鱼我所欲也字词归纳.docx

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1、鱼我所欲也字词归纳选自孟子告子上，题目是编者加的，孟子是记录战国时思 想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和 政治活动的书，现存七篇。鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼(jidn),舍鱼而取熊掌者 也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼(jiGn),舍生而取义者 也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为(w。)苟(gbu)得也;死亦我所恶 (wu),所恶(wi)有甚于死者，故患有所不辟(bi)也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也?使人之所恶(wu)莫甚于死者，则凡可以辟(bi)患者何 不为(w)也？由是则生而有不用也，由是则可以避(

2、bi)患而有不为(w6i)也。是 故所欲有甚于生者，所恶(wfi)有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤 者能勿丧耳。一箪(ddn)食(shi), 一豆羹(gng),得之则生，弗(fU)得则死。呼尔而与 之，行道之人弗受;蹴(ci)尔而与之，乞人不屑(xi。)也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为(wE)宫室之美，妻妾(qi。之 奉，所识穷乏者得(d6)我欤(yii)?乡(xidng)为(wi)身死而不受，今为(w4i)宫 室之美为(wei)之;乡为身死而不受，今为妻妾(qie)之奉为(wei)之;乡为身死而 不受,今为(wei)所识穷乏(fa)者得(de)我而为(wei)之;是亦不

3、可以己乎?此之 谓(wei)失其本心。重点字词：1 .心：天性，天良2 .熊掌：熊的脚掌，是极珍贵的食品。3 .得兼：即“兼得”，同时获得。兼，同时进行几件事或据有几样东西。 得：得到。4 .舍鱼而取熊掌者也：取：选取。舍生而取义者也：取：求取。5 .所欲有甚于生者，甚：超过；于：比。6 .苟得：苟且取得。这里是“苟且偷生”的意思。7 .所恶：讨厌的(事物)。恶，憎恨，讨厌。8,患：祸患，灾难。9 .辟：通“避”，躲避。下同。10 .如使：假如，假使，下文“使”同义。11.凡可以得生者：一切可以得到生存的办法。者,的办法。12 .何不用也：什么手段不可以使用呢？13 .不为：不愿意这样做。14

4、 .由是则生而有不用也：按照这种方法就可以生存，但是有人却不用它。 由是，按照这种方法。是，指示代词，指某种办法。15 .非独：不单，不仅。独，只，仅仅。16 .是：这。17 .勿丧：不丢掉。丧：丧失，丢失。18 .箪：古代盛饭用的圆竹器。可译为“竹篮”19 .豆：古代一种食器，高足，上呈圆盘形。有木制，陶制等，用来盛肉或 其它食品。20 .呼尔而与之：意思是没有礼貌地吆喝着给人吃。尔：语气助词。礼 记檀弓记载，有一年齐国大饥荒，黔敖在路上施舍粥。有一个饥饿的人用 衣袖遮面而来，黔敖吆喝着让他吃粥。他说，我就是不肯吃嗟来之食才落到这 般地步的这人始终拒绝侮辱性的施舍，后来饿死了。呼：吆喝、轻蔑

5、地，对 人不尊重。而，连词表修饰。21 .蹴（cCi）：用脚踢与:给。22 .不屑：因为轻视而不肯接受，这里是不愿意接受的意思。屑，认为值 得，长于“不”连用。23 .万钟则不辩礼义而受之：如果不辨别它是否合乎礼与义就接受高官厚 禄。万钟，这里指高官厚禄。钟，古代的一种量器，六斛四斗为一钟。则，连 词，这里表假设。“辩”通“辨”，辨别。24 .何加：有什么益处。力口：好处。25 .为：为了。下文“向为”“今为”的“为都念“wei （四声）”。26 .奉：侍奉。27 .所识穷乏者得我与：所认识的穷困贫苦的人感激我吗?得我：得于我， 感激我的恩德。得，通“德”，恩惠，这里是感激的意思。28 .乡为

6、身死而不受：从前（为了 “礼义”），宁愿死也不接受（施舍）。乡通 “向”，原先，从前。29 .已：停止，放弃。30 .本心：天性，天良。本来的思想，即指“义”。31 .是故：因此。32 .能:能够。33 .行道之人：路上饥饿的行人。34 .已：停止，放弃。通假字1. “得”通“德”，恩惠，这里是感谢的意思。例句：“今为所识穷乏者 得我而为之”。2. “乡”通“向”，从前。例句：“相为身死而不受”。3. “与”通“欤”，语气助词，相当于“吗”。例句：“所识贫乏者得我 与”。4. “辩”通“辨”，辨别。例句：“万钟则不辩礼义而受之”。5. “辟”通“避”。躲避古今异义1 .可以古：能够用来今：能够2 .是古：这指示代词今：判断动词3 .豆古：古代盛食物的器具今：豆子4 .钟古：古代的量器今：计时器具5 .加古：益处今：两个或两个以上的东西或数目合在一起特殊句式1 .判断句例句：鱼，我所欲也。“也”，判断句标志。 译文：鱼，是我所喜爱的 东西。2 .省略句例句：乡为身死而不受。“为”后面省略了介词的宾语“礼义”，“受” 后面省略了宾语“施舍”，全句省略了主语“我”。译文：从前我为了 “礼 义”宁愿死也不接受施舍。舍生而取义者也。省略主语“我”。词类活用名词作动词得：恩惠，这里是感激的意思。例句：所识穷乏者得我与。动词作名词生：可以获得生存的手段。例句：由是则生而有不用也。