2022-2023部编人教版小学五年级语文上册期中质量检测试卷（附答案）.docx

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1、2022-2023部编人教版小学五年级语文上册期中质量检测试卷（附答案）时间：80分钟满分：100分学校：姓名：班级：考号：一、选择题1.下列加点字读音正确的一项是（）A.濯池(ying) B.平衡(heng) C.间隔(jian) 2.下面选项中,谴责（qian） *抵御（xi6）廉颇（po）厉害(11)猎豹(bao) .游隼(sun)眼睑(jian)牺牲(shBng) 酿酒(niang)感情色彩相同的一项是（）A.兴局采烈足智多谋轻蔑优雅B.臭名远扬得意忘形傲慢懒惰C.呕心沥血忠心耿耿勤劳呆板D.处心积虑诡计多端乐观活泼3 .下面对加点字词的解释不正确的一项是（）A.有作其芒（光芒）A.有

2、作其芒（光芒）B.万马齐喑（暗淡无光）C.直把杭州作汴州（简直）C.直把杭州作汴州（简直）D.西湖歌舞几时休（罢休）二、书写.我会拼也会写。 梁启超的少年中国说，意思是：红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来， 汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。jing xia lan dud ding zhu xT hanfang ai xiao hui chou xie yun nud（3）将相和本书主要讲述了蔺相如与廉颇之间发生的故事。将相和由“完璧归赵”“淹 池之会”“负荆请罪”三个小故事组成。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的 独立性，但又紧密联系，第二个故事

3、是第一个故事的发展;前两个故事的结果，又是第三 个故事的起因，合起来构成“将相和”这一更加完整曲折的故事。（4）“莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独 自悔恨悲悲切切。出自满江红怒发冲冠，作者是岳飞。11.圆明园是皇家园林。我抱着桂花树使劲地摇，桂花像雨一样纷纷落下来。猎人海力布是在内蒙古自治区流传很广的一个民间故事。【详解】（1）本题考查缩写句子。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本题中“在北京 西北郊是地点，“一座”是量词，”举世闻名的是形容词，都可以删去。（2）本题考查改写句子。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来

4、代替抽象、难理解的事物。比喻句的基 本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本题中可 以把“桂花”比作“雨”“小精灵”等。（3）本题考查对病句的理解与辨析。本句搭配不当，流行指社会上一段时间内出现的或某权威性人物倡导的事物、观念、行 为方式等被人们接受、采用，进而迅速推广以至消失的过程，又称时尚。此处使用不当， 应用“流传”。12.朋友的问候 父母的关怀故乡 远方的游子【详解】本题考查了学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选 一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。示例：一条条手机短信，传递着美好

5、祝愿，也传递着人与人之间的真情。一枚小小的邮票， 联结着家乡，也联结着父母。13 .一条条泥泞的小路变成宽敞的马路，道路上面也更加规范，拍照监控，人行道、护栏 等；原先路边低矮的房屋如今也变成了高楼大厦，不再是以前贫穷落后的旧中国。【详解】本题为关于口语交际的实践作业。完成本题要注意分析所给材料，明确交际的内容及主题，然后组织语言，本题可从祖国这 七十年所取得的巨大成就、自己的感受等方面展开，答案不唯一，言之有理即可。示例：今天的中国，不再是落后与贫穷的代名词。今天我们的中国拥有世界尖端的科技， 拥有世界第三的军事实力，拥有爱好和平不称霸的政治外交体系，拥有不可小觑的经济实 力，拥有数十亿海内

6、外热爱这个国家的人民。七十年，我们的先烈，我们的祖辈，我们的 父母他们用付出见证了我们国家的发展壮大，同样未来是属于我们年轻的一代，我们会谆 寻着他们的脚印，继承他们的优良品质，继续开创一个更加强大的中国。14 . 落花生许地山15. 桃子 石榴苹果不图虚名、默默奉献16.做 人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。【解析】14.本题考查语段出处。并根据语段内容填空。通读语段可知，语段出自课文落花生，作者是许地山。根据语 段内容，这一段作者详细地写了父亲和我们的对话经过。借花生的特点说明做人的道理。 15.本题考查对语段内容的理解，并填空回答问题。由文中第1自然段“花生的好处很多，有一样最可贵

7、：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它 矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 可知，父亲拿桃子、石榴、苹果同花生作比较，说明花生具有不图虚名、默默奉献的品 格。16 .本题主要考查对句子的理解。“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”花生的外表并不好看但是它的用处很 多，做人要像花生一样做一个朴实无华但是有用的人。体现了花生默默无闻，无私奉献的 品质。表明了父亲对这种品质的赞美。17 .设问18.心灵的美纯朴的美 持久的美19. B【解析】17.考查修辞手法。“她不美吗？

8、 ”这是提出提问，“不是。这是回答前面的问题，一问一答的方式，这种修辞 手法是设问。18 .考查文章内容理解。结合“棉花，她不是花，可她比花还美，她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯 朴的美，持久的美可得出答案。19 .考查理解句子的含义。结合“棉花，她不是花，可她比花还美，她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯 朴的美，持久的美”可知棉花的美在于它具有心灵美、纯朴美、持久美，因此“愿棉花之美 传遍人间，充满天下”的意思就是希望人间都知道棉花的美，人们都能像棉花那样具有心 灵美、纯朴美、持久美。20 . 都 于是，就21. B 22.前面有一大片梅林，结了许多梅子，又甜又酸，可以用来

9、解渴。士兵们听后，嘴里都流出来口水，利用这个机会把士兵们带到前方有水源的地方。23.我觉得曹操想出的办法好。曹操在士兵们干渴难忍的情况下，提到酸 甜的梅子，让士兵们暂解干渴，精神大振，鼓舞了士气，最终到达了有水源的地方。【解析】20.本题考查字词解释。“三军皆渴意思是全军都很渴，“皆”指都。“乃令日意思是于是下令说，“乃”指于是，就。21 .本题考查对成语意思的理解和分析。“望梅止渴”和“画饼充饥都比喻用空想来安慰自己，常可通用。画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻 虚构事实，无中生有，多此一举。望眼欲穿：快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。叶公好龙：比喻口

10、头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。22 .本题考查句子翻译。”前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴”意思是前面有一大片梅子林，结了很多果子，酸梅可 以解渴。“士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源”意思是士兵听后，嘴里都流出了 口水，用这个办法 让部队赶到了前方，找到了水源。23 .本题考查对文言文内容的理解。曹操的方法虽然欺骗了士兵们，但这个谎言对于士兵们就是希望，有了希望，他们才能振 奋精神，加快行军速度，所以这个办法好。【点睛】译文：魏武帝曹操行军时失去水源，全军都很渴，于是下令说：“前面有一大片 梅子林，结了很多果子，酸梅可以解渴。士兵听后，嘴里都流出了 口水，用这个办法让 部队赶

11、到了前方，找到了水源。24 .范文：不一样的老师四川的麻辣烫、北京的炸酱面都算特色，而我们班的语文老师也很有特色。一开学，老师就问我们过年得了多少压岁钱，说这话时还显出一副神神秘秘的样子。 我满不在乎地大声说：“100元。”燕珍同学高兴地说：“上学期，我用功学习，爸爸给了 500元”于是，老师伸出右手，说：“一方有难，八方支援。老师有急事，你们把压岁 钱都借给我，明天再来找我要钱。为表诚意，咱们可以打张借条。”听了老师的话，我丈二和尚一摸不着头脑。没法子，我虽然整个脑子里有无数个不明 白，但看见同学们陆续把钱借给了老师，我也只好按照老师的话去做了。第二天，我好奇地拿着借条来找老师要钱。老师面不

12、改色地说：“借条拿来看看。我 立刻递上借条。老师看了看，从书架上取出一本有关应用文的书，翻了翻，然后摆出很有 经验的架势，头头是道地说：“借条没有写还款日期，我可以今天还，也可以10年以后还 你。姓名也没有写清，你光写了个老师，可以是数学老师、自然老师、思品老师谁知 道是哪位老师欠你的钱？你说，这钱我能还你吗？说完，老师得意地笑了。看着老师那神态，我恍然大悟：原来，老师是在教我们怎样写应用文呀！我们班有了这位特色老师，每天都有讲不完的故事，下次再讲吧！【详解】本题为命题的写人作文，要求以“不一样的老师”，写一写自己的一位老师，向大 家介绍这位老师某些方面的特点。首先确定写作内容，想想哪位老师给

13、你留下深刻印象, 他（她）有什么特点？选择最想介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点， 然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，给读 者以深刻的印象。这一过程中，注意运用所学到的描写手法，把人物的语言、神态、动作、 心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。构思指导：1 .开篇点题，告诉大家你的老师是谁，然后概括写出她在外貌、性格等方面的特点。2 .中间部分为主要部分，要详细去写。抓住主要特点，选择典型的事物来表现人物，注 意运用语言、动作、心理描写等方法来表现人物。3 .注意运用比喻

14、、拟人等学到的修辞手法。4 .结尾可写出自己的看法或表达自己的感情。三、判断题判断下面说法是否正确，在正确说法后面的括号里打“北，错的打“X:5 .田螺姑娘、八仙过海、神笔马良、将相和都属于民间故事。（. “（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红 的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这里作者运用了对比的写作 手法。（6 .鸵鸟是陆地上跑得最快的动物，但是游隼的飞行速度更快。（四、填空题7 .给加点字词选择正确的解释。（填序号）才。才。乃A.人称代词，你，你的；B连词，于是； C副词,（1）唯虚心乃能进步。（2）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

15、。（3）因山势高峻，乃在山腰休息片亥IJ。生气：A.指生气勃勃的景象；B.生命力、活力：C.因不合心意而不愉快。（4）与其它树相比，这里树显得更嫩绿,更有生气。（5）九州生气恃风雷。（6）妹妹可乖了，经常劝妈妈不要生气。8 .先将词语补充完整，再完成练习。A(）心积（）计多端兵（）马乱夜不（）户 国（）民安（）然自（)心(）血（1）仿照画“ ”词语的形式，再写两个词语：（2）将画“”的词语的意思用具体的情景表现出来：9 .积累填空。（1）中国的诗词博大精深，诗词能叙事林杰说：“家家乞巧望秋月，。”诗词能言志， 陆游说：“,家祭无忘告乃翁。”（2）少年中国说（节选）中的句子“,其道大光。, 0

16、,鳞爪飞 扬”，气势恢宏，慷慨激昂。（3）将相和一文是根据汉代史学家司马迁的改写的。课文讲述了、 三个小故事。（4）你想劝不爱学习的小明趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔，你可以用岳飞的名句 劝他：, ,空悲切。”五、语言表达10 .我会按要求完成下面各题。（1）圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）（2）我抱着桂花树使劲地摇，桂花纷纷落下来。（改为比喻句）（3）猎人海力布是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（修改病句）.仿写句子。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着乡亲们美好的情感。一条条手机短信，传递着,也传递着 O一枚小小的邮票，联结着,也联结着。11 .练笔展示。从

17、1949年到2019年，中国走过了 70年的风雨历程。在这70年里，我们的祖国日益强大,发生了翻天覆地的变化。仔细观察身边的事物，请用简洁的语言写出你感受到的变化。（50 字以上）六、现代文阅读课内阅读父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爰慕之心。你们看它矮矮 地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲

18、说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。12 .这个文段选自，作者是 0.“父亲拿、 同花生作比较，说明花生具有 的品格。13 .选文中画“”的句子的含义是：o课外阅读棉花棉花，顾名思义是一种花，可是，在五彩缤纷的百花园里，却没有她的席位。她不美 吗？不是。棉花虽然没有牡丹那样雍容华贵，也没有水仙那祥亭亭玉立;既不像玫瑰那样绚丽多彩,更不像海棠那样婀娜多姿。但她的美，却另有所在。她坚强：乍暖还寒的春天，她破土发芽;赤日炎炎的酷暑，她现蕾开花;凉风瑟瑟的深 秋，她吐出了如银似雪的棉絮。她经历了寒凉酷热的季节，风雨雷电的时候，旱涝病虫等

19、 灾难，可她坚强地在逆境中成长，从来没有垂头丧气，始终是昂首向上。她团结：她的纤维虽然细小，可总是手拉手，膀靠膀，抱成一团。人们用她纺成线、 织成布、做成衣物，便再不是一根根微不足道的细毛毛，而是能经得起相当大的拉力、磨 力、折力的团结整体。她纯净：洁白的心灵，容不得半点污垢。她无私：自己饱受大自然风霜之苦，奉献给人们的却是温暖和安慰棉花，她不是花，可她比花还美，她的美不在于外形，而在于内涵，心灵的美，纯朴 的美，持久的美我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间，充满天下。14 .“她不美吗？不是。”这句话采用了 的修辞手法。15 .棉花的美指的是, , 。16 .选择。“我敬仰棉花，愿棉花之美传遍人间

20、，充满天下。”这句话的含义是（）A. “我”希望人间都知道棉花的美，天下到处都种上棉花。B.“我”希望人间都知道棉花的美，人们都能像棉花那样具有心灵美、纯朴美、持久美。C. “我”敬仰棉花，“我”愿尽自己的力量去宣传棉花的美，达到家喻户晓，人人皆知的目 的。七、文言文阅读 阅读平台。望梅止渴魏武行役，失汲道。三军皆渴，乃令曰：“前有大梅林，饶子，甘酸可以 解渴。 士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。【注释】魏武：魏武帝曹操。行役：带有任务而跋涉路途，这里指代部队行军。失汲道：找不到取水的途径。三军：全军。饶：多，丰富。20.解释加点的字。（1）三军皆渴： （2）乃令曰： .与“望梅止渴”意思相近

21、的成语是（）A.画蛇添足B.画饼充饥C.望眼欲穿D.叶公好龙.翻译句子。（1）前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。（2）士卒闻之，口皆出水，乘此得及前源。21 .你觉得曹操想出的办法好吗？好在哪里？八、书面表达.我是小作家。题目：不一样的老师 在你的老师中，肯定有些与众不同的老师。选择给你印象最深刻的一位来写，要抓住特点, 结合具体事例，把老师“不一样”的形象鲜明地表现出来。参考答案1. c【详解】本题考查字音。A项：错误。涌池(mi&n)：指港池县。谴责(qian)：意思是指斥责；责备。B项：错误。抵御(yu):意思是抵抗，防御。C项：正确。2. BB3. 镜匣懒惰叮嘱稀罕妨碍销毁酬谢允诺【详解

22、】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字 的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“镜”“懒惰”“嘱”“毁”“酬”“碍”笔画较复杂， 易写错，需注意。4. x 6. 7 7. x【解析】5.略略5. 略C A B B A C【详解】本题考查多义字。(1)唯虚心乃能进步：只有虚心才能进步。乃：才。故选C。（2）该句出自宋代陆游的示儿，意思：当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们 举行家祭时不要忘了告诉我！乃翁：你们的父亲，指陆游自己。乃：人称代词，你，你 的。故选A。（3）该句出自王安石游褒禅山记，意思：因为山势高大险峻，于是在半山

23、腰休息一 会。乃：于是。故选Bo（4）结合句意可知，这里是说这里的树非常有活力。生气：生命力、活力。故选B。（5）该句出自清代龚自珍的己亥杂诗，意思：只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使 中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。生气：生气勃勃的局面。 故选Ao（6）结合句意可知，这里说的是让妈妈不要不愉快，发脾气。生气：因不合心意而不愉 快。故选C。6. 绰绰处虑诡荒 闭泰悠得呕沥 文质彬彬 生机勃勃 雨后，放羊的孩子从家里出来，嘴里哼着小曲，把羊赶到山坡上，羊群 雪白雪白的，像给无边的绿毯绣上了白色的大花，羊群自由自在的在山坡上吃草，放羊的 孩子靠在石头上吹着短笛。【详解】本

24、题考查补写词语、仿写词语及词语造句。平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别，选词填空时要依据意思结合语 境来选。人影绰绰：当视线模糊时，在视觉上感觉人一个接一个，并没有直接看见人本身只看见人 影，形容人影多，姿态美。处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。诡计多端：形容坏主意很多。兵荒马乱：形容战时社会动荡不安的景象。夜不闭户：夜里睡觉不关门，也没有人来偷盗。形容社会治安良好。国泰民安：意思是国家太平，人民生活安定。悠然自得：形容悠闲而舒适。呕心沥血：比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。(1) “人影绰绰”是ABCC式的词语，此类词语还有：孜孜不倦、炯炯

25、有神、窃窃私语、 欣欣向荣、栩栩如生、喋喋不休、面面相觑、默默无闻等。(2)根据词语的意思，创设情境，将意思表现出来。7. 穿尽红丝几万条 王师北定中原日 红日初升 河出伏流一泻汪洋潜龙 腾渊史记完璧归赵海池之会负荆请罪莫等闲 白了少年头【详解】本题考查根据课文内容填空。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写 错别字。(1) “家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。出自唐代林杰的乞巧，全诗为：七夕今宵 看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。意思是：七夕佳节，人们 纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一 边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。出自宋代陆游的示儿，全诗为：死去元知万事 空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就 什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天 时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！(2)“红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”出自近现代