桥课文原文及阅读答案.docx

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1、桥课文原文及阅读答案桥是人教版小学五年级语文下册中的，给学生带来很大的启示意义， 下面是桥课文原文及，欢迎参考阅读！桥黎明的时候，雨突然大。像泼。像倒。山洪咆哮着，似一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可当。工地惊醒。人们翻身下床，却一脚踩在水里。是谁惊慌地喊一嗓子，100 多号人你拥我挤地向南跑。但，两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又 疯似的折回来。东、西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个不久就要退休的老 汉。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄，排成一队，不要挤，党员排在后

2、边。”人群里喊出一声：“党员也是人。”有人响应：“这不是拍。”竟没人再喊。100多人很快排成队伍，依次从老汉身边跑上木桥。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。老汉劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你还是个党员？你最后一个 走。”小伙子狠狠地瞪老汉一眼，站到一边。队伍秩序井然。木桥开始发抖。水，爬上老汉的胸膛。终于，只剩下他和小伙子。小伙子竟来推他：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥 轰地塌。小伙子被吞没。老汉好像要喊什么，但，一个浪头也吞没他。白茫茫的世界。五天以后，洪水退。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠她丈夫和她儿子。试题：1 .试按“开端、发展

3、、高潮、结局”的顺序将这篇分为四个层次.2 .这篇小说设置的典型环境是：3 .这篇小说塑造的主要人物形象是：4 .文中与结尾处点出的“儿子”相照应的地方是：5 .文中最悲壮的情节是：6 .你认为文中最震撼人心之处是：7 .文中的写“水”的是推动情节发展的线索，将他们写在下面：8 .你认为这篇小说构思的最妙之处在哪里？答案：1 .试按“开端、发展、高潮、结局”的顺序将这篇小说分为四个层次.17 816 1726 27302 .这篇小说设置的典型环境是：山洪暴发的环境3 .这篇小说塑造的主要人物形象是：临危不惧一心为民不徇私情舍己为 人4 .文中与结尾处点出的“儿子”相照应的地方是：老汉将一个小伙子从队 伍里揪出来,让他排到队伍的最后.5 .文中最悲壮的情节是：突然,那木桥轰地塌，小伙子被吞没.老似乎要喊什么，一个浪头也吞没他.白茫茫的世界.6 .你认为文中最震撼人心之处是：一个老太太被人搀着扶着,来这里祭奠. 她来祭奠两个人.她的丈夫和她的儿子.7 .文中的写“水”的句子是推动故事情节发展的线索，将他们写在下面： 黎明的时候,雨突然大.像泼.像倒.山洪咆哮着,像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来,势不可当.近一米高的洪水已经在路面上跳舞.死亡在洪水的狞笑声中逼近.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.水，爬上老汉的胸膛.8 .你认为这篇小说构思的最妙之处在哪里？设置悬念,前后照应.