四川省广元市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编-10文言文阅读.docx

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1、四川省广元市三年（2020-2022）小升初语文卷真题分题型分层汇编10文言文阅读一、诗歌语言赏析（共1小题）1. （2022青川县）古诗阅读竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。白梅元王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。（1）根据古诗内容，填写表格。（6分）竹石白梅恶劣环境 诗句赏析 诗中“” 一词写出了竹子 诗人将白梅与 形成对比,目标明确，“不放松” 一词展现竹子反衬出白梅 的品质。的品质。（2）这两首都运用了 的表现手法表达诗人志向，与石灰吟中的“一句表现手法一样。二、文言断句（共1小题）2. （2021苍溪县）课内阅

2、读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。（1）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。为是其智弗若与（2）文中，两个人学下棋的表现可以分别用“”和“”这两个成语来形容。（3）读了这个故事，你明白了什么道理？三、句子翻译（共2小题）3. （2022昭化区）课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿曰：“

3、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”（1）围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写观点与理由。人物观点理由第一个孩子日始出时去人近，而日中时远也（1）第二个孩子（2） 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（2）用现代汉语翻译下列句子孰为汝多知乎？（3）选择括号里的正确答案，并在下面画“二这则小故事以（对话 说话） 的描写方式贯穿始终，叙述了两小儿辩日的过程。两小儿在 对话中使用生动形象的（比喻 拟人），并用（列数字 作比较）的方法，证明自己 观点的正确。说明了（知识无穷 人各有志）、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子（实事求是 专

4、心致志）的精神。4. （2022朝天区）课内阅读弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之（）为听；一人虽听之（）， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（）。虽与之（）俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非 然也。（1）给加点的“之”字选择合适的解释，将序号填在括号里。A.指鸿鹄。B.弈秋的教导。C.没有意义，可以不译。D.他，指专心致志的那个人。 （2）用现代汉语翻译文中画线的句子。（3）朗读“为是其智弗若与应读出 的语气；“日：非然也”应读出 的语气。（4）读了这篇文章，你明白了什么道理？四、情感主旨（共1小题）5. （2020朝天区）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，

5、问其故。一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ” 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ” 孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？ ”（1）结合短文，解释下列词语。辩斗：日中：（2）两小儿争论的话题是 o他们各自的依据是什么？A.B. （3）这个故事告诉我们什么道理？参考答案与试题解析-、诗歌语言赏析（共1小题）（2022青川县）古诗阅读清郑燮元王冕咬定青山不放松，立根原在破岩中。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。忽

6、然一夜清香发，散作乾坤万里春。（1）根据古诗内容，填写表格。（6分）恶劣环境恶劣环境风吹雨打、寒霜雪冻冰天雪地诗句赏析诗中“咬定” 一词写出了竹诗人将白梅与 桃李 形成对比,子目标明确，“不放松” 一词展现竹子反衬出白梅高洁的品质。坚强不屈的品质。（2）这两首都运用了 托物言志 的表现手法表达诗人志向,与石灰吟中的“粉骨碎身浑不 怕， 要留清要在人间”一句表现手法一样。【解答】（1）考查了根据古诗内容填空。结合译文作答。竹石中的“千磨万击”“东西南北风”, 极言考验之严酷。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化。充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表

7、露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽 强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练。白梅：“冰雪林中著此身”，以“冰雪”形“此身” 之“白”也；，以“冰雪”形“此身”之坚忍耐寒也诗人运用拟人手法，将寒冬中伫立的梅树比作自己。（2）考查了对写作手法的理解。这两首都运用了托物言志的表现手法表达诗人志向，与石灰吟 中的“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间” 一句表现手法一样。故答案为：（1）风吹雨打、寒霜雪冻 冰天雪地咬定坚强不屈桃李高洁；（2）托物言志粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。二、文言断句（共1小题）1. （2021苍溪县）课内阅读。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心

8、致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为 有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。(1)用给下面的句子划分朗读节奏。为是其智弗若与(2)文中，两个人学下棋的表现可以分别用“专心致志”和“三心二意”这两个成语来形 容。(3)读了这个故事，你明白了什么道理？做事只有专心致志才会成功。【解答】(1)考查了划分朗读节奏。结合句意理解，“为是其智弗若与意思是这是因为他不如人家 聪明吗？根据句意应划为：为是其智/弗若与。(2)考查了知识的拓展。做好此题，要认真理解本文按题目要求结合译文来回答，学弈中有两种 不同的学习态度，可以分别用专心致志、三心二意这两个成语来形容。

9、(3)考查了对选文主旨的理解。这个故事告诉我们做事只有专心致志才会成功。故答案为：(1)为是其智/弗若与。(2)专心致志三心二意；(3)做事只有专心致志才会成功。三、句子翻译(共2小题)2. (2022昭化区)课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？ ”(1)围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写观点与埋由。人物观点

10、理由第一个孩子日始出时去人近，而日中时远也 (1) 日初出大如车盖，及日中则如盘盂第二个孩子（2）日初出远，而日中时近也日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（2）用现代汉语翻译下列句子孰为汝多知乎？谁说您有智慧呢？（3）选择括号里的正确答案，并在下面画“二这则小故事以（对话 说话） 对话 的描写方式贯穿始终,叙述了两小儿辩日的过程。两小儿在 对话中使用生动形象的（比喻 拟人） 比喻，并用（列数字 作比较） 作比较 的方法,证明 自己观点的正确。说明了（知识无穷 人各有志） 知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子 （实事求是 专心致志） 实事求是 的精神。【解答】（1）考查了信息的筛选。根据文章的

11、内容理解，通过阅读可知，第一个孩子认为“日始出时 去人近，而日中时远也”，理由是“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”。第二个孩子认为“日初出远，而 日中时近也”，理由是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤二（2）考查了文言文句子翻译，结合译文可知答案。（3）考查了对文章内容的理解。短文通过两个小孩子之间的对话，叙述了两小儿辩日的过程。文章 使用比喻的修辞手法，如“日初出大如车盖”，把太阳刚升起时的样子比作车盖，并用作比较的方法，如 “日初出远，而日中时近也”将日初出时离人的距离和日中时离人的距离进行比较，证明自己观点的正确。 说明知识无穷、学无止境的道理。通过“孔子不能决也”可知，孔子是一个实事求是

12、的人。故答案为：（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出远，而日中时近也；（2）谁说您有智慧呢？（3）对话 比喻 作比较 知识无穷实事求是。3. （2022朝天区）课内阅读弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之（）为听；一人虽听之（）， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（）。虽与之（）俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非 然也。（1）给加点的“之”字选择合适的解释，将序号填在括号里。A.指鸿鹄。B.弈秋的教导。C.没有意义，可以不译。D.他，指专心致志的那个人。cB A D（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。（3）朗读“为是其智弗若与”应读出 反问 的语气;“曰：

13、非然也”应读出 肯定 的语气。（4）读了这篇文章，你明白了什么道理？我悟出的道理是：学习应该专心致志，决不可三心二意。【解答】1 .考查虚词的理解。“惟弈秋之为听”的意思是：其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做。之：没有意义, 可以不译。故选C。“一人虽听之”的意思是：另一人（样子虽然也在听讲）。之：弈秋的教导。故选B。“思援弓缴而射之”的意思是：该怎么样拉开弓箭将它射下天鹅。之：指鸿鹄。故选A。“虽与之俱学”的意思是：虽然是一起学的。之：他，指专心致志的那个人。故选D。2 .考查文言语句的翻译。虽：虽然；以为：认为。至：至上援：拉。缴：箭。句意为：另一人（样子 虽然也在听讲），心里却

14、老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。3 .考查了句子朗读。“为是其智弗若与”意思是因为他的智力比别人差吗？这是反问句，应该用反问 语气。”曰：非然也。”这是判断句，应该用肯定语气。4 .本题是对文言文主旨的考查。学弈选自孟子告子中的一个故事。通过弈秋教两个人学下棋 的事，说明了学习应该专心致志，决不可三心二意的道理。故答案为：1 .CBAD；2 .另一人（样子虽然也在听讲），心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。3 .疑问肯定；4 .我悟出的道理是：学习应该专心致志，决不可三心二意。四、情感主旨（共1小题）5 . （2020朝天区）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩

15、斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑日：“孰为汝多知乎？ ”（1）结合短文，解释下列词语。辩斗：争辩日中：中午（2）两小儿争论的话题是 早上的太阳离人近还是中午的太阳离人近。他们各自的依据是什么？ A.太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂B.太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这是因为近热远凉（3）这个故事告诉我们什么道理？要善于

16、观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习； 我们要谦虚谨慎，实事求事。【解答】（1）考查实词的理解。需结合句意来理解。“见两小儿辩斗”的意思是：见到两个小孩在 争辩。辩斗：争辩。“而日中时远也”的意思是：而正午的时候距离人远。日中：中午。（2）考查了学生的阅读理解有力。结合“一儿日：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以 日初出远，而日中时近也。”可知，两小儿争论的问题是：早上的太阳离人近还是中午的太阳离人近。一 小儿认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。依据：太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时 小得像一个盘盂，这是因为远小近大。一小儿认为太

17、阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。依据：太阳 刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热，这是因为近热远凉。（3）.本题考查对文言文内容的理解能力。本文是一篇寓言故事。文言文叙述了古时候，两个小孩凭 着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下, 就连孔子这样博学的人也无能为力。因此两个孩子对同一现象得出相反的结论的原因是：两个小孩儿都只 看到了表面现象的其中一面，却也不能明其理，就各自下结论。我从他们的争论中得到的启示是：耍善于 观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地学习；我们要谦虚 谨慎，实事求事。故答案为：（1）争辩中午；（2）早上的太阳离人近还是中午的太阳离人近 太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像 一个盘盂 太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水里一样热。（3）要善于观察，勤于思考；从不同角度认识事物，这样会有不同发现；学无止境，我们要不断地 学习；我们要谦虚谨慎，实事求事。