中班珍惜粮食活动教案（7篇）.docx

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1、中班珍惜粮食活动教案(7篇)教学目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程，知道粮食来之不易。2、知道铺张粮食是不对的，要学习珍惜粮食。3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。4、培育幼儿乐观开朗的性格。教学预备：教学PPT教学过程：1、观看图片，谈话导入的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？提问：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？2、仔细看疼惜粮食动画，启发思索，教师提出如下问题：(1)大米的生长过程是怎样的？(2)为什么说农夫伯伯种粮食很辛苦？(3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗？3、幼儿有疑问可再次观看动画，教师依据本班级幼儿共性特征及个 体差异，对动画进展暂停或播放，结合剧情节点，在

2、幼儿已有阅历上进展 选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，农夫伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施我国有一个成语叫“四体不勤，五谷不分“，四体是指（）A.双手双脚B.头、颈、四肢、躯干中班珍惜粮食活动教案篇5教学目标1 .知道粮食与人民生活、国家建立有亲密关系，用处很大。2 .知道粮食来之不易。3 .懂得要珍惜粮食。4 .珍惜粮食、疼惜食物，不铺张。5 .爱惜庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让幼儿知道粮食来之不易教学难点：使幼儿懂得如何珍惜粮食。教具预备1 .动画课件。2 .谷子、麦子、玉米的头饰。3 .大米、白米饭实物。教学过程一、实物导入：L同学们，今日，教师给大家带来几位好朋友，

3、想不想见见他们？2 .欢送他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上） 我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米版是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们肯定都喜爱我吧！我愿和小朋友们 一年四季在一起。3 .同学们，你们喜爱这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？ 粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示 自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一 说吧！（1）小朋友，这是一碗一般的白米坂（出示实物白米饭），

4、而“我”是 一颗一般的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？那么就让我 们一起去做一趟旅行吧！演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四下载你们看，农夫们在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。（农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄 稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做 些什么？（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾 去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演

5、，下面请小麦女士来说一下吧!（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据幼儿所答出示馒头、面 包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎 么来的？演示动画课件：儿童养分面包的由来小麦女士：大家肯定要切记这最终一句话：“面包来得不易，千万不 要铺张J师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉 米小姐说了，我来总结一下吧！小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累， 洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵 请举手。幼儿背诵古诗。播放录音：锄禾，幼儿一起背诵。板书：粮食来得不简单(3

6、)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲切。三、怎样珍惜粮食(1)请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨，讲一讲你是怎样对待粮 食的。幼儿答复：(同时板书在黑板上)老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒(2)粮食听到同学们说要疼惜他们，特别快乐，还有话对同学们说， 我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些 地区有时会患病自然界的灾难。比方说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假 如遇到自然灾难时，灾区人民最需要的是什么？假如缺少粮食，没有粮食 会怎样？板书：缺少粮食出问题

7、出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做？(更加珍惜粮食)最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。认真听粮食让我们 牢记什么？（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）粮食让我们牢记什么呢？师问：假如我们都来把粮食当成宝，节省每一粒米，会怎样呢?跟教 师一起算一算。假如我们每位同学每天节省一粒米，一年节省多少粒米？（多媒体显示 大米实物投影：365粒米）假如我们全班45位同学每人每天节省一粒米，一年节省多少粒 米？（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）假如我们全国12亿人口每人每天节省一粒米，一年节省多少粒 米？（多媒体显示一

8、粒米的话）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议”栏目下载1 .（投影出示两位小朋友在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小朋友 这样做对吗？给他俩提提意见。（我们要爱惜庄稼，不践踏）2 .（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟弟 做得对吗？你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？3 .（投影出示两位小幼儿在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌 和另一些小幼儿正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同学该 受表扬？哪些同学该受批判？谈谈你的看法。五、联系实际，指导行为1 .争论：在日常生活中，我们应当怎样珍惜粮食？（1）在幼儿园吃早点，怎样做到不铺张，谁有

9、好方法?请每位同学谈一 谈。（2）在家中吃饭应当怎样做？（指导幼儿详细做到不在饭桌上撒饭粒；吃多少盛多少，不剩饭，不想 吃的东西不能随便扔掉。）小结：珍惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2 .在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以制造更多的 经济价值）3 .小常识：为了让全世界的人民都来珍惜粮食，规定每年的10月16 日为“世界粮食日（贴横幅“10月16 0世界粮食日”）让我们都 来记住这一天。4 .总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲切，粮食来得不简单， 缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应

10、当从 自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。5 .齐读儿歌。（见板书）板书设计粮食与我最亲切，来得实在不简单，缺少粮食出问题，积少成多了不起。中班珍惜粮食活动教案篇6活动内容：拒绝铺张粮食活动班级：大二班活动目标：1、知道粮食来之不易，体会农夫伯伯耕种的辛苦。2、懂得要疼惜粮食，培育幼儿良好的进餐礼仪和习惯。3、使幼儿了解粮食的生长过程。活动重点：知道粮食来之不易，体会农夫伯伯耕种的辛苦。活动难点：懂得要疼惜粮食，培育幼儿良好的进餐礼仪和习惯。活动预备：1、水稻、麦子、农夫伯伯种田图片。2、馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。活动过程：一、开头局部1、教师出示图片。小朋友们，今日，

11、教师给大家带来两位好朋友，想不想见见他们？欢送他们和大家见面（拿出水稻、麦子的图片）我们请这两位朋友给 大家做一下自我介绍水稻：我的名字叫水稻，小朋友们吃的白米板是由我做成的。麦子：小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的。教师：小朋友，你们喜爱这两位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什 么？（粮食）二、根本局部1、教师请小朋友背唐诗悯农，引出疼惜粮食的主题。2、介绍粮食的来历，懂得粮食来之不易（1）粮食今日有很多很多心里话想对小朋友们说，让我们先请水稻 来说一说吧！A. “小朋友，这是一碗一般的白米饭，而“我”是一颗一般的米粒。 小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？”B.你们看，农夫

12、伯伯在做什么？认真观看他们是怎样插秧的。（农夫 阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）C.禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更 加健壮，农夫伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过 半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么？(农夫们要把 稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序， 才能加工成我们现在吃的大米)(2)下面请小麦来和大家说一说。小朋友，你知道我能做成哪些食品吗？(据小朋友所答出示馒头、面 包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)这么多的好吃的都是粮食 做成的，粮食与我们的关系怎么样？(3)小结：

13、为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不 怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如古诗悯农讲的那样，粒粒皆辛苦。3、小朋友争论怎样做才能不铺张粮食(1)结合幼儿平常的表现，教师引导幼儿说说自己平常进餐的表现。(2)教师和幼儿评比出进餐习惯良好，不铺张的好宝宝，并嘉奖小 红花鼓舞。(3)请幼儿谈谈今后在吃倪时应当怎么做？(4)教师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛辛苦苦种出 来的，所以我们在进餐时肯定要吃完自己的一份饭菜，不要铺张粮食，能 吃多少盛多少。4、小朋友用绘画的形式表达自己不铺张粮食，疼惜粮食的感情。5、小朋友分小组进展绘画，教师巡察指导。三、完毕局部评比优秀绘画作品进展展现表扬

14、，幼儿更进一步熟悉到粮食来之不易, 不铺张粮食从我做起，并提示身边的幼儿和家人也疼惜粮食不铺张。中班珍惜粮食活动教案篇7一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同学反思自 己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动 果实；让同学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。三、本课形式：表演、小品、背诵等四、过程设计：（一）主持人宣布班会开头导出班会主题古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。假如 没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈进展。（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进展采访

15、，并将 采访答案与同学沟通。（三）请同学们观看小品喜怒哀乐羊肉串，以此告戒同学们珍惜 粮食的重要性。食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的 肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚 的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能铺张。4、教师提问：为了节省粮食，我们应当怎样做？师引导幼儿总结：粮食来之不易，是农夫伯伯辛苦种出来的，所以用 餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不铺张粮食，能吃多少盛多少。5、熟识儿歌，稳固幼儿阅历疼惜粮食香喷喷的米饭哪里来？白花花的大米做出来。白花花的大米哪里来？金灿灿的稻谷脱出来。金灿灿的稻谷哪里来？农夫伯伯种出

16、来，一粒稻谷一滴汗，疼惜粮食理应当。教学反思：幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶 段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学教 学能够更好。中班珍惜粮食活动教案篇2教学目标1、了解大米的来之不易，萌发疼惜粮食的情感。2、初步熟悉袁隆平爷爷，知道要珍惜粮食，不铺张食物。字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品, 我们不难得知隐蔽其中的道理。（四）以令人震动的数据来告知同学节省粮食的重要性，培育同学们 勤俭节省的好品质，好品质。最终，宣布班会完毕。我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人 可节省多少？五千多公

17、斤！ 一年可以节省将近两千万斤，折合人民币两千 万元。这笔钱若按每所“盼望小学”五十万元算，则可盖40所“盼望小 学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园！莫非 你不为这笔数目所震动吗？你的心不为之一颤吗？（五）教师小结。节省粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是由于我们和全部人的号召与 呼吁，我们盼望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节 省粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起！教学预备课件预备：“米饭”图片；旧中国饥饿”组图；“袁爷爷”组图；我 不铺张粮食动画视频；“我不铺张粮食”组图；“种水稻”组图；“珍惜 粮食”组图。教学过程出示图片“米饭”，引导幼儿争论米饭

18、的由来。看看这是什么？你们知道香喷喷的大米是怎么来的吗？出示组图“旧中国饥饿”、“袁爷爷”，引导幼儿初步熟悉袁隆平爷爷。1、出示组图“旧中国饥饿”，引导幼儿感知当下生活的幸福。一一看看图片上的人们有大米吃吗？小结：以前，由于水稻产量很低，许多人没有米保吃，经常挨饿。2、出示组图“袁爷爷”，引导幼儿初步熟悉袁隆平爷爷。后来，有位厉害的老爷爷让水稻结出了许多籽粒，让人们每天都 能吃上香喷喷的米饭。他是谁呢？我们一起来熟悉一下吧。这就是袁隆平爷爷。为了让人们都能够吃上米饭、吃饱米板，他 都做了哪些事情呢？小结：袁隆平爷爷经常顶着太阳在稻田里观看水稻、讨论水稻，把自 己的时间和精力都奉献给了水稻。在一

19、次次的失败和改良后，袁隆平爷爷 最终讨论出了 “杂交水稻”，让水稻结出了许多籽粒，让人们都能够吃上 米饭、吃饱米板。播放动画视频及组图我不铺张粮食、组图“种水稻”，引导幼儿了 解大米的来之不易，萌发疼惜粮食的情感。1、播放动画视频，引导幼儿感知大米的来之不易。不仅讨论水稻很不简单，种植水稻、收获大米也特别辛苦。我们 一起来看看视频了解一下吧。2、出示组图“我不铺张粮食”，引导幼儿了解大米的由来。 种植水稻要做哪些事情呢？ 水稻成熟后是怎么变成大米的呢？小结：农夫要经过翻地、插秧、除虫、除草、施肥等过程，等待水稻 成熟；水稻成熟后，还要进展收割、枯燥、去壳才会变成白花花的大米。3、出示组图“种水

20、稻”，引导幼儿进一步感受农夫的辛苦，萌发疼惜 粮食的情感。 看看图片上农夫们正在做什么？ 他们是怎么插秧/打农药/收麦子的呢？（双脚泡在冷水中，弯着 腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦子）小结：水稻从种植到收割再到变成白花花的大米，要花上农夫们一百 多天的辛苦劳动。大米来之不易，每一粒都是农夫们用辛勤的汗水换来的, 我们要疼惜粮食。出示组图“珍惜粮食”，引导幼儿了解珍惜粮食的方法。1、鼓舞幼儿争论纪念袁爷爷的方法。2022年5月22日，袁隆平爷爷永久地离开了我们。我们要怎样 珍惜他带给我们的幸福生活呢？2、出示组图“珍惜粮食”，争论图中的现象。这些行为对不对？应当怎么做？小结：我们要懂得珍

21、惜粮食，吃饭的时候双手扶好碗，不掉米粒，吃 多少盛多少，不随便丢弃；去坂店用餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打 包，不能铺张粮食。教学延长日常教学1、教师在用餐环节提示幼儿不随便倒饭菜，珍惜食物。2在过渡环节可适当播放“宝宝巴士 APP”中的“古诗国学”第一集 悯农供幼儿观赏，引导幼儿进一步萌发疼惜粮食的情感。家园共育请家长在日常生活中给幼儿树立典范，提倡“光盘行动”，帮忙幼儿 养成珍惜粮食的好习惯。中班珍惜粮食活动教案篇3教学目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发幼儿敬重劳动人民的情感和珍惜农夫的劳动成果。2、引导幼儿对日常的饮食习惯进展思索，培育幼儿疼惜粮食的行为习惯。教学

22、过程：一、创设情境，激发兴趣，提醒课题。1、猜谜语。黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）2、表演一粒米的自述。（提醒课题）（我是一粒米，别把我看不起，农夫伯伯冒着风雨来种我，忙呀，忙 呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不简单。）3、结合小表演引导幼儿争论粮食的生产过程。（出示图片）（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾 晒）4、朗读古诗悯农。（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）5、指导看书。二、沟通、汇报调查结果。1、小组内沟通在日常生活中铺张粮食的现象调查结果，并谈谈自己 的感受。2、各小组推举代表在全班进展沟通。3、幼儿边说边展现自己的画，

23、或师出示图片。三、争论如何疼惜粮食。1、小组争论在日常生活中如何用实际行动来疼惜粮食。2、全班沟通。3、读儿歌疼惜粮食。喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄的 谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农夫伯伯种出来。一粒大米一滴汗，疼 惜粮食理应当。四、设计警示语、制作宣传画：小组争论如何制作以“疼惜粮食、杜绝铺张”为主题的警示语和宣传 画。五、唱一唱：歌曲我是一粒米。六、教学延长：1、鼓舞幼儿画一画并张贴宣传画，在幼儿园宣传栏里或村里进展宣 传。2、制定一份疼惜粮食的规划书。3、与家长合作，关注幼儿在家庭中的实际表现，引导幼儿在实际生 活中真正做到疼惜粮食。中班珍惜粮食活动教案篇

24、4一、教学目标通过这次教学，让同学们熟悉到勤俭节省、疼惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起疼惜粮食、节省粮食的意识， 并贯彻到生活中的方方面面。二、教学目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节省粮食的好习惯。三、教学主题疼惜粮食，节省粮食四、教学时间20xx年10月17日（本周五）五、教学主持韩威李珂涵六、教学议程1 .认一认，请4位同学认一认图片中的“粮食作物（玉米、水稻、麦 子、土豆），并作简洁介绍。2 .讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以 及“名人疼惜粮食的故事”。3 .答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关学问，答对的

25、同学可获得小奖品。4 .想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“疼惜粮食，节省 粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互 点评沟通。5 .诵一诵，由主持人带头，全班集体朗读珍惜粮食的诗歌。6 .最终由陈教师总结。附录:相关资料答一答：20xx年世界粮食日是第几届：第33个世界粮食日！20xx年世界粮食日主题:进展可持续粮食系统，保障粮食安全和养分。20xx年世界粮食日时间：10月16日（每年时间都定于此日）。精制大米比糙米养分价值。A、高B、不肯定A、就是B、不肯定是农户家庭储存粮食 使用磷化铝熏蒸。A、不相宜B、相宜二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜 降，冬雪雪冬小大寒”。其中，是描写动物冬眠醒来的节气。A、清明B、惊蛰五谷是指稻（稻谷）、黍（黄米）、稷（小米）、麦（小麦）和（）。A.包谷（玉米）B.菽（大豆）“QS”标志是（）的英文缩写，获得食品质量安全生产许可证的企业， 其外包装上必需标注一个醒目的蓝白色QS标志。A、食品质量安全B、食品包装安全