北京及河北2022年中考语文模拟试题（2套含答案）.docx

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1、2022年北京市中考语文模 拟 试 卷姓名 准考证号 考场号 座位号一、基础运用学校在圆明园举行“牢记历史，缅怀先烈”主题活动。请根据要求，完成下面小题。1 .圆明园曾有著名的“四十景”，它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中，“上下天光” 一景的命名就出自北宋文学家 的岳阳楼记。2 .下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字，完成（1） （2）题。武陵春色，圆明园四十景之一，建自康熙朝后叶，是一处摹自陶渊明桃花源记艺术意境的园中园。该 *景园林植物号称山桃万株，东南部以 石为胜,可乘舟沿清溪而上，穿越桃花洞，进入“ 该景群四周环山，山外东临亘池，余皆清溪环绕。园林主体

2、部分南北长220米，东西宽105米，占地2.5万平方米，建筑面积2000平方米。（1）给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断，全都正确的一项是（）_ =?三巨匚巨巨学科网学科网学科网学科网学科网二巨巨一 f 三巨A.摹（mU）“巨”字的笔顺是:B.摹（m。）“巨”字的笔顺是:C.摹(mo)“巨”字的笔顺是:D.摹(m6)“巨”字的笔顺是:（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字和词语，全都正确的一项是（）19 .简要分析第段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。20 .根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项是（）【甲】红圈圈【乙】一圈红【丙】圈圈

3、红（三）阅读下面的文字，完成下面小题。读书是一个人成长的重要途径。读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法。任何事物的发展都是一个渐进的过程，都是从无到有，从小到大，逐步完善的。读书也一样，必须 由少到多，由浅入深，逐步理解、消化、吸收。“万丈高楼平地起”，大楼要一层一层往上盖，书也要一 点一点认真读。正如清代陆清献在示儿书中所说：“一日所读虽不多，日积月累，自然充足。”读书 如果违背了循序渐进的规律。急于求成，就好像肚子饿时吃饭，狼吞虎咽，囱囹吞枣，不仅没能品尝到菜 肴的滋味，甚至可能会因噎废食。数学家华罗庚也说：“学习上切忌好高鹫远，急于求成。学得不扎实， 你想来得快些，结果反倒慢了。

4、”可见，循序渐进是一种符合事物发展规律的读书方法。任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础知识。循序渐进的读书方法是与学科 知识体系的特点相适应的，因此，读书就要从基础知识开始。杰出的科学家都是从最简单的加减乘除开始 学起，杰出的画家都是从最简单的线条和色彩开始练起，杰出的文学家也都是从最简单的遣词造句开始写 起。他们都是在起点就打下了坚实的基础，才会不断提高，有了后来的成就。这充分说明打好基础，循序 渐进，才会取得好的结果。在循序渐进的阅读中，随着对内容理解的不断加深，人们会产生更深入的思考，因而循序渐进的阅 读就成为读书者进步的阶梯。南宋哲学家朱熹曾说“读书之法，在循序而渐进

5、，熟读而精思”，这是他对 自己续书经验的总结。他曾每日从礼记左传等经籍中选取两段，反复阅读，出口成诵，进而不断思 考，融会贯通，最终形成自己的思想。正是这样，他才成为伟大的哲学家。青年人读书欲望很强，读书劲头很大，这是可喜的现象。但有些人读书贪多求快，“在空中起跳”， 忽视打好扎实的基础，违背了循序渐进的规律，结果收效甚微。因此，一个人只有掌握了正确的读书方法, 才能日益精进。21 .上面的文字告诉我们的一个道理是 o （限12个字以内）.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（） 【甲】第段分别引用陆清献和华罗庚的话，来充分论证本段的观点。【乙】第段论述的重点是：任何学科知识体系的起点都是基

6、础知识。【丙】第段先说内容理解的加深会带来思考的深入，据此提出观点，再用朱熹的言行做证明。23 .下面是论语中关于学习的两则语录，哪一则有助于你理解上面的文字？请简要说明理由。子日：“温故而知新，可以为师矣。”子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”五、写作.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一；一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往 的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处 古迹（圆明园除外）或一件文物，将,让我心生敬意补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限 文体（诗歌除外）。题目二：

7、请你用上“伙伴”“困境”“成长”这三个词语，以“在幽深的峡谷里”为开头，发挥想象，写 一篇故事。题目自拟。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。1 .【答案】范仲淹【解析】考查文学常识。此题根据岳阳楼记，这篇文章是名篇，确定作者不难。注意“淹”字要写正确。2 .【答案】 .D .A【解析】考查对汉字书写笔顺和汉字字音字形词语的理解。“摹”只有一个读音“巨”字笔画顺序: 横、竖折、横折、横。“迭”指交换，轮流；屡次，连着。“叠”指重复，累积。根据“清溪”“桃花” 应与“世外桃源”对应。3 .【答案】.B（2）.就这样英法

8、联军连抢带砸的行为，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。【解析】考查对表达符号和句子语病的辨析。“园内能拿走的东西”与“实在运不走的”是两个方面，故 而用分号隔开。此句成分残缺，在“连抢带砸”后加上的行为”，另外“毁灭性的破”应改为“毁灭性的 破坏”。4 .【答案】 .法.悲惨世界.B【解析】考查文学常识。（1）本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。 以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬 背。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 死记硬背作者名字、书名及书中的重要人

9、物的名字。此题考查的是与雨果有关的文学常识。第一二个空需 要学生的记忆。第三个空，这封信雨果愤怒谴责侵略者的强盗行径，B项中“没有一点奴颜媚骨，表现了凛 然正气”解说不对。5 .【答案】D【解析】题词“人民英雄永垂不朽”不是楷书，具有行书的特点，排除AC两项，碑文内容“三年以来，三 十年以来，由此上溯到一千八百四十年”是由近及远，排除B项，故选D。二、古诗文读（-）默写。6 .【答案】（1）.关山度若飞。（2）.朔气传金柝 （3）.蒙络摇缀，（4）.参差披拂【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考 背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总

10、出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写 要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“朔”“柝” “缀” “拂”等字词的 书写。点睛：古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的 诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。（-）阅读次北固山下，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【答案】7.寄回家乡的书信何时才能送达。8 .图一，描绘一幅潮水上涨，湖面与两岸齐平，孤舟悬帆与湖面之上的景象。正体现诗句“潮平两

11、岸阔， 风正一帆悬”中“潮平”“岸阔” “风正”“帆悬”的意象。而图二中的潮落、水浅、帆停的景象与原诗 句不符，故选图一。9 .（1）.不尽长江滚滚流（2）.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁【解析】.该诗写冬末春初、作者舟泊北固山下时看到的两岸春景。先写青山重叠，小路蜿蜒，碧波荡漾，小船轻疾。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描摹长江下游潮涨江阔，波涛滚滚，诗人扬帆东下的壮观，气概豪迈。“海日生残夜，江春入旧年”为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦，由 此而引动末句的乡思，以归雁传书表达了作者对家乡的思念，春景和乡思和谐交融。7 .句中的“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几

12、与岸平，显得江面广阔浩渺。观察图一，画面写船 行江中，帆正迎风飘扬。而图二则是水落石出，明显与诗句内容不符。8 .考查对诗句的积累。只要写出的诗句包含“江”或与“长江”有关，书写不出现错字即可。（三）阅读出师表（节选），完成下面小题。【答案】10. C 11.乙12.诸葛亮在出师表中写道为报先帝遗愿，已经评定南方并即将北伐，以便早日铲除奸雄，回复汉 朝基业。此外他还用恳切的话语劝勉陛下“亲贤臣，远小人”，论述至情至理，体现他心系国家命运，对 国事鞠躬尽瘁，直言进谏，耿直不讳的精神。在旧唐书魏征传中提到魏征刚直不阿，治国有方，为 君主上书的谏言多达200余则，可见对国事的用心负责。岳飞则是表达了

13、消灭蛮夷，平定动乱局势以安君 主的一片忠心，由此可见他始终把为国尽忠放在第一要位。【解析】译文：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先 帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以 后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐 他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们 的位置。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这

14、是东汉之所以衰败的原 因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。侍 中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那 么汉朝的兴隆就指日可待了。我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身 份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分 感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时 以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以

15、来，我早晚忧愁叹息，只怕 先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。 现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平 庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠 陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费 祎、董允等人的责任了。希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来 告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来

16、揭示他们的过 失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。我感 激不尽。今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。10 .考查对文言实词的理解。A益：好处、益处/更加，计：计算；B达：显达/懂得，是：代词/客观事 物的内部联系；D雅：正确/文雅，涕：眼泪/鼻涕；C忧：忧愁焦虑，竭：竭尽。11 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实， 特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中, 根据上下文推断也不失是一种较好的方法。甲句

17、翻译应是“我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一 定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置”，丙句翻译应是“后来遇到兵败，在兵败的时候接 受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了”。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为 主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字 字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离 词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。12 .考查对文章内容的理解。出师

18、表是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞, 劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业。也表达了诸葛 亮报答先帝的知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心。链接材料一中“征雅有经国之才，性又抗直，无所 屈挠”“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是”，写出魏征刚直不阿，治国有方，为君主上书 的谏言多达200余则，可见对国事的用心负责。材料二中“当激厉士卒，功期再战，北逾沙漠，喋血虏廷, 尽屠夷种，迎二圣，归京阙，取故地，上版图，朝廷无虞，主上奠枕，余之愿也”，写出岳飞则是表达了 消灭蛮夷，平定动乱局势以安君主的一片忠心，可见岳飞始终把为

19、国尽忠放在第一要位。三、名著阅读.【答案】符合题意即可【解析】考查对名著的阅读理解。托尔斯泰这句话“理想的书籍，是智慧的钥匙”意思是看一本好的 书，你能从其中学到东西，对以后有帮助，受益匪浅】从名著中选择读过的一本书，写出读后的收获，对你以后有哪些方面的帮助，语句通顺流畅，字数100字左右即可。四、现代文阅读（-）阅读下面材料，完成下面小题。【答案】14.C15.图一说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台。图二显示国博接待的未成年人的数量逐年增加，说明国博重视与学校合作，成功发挥教育功能。16.（1）.形式多样的展览（2）.丰富的活动体验 （3）.馆校合作【解析】.考查对

20、词语的理解。“展示”摆出来让人看，比如说展柜，展架等等，“展出指展览出来。“阐明”指讲明白（道理或事件）。“阐释指说明；解释。“故宫在以往展览的基础上，改变思路”应是“展示和阐释”了一种新的方式。这里应填写对上一句的总结句，根据“科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室”可知这些活动是科普活动，再对应选项选择“这些丰富的科普实践活动”。14 .首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键 来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。图一的数据说明 国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的

21、重要平台。图二数据显示国博接待的未成年人的数 量逐年增加，说明国博重视与学校合作，让学生对所学知识有全方位的认知。15 .抓住各则材料的中的关键句子，材料一 “通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方 式”概括为“展览形式多样”，材料二“根据家庭、学校和社会不同群体开发了 阳光少年社会大课堂”文 化博览三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式”概括为“丰富的活动 体验”，材料三“科技馆正式启动馆校结合基地校”项目”概括为“馆校合作工（二）阅读信天游，完成下面小题。【答案】17.（1）.为什么信天游是一件绝伦的艺术品？（2）.第一段极度赞美了信天游，但没有

22、任何具体介绍，为下文做铺垫的同时也吸引读者阅读兴趣，为什么它是一件精美的艺术品。18 .这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。上初中后, 因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。19 .运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，生动形象地展示信天游的普及 贴近生活的特点，将信天游的歌声比作云霞之辞，体现了信天游的高亢瞭亮的特点。20.【丙】【解析】.开放性试题，只要针对第一段，提出一个有价值的问题，再解释产生的原因即可，不能漫无边际，随随 便便提出一个毫无意义的问题。第一段只有长长的一句话，作

23、者先是用比喻，进而写“即使把它放到全世 界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫”，因此问题可以围绕此句来提“为什么信天游是一 件绝伦的艺术品？ ”，这样开头设置疑问，吸引读者的阅读兴趣，为下文具体描写信天游做铺垫。17 .此题不难，根据要求摘录即可，注意答题范围-段，仔细阅读这几段，找出表达作者情感的语句即 可。“这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了”“上初中 后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来” “我是一路苦恋着信天游走进中年时代的”“我整个身 心便油然生出一种归属感”。18 .本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析，赏析一般格式为

24、：修辞+修辞特点+内容+中心。仔细阅读 这句话，可以知道，这句话运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，将信 天游的歌声比作云霞之辞，生动形象地展示信天游的普及贴近生活和高亢瞭亮的特点。19 .此句写“信天游化作的月晕，绕着月亮转” 一圈一圈转，月晕又是红色的故选“圈圈红”。（三）阅读下面的文字，完成下面小题。【答案】21.读书需要循序渐进.乙 23.示例：我认为第一句话有助于你理解上面的文字。“温故而知新，可以为师矣”意思是在温 习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老师了。这一点与文章的中心论点“读书需要循序渐进”相 符合。温习旧知识的过程，随着理解的加深，就会产

25、生更深入的思考，因此，循序渐进的阅读有助于读书 者的进步，与原文论点表述一致，所以我认为第一句话有助于你理解上面的文字。【解析】.考查对中心论点的提取能力。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句即可。 可提取第一段的“读书的方法多种多样，但循序渐进是最基本的方法” 一句概括为答案，即“读书需要循 序渐进工22 .乙处说法不严密，第段论述的重点是“任何学科的知识体系都是由浅入深建立起来的，起点都是基础 知识”。23 .考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论 据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契

26、合点才行，否则就不能证明论 点。所给句中“温故而知新，可以为师矣”意思是在温习旧知识时，能有新体会、新发现、就可以当老 师了。这一点与文章的中心论点“读书需要循序渐进”相符合。温习旧知识的过程，随着理解的加深，就 会产生更深入的思考，因此，循序渐进的阅读有助于读书者的进步，与原文论点表述一致，所以我认为第 一句话有助于你理解上面的文字。五、写作.【答案】这样的人让我心生敬意盛夏如火，烘烤着大地，恨不得将万物融化。这样的一天让人燥热不已，只想待在空调房。而我却要 出去一趟，而这趟却让我懂得（这里最好能做到点题）我不情不愿地坐上电瓶车，妈妈则骑向外婆家的方向。车快速滚动着，时不拂面的微风却吹不走我

27、内 心的烦躁。正当我恩绪飘杨时，妈妈却将车停在了阴凉处，我回了回神，这不是外婆家啊，而是老年协会。 妈妈来这做什么？我头上冒出了许多问号。妈妈径直走向门口，门口一个驻着拐杖倚着轮椅的老太太时不时往门内望。妈妈走向她，问：“有什 么能帮你的吗？ ”“我我是值日的，我想进去。”“那我扶你吧。” “谢谢。”老太太缓慢地伸出布满 老茧的手，妈妈扶起了她，老太太在妈妈搀扶和拐杖的力度下颤颤巍巍地走向门内。我见状大惊，这段时 间不停有老人“碰瓷”事件发生。我提心吊胆地看着她。妈妈又将轮椅搬了上去，那位老太太面露笑意：“谢谢！ ”妈妈摇摇头，笑笑说：“不谢。”又走向 我。我小声问：“妈妈，你不怕她碰瓷？ ”

28、“不，我相信这些人，他们都很老实的，他们都是好人。”我 听了妈妈说的话，想起一句话：不是老人变坏了，而是坏人变老了。妈妈透过后视镜发现老太太正小 心翼翼地走着，妈妈见了，又跑了过去。我拿起手机拍下这一幕，发到朋友圈：世上还是好人多。一瞬间获赞无数。（能联系时代不错）老 太太拿了两杯茶，递给我们：“谢谢你们了。”在路上，我问妈妈：“为什么要把车停在阴凉呢？ ”“因 为我怕你太热啊！”因为妈妈，本有的烦躁一下全无，饮下那杯水，只觉得沁人心脾，就连微风拂过都像冰水拂面。像妈 妈这样的人还有很多，他们让我懂得：要信任他人，替他人着想。【解析】题目一是半命题作文，半命题作文精心补题，补题的过程也是构思的

29、过程，补充的内容，决 定了选材，任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，意味着横线上必须填一处文物或古迹，比如“长城让 我心生敬意”“苏州园林让我心生敬意”“兵马俑让我心生敬意”等等。题目补充好后，确定材料，并确立作 文的整体构架。注意要突出“心生敬意”。这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感， 大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。题目二是想象作文，“伙伴”、“困境”、“成长”，就是写一篇记叙文，让学生畅想未来。题目中明确，以“在幽深的峡谷里”为开头，如果学生并未提及此内容，就会因此“失分”。只要有细腻的人物 描写，对人物进行展开，作文写作就能

30、成功。点睛：此作文又是个“二选一”题目。对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜。对于 学生来说增加了选择空间，也挺好的。写作指导：二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁 一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议 论文。对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大。若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议 学生写记叙文。初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信95%以上的学生都会选记叙文。2022年河北省中考语文模 拟 试 卷第一部分 （1-4题20分）1 .在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）落红不是无情物，o （

31、龚自珍己亥杂诗）,拄杖无时夜叩门。（陆游游山西村）我国古代散文中，有许多描写景物的佳句。陶渊明用“夹岸数百步，中无杂树，描写出桃花林之景；柳宗元用“潭中鱼可百许头，日光下澈，”描写出小石潭之景 当阅读这些句子的时候，我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。2 .给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（每小题1分，共4分）（1）春风吹拂（）着大地，花儿绽放出灿烂的笑容。 （2）雨后天晴，月亮更显得澄莹（）皎洁了。 他遇事不慌不忙，非常（zhen jing）o（4）我们要 （qian xQ）谨慎，不要骄傲自满。3 .观察下面四张图片，回答后面的问题。（每小题2分，共6分）道路工带来不便,望大家

32、敬请谅解!道路工带来不便,望大家敬请谅解!精忠报国誓死如归勤检节约品读国学精粹敬业奉献图片一图片二图片三图片四（1）图片一、图片二中各有一各错别字，请找出来并改正。改为 改为图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。图片四中的句子有语病，请提出修改意见。修改意见：4 .下面图表是中国天气网发布的2018年5月1日河北省部分城市天气情况的预报。请概括 从图表中获取的主要信息。（4分）2018年5月1日河北省部分城市天气预报城市白天夜间天气现象风向风力最高气温天气现象风向风力最低气温石家庄雷阵雨北风3-4级22小雨北风3级12唐山阴东风3-4级23阵雨北风3-4级11 廊坊阴东北风3-4级25小雨

33、北风3级12沧阴东北风3-4级22小雨北风3-4级12衡水阴北风3-4级24阵雨北风3-4级13邢台阴北风3级23阵雨北风3-4级13第二部分（5-20题50分）A.叠世外桃源A.叠世外桃源B.迭 洞天胜境C.迭 世外桃源D.叠 洞天胜境.在圆明园大水法遗址前，学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿, 完成（1） （2）题。第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大 肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺 的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件

34、。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。 大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸，使圆明园遭 受了毁灭性的破坏。（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（）。A.【甲】分号【乙】冒号B.【甲】分号【乙】破折号C.【甲】逗号【乙】冒号D.【甲】逗号【乙】破折号（2）画线的句子作为这段文字的总结句，有一处表达欠妥，请你加以修改。修改.同学们看到了陈列在圆明园展览馆里的“雨果的一封信”。下面是这封信中的部分内容，请你阅读这段 文字，完成（1） （2）题。在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。这个奇迹已经消失了。有一天，两个强盗闯进

35、了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行 窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们们所有大教堂的财宝加在 一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制 品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手 挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。（1）这封信的作者雨果是十九世纪 国著名作家，代表作有o（2）看过这封信，同学们纷纷在微信群里发表感想。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法或词 语使用不恰当的一项是（） A.烧名园，掠珍宝，恬不知耻两强

36、盗；作书信，斥罪行，仗义执言一作家。B.面对焚烧圆明园的卑劣行径，雨果没有一点奴颜媚骨，表现了凛然正气。一、阅读下面这首诗，回答56题。（6分）茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂我长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻 未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受 冻死亦足！5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

37、3分）【】A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻.长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D.这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。6 .请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。（3分）二、阅读下面四篇短文，回答7-11题。（14分）屈原以五日死，楚人以舟楫拯之，谓之竞渡。又日：五日投角黍以祭屈原，恐为蛟龙所夺，故为 龙舟以逐之。后汉黄琬，祖父琼，为太尉，以日食状闻。太后诏问所食多少，琼对未知所况。琬年七岁，时在 旁，曰：“何不言

38、日食之余，如月之初。“琼大惊，即以其言对。刘峻家贫好学，常燎麻炬，从夕达旦。时或睡，及觉复读，常恐所见不博。闻有异书,必往祈借。齐有一足鸟，舞于殿前。齐侯问于孔子，孔子曰：“此鸟名商羊。儿童有谣曰：天将大雨，商羊鼓舞 是为大雨之兆J后果然。【注释】屈原：战国楚国诗人。以：在。舟楫：泛指船只。拯：从水中救出淹溺的人。角 黍：即粽子。黄琬：人名。琼：人名，即黄琼。太尉：官职名。诏：召见。况：比方。初： 夏历指每月的开头几天。燎：燃烧。炬：火把。祈：乞求。鼓舞：手足舞动，形容欢悦。兆： 预兆，征兆。7 .解释下列句子中加着重号的词语。（每小题1分，共4分）（1）谓之竞渡谓： *（2）何不言日食之余，

39、如月之初何：（3）从夕达旦旦：（4）是为大雨之兆 是：8 .下列选项中，与“舞于殿前”的“于”字意义或用法不相同的一项是（2分）A.行者休于树（酵翁亭记）B.骈死于槽杨之间（马说）C.皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D.公与之乘，战干长勺（曹刿论战）9,把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）琼大惊，即以其言对。（2）及觉复读，常恐所见不博。10 .第一篇短文中，包含哪两项传承至今的民间习俗？ （2分）.请给第三篇短文拟一个恰当的题目。（2分）三、阅读下面文字，回答1214题。（9分）漫话石鼓文汉字的演变是由甲骨文到金文，由金文到篆书，由篆书到隶书，然后才是现在使用的楷书和行书。

40、但事实上，篆书又分大篆和小篆，小篆现在还比较多见，大篆则仅以石鼓文为代表。由于石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，曾被当做中国最早的文字，因此，石鼓文极受历代学者们的重视。石鼓文什么是石鼓文呢？就是刻在十块鼓形石上的文字，也是我国现存的最早的石刻文字。作为国宝，现 存北京故宫博物院。石鼓上刻的都是四言诗，每面石鼓上一首，内容为歌颂国君游猎情况。其字体既不同 于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齐，结构又近于小篆，显然是由金文向小篆过渡的一种字体； 其书法字体多取长方形，体势整肃，端庄凝重，笔力稳健，在汉字发展史上有重要的研究价值，因而为历 代学者所重视。据史籍记载，石鼓于唐代初年在今陕西省岐山县出土

41、，后被置于陈仓（今宝鸡市附近）之野。当时 在凤翔做官的郑余庆移至凤翔夫子庙予以保护。经五代战乱，全部散失。入宋，凤翔太守司马池四处寻访, 集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示 贵重。金兵攻占汴京，以为奇物，于天会六年（公元1128年）运至燕京（今北京市）。元代又散失于草野 之中，后被国子助教成钧发现，由兵部派车运回国子监，这以后就一直保存在北京。到1933年，被运往南 京，埋于地下。解放后访得，再运回北京。关于石鼓文的时代，唐代张怀耀等人以为周文王时物，韦应物等人以为周宣王时物，至南宋史学家 郑樵始提出石鼓文为秦刻石：今人马衡以为秦穆

42、公时物，郭沫若以为秦襄公时物，唐兰则考为秦献公十一 年刻。可以认为，石鼓文是春秋时期秦国的石刻文字，是研究汉字发展和石刻艺术的重要文物之一。（选文略有改动） 12,下列说法不符合原文意思的一项是（3分）A.石鼓文的发现早于殷墟甲骨文，它是我国最早的石刻文字。B.石鼓上刻的都是四言诗，内容为歌颂国君游猎的情况。C.石鼓文字体不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆过渡的一种字体。D.石鼓文在汉字发展史上具有重要的研究价值，为历代学者所重视。13 .请简要概括选文第段文字说明的内容。（3分）.关于石鼓文的时代，历代学者的考证体现了怎样的科学精神？ （3分）四、根据你对文学名著的阅读，回答1516题

43、。（6分）.在红岩中，他被敌人注射了麻醉剂，仍然凭着坚强的意志，保守了党的机密。这里的“他”是谁？ “他”入狱前为办挺进报承担的具体工作是什么？（3分）14 .请简述在洛伍德学校发生传染病疫情时简爱与好友海伦彭斯之间感人至深的故事情节。（3分） 五、阅读下面文字，回答17-20题。（15分）回忆齐白石先生我从小学戏，没有读过书。一九五O年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生 的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都 是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己J我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是

44、遵照齐老的教导做的，在舞台上我 挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古 今女性。如刘巧儿中的刘巧儿，杨三姐告状中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐 老学画得到的最珍贵的启示。有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教 干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张J我心想： “做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得 像孩子：“好工好工这稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有 没有胆子。画

45、画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子， 有艺术家的气魄！”齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面 墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位二齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地 指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿 润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良， 老是拿着省帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一

46、张，老尹就知 足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。 祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找 钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的 女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对 我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你 们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯

47、定没吃好，下次请您去曲园吃。”齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响门头画。可是在大家不在的时候， 他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的 神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔， 再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了， 看着已像离开了纸J也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在陋陋的篮壬上的里澧负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再 回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！” 真是受益匪浅。（选文有改动）.在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？ （3分）15 .从选文第段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？ （3分）.请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析-。（每小