《计算机辅助设计II》课程教学大纲（本科）.docx

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1、计算机辅助设计II课程教学大纲(Computer-aided Design II )一、课程概况课程代码：0941008学分：3学 时：48 (其中：讲授学时24 ,实践学时24 )先修课程：计算机辅助设计I适用专业：视觉传达设计建议教材：Ullustrator CS5基础入门与案例，编者：靖靖，出版社：江西美术出版社，出版时间：2015.12课程归口：艺术与设计学院课程的性质与任务：本课程是视觉传达设计专业的专业基础必修课，也可作为艺 术设计类专业的必修课或选修课。通过本课程的学习，培养学生学习Adobe Illustrator软件的基本理论及其工具应用，培养电脑绘图的基本能力和创造能力，为

2、后 续设计类课程及设计实践环节奠定基础。二、课程目标目标1.学习Adobe Illustrator软件的基本理论及其工具应用。目标2.学习、贯彻电脑技术制图国家标准及其有关规定。目标3.培养电脑绘图的基本能力。目标4.培养学生利用电脑绘图的创造能力。目标5.培养认真负责的工作态度和严禁细致的工作作风。本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求5-2,毕遮求6-2、驹度求8-2,对应关系如表所示。毕业要求 指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5毕业要求5-2VVV毕业要求6-2VVVV毕业要求8-2VVVV三、课程内容及要求（一）Adobe川ustrator概述、基本操作界面和功能介绍1 .教学

3、内容（1）平面图像处理软件Adobe Illustrator软件概述、基本操作界面2 .基本要求（1）熟悉软件掌握操作界面3 .课程思政育人目标引导学生了解国情、党情、民情，墙翻党的&剧理论的治认同、思想认同、情感认同， 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。增强学生创新、创意和积极主动的 学习意识。（二）Adobe Illustrator 绘图基础4 .教学内容（1）工具箱的使用、图层、路径、路径查找器的使用（2）基础绘图的一般方法和技巧5 .基本要求（1）熟练掌握操作软件的基本操作命令（2）熟练各种工具的使用，掌握一般的绘图方法6 .课程思政育人目标（1）树立工匠精神。（2）培养学生

4、创新设计的意识和精确制图的工作作风。（三）Adobe川ustrator文字排版、变换操作、颜色填充、画笔与效果、3D 效果1 .教学内容（1）文字排版、变换操作（2）颜色填充、画笔与效果、3D效果2 .基本要求（1）熟练掌握文字排版、变换操作命令（2）熟悉使用操作命令：颜色填充、画笔与效果、3D效果3 .课程思政育人目标（1）树立工匠精神。(2)培养学生审美能力。(四)Adobe川ustrator软件实战训练.教学内容(1)软件实战训练.基本要求(1)熟练掌握操作上述平面矢量设计软件的基本操作命令和运用上述软件进行 平面效果图的创作.课程思政育人目标(1)树立工匠精神。(2)培养学生审美意识和

5、创新能力。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求 指标点讲授 学时实践 学时1Adobe Illustrator 概述、基本操作界面和功能介绍目标1、25-2、 6-2 8-2442Adobe Illustrator 绘图基础目标1、2、35-2、 6-2. 8-2883Adobe Illustrator 文字 排版、变换操作、颜色填充、 画笔与效果、3D效果目标1、2、35-2、 6-2 8-2884Adobe Illustrator 软件实战 训练目标 1、2、3、4、55-2、 6-2. 8-244合计2424四、课内实践福实验项目名称实

6、验内容及要求学时对毕业要 求的支撑类型备注1Adobe Illustrator基本操作界面熟悉软件的基本操作界 面和基本布局，能够根据作图 需要更改布局45-26-2、 8-2综合性必做2绘图基础掌握软件的最常用工具 操作，工具箱各工具掌握熟 练85-26-2、 8-2综合性必做3Adobe Illustrator特殊效果文字排版、变换操作、颜色 填充、画笔与效果、3D效 果等特殊效果的制作掌 握熟练85-26-2、 8-2综合性必做4Adobe Illustrator 软利用 Adobe Illustrator 绘制45-26-2、设计性必做件实战训练图形及创作，掌握软件的实 际应用8-2五

7、、课程实施（-）为保障课程实施，本课程需要安排计算机教学。（二）随着计算机辅助设计软件版本的升级，教学内容及课题作相应安排。使用 理论与艺术实践相结合的方法，做到深入浅出，通俗易懂、生动活泼。在熟练掌握制 作技巧的同时，加强对学生审美能力的培养，使得艺术与技术并重，把握设计教学的 特点，坚持以设计带动软件的学习，努力消除教学中的僵化思想。主要教学环节质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）把握教学目标；（2）阅读和深究教材；了解专业前沿知识；（3） 了解学生特点；（4）钻研教学方法。2讲授（9）授课内容要求符合教学大纲；（10）讲授内容，重视科学性、条理性、逻辑性、先进性；（11）重

8、视能力培养；（12）讲授要求重点突出、难点讲清、语言流畅。3作业布置与批改（9）作业符合教学内容，能够把握住教学目标；（10）计算机操作类课程作业要多给学生示范性指导，上机演示，以 促进学生作业水平的提高。4课外答疑（5）教师辅导答疑，既要帮助学生解决课程学习上的疑难问题，也 要注重对学生学习方法的指导，同时也要加强与学生的沟通，深入了 解学生学习实际，征求学生对教学的意见和建议，以改进教学；（6）辅导答疑方式以个别辅导答疑为主，集体辅导答疑为辅。5成绩考核课程总评成绩二平时成绩义50 % +期末考试成绩X 50 %o6第二课堂活动安排学生参加各类设计竞赛。六、课程考核（一）课程考核根据N+1

9、考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）课程总评成绩:部分过程考核平均成绩X50%+ “1”部分期末作业成绩50%o具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环 节权重考核/评价细则对应的毕业 要求指标点平时成绩平时作业及 考勤情况50%平时成绩是学生平时作业的平均分和考 勤的综合。迟到或早退1次平时成绩扣1分， 旷课1甜口 5分,全勤不扣分。5-26-28-2期末考试上机操作50%1、计算机操作技能熟练；5-26-2S-2成绩2、快捷键使用熟练；3、设计内容、风格、形式协调统一；4、最终方案效果与预期一致。七、有关说明（一）持续改进本课程应强调上机实践，本课程的学时可以在上下4个学时之间增减，学分不变。结合教学，组织相关的参观和考察活动,组织学生参加各类设计竞赛。（二）参考书目及学习资料1 llustrator CS5基础入门与案例1 llustrator CS5基础入门与案例靖靖江西美术出版社2015. 12Illustrator CC从入门到精通Illustrator CC从入门到精通唯美世界中国水利水电出版社2019.4批准时间:2021年11月