部编版八年级上册道德与法治期末检测试卷 3套汇编（Word版含答案）.docx

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1、部编版八年级上册道德与法治期末检测试卷1一、单项选择题（本大题共20小题，共60分）1 .某学校利用校园空地，规划出“青青菜园”作为劳动实践基地，菜绿果香，虫鸣鸟 叫，成为学生活动的乐园。学校还陆续推出自然观察、气象大观、农产品加工、面食制 作等校本课程，丰富课程内容。上述活动的开展有利于学生（）增强劳动观念，锻炼实践能力 开阔知识视野，提高综合素养体验社会生活，创造经济效益树立创新意识，培育科学精神A. B.C.D.2 .亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的，是有益于他人又能促进双方交往关 系协调的行为。我们要养成亲社会行为，其原因是（）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，要积极投身社

2、会实践人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 亲社会行为有利于塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可 亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗，热心关怀和帮助他人 A.B.C.D.3 .马超是2008年北京奥运会志愿者，如今他又成了 2022年北京冬奥会志愿者。变的 是年龄，不变的是初心。“我愿做一片燃烧的雪花，做好志愿服务工作，为北京冬 奥会添彩，向世界传递中国青年的声音，展示中国志愿者的风采。”材料说明了（）我们应关注社会，了解社会，服务社会 亲社会行为在社会实践中养成争做志愿者是服务、奉献社会的好形式做志愿者就是为了成为“网红”A. B.C.D.4 .新冠肺炎疫情发生以来

3、，远程医疗、在线教育、共享平台等得到广泛应用互联网对 促进各国经济复苏、保障社会运行等发挥重要作用。对此，下列认识错误的是（）A.网络为经济发展注入新的活力B.各种信息均可在网上不受约束地传递C.网络为文化传播和科技创新搭建平台D.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩的行为；C错误，说法过于绝对。故选D。6 .【答案】C【解析】本题考查社会规则与社会秩序的重要性。题干中的描述，说明了生活离不开规则, 社会正常运转需要秩序,社会规则保障社会秩序的顺实现,社会秩序是人们安居乐业的保证, 启示我们要自尊遵守社会规则，说法正确，符合题意；说法错误，社会秩序包括社 会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共

4、场所秩序等。故选C。7 .【答案】D【解析】题文中，中华人民共和国刑法修正案（十一）对低龄未成年人的刑责范围作出 重大修改，体现了社会规则不是一成不变的，也说明了我国的法治建设不断完善，符合 题意；错误，制定规则是为了保障自由；错误，遵守社会规则需要自律和他律。故选：Do本题考查规则和自由的关系。自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界，社会规则是 人们享有自由的保障。认真审题，把握规则和自由的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。8 .【答案】D【解析】本题考查学会换位思考、文明有礼、诚实守信等相关知识。“己所不欲，勿施于人” 意思是自己不喜欢的，也不要强加给对方，强调的是换位思考，没

5、有体现要学会欣赏他人优 点，A错误；“人而无礼，焉以为德”意思是不学礼仪，不能成为有道德的人，B错误；“人 而无信，不知其可”强调诚信是一个人立身处世的前提，C错误；“道不可坐论，德不能空 谈”启示我们要做社会主义道德的践行者，D正确。故选D。9 .【答案】D【解析】本题考查的知识点是践行诚信。分析材料可知，该机构因不诚信受到处罚，表明企 业应坚持依法诚信经营，诚信是我国的一项民法原则，故正确；“我国已完善失信惩戒 机制”，这不符合实际，故错误；材料没有体现“诚信能够提高国家的形象”，故不符 合题意。故选D。10 .【答案】B【解析】本题考查违法行为的类别、依法维权的途径。依据教材知识分析可知

6、，行政违法行 为要受到行政制裁，刑事违法行为要受到刑罚处罚，公民维护合法权益的最后屏障是诉讼, 所以依次为：行政制裁、刑罚处罚、诉讼，故B符合题意；A、C、D不合题意。故选Bo11 .【答案】C【解析】本题考查公民维护权利的方式、刑罚等知识。如果小李以公安机关未依法履职为由 提起诉讼，属于“民告官”，他应向人民法院起诉，说法错误；本案是一起行政诉讼案件， 说法正确；基于歹徒的犯罪行为，他有可能被判处拘役，不可能被依法判处拘留，拘留属 于行政处罚，说法错误；基于歹徒的犯罪行为，他有可能被依法判处罚金，不可能被判处 罚款，罚款属于行政处罚，说法正确。故选C。12 .【答案】D【解析】预防违法犯罪，

7、应做到学习法律知识，增强法律素养，做到遵纪守法，同时还要加 强道德修养，不断提高自身素质，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，所以都符合 题意。故选：Do本题考查预防违法犯罪。青少年容易受到不法侵害，我们要加强思想道德修养，认真学法、 知法、守法，用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪的发生。审清题意，把握预防违法犯罪的要求，对照选项仔细选择即可。13 .【答案】A【解析】本题考查履行社会责任。题干中志愿者的无私奉献行为是具有强烈社会责任感、服 务社会、奉献社会的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的 价值，体现了倾力奉献社会，在社会中成长，A正确；B不符合题意；C错

8、误，中学生的主 要任务是学习；D错误，成为抗疫志愿者不是为了获得回报。故选A。14 .【答案】C【解析】本题考查关爱他人。题文中的故事，说明了关爱他人既要心怀善意，又要讲究策略， 关爱他人要适宜，要注意考虑他人感受，维护他人的人格尊严，故正确，符合题意； 与题意不相符；错误，关爱他人要尽己所能。故选C。15 .【答案】A【解析】“广西扶贫工作特别贡献者”陈开枝的先进事迹告诉我们应该心怀善意主动帮助他 人，在服务社会中实现自身价值，正确；错误，奉献社会方式多种多样，并非只有捐 资助学；错误，参与扶贫并不一定能够获得表彰，说法太绝对。故选：Ao本题考查热心公益、服务社会。个人积极参加公益活动，向周

9、围的同学宣传公益活动，鼓励 他人积极参加公益活动等。仔细审题，把握热心公益、服务社会的相关知识作答。16 .【答案】C【解析】本题考查国家利益与人民利益的关系。题文材料中这段歌词，用海和浪花的关系体 现国家利益和人民利益是紧密联系、高度统一的，国家利益代表着全国人民的最高利益和长 远利益，是全国人民共同利益的集中体现，国家发展为我们成长提供了良好的条件和机遇, 个人要为国家发展贡献力量，故符合题意；错误，国家利益是人民利益的集中体现; 错误，国家利益是关系全局的、长远的利益，不是每个人的具体利益之和。故选C。17 .【答案】A【解析】题文材料中的钱伟长是我国著名的科学家，他当年毅然回国，是心怀

10、爱国之情，有 高尚的爱国情操的体现，做到了坚持国家利益至上，故正确；错误，他以国家利益为 重，值得学习；错误，歪曲理解了他的行为。故选：Ao本题考查国家利益与个人利益的关系。国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完 全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。无论何时何 地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。运用教材中关于个人利益与国家利益关系的基础知识，结合材料，仔细分析，依据题意，得 出正确的答案。通过解答该题，有助于培养学生维护国家安全、荣誉和利益的优秀品质。18 .【答案】B【解析】国旗法的相关规定，体现了法律的规范作用

11、，法律是评价人们行为是否合法有效的 准绳，我们绝不允许国家的荣誉和利益受到任何损害，任何危害国旗的行为都必须受到法律 追究，是正确的选项；错误，公民的基本权利、国家根本制度、国家性质等是国家生 活中的最根本问题；不符合题意。故选：Bo本题考查了国家利益和个人利益的关系。国家利益和个人利益在根本上是一致的。国家利益 是个人利益的基础和保障，国家利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与国家利益发生冲 突时，要自觉服从国家利益，必要时应不惜牺牲个人利益。解答本题需明确考查的知识点是国家利益和个人利益的关系，在此基础上，结合分析各个说 法，选出正确答案。19 .【答案】C【解析】本题考查维护国家安全。当

12、今世界国际形势复杂多变，我国面临着国家安全形势新 变化，所以，我们要维护粮食安全，故C符合题意；A错误，总体国家安全观的宗旨是人民 安全；B错误，国家武装力量的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳 动，参加国家建设事业，为人民服务；D错误，说法过于绝对。故选C。20 .【答案】A【解析】根据所学知识可知，劳动是创造财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想， 都是通过劳动实现的，劳动最光荣最幸福；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；劳动 创造价值，我们要实现自己的人生价值，做一些力所能及的事情，累并快乐着，观点正 确；错误，脑力劳动者和体力劳动者都值得尊敬；观点错误，并不是

13、唯有劳动教育才能 促进人的全面发展。故选：Ao本题考查了创造财富的源泉。辛勤的劳动是创造财富的基础，人类所享有的一切物质财富和 精神财富，无一不是辛勤劳动的结晶。本题具有良好的现实教育意义，通过本题的解答分析，既有利于学生巩固教材知识，又有实 际意义，有助于学生养成热爱劳动的习惯。21 .【答案】（1）利：手机远程遥控家电，网络让我们的生活更加便利；直播带货，网络为 经济发展注入新的活力；利用网络学习，网络为文化传播搭建新平台等。弊：沉迷于网络, 会影响学习、工作和生活；网络信息良莠不齐等。（2）犯罪。网络诈骗具有严重的社会危害性，触犯了刑法，受到了刑罚处罚。（3）要加强自我保护意识，学会辨析

14、网络信息；不沉迷网络游戏，接受父母给予的建议和 保护；提高媒介素养，利用互联网获取知识、完善自我等。【解析】（1）本题考查网络的利与弊。解答时，结合材料信息，利可从网络让我们的生活 更加便利、网络为经济发展注入新的活力、网络为文化传播搭建新平台等方面作答；弊可从 沉迷于网络影响学习、工作和生活、网络信息良莠不齐等方面作答。（2）本题考查犯罪及其特征。分析可知，网络诈骗具有严重的社会危害性，触犯了刑法， 受到了刑罚处罚，因此属于犯罪行为。（3）本题考查如何正确享受网络生活。此题属于建议类试题，解答时，联系教材知识点， 可从加强自我保护意识、学会辨析网络信息、不沉迷网络游戏、接受父母给予的建议和保

15、护、 提高媒介素养、利用互联网获取知识等方面作答。22 .【答案】【小题1总体国家安全【小题2】【小题3】【解析 1 (1)本题考查坚持总体国家安全观。依据教材知识，当前，我国国家安全的内涵 和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史 上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观，维护国家安全。(2)本题考查“国家安全，人人有责”的原因。解答时，联系教材知识点，可从国家安全 是国家生存与发展的重要保障，国家安全是人民幸福安康的前提，只有人人为国家安全积极 贡献力量才能筑牢坚如磐石的堤坝等方面作答。(3)本题考查公民应如何履行维护国家安全的责任和义务。依据教材

16、知识，可从树立国家 安全意识，积极配合国家安全机关的工作，提高防范意识和防范能力，积极履行维护国家安 全的法定义务等角度予以解答。故答案为：(1)总体国家安全。(2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和 领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展, 祖国才能更加繁荣富强。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有 良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感, 进而创造更加美好的生活和未来。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石 的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞

17、。(3)公民要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。要认真学习有关国家安全和保密 工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。要提高防范意识和防范能力， 同破坏国家安全的违法犯罪行为作斗争。本题以典型材料为背景,涉及到维护国家安全等知识，考查学生分析问题，解决问题的能力， 以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。本题具有一定的开放性，综合性较强，解答时要结合材料及问题，根据考查的主要知识点是 维护国家安全等，运用所学，具体分析作答。23 .【答案】示例1：几位同学违规穿越丛林被困遇到危险，向景区救援人员求救。理由： 他们缺乏对生命负责任的态度，缺乏安全意识、自我保护意识和安全防范能力

18、，使自己陷于 危险中；他们缺乏责任意识，不懂得对自己和他人负责，使自己和他人陷于危险中；他们缺 乏诚信意识，因为其失信行为使自己陷于危险中。示例2：几位同学觉得不能违背保证书, 同时意识到可能存在的安全风险，给救援队和自己带来不必要的麻烦等放弃了违规穿越。理 由：他们懂得对自己的生命负责，有安全意识、自我保护意识；他们有责任意识，懂得对自 己负责，对他人负责；他们有诚信意识，懂得信守承诺。【解析】本题考查为漫画中的故事设计一个结局。结合所学知识，设计结局要紧扣材料主题 和观察漫画提供的文字信息，言之有理即可。第一种结局是：几位同学违规穿越丛林被困遇 到危险，向景区救援人员求救；理由可从他们缺乏

19、对生命负责任的态度、缺乏责任意识、缺 乏诚信意识，导致自己和他人陷于危险中等方面回答。第二种结局是：放弃了违规穿越。理 由可从他们懂得对自己的生命负责、有责任意识、信守承诺等方面回答。部编版八年级上册道德与法治期末检测试卷2一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共60分）1 .在家里我们是孩子;在班级我们是学生;在商店我们是消费者对此认识有误的是（）A.人的身份是在社会关系中确认的B.社会舞台每个人都扮演着不同的角色C.学生和消费者是我们最主要的身份D.不同的社会关系中，我们具有不同的身份.“一米线”是文明线，也是健康线。疫情期间，一些地方和学校增设“一米线”标识、引导人

20、们在学校食堂、车站等公共场所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集,防范传染。划定和守住“一米线”意在（）有效防止感染，完全阻断疫病传播遵守公共秩序，培养良好规则意识倡导社会公德，提升公民文明素养保持社交距离，疏远人们的社会交往A.B.C.D.随着网络技术的不断发展，我们的生活方式也在发生着变化，只需要动动手指，心仪的商品就会送货上门。这说明（）现代社会，网络越来越多地影响着我们的生活现代社会，只有通过网络人们才能很好地交往网络生活很丰富，现代人的生活已经和网络密不可分网络时代已经到来，它否定了人们以往的现实交往方式A.B.C.D.人们行为的底线是（）A.遵守道德B.遵守纪律C.不违反法

21、律D.听老师的话5.5.刑法修正案（九）将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列入刑事处罚范围。从犯罪的特征来看这些行为具有（）行政违法性刑罚当罚性严重社会危害性法律强制性A.B.C.D.6.电影少年的你引发人们对“校园霸凌”话题的关注和热议。同为“少年的你”，如果遭遇“校园霸凌”，应该（）A.积极求助，依法维权C.逆来顺受，明哲保身B.严格执法，惩恶扬善D.敢于斗争，伺机报复.今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，内外因素比历史上任何 时候都更复杂，坚持国家总体安全观要做到（）A.以人民安全为宗旨B.以政治安全为基础C.以经济安全为根本D.以国际安全为保障.王某因扰乱公共

22、秩序被处罚款，李某因醉驾被处拘役。他们的行为分别属于（）A.民事违法行为行政违法行为B.行政违法行为民事违法行为C.行政违法行为刑事违法行为D.民事违法行为刑事违法行为.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（）A.道德化B.成熟化C.生活化D.社会化.孟子说“敬人者，人恒敬之J这句话启示我们（）A.要学会尊重他人B.要平等对待他人C.要接受他人尊重D.要学会换位思考.我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。看一场红色电 影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀书籍这都可以让我们从社会中获得（）A.物质支持B.精神滋养C.身体成长 D.法

23、律素养.从右侧漫画中，我们可以得出的结论是（）A.个人隐私易受侵犯C.沉迷网络影响生活A.个人隐私易受侵犯C.沉迷网络影响生活B.网络信息良莠不齐D.文化传播创新途径.许多名言警句蕴含若深刻的道理。以下四句中体现“欣赏他人”道理的句子是（）A.不以规矩，不能成方圆B.人而无信，不知其可也C.尺有所短，寸有所长D.天下兴亡，匹夫有责.自由与规则是矛盾的吗？下面几位同学的讨论，不正确的有（）明明：不矛盾，社会规则是人们享有自由的保障乐乐：不矛盾，自由不是随心所欲，只受道德和法律的约束强强：矛盾的，只要遵守规则，就没有自由可谈丽丽：不矛盾，建立规则不是限制自由，而是促进社会有序运行A.B.C.D.下

24、列亲社会行为属于帮助他人的（）A.收养流浪小狗B.公交车上主动让位C.参加研学旅行D.把果皮丢入垃圾箱.适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，下列与之相符的目标是（）A.到2020年全面建成小康社会B.到2035年基本实现现代化C.到本世纪中叶实现中国梦D.到本世纪中叶全面建成世界一流军队.中共中央、国务院印发关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见。意见要求在 大中小学设立劳动教育必修课程。党和国家高度重视劳动教育，是因为（）劳动既是财富源泉，也是幸福源泉劳动创造价值，实干才能使梦想成真接受劳动教育，是成才的唯一途径培养劳动精神，就能够提高综合素质A.B.C.D.是处理纠纷和应对

25、侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障（）A.协商B.仲裁C.诉讼D.调解.今天我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 换来的，中国人民用 创造了今天的辉煌。（）A.勇敢无畏 B.实干精神C.爱好和平D.勤俭节约.中国传统大家庭中的兄弟姐妹通常会有堂兄弟姐妹、姑表兄弟姐妹、舅表兄弟姐妹、姨 表兄弟姐妹这些称呼。这些称呼是按照 关系确立的。（）A.法律关系B.血缘关系C.地缘关系D.业缘关系二、问答及材料分析题（紧扣题意，合理作答共40分）17 . （10分）【生活与秩序】场景一：在小区，赵某的自行车经常乱停乱放在楼梯口，妨碍邻居进出。场景二：在十字

26、路口钱某驾驶汽车闯红灯，引发了交通事故，造成交通阻塞。场景三；在火车站候车室孙某躺在座位上，一个人占了三个座位还脱下鞋子，臭气逼人， 旁边的人忍无可忍，纷纷予以谴责。（1）以上三个场景中赵某钱某孙某分别扰乱了什么秩序？（2）请用简明的语言说说维护好社会秩序的重要性？18 . （12分）【诚信与关爱】中华人民共和国民法典第七条规定：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则， 秉持诚实，恪守承诺。 得黄金百斤，不如得季布一诺。 人以诚立身，国以诚立心。 货真价实，童叟无欺，成就百年老店。(1)阅读上面的材料，说说为什么要讲诚信？江西一位民警在巡逻途中发现一名老人摔倒在地，部分群众正在围观，却没人敢扶

27、，见 这一幕，民警迅速上前，小心地将老人扶到开有暖气的警车上，并为他买来了矿泉水。民警这一善举，赢得了群众的阵阵掌声“有我们在，人不会倒，人心更不会倒J该民警 如是说。2 2) “道不可坐论德不能空谈”，为了让人心不倒，我们该如何关爱他人呢？23 .(10分)【国家安全与利益】2020年4月以来，印度严重违反中印两国协定，在加勒万河谷地区抵边越线修建道路、 桥梁等设施，蓄意挑起事端，制造摩擦，我边防官兵对印方暴力行径予以坚决回击，取 得重大胜利。官兵们敢于斗争、敢于胜利，展现出誓死捍卫祖国领土，维护国家安全， 维护国家利益的赤胆忠诚和战斗精神彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。(1)请说说

28、我们英勇的边防官兵为什么要用生命来维护国家安全？(2)向卫国戍边英雄官兵们学习坚持国家利益至上我们青少年应树立怎样的观念和意识 呢？24 . (8分)【远离犯罪深渊】 一份中国青少年犯罪统计资料显示，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪的70%以 上，十二岁以下的青少年犯罪明显增加，其中十四五岁少年犯罪案件又占到了青少年犯 罪案件总数的70%以上。 中华人民共和国刑法第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任， 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任，已满十二周岁不满十 四周岁的人，犯故意杀人

29、、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严 重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 十五岁的中学生王某原来是一个品学兼优的学生，自从结识了一群社会上游手好闲的 “朋友二逐渐无心学习经常旷课和违反课堂纪律。后因打骂同学，受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而偷窃财物，被公安机关予以拘留。但他仍不悔改，为了弄到 钱去网吧玩游戏，短短几天内多次抢劫，最终因抢劫罪被判处有期徒刑。运用所学知识谈谈以上材料给了我们哪些警示？5 .中国网络诚信发展报告显示，近年来我国网络诚信建设仍然存在网络谣言、虚 假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题，针对上述问题，青少年耍（）

30、A.学会“信息节食”，不可沉溺网络 B.学习网络技术，攻击造谣者的电脑 C.捂紧自己的口袋，不在网上消费D.增强自我保护意识，恪守诚信规则6 .乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木； 观看电影时，不能高声喧哗。这说明（）社会正常运转需要秩序社会秩序就只是公共场所的秩序社会秩序是人们安居乐业的保证社会生活离不开规则A. B.C.D.7 .基于我国未成年人犯罪的现实情况，中华人民共和国刑法修正案（十一）对低 龄未成年人的刑责范围作出重大修改，年满12周岁的未成年人根据犯罪的严重程度将 承担刑事责任。这一修改说明（）制定规则是为了限制自由遵守社会规则只需要他律社会规

31、则不是一成不变的我国的法治建设不断完善A.B.C.D.8 .古诗文往往蕴含大道理，下列古诗文与蕴含的道理一致的是（）A.己所不欲，勿施于人一一要尊重他人，学会欣赏他人优点8 .人而无礼，焉以为德一一不学礼仪，也能成为有道德的人C.人而无信，不知其可也一一礼貌是一个人立身处世的前提D.道不可坐论，德不能空谈一一要做社会主义道德的践行者9 .如图是某校外培训机构特价课程的广告，但其宣称的“原价”却从未实际交易过。该机构因价格欺诈、虚假宣传等行为被立案查处。这则案例表明（）我国已完善失信惩戒机制诚信能够提高国家的形象企业应坚持依法诚信经营诚信是我国一项民法原则参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题

32、只有一个最符合题意的选项，每小题3分，共60分）.在家里我们是孩子;在班级我们是学生;在商店我们是消费者对此认识有误的是（）A.人的身份是在社会关系中确认的B.社会舞台每个人都扮演着不同的角色C.学生和消费者是我们最主要的身份D.不同的社会关系中，我们具有不同的身份【分析】本题考查的知识点是个人与社会的关系。个人是社会的组成部分，人的身份是 在社会关系中确定的，据此进行回答即可。【解答】题干中强调“在家里我们是孩子；在班级我们是学生;在商店我们是消费者二 这说明不同的社会关系中，我们具有不同的身份，社会舞台每个人都扮演着不同的角色， 人的身份是在社会关系中确认的，故ABD正确，但不符合题意；C

33、说法绝对，但符合题后、o故选：Co.“一米线”是文明线，也是健康线。疫情期间，一些地方和学校增设“一米线”标识、引 导人们在学校食堂、车站等公共场所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集， 防范传染。划定和守住“一米线”意在（）有效防止感染，完全阻断疫病传播遵守公共秩序，培养良好规则意识倡导社会公德，提升公民文明素养保持社交距离，疏远人们的社会交往A.B.C.D.【分析】本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保 障社会秩序的实现。【解答】题干中疫情期间一些地方和学校增设“一米线”标识，这旨在防止疫情传染， 让人们遵守公共秩序，培养良好规则意识；倡导社会公德，提

34、升公民文明素养，说 法正确，符合题意；说法错误，“完全阻断”的说法过于绝对；说法错误，此举并没 有疏远人们的社会交往。故选：Do.随着网络技术的不断发展，我们的生活方式也在发生着变化，只需要动动手指，心仪的 商品就会送货上门。这说明（）现代社会，网络越来越多地影响着我们的生活现代社会，只有通过网络人们才能很好地交往网络生活很丰富，现代人的生活已经和网络密不可分网络时代已经到来，它否定了人们以往的现实交往方式A.B.C.D.【分析】本题考查的知识点是新媒体及其作用。新媒体已经成为我们重要的学习工具和 交往平台，我们要积极利用新媒体去获取新知、促进沟通、完善自我。【解答】分析材料可知，网络丰富了日

35、常生活，网络让我们日常生活中的信息传递和交 流变得方便迅速；互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我 们的生活变得更加便利和丰富多彩，现代人的生活已经和网络密不可分，是正确的 选项；选项只有通过网络人们才能很好地交往，太绝对；选项，网络交往没有否定、 不能代替人们以往的现实交往方式，排除。故选：Bo.人们行为的底线是（）A.遵守道德B.遵守纪律C.不违反法律D.听老师的话【分析】本题考查的知识点是违法行为及种类。违法行为是指违反法律法规的行为，违 法行为按照违反法律类别的不同分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。【解答】不违法是人们行为的底线，故ABD错误，C正确。

36、故选：Co.刑法修正案（九）将校车严重超员超速、违法运输危化品等行为列入刑事处罚范围。 从犯罪的特征来看这些行为具有（）行政违法性刑罚当罚性严重社会危害性法律强制性A.B.C.D.【分析】本题考查的知识点是犯罪行为。犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大，触 犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。【解答】题文中，刑法修正案（九）之所以将校车严重超员超速、违法运输危化品等 行为列入刑事处罚范围，是因为校车严重超员超速、违法运输危化品等行为具有严重社 会危害性，刑罚当罚性，符合题意；行政违法性是行政违法行为的特征，不符合 题意；法律强制性是法律的特征，不符合题意。故选；Bo.电影少年的你引发人们对“校园霸

37、凌”话题的关注和热议。同为“少年的你”，如果 遭遇“校园霸凌。应该（）A.积极求助，依法维权B.严格执法，惩恶扬善C.逆来顺受，明哲保身D.敢于斗争，伺机报复【分析】本题考查了防范校园暴力。校园暴力是发生在校园中的一些学生信奉暴力决定 一切，以多欺少、以大压小、以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。校园暴力 不仅给受害者的身体带来伤害；更重要的是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不 安全感，产生恐惧和焦虑。【解答】依据教材知识可知，当自己的合法权益受到侵害时，同学们要积极求助，依法 维权，所以选项A的观点是正确的，符合题意。B的观点错误，不是我们的做法。C的 观点是错误的，不能逆来顺受，

38、明哲保身，这种忍让的做法往往会使加害者变本加厉。D 的观点是错误，我们应通过正确的方式维权，不能伺机报复，BCD排除。故选：Ao.今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，内外因素比历史上任何 时候都更复杂，坚持国家总体安全观要做到（）A.以人民安全为宗旨B.以政治安全为基础C.以经济安全为根本D.以国际安全为保障【分析】本题考查的知识点是维护国家安全。国家安全是指国家政权、主权、统一和领 土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受 内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。我们要增强国家安全意识，树立国 家安全利益高于一切的观念，自觉维护国

39、家安全。【解答】坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为 基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。A说法正确，符合题 意。BCD说法都错误，排除。故选：Ao.王某因扰乱公共秩序被处罚款，李某因醉驾被处拘役。他们的行为分别属于（）A.民事违法行为 行政违法行为B.行政违法行为民事违法行为C.行政违法行为刑事违法行为D.民事违法行为刑事违法行为【分析 1违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法 律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为【解答】罚款属于一般违法，罚金属于犯罪；拘留属于一般违法；拘役是附加刑

40、中的一 种，属于犯罪。题文中的“王某因扰乱公共秩序被罚款”，对社会危害性较小，情节轻微， 属于行政违法行为，即一般违法行为；李某因醉驾被处拘役，表明其行为对社会危害严 重，触犯刑法，应受刑罚处罚，属于刑事违法行为，所以C符合题意；排除不符合题意 的 ABDo故选：Co.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。这个过程我们称之为（）A.道德化B.成熟化C.生活化D.社会化【分析】该题考查个人与社会的关系；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进， 对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。【解答】社会化是个体走向社会公共生活，融入现实社会的起点

41、。个体的社会化过程就 是在社会文化的熏陶下，使自然人转变为社会人的过程。一方面，个体接受社会的影响， 接受社会群体的信仰与价值观，学习生活、生产技能和行为规范，适应社会环境；另一 方面，个体作用于社会，用自己的信仰、价值观和人格特征去影响他人、社会，改造旧 文化，创造出适应时代需要的新文化。因此，对个体来说，社会化是一个社会适应的过 程；对社会而言，社会化是一个约束和控制的过程。题中父母养育，同伴交往，老师教 诲都是让个体逐渐适应社会的过程，故D符合题意；ABC与题意不符。故选：Do.孟子说“敬人者，人恒敬之。”这句话启示我们（）A.要学会尊重他人B.要平等对待他人C.要接受他人尊重D.要学会

42、换位思考【分析】本题考查的知识点是尊重他人。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个 人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。【解答】“敬人者，人恒敬之。”意思是只有尊重他人，才能获得他人尊重，充分说明了 尊重是相互的，要学会尊重他人，尊重有助于形成互敬互爱的融洽关系，选项A说法正 确，符合题意；其它选项都与题意不相符，排除。故选：Ao.我们的生活与社会有着千丝万缕的联系，我们也不断从社会中汲取营养。看一场红色电 影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀书籍这都可以让我们从社会中获得（）A.物质支持 B.精神滋养C.身体成长D.法律素养【分析】该题考查关注与养护精神

43、家园。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体 健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需 要关注并养护我们的精神。【解答】守护生命需要关注并养护我们的精神，我们的生活与社会有着千丝万缕的联系， 我们也不断从社会中汲取营养。看一场红色电影，听一场民族音乐会，读一本中华优秀 书籍这都有利于我们养护精神，可以让我们从社会中获得精神滋养，B符合题意； ACD都与题意不符。故选：Bo.从右侧漫画中，我们可以得出的结论是（）A.个人隐私易受侵犯B.网络信息良莠不齐C.沉迷网络影响生活D.文化传播创新途径【分析】网络具有两面性，既有健康积极使人进步的信息，又有消极虚假害人

44、的信息， 启示我们要用其所长避其所短，学会正确使用网络。【解答】漫画说明了网络信息良莠不齐，要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所 短，发挥网络交往对生活的积极作用，所以B是正确的选项；ACD观点正确，不符合题/区、O故选：Bo.许多名言警句蕴含若深刻的道理。以下四句中体现“欣赏他人”道理的句子是（）A.不以规矩，不能成方圆B.人而无信，不知其可也C.尺有所短，寸有所长D.天下兴亡，匹夫有责【分析】欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和 可爱之处，只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼。【解答】“尺有所短，寸有所长”比喻人或事物各有其长处和短处，

45、这启示我们要正确对 待他人的评价，要做到悦纳自己，应该勇敢的接受自己的缺点，不足或缺陷。故C符合 题意；A强调的是规则的重要性；B强调的是诚信；D强调的是爱国主义情感。故选：Co.自由与规则是矛盾的吗？下面几位同学的讨论，不正确的有（）明明：不矛盾,社会规则是人们享有自由的保障乐乐：不矛盾,自由不是随心所欲，只受道德和法律的约束强强：矛盾的,只要遵守规则，就没有自由可谈丽丽：不矛盾,建立规则不是限制自由，而是促进社会有序运行A.B.C.D.【分析】本题考查规则和自由的关系。自由和规则不可分，社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。【解答】依据教材知识，自由与规则是不矛盾的，社会

46、规则划定了自由的边界，自由不 是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束；社会规则是人们享有自由的 保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促 进社会有序运行。分析可知，正确，不符合题意；说法错误，自由受到道德、纪 律、法律等社会规则的约束，符合题意；错误，是不矛盾的，受规则才有自由，符合 题意。故选：Ao.下列亲社会行为属于帮助他人的（）A.收养流浪小狗B.公交车上主动让位C.参加研学旅行D.把果皮丢入垃圾箱【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。【解答】分析题干中各个选项可知，B公交车上主动让座，这是关爱他人的表现，符合 题意；ABD都不是帮助他人，不合题意。故选：Bo.适应国家安全需求，我国要全面推进国防和军队现代化，下列与之相符的目标是（）A.到2020年全面建成小康社会B.到2035年基本实现现代化C.到本世纪中叶实现中国梦D.到本世纪中叶全面建成世界一流军队【分析】本题考查三步走战略。第一步到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番， 解决人民的温饱问题；第二步到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小 康水平；第三步到21世纪中叶，全面建成现代化强国。【解答】依据教材知识，适应