【活动任务单】微专题四：地球的演化历程任务单.docx

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1、地球的演化历程任务单一、课标和素养解读课程标准素养目标运用地质年代等资料， 简要描述地球的演化过 程区域认知：结合地球的演化历史，从大尺度区域科学认识地球上的海 陆变迁综合思维：能够运用地质年代表等资料，说明地壳与生命的演化过程 人地协调观：通过地质上的生物灭绝，认识保护濒危动植物的重要性二、学习目标和要求1 .通过地质年代表等资料、简要描述不同地质年代的时间尺度。2 .描述不同地质年代的地球环境及古生物特点。3 .能结合地球演化历程，说出生物从低级向高级、从简单到复杂的进化规律。4 .知道地球的演化历程，了解地球演化历史具有延续性和整体性。三、教学重难点【教学重点】简要描述地球的演化历程【教

2、学难点】描述不同地质年代的地球环境及古生物特点，说明地球历史的延续性和整体性四、情景任务（一）情境以电影流浪地球为大情境背景。太阳正在急速老化，持续膨胀，一百年后，太阳会膨胀到吞没整个地球，三百年后，太 阳系将不复存在。面对这场灭顶之灾，人类表现出前所未有的团结。为了让更多的人活下来, 联合政府决定将整个地球推离太阳系，飞向4.2光年外的新家园，这一恢弘而漫长的人类移 民计划被命名为“流浪地球”计划。整个计划分外三个阶段。第一阶段：刹车时代建立强有力的联合政府，使全人类统一起来，共同带着地球开始流浪。人类倾尽全部资 源，在亚欧大陆、北美洲、北非上建造一万座推进发动机，在赤道上建造7659座转向

3、发动 机。接着用转向发动机停止地球的自转，耗费时间为120年。因停止自转会导致地球上灾害泛滥，因此为防止海啸、地震、严寒、陨石等灾害，联合政府在每座发动机下，都配套建造 了一座地下城，在地球抵达新家园之前，这将是人类唯一的庇护所。第二阶段：逃逸时代启动一万座“行星发动机”，为地球飞离太阳系提供动力，同时借助太阳与木星的引力 将地球推离太阳系。与此同时，为保障地球航程安全，联合政府集结全球航天力量，耗时三 十年建造了 “领航员号”国际空间站。“领航员号”国际空间站将以十万公里的相对位置伴 飞地球，为地球提供预警、领航及通讯保障。第三阶段：新太阳时代此时地球已成功到达比邻星。地球将像在太阳系围绕着

4、太阳转动一样，围绕着比邻星 转动。人类回到地表发现地球表面大气的主要成分和前寒武纪几乎一样。（二）情境任务第三阶段：新太阳时代情景一：回到地球形成之初2500年后，地球终于成功到达比邻星。地球将像在太阳系围绕着太阳转动一样，围绕 着比邻星转动。人类回到地表发现地球表面和地球形成之初几乎一样回顾46亿年前，地球形成至今都经历了什么？任务1：结合学过的中学历史，想一想我们要了解地球的演化历史，需要获取那些信息？任务2：结合课本及相关资料，分组了解相应地质年代发生的时间、简要介绍发生的事件及 对应的生物、地表、矿产的演化特点。小组派代表发言。先今时回/百万年新近纪二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志团纪 奥陶

5、纪-359元占由 太占由 具古南任务3：:小组讨论回答（1）前寒武纪为什么没有生命呢?（2）原核生物进化成多细胞生物和真核生物，是在什么环境下发生的?（3）你能得出什么结论?任务4：构建古生代环境关系图景将古生代各地理要素特征填入图中用一表示各地理要素间 的因果联系。你能得出什么结论?气候变化海陆变迁主要成矿动物演化植物演化情景二：火种计划为了人类文明之延续，莫斯将启动火种计划。领航员空间站冷藏了三十万人类受精卵 和一亿颗基础农作物的种子，储存着全球已知的动植物DNA图谱，并设有全部人类文明的数 字资料库，以确保在新移民星球重建完整的人类文明。任务1：为了在新家园重建人类文明，地球启动火种计划，农作物种子应该选在哪个地质时 代播种？