3D打印技术教案(3D one).docx

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1、3D打印技术教案(3D one)*学校3D打印设计教案3D打印设计课程总体设计一、教学目的与任务3D打印(3DP)即快速成型技术的一种，它是一种以数字 模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过 逐层打印的方式来构造物体的技术。3DOne是广州中望龙腾软件股份有限公司开发的一款专 为中小学教育开发打造的3D设计软件。该软件界面简洁、功 能强大、操作简单、易于上手，重点整合了常用的实体造型和 草图绘制命令，简化了操作界面和工具栏，实现了 3D设计和 3D打印软件的直接连接，并提供丰富的案例库包括本地磁盘 和网络云盘资源，为学生提供一个简单易用，自由畅想的3D 设计平台。让老师教学更立

2、体，学生学习更轻松！。通过本课程的学习，使学生掌握三维设计基础知识和操作 技能；掌握并能够熟练运用3DOne来创意设计，打印三维模 型。在建筑设计、卫生教育、加工制作等方面发挥其设计与创 新能力。二、教学主要内容通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1. 了解基本实体中六面体工具的应用；了解基本实体中球体体工具的应用；2. 了解基本实体中圆环体工具的应用；教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：如何灵活利用六面体、球体、圆环体工具绘制模型。教学反思：基本实体一六面、

3、球面、环体第1课时一、基本实体一六面体7* *学校3D打印设计教案六面体在基本实体工具组中，主要是用来绘制六面体, 六面体的基本属性有点和对齐平面O六面体的绘制方法:1、可以用点与对齐平面的参数直接输入来绘制六面体;2、用鼠标拖动预制图案根据自己需求绘制;3、绘制大小直接拖动X、Y、Z轴来确定大小，也可以直接点击数字，数字被激活后直接输入需要的数字大 小，绘制完成后点击Enter或，如图: 练习：绘制六色的正方色子，尺寸30mm8*学校3D打印设计教案第2课时二、基本实体一球面体球面体在基本实体工具组中，主要是用来绘制球体, 球体的基本属性就是中心点和半径。球体的绘制方法:1、可以用点与对齐平

4、面的参数直接输入来绘制球体;2、用鼠标拖动预制图案根据自己需求绘制;3、绘制大小直接拖动半径R轴来确定大小，也可以直接点击数字，数字被激活后直接输入需要的数字大小, 绘制完成后点击Enter或J如图: 三、基本实体一圆环体* *学校3D打印设计教案环体在基本实体工具组中，主要是用来绘制圆环体,环体的基本属性就是中心点和对齐平面。环体的绘制方法:1、可以用点与对齐平面的参数直接输入来绘制圆环体;2、用鼠标拖动预制图案根据自己需求绘制;3、3、绘制大小直接拖动圆环横向半径R来确定圆环大小和拖动圆环纵向半径r来确定圆环粗细，也可以直接 点击数字，数字被激活后直接输入需要的数字大小来 确定尺寸，绘制完

5、成后点击Enter或J 如图：10*学校3D打印设计教案第3课时1、实训操作 1、绘制的正方酒葫芦，尺寸60mm2、绘制黑色的奥迪车标:11*学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计3课时授课内容授课时间基本实体圆柱、圆锥、椭圆体2018年3月20日周二，*班教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1. 了解基本实体中圆柱体工具的应用；了解基本实体中圆锥体工具的应用；2. 了解基本实体中椭球体工具的应用；教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示12*学校3

6、D打印设计教案重点、难点：如何灵活利用圆柱、圆锥、椭圆体工具绘制模型。教学反思：基本实体一圆柱、锥、椭球体第1课时-V基本实体一圆柱体柱体在基本实体工具组中，主要是用来绘制圆锥体,锥体的基本属性有中心点和对齐平面。六面体的绘制方法:1、可以用中心点与对齐平面的参数直接输入来绘制柱体；2、用鼠标拖动预制图案根据自己需求绘制;3、绘制大小直接拖动R、Z轴来确定大小，也可以直接点击数字,13 *学校3D打印设计教案数字被激活后直接输入需要的数字大小，绘制完成后点击Enter或J如图:基本实体一锥体锥体在基本实体工具组中，主要是用来绘制圆锥体,锥体的基本属性就是中心点C和对齐平面。锥的绘制方法:1、可

7、以用中心点与对齐平面的参数直接输入来绘制球体;2、用鼠标拖动预制图案根据自己需求绘制;3、绘制大小直接拖动半径R、Z轴来确定大小，不需要尖锥，可以拖动尖锥；也可以直接点击数字，数字 被激活后直接输入需要的数字大小，绘制完成后点击Enter 或 V14 *学校3D打印设计教案如图：第2课时三、基本实体一椭球体 椭球体在基本实体工具组中，主要是用来绘制椭球体, 椭球体的基本属性就是中心和对齐平面。椭球体的绘制方法:1、可以用中心与对齐平面的参数直接输入来绘制椭球体；2、用鼠标拖动预制图案根据自己需求绘制;3、绘制大小直接拖动圆环横向半径Rx、Ry、Rz来确定椭球体大小，也可以直接点击数字，数字被激

8、活后 直接输入需要的数字大小来确定尺寸，绘制完成后点 击Enter或V 如图：15*学校3D打印设计教案课程名称3D打印设计授课内容草图绘制一矩形、圆形、椭圆形、多边形课堂任务：熟练 绘制多个作品。课堂任务：熟练 绘制多个作品。柱、锥、椭球体的绘制，并同时第3课时1、实训操作 1、绘制积木，尺寸厚度为10mm,长度100mm16*学校3D打印设计教案计划学时3课时授课时间2018年3月27日周二，*班 教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1. 了解草图绘制中矩形工具的应用；了解草图绘制中圆形及椭圆形工具的应用；2. 了解草图绘制中多边

9、形工具的应用；教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：如何灵活利用矩形、圆形、多边形工具构建基本实体模型。熟练掌握3D One软件进行创意设计，掌握软件基本实体、 草图绘制、草图编辑、特征造型、特殊功能、基本编辑等各组 工具的运用，学会3D One设计和切片软件制作打印3D作品。三、教学手段与要求该课程的教学包括理论教学和实践教学两部分，其中在实 践教学中，遵循从简单到复杂，循序渐进的原则。在授课中以 讲授解决基本问题，通过实践性练习解决深入问题，并且时刻 贯穿创意设计，这样可以在完成本课程的软件学习的同时

10、，完 成软件与创意的结合。在教学中，要求学生能够掌握基本操作要求，根据课堂要 求，在实践中能够熟练应用，在授课的过程中，要结合实例进 行操作，加深学生的直观感受，在每一章节结束时是要有作业 考核，课程结束选出优秀作品进行打印实物。四、考核方式：考试课，平时成绩占30%,期末考试成绩占70%。1 *学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计教学反思:教学反思:草图绘制一矩形、形、椭圆形、多边形第1课时草图绘制是一组用来绘制线条的命令，实现在基本实 体中无法实现的不规则的模型。一、草图绘制矩形工具17* *学校3D打印设计教案矩形绘制操作分为初略设定和精确设定。初略设定是以在工作区的网格线内

11、通点击点1网格线内通点击点1和点2的来确定草图的位置，可以通过拉杆调整或直接输入长宽的数值草图的大小，更为直观。精确设定是在点1和点2中直接输入确定数值。二、草图绘制形和椭圆形工具绘制操作直接在工作区网格内确定圆形的位置，然 后通过拉杆调整圆的大小。18*学校3D打印设计教案椭圆绘制操作分为初略设定和精确设定。初略设定是 以在工作区的网格线内通点击点1和点2的来确定草 图的位置，默认角度为度，需要其他角度的可以在角 度框中直接输入角度数值，可以通过拉杆调整或直接 输入长宽的数值草图的大小，更为直观。精确设定是 在点1和点2中直接输入确定数值。三、草图绘制多边形工具多边形绘制操作分为初略设定和精

12、确设定。初略设定 是以在工作区的网格线内通点击中心来确定草图的位 置，默认角度为度，变数为6,需要其他角度的可以在 角度框中直接输入角度数值和变数值，可以通过拉杆 调整或直接输入边长的数值草图的大小，更为直观。精确设定是在中心的框中直接输入确定数值o第2、3课时1、草图绘制变基本实体在基本实体工具组中，我们只能制作规则的模型，不 规则的模型就得通过草图绘制后，利用“拉伸”功能 完成由草图到基本实体的绘制。19*学校3D打印设计教案利用草图绘制工具完成草图绘制点击弹出“拉伸”功 能利用拉伸功能完成基本实体五、实训操作 利用草图绘制方法，完成杯子的模型制作。步骤：先绘制圆的草图，R=30mm；拉伸

13、成圆柱， H=50mm,角度为20度；抽壳实体，顶面为开方面；用圆弧 绘制手柄；利用扫掠功能完成手柄绘制；完成如下：20*学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计3课时授课内容授课时间草图绘制一直线、圆弧、多段线、点绘线、文字2018年4月17日周二，*班教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1. 了解草图绘制中直线工具的应用；了解草图绘制中圆弧、多段线、点绘线工具的应用；2. 了解草图绘制中文字工具的应用；教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、

14、难点：如何灵活利用直线、圆弧、多段线、点绘线、文字工具进 行草图绘制。教学反思：草图绘制一直线、弧、多段线、点绘线、文字第1课时草图绘制是一组用来绘制线条的命令，实现在基本实 体中无法实现的不规则的模型。一、草图绘制直线工具*学校3D打印设计教案左上角的草图绘制命令，点击直线命令。直线的位置 和尺寸的确定可以分为粗略设定和精确设定。粗略设 定可以通过鼠标在窗口内点击来确定直线两端点位置。精确设定可以在输入框内输入设定值。例如点1设定为0,0,点二设定为100,确定更改的数值点击确定，我们的直线就绘制完成啦。二、草图绘制弧、多线段、曲线。下面我们来绘制圆弧。鼠标移动到左上角的草图绘制命令，点击圆

15、弧命令。命令，点击圆弧命令。弧的位置和尺寸的确定可以分为粗略设定和精确设定。初恋设定可以通过鼠标在 窗口内点击来确定圆弧 两端点位置给圆弧半径。我定可以在 输入框内输入设计值，例如点因设计为零陵点二设计为11000。并设计为150点击确定，我们的150点击确定，我们的弧就会只完成To22* *学校3D打印设计教案下面我们来绘制多线段。多线段鼠标移动到左上角的 草图绘制命令，点击多线段命令。可通过鼠标在窗口 内点击一次来确定多线段的端点配置。你确定后，你 可以通过拖拽端点施显多线段形状的改变。多线段就 完成啦下面我们来绘制曲线，鼠标移动到左上角的草 图绘制命令。点击通过点会知曲线命令，可通过鼠标

16、 在窗口内点击一次来确定端点位置。也可以在输入框 内输入坐标值。输入完一次点击回车进行下一点的输 入。你曲线绘制完成后点击确定，确定后也可以通过 拖拽端点实现曲线形状的改变。我们的曲线就绘制完 成了。* *学校3D打印设计教案第2、3课时三、草图绘制文字。将鼠标移动到左上角草图绘制命令，点击预置文字命令,令,鼠标点击网格面9然后鼠标点击左下角投掷的上面，通过鼠标在网格面中选择文字的点。可以在输入框内输入设计值，例如入框内输入设计值，例如点设计为0.0,文字设计为3 Done,点击确定完成文字绘制。将鼠标移动到文字上将文字，左下角有加号，拖动加 号可以移动文字的位置。可以点击修改预置文字串命令。

17、此时我们可以改变我 们文字的内容选择文字的字体以及样式更改文字的大 小。修改完成点击确定，我们的文字就绘制成了。24*学校3D打印设计教案U!、案例操作完成花瓶的制作25*学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计3课时授课内容授课时间草图编辑2018年4月24日周二，*班教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。 要求学生掌握以下几方面的内容：1. 了解草图编辑中倒角、圆角工具的应用；2. 了解草图编辑中修剪、延伸、便宜工具的应用； 教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：如何

18、灵活利用草图编辑工具对草图再次的编辑和调整。教学反思：草图编辑第1课时草图编辑工具是一组用来编辑草图的命令，实现对已 经绘制好的草图再次调整和修改。一、草图绘制倒角、鼠标移动到左上角草图编辑命令，点击鼠标移动到左上角草图编辑命令，点击角命令。通过鼠 标选择绘图区矩形的上端直线和左侧直线，半径设计 为10,3课时授课内容授课时间三维实体设计简介以及3DOne软件介绍2018年3月6日周二，*班教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1 .知道什么是三维实体设计.三维实体设计的主要功能以及与日常生活中的联系2 . 了解3DOne的操作界面和各

19、部分的主要功能教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：怎样才能让学生对3D One产生浓厚的兴趣，由不愿学到 主动学。教学反思:点击确定，我们的角就会只完成啦。26*学校3D打印设计教案鼠标移动到左上角套图编辑命令，点击倒角命令通过 鼠标选择绘图区矩形的上端直线和右侧直线倒角距离 设计为10,点击确定，我们的倒角就会去完成了。二、草图绘制修剪、延伸曲线1、单击修剪鼠标移动到左上角的草图编辑命令，点击单击修剪命 令。通过鼠标选择需要修剪的线。本基金可将其删除。删除之后点击确定我们的单击修剪命令演示完成。2、修

20、剪延伸曲线鼠标移动到左上角草图编辑命令，点击修剪延伸曲线命令。修剪延伸曲线可以分为两个部分，修剪曲线和 延伸曲线，对于修剪曲线，我们通过鼠标选择曲线需 要修剪的那一端，再通过鼠标选择休捡到的终点，这 里我们选择参考的直线。点击确定完成曲线的修剪。27*学校3D打印设计教案修剪另一段的曲线。同样通过鼠标选 择曲线，但是这个时候我们需要单击曲 线右下角部分，同样选择参考直线作为 终点，点击确定完成曲线的修剪。延伸曲线，通过鼠标选择需要延伸的曲线，延伸的类 型分为两种，分别是线性和圆弧。这里我们选择圆弧, 再通过鼠标选择水平考直线作为延伸终点。点击确定 完成曲线的延伸这次我们的修剪延伸曲线命令演示完

21、 成。三、草图绘制偏移曲线鼠标移动到左上角的草图编辑命令，点击偏移曲线命 令。通过鼠标选择绘图区需要偏移的线。在输入框内 你输入需要偏移的距离，这里我们输入20点击回车键 确定。如果偏移方向和我们的设计方向相反，可以勾选翻转 方向，如果两个方向都需要偏移，勾选在两个方向偏 移。28*学校3D打印设计教案第2、3课时草图绘制草图绘制快速标注鼠标移动到曲线上点击。点击快速标注命令，弹出快 速标注对话框。快速标注分为自动、水平、垂直和对 齐，下面我们用自动选项也是鼠标点击左边圆弧，此 时出现圆弧的半径值，用鼠标拖动到合适位置，点击 确定此时我们可以点击数值更改其大小。从事改变我 们的设计尺寸，回车确

22、定更改。五、案例操作根据要求，绘制完成下图：1、制作一个正六边形的大小为 50mm2、将左上角、左下角改变为角，半径值为30mm3、将右上角、右下角改变为倒角，倒角距离为20mm4、利用单击修剪工具修剪最后角，使其向右开口，并延长开口两边的直线使其相交。5、给右上弧标注下半径。29 *学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计3课时授课内容授课时间特殊造型一拉伸、旋转、扫掠、放样等周三，*班教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1. 了解草图编辑中拉伸、旋转工具的应用；了解草图编辑中扫掠、放样工具的综合应用;2. 综合运用特殊造型

23、工具组完成“船体”绘制。教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：如何灵活利用拉伸、旋转、扫掠、放样工具将草图转换为 实体模型。教学反思：特殊造型工具组第1课时一、特殊造型拉伸鼠标移动到左上角特征造型命令，点击拉伸命令，通过鼠标在网格面中，选择草图O拉伸类型分为1边,2边，对称三种，默认为1边。造型尺寸的确定可以分 为粗略设定和精确设定。粗略设定可以通过鼠标在窗口内点击来确定长度确定 后也可以通过拖30* *学校3D打印设计教案拽箭头，实现尺寸更改。精确设定可以在输入框内输 入设计值。方向输入可以选择我们的拉

24、伸方向，这里 我们不收入，就选择其默认的方向拔模角度设计为零, 也可以通过鼠标直接点击箭头间的数值进行更直观的 修改，用回车确定更改的数值。拉伸命令，包括基体、 加运算、减运算、交运算这四种运算。初始默认为基 体，最后点击确定，完成拉伸命令。二、特殊造型旋转 鼠标移动到左上角特征造型命令，点击旋转命令。通 过鼠标在网格中选择草图轮廓及旋转轴。旋转类型分 为1边，2边和对称三种，默认为1边。可以在输入框 内输入设计值，例如结束角度设计为180o也可以点击箭头间的数值进行更直观的修改，用回车确定更改的 数值。旋转包括基体、加运算、减运算以及交运算这 四种运算，这里默认为基体，点击确定，完成旋转命

25、令。31*学校3D打印设计教案三、特殊造型扫掠鼠标左上角特征造型命令，点击扫掠命令。通过鼠标 在绘图界面中分别选择轮廓曲线和路径曲线。扫掠包 括基体、加运算、减运算以及交运算这四种运算，这里默认为基体，点击确定，完成扫掠命令。1、特殊造型放样鼠标移动到左上角特征造型命令，点击放样命令。放 样类型分为轮廓、起点和轮廓、终点和轮廓、以及设 置的起点的终点和轮廓四种类型。我们选择默认的方 向，类型轮廓。通过鼠标在绘图界面中依次选择放样的轮廓曲线，选取完轮廓曲线后要注意轮廓曲线的方 向，方向影响造型的扭曲。放样包括基体、加运算、 减运算以及交运算这四种运算，这里默认为基体，点 击确定，完成放样命令。3

26、2*学校3D打印设计教案第2课时五、特殊造型五、特殊造型角和倒角鼠标移动到左上角特征造型命令，点击角命令，通过鼠标在绘图界面中选择需要做角的边。通过鼠标拖动箭头，可以更改所作圆角的大小也可以在输入框 中输入相应的半径值。这里我们输入时14,还可以用 鼠标直接点击箭头间的数值进行更直观的修改，用回 车确定更改的数值，点击确定，完成圆角命令。倒角的操作与圆角的操作方法一样。六、特殊造型拔摸鼠标移动到左上角特征造型命令，点击拔模命令，通 过鼠标在绘图界面中选择需要做拔模命令的圆柱。在 角度输入框中输入相应的设计角度，这里我们输入5o 通过鼠标在绘图区域内选择相应的方向，点击确定完 成。33*学校3D

27、打印设计教案七、特殊造型指定点变形 鼠标移动到左上角特征造型命令，点击由指定点开始 变形命令。通过鼠标在绘图界面中选择需要做变形的 几何体的面。再通过鼠标移动，确定我们需要做变形 的点。接着，通过鼠标确定点变形的方向。如果此项 不选，变形方向变默认，曲面的垂线方向，我们可以 通过鼠标改变我们变形的距离，也可以在距离输入框 中直接输入我们设计的变形距离正直为凸赋值为凹。这里我们收入20。点击确定完成。第3课时三维实体设计简介以及3D One软件介绍第1课时一、三维设计简介 三维实体设计是新一代数字化、虚拟化、智能化设计 平台的基础。它是建立在平面和二维设计的基础上让 设计目标更立体化，更形象化的

28、一种新兴设计方法。进入21世纪之后，经济与科技文化的飞速发展，拓宽 了人们生活的各个领域，随着人们物质与精神文化需 求的提高与拓展，传统媒介与新兴网络平台对生活的 日益渗透，单纯的二维形态已无法完美的诠释人们的 生活。当今世界是一个由三维空间主导的立体世界， 对一个设计者而言，传统的平面设计手法也就是单纯 依靠二维空间中图形、文字、色彩等元素的设计*学校3D打印设计教案八、案例操作 完成船体的制作34*学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计6课时授课内容授课时间特殊功能一抽壳、扭曲、圆环折弯、浮雕等15周二，*班教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学

29、生掌握以下几方面的内容：1 . 了解特殊功能中抽壳、扭曲、圆环折弯、浮雕等工具 的应用；.综合运用特殊功能工具组完成“平安福”绘制。教学过程设计及教学方法手段: 理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：综合运用特殊功能工具组完成“平安福”绘制。教学反思：特殊功能一抽壳、扭曲、环折弯、浮雕等第1课时一、特殊功能抽壳35*学校3D打印设计教案鼠标移动到特殊功能命令，点击抽壳命令，通过鼠标 在绘图界面中选取需要做抽壳的造型。通过鼠标选取 抽壳的开放面，可以通过拖拽箭头实现尺寸更改。当 抽壳厚度为正数时事项外抽壳，为负数时向内抽壳。也可以在输入

30、框中输入相应的厚度。还可以用鼠标直接点击箭头键的数值进行更直观的修改。用回车确定 更改的数值，点击确定，完成抽壳。二、特殊功能扭曲 鼠标移动到特殊 功能命令，点击扭曲 命令，通过鼠标在绘 图界面中选择需要 做扭曲的造型S。再 通过鼠标选取扭曲命令的基准面（默认为上面），这 时默认为整个长方体高度做扭曲命令，可以输入框中 输入范围值，这范围值不大于长方体高度最好。在扭 曲角度输入框中输入设计的角度，这里输入180。点击 确定，完成扭曲。第2、3课时三、特殊功能三、特殊功能环折弯鼠标移动到特殊功能命令,点击环折弯命令，通过鼠标在绘图界面中选择需要做圆环折弯的造 型S3。这通过鼠标选取 环折弯命令的

31、基准面（S3 的左面）。对于管道的绘36*学校3D打印设计教案制，有管道半径和管道角度两种绘制方式，选择管道 半径的绘制模式可以移动鼠标，从而改变管道半径值, 我们可以直接在输入框内输入管道半径设计值。还可 以用鼠标点击箭头尖的数值进行更直观的修改，用回车确定更改的数值。选择管道角度的绘制模式可以在 输入框中输入设计的管道角度值。对于外部形状有外部半径和环形角度两种绘制模式。同样对于外部半径的绘制模式，我们可以拖动箭头对 外部半径值进行更改，也可以直接在输入框中输入我 们的设计半径。还可以用鼠标直接点击箭头间的数值 进行更直观的修改，用回车确定更改的数值。选择环 形角度的绘制模式可以在输入框中

32、输入设计的环形角 度值，完成圆环折弯。1、案例实训完成牛角杯的制作第4课时五、特殊功能浮雕鼠标移动到特殊功能命令，点击浮雕命令，选择到我们选定的图片（这里选择花纹1.jpg）们选定的图片（这里选择花纹1.jpg）点击打开，通过鼠标在绘图界面中选择需要做浮雕的平面。可以在 输入框内输入相应的最大偏移值（数值越大越凹进 去）。这里我们输入2,宽度我们输入50o这边方向, 我们可以选择是否匹配面方37*学校3D打印设计教案向。原点的选择，可 以通过鼠标在绘图 界面选择，也可以在输入框中输入设计这里我们选择默认设置。旋转命令是将 浮雕区域进行一个相应角度的旋转。默认为。需要角 度的可以设置角度值。分辨

33、率决定图像的精细程度。 分辨率数值越小，精细程度越高。这里我们设置为1, 可以选择是否让贴图问题显示是否侵入图像文件，这 里我们选择让贴图问题显示，点击确定，浮雕效果就 显示出来了。第5、6课时五、案例操作1、完成花瓶的浮雕效果制作。2、完成平安符的制作38*学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计3课时授课内容授课时间特殊功能一镶嵌曲线、实体分割、圆柱折弯、锥销等2018.05.29 周二，*班123 节39*学校3D打印设计教案教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1 . 了解特殊功能中嵌曲线、实体分割、圆柱折弯、锥销 等工

34、具的应用；.综合运用特殊功能工具组完成“篮球”绘制。教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：综合运用特殊功能工具组完成“篮球”绘制。教学反思：特殊功能一向前曲线、实体分割、柱折弯、锥销等第1课时一、特殊功能镶嵌曲线 鼠标移动到特殊功能命 令，点击镶嵌曲线命令。通过 鼠标选择球体表面。在通过鼠 标在绘图界面中框选取“地 球”为需要镶嵌的曲线。可以 在输入框内输入相应的偏移 值，这里我们输入5o可以选择方向，这里默认不选择方向，即那深厚的边缘轮廓面的方向为垂直曲面的方 向，如果选择一定方向，边缘轮廓面的方40

35、*学校3D打印设计教案向，就平行于选择的方向。那么我们可以发现镶嵌曲 线的弧度和我们的球体弧度是一致的。单击确定完成 镶嵌曲线。二、特殊功能实体分割 鼠标移动到特殊功能命令，点击实体分割命令。通过 鼠标选择“球”为基体。再通过鼠标在绘图界面中选 择“直线”作为实体的分割线。这里默认从曲线的垂 直方向对 实体进行分割，点击确 定，我们的球体被分成两编排已不能满足人们的需要；一个现代设计者单靠二 维空间设计的表现手段已不能满足当下实用设计的需 求，同样也无法完美地传达出其独具的设计理念，这 一切都凸显出三维空间所特有的立体造型优势，平面 设计由二维空间向三维空间拓展，既符合设计创新的 要求，又顺应

36、了新时代背景下社会发展的趋势。二维设计作品展示：三维设计作品展示: 随着技术的发展和社会需求的不断拓展，三维实体设 计技术已经广泛的应用到航空航天、机械设计、建筑 工程、家具设计、室内装修等各个领域。三维实体设计技术在航空航天领域的应用3*学校3D打印设计教案三维实体设计技术在机械设计领域的应用三维实体设计技术在建筑工程领域的应用第2课时个部分。可以分别对每个部分进行相应处理。三、特殊功能柱折弯鼠标移动到特殊功能鼠标移动到特殊功能命令,命令,点击柱折弯命令,通过鼠标在绘图界面中选通过鼠标在绘图界面中选择需要做圆柱折弯的造型S1o在通过鼠标选取S1o在通过鼠标选取柱折弯命令的基准面（这里选择左面

37、）。对于圆柱折弯命令有半径和角度两种绘制方 式，选择半径的绘制模式可以移动鼠标，从而改变管 道半径值，回车确定更改的数值。选择角度的绘制模 式可以在输入框中输入设计的管道角度值,41*学校3D打印设计教案点击确定，完成圆柱折弯操作。第2课时1、特殊功能1、特殊功能锥销鼠标移动到特殊功能命 令，点击锥销命令。通过鼠标 在绘图界面中选择需要做锥销的造型S1。再通过鼠标选取 锥销命令的基准面(这里选择 上面)。这里默认的范围是整 个圆柱的长度(30),我们可 以拖动鼠标来改变其范围大小，也可以直接在输入框 内输入管道半径设计值，然后直接点击箭头键的数值 进行更直观的修改。用回车确定更改的数值。我们可

38、 以在输入框中输入设计的锥销因子，在这里我们输入 0.5。点击确定，完成锥销操作。五、特殊功能曲面分割 鼠标移动到特 殊功能命令，点击曲面分割命令，通 过鼠标选择长方 体的上端面为待 分割面，再通过鼠 标在绘图界面中选择曲线作为平面的分割线，点击确 定，我们可以发现做完曲面分割命令之后，我们的长 方体上端面被分成两个部分，可以分别对42*学校3D打印设计教案课程名称3D打印设计授课内容基本编辑移动、缩放、阵列、镜像等每个部分进行相应处理，完成曲面分 割。六、特殊功能 投影曲线 鼠标移动到特殊功能命令，点击投影曲线命令。通过 鼠标选择网格面中的文字曲线“我的地球”作为需要 投影的曲线，再通过鼠标

39、在绘图界面中选择球体表面 作为需要投影的表面。方向的选择，可以在输入框中 输入，也可以通过鼠标在绘图界面选择。在这里默认 选择选择Z轴正方向，点击确定，我们可以发现“我 的地球”就投影到球体表面啦。第2课时七、案例实训完成篮球制作43*学校3D打印设计教案计划学时3课时授课时间周二，*6班教学 目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1 . 了解基本编辑中移动、缩放、阵列、镜像等工具的应 用；.综合运用3Done各工具组完成“电灯泡”绘制。教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲

40、授与电脑演示重点、难点：综合运用特殊功能工具组完成“电灯泡”绘制。教学反思：基本编辑一移动、缩放、阵列、镜像等第1课时一、基本编辑一、基本编辑移动44*学校3D打印设计教案鼠标移动到基本编辑命令，点击移动命令。移动分为 草图的移动和实体的移动。对于草图的移动，通过鼠 标在网格面中选择需要做移动的草图，再通过鼠标在 网格面中选取相应的起始点和目标点。也可以直接在 输入框中输入相应的起始点和目标点，点击确定，接 着将草图拉伸为长方体，下面演示实体的拉升。二、基本编辑缩放 鼠标移动到 基本编辑命令，点 击缩放命令。缩放分为草图的缩放 和实体的缩放。通 过鼠标在网格面中选择需要做缩放的草图，再通过鼠

41、标在网格面中旬取原点为基点。缩放的方法有两种均匀法和非均匀法。1 .均匀法:方法设置为均匀设置均匀值为0.5,点击确定。2.非均匀法：方法这次选择非均匀，现在我们可以设 置x和y轴的缩放值0.5和0.3,点击完成缩放。三、基本编辑阵列45*学校3D打印设计教案基本编辑的阵列分为线性阵列和圆形阵列，类型分为:创建选中实体，加运算、减运算、交运算。下面演示 为创建选中实体：1 .线性阵列：鼠标移动到基本编辑命令，点击移动命 令，选择球体为实体。点击相应的方向轴可以在 该方向上进行选择方向（这里 可以用六面体作参考，也可以 直接在方向中输入方向数值, 这里输入7,0,0即X正方向）； 在网格面中调整

42、线性整列的 长度（直接拖动拉杆或者直接 输入数值，这里输入720）,输入阵列的个数（复制 的个数，这里为3）；点击确定完成。2 .圆形阵列：鼠标移动到基本编辑命令，点击移动命令,点击形阵列，选择球体为实体。点击相应的方向轴可以在该方向上进行选择方向（这里可以用六面体作参考，也可以 直接在方向中输入方向数值，这里输入0,0,1即Z轴 正方向）；在网格面中调整圆形整列的半径值R （直接 拖动拉杆或者直接输入数值，这里输入50）,输入阵 列的个数（复制的个数，这里为7）；点击确定完成。46*学校3D打印设计教案二、3D One 简介()3D One 软件3D One是广州中望龙腾软件股份有限公司开发

43、的一款 专为中小学教育开发打造的3D设计软件。该软件界面 简洁、功能强大、操作简单、易于上4*学校3D打印设计教案手，重点整合了常用的实体造型和草图绘制命令，简 化了操作界面和工具栏，实现了 3D设计和3D打印软件的直接连接，并提供丰富的案例库包括本地磁盘和 网络云盘资源。(二)3D0ne的界面介绍3D0ne的设计界面非常的简洁，这种简洁舒适的友好交 互界面，让设计的过程变得更加轻松愉悦。3DOne界面U!基本编辑镜像鼠标移动到基本编辑命令, 草图的镜像和实体的镜像。 加运算、减运算、交运算。 体。点击镜像命令。镜像分为 结果类型分为：创建实体、 下面演示为创建草图和实1.草图的镜像:通过鼠标

44、在网格面中选择需要做镜像的草图O 镜像线可以选择基准轴和绘制 的直线，这里我们通过鼠标选择 绘制的直线为镜像线那么草图对象会以镜像线为对称 轴创建另一个草图。2.实体的镜像：通过鼠标在网格面中选择需要做镜像的实 体。镜像线可以选择基准轴和绘 制的直线，这里我们通过鼠标选 择绘制的直线为镜像线那么实体对象会以镜像线为对 称轴创建另一个实体。五、案例实训 完成电灯泡制作47*学校3D打印设计教案课程名称计划学时3D打印设计3课时 授课内容授课时间基本编辑DE、对齐移动、分割、补孔等周二，*班教学目的和要求：通过本章的学习使学生对3D One产生浓厚的兴趣。要求学生掌握以下几方面的内容：1 . 了解

45、基本编辑中DE、对齐移动、分割、补孔等工具 的应用；.综合运用3Done综合工具组完成“艺术印章”绘制。教学过程设计及教学方法手段：理论讲授（多媒体课件）操作演示案例制作 本课小结。教学手段：结合多媒体课件讲授与电脑演示重点、难点：综合运用特殊功能工具组完成“艺术印章”绘制。教学反思：基本编辑一DE、对齐移动、分割、补孔等一、基本编辑DE移动 鼠标移动到基本编辑命令，点击DE移动命令。鼠标在绘图界面中选择需要做DE移动的面。这里环。点击相应的方向轴可以使面在改方向上进行48*学校3D打印设计教案相应的移动。我们可以拖动鼠标修改，也可以再点击 数字对其进行更改，这里我们输入75,点击确定，完 成DE移动。二、基本编辑对齐移动 鼠标移动到基本编辑命令。点击对齐移动命令，对齐 移动分为重合、相切、同心、平行、垂直和角度这六 种方式。下面我们来演示如何将图是两零件对齐移动到一起。首先选择重合,到一起。首先选择重合,通过鼠标选择奥台平面为实柱底面为实体二方向类型选择相反偏移值设置为零点几确定。三、组合编辑 鼠标点击组合编辑命令。组合编 辑可以分为加运算、减运算和交运算 这三种运算，这里选择默认的加运 算。我们通