：迎接；对着；冲着。本题侧重“迎

41、接”这 个意思。表现形式可以是小诗，也可以是一段抒情文字，抒发感情要真挚。注意运用多种表现手法，使语 言生动形象。(3)题目要求以“迎”为题，即明确了写作的内容。可以写真实的迎接，即我们对身边人、事的态度等；也 可以写虚拟的“迎 写对未来的憧憬和期待等。考生要充分理解“迎”的内涵，明确写作角度和中心主题，这 样才会脱颖而出。人的一生中有许多值得迎的对象，关键是作者要选出适合自己的对象来写，这样才能拓 展思路，真情表达。建议考生从身边生活写起，引发对人生“迎”的思考。如迎接美好青春，迎接真挚的友情， 迎接未来的挑战等。(3) 一年一度的社团招新工作即将开始。作为学校某社团的团长，你需要为社团写一

42、段广告词，以此吸引 更多的学弟学妹报名参加你的社团。要求：指向性明确，有吸引力，语言得体。不超过150字。【答案】京剧是中国的传统国粹，承载着深厚的文化传统，学习京剧也是陶冶自己精神情操的非常好的方 式。XX大学京剧社作为学生社团，以传承传统国粹、丰富学生文化生活为宗旨，现招收2022届新会员。 如果您对京剧有兴趣，请加入我们，我们会帮你发现自己的闪光点，让你发现美并创造美，让你的大学生 活如理想般充实，快乐。【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一道实用类微写作题目。本题要求你作为学校某社团的团长，为社团写一段广告词，来吸引更多的学弟学妹报名参加你的社团。且 内容上指向性明确，有吸引力，语言

43、得体。不超过150字。写作时首先要选定确定社团的名称和社团活动 内容，这样就能有的放矢地介绍该社团的特点。学校里的社团非常多，在写文案时一定要突出社团的特点， 才能做到吸引人。以京剧团招新为例来看，要简要介绍京剧的特点，和京剧在中国文化中所占据的重要位置，以及对中国文 化传承的重要作用。最后写一些加入该社团的好处和祝愿语。再如文学社，语言要优美而有感染力，可以 采取呼告、排比、比喻等修饰手法增强吸引力，如“来吧，朋友！让我们一齐插上文学的翅膀，让我们一齐 挥洒青春的热情，让青春激越的我们一齐遨游于文学的海洋吧！在这闪光的岁月里，书写人生各种各样的 美丽”。再如音乐社团，可写“在我们的歌声里，梦

44、一场新不了情”；篮球社团，可写“你还在因为没有同伴一 起练球而郁闷连连么？你还在因为篮球打得不好而发愁找不到组织么？你还在因为自己是女生，而苦于无 处释放你的篮球热情么？如果你的回答是yes,那就加入篮协吧！” 22.作文。（50分）从下面二个题目中任选一题，按要求作答。（1）以“未来已来”为题，写一篇记叙文。要求；可写实，可想象，有叙述，有描写。不少于700字。将题 目写在答题卡上。【审题】这是一道命题作文。题目为：未来已来。“未来”，字典上的意思是：现在的以后，即将到来，是未来时。而题目却是未来已经到 来，是完成时。这与我们通常对未来的理解不一样。未来已来，因为一切事物的发展都是有规律的，

45、由过 去奠定现在，现在注定未来。对于现在来说，未来的事物已经是初见端倪，种下什么因就会结出什么果实， 未来，是由每一个当下造就的。为什么有时候感觉不到未来已来，或许是因为在通往未来的这过程之中变 量的微小，浑然不觉。但这个变化又实实在在无时无刻发生着。因此，我们的人生应当要有预见性，明确 未来是什么样，早已决定于现在的所做作为中。在明确想要成为一个怎样的人，过怎样的生活后，关键是 活在当下，用当下的点滴成长铺就通往未来的道路，我们的每一个当下都是未来的一部分，做好当下，也 就是让未来已来。题目明确要求写成记叙文，在写作时要体现记叙文的文体特征。行文构思上，可以结合自己的求学经历展 开写作。在小

46、学时，就立下求学的目标，要像哥哥一样考上厦门大学，于是朝着这个目标不断前行。初中时考上当地最好的学校，在学习过程中克服困难，名列前茅。上了高中，离自己的目标又更近一步，在每一天的脚踏实地学习中，向厦门大学一步一步靠近。最后总结自己的每一个当下，都是在让未来变成已来。【参考立意】来已来，远方不远。用想象打通现在与未来。未来在路上，要敢想、敢做。(2)作为我国第一批航天员，邓清明是唯一一位尚未执行飞天任务又仍在现役的。他曾数次进入备份 乘组，每次都与主份航天员完成同样的训练任务。他说：“我绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。” 在圆梦太空的航天员中，聂海胜也曾经历过3次备份。其他领域中也有许多

47、这样的“备份英雄”。2015年 纪念抗战胜利70周年阅兵仪式上，经过严格训练的女飞行员陶佳莉作为备份和编队战机一起起飞，但没有 机会通过天安门广场。2020东京奥运会上王曼昱作为备份的替补选手，在队友因伤退出后临时出战，以出 色的发挥与主份选手一起为中国女乒赢得团体金牌。以上材料引发了你怎样的思考？请以“备份与主份”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰【审题】材料的主要内容是“备份们的故事：太空领域的“备份航天员”邓清明、曾做过“备份”的聂海胜、女飞行员陶 佳莉、替补乒乓球选手王曼昱，他们都在做或者曾经做过“备份”。现实中这样的“备份英雄”还有很多。为何

48、 称他们为“英雄”？立意的关键点在于邓清明的话：“我绝不容忍自己在号角催征时，还没有准备好。”正是源 于对祖国的热爱，对航天事业的忠诚，对自己事业的信念，才使得邓清明们不计较自己的“备份”身份，仍然 努力训练，以“主份”的标准要求自己。正是因为高度的信念感、使命感与责任感，以及默默奉献、不求名利 的优秀品质，他们才能坚持训练，无怨无悔，成为“英雄工从某种程度上说，“备份”甚至比走到了聚光灯下 的“主份”更令人敬仰。也只有默默做好“备份”，才能够在祖国和事业需要你的时候，像王曼昱那样“一飞冲 天”“一鸣惊人”,成为“主份”。作文要求中，“以上材料引发了你怎样的思考”提醒考生在立意时不能只是就事论事，还应该引申到每个人在 还是“备份”的时候都应端正心态，不计得失、淡泊名利、努力奋斗、执着追