湖北省襄阳市宜城市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题(含答案).docx

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1、湖北省襄阳市宜城市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题学校:姓名：班级：考号：一、时政题1 .今年是我国政治大年，党和人民政治生活中的一件大事是（）A.举办非京冬奥会B.举办杭州亚运会C.举办博鳌亚洲论坛D.召开党的二十大2 .目前，我国义务教育阶段的“双减”是指减轻（）A.作业负担和校外培训负担B.作业负担和心理负担C.经济负担和心理负担D.考试压力和试题难度二、单选题3 .习近平总书记勉励广大青年，要立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当 民族复兴重任的时代新人.这要求我们（）A.勇担责任，筑梦青春B.甘于平凡，珍惜青春C.尽情享乐，不负青春D.特立独行，放飞青春4

2、.青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。鲁迅先生说，青年所多的是生力，遇见深 林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。这告诉我们（）A.青春的时光是美好的，我们应该珍惜青春B.青春的力最是无穷的，任何困难都能克服C.青春有无限的可能，只要肯努力就能成功D.青春的力量是强大的，在努力奋斗中释放5 .孟子曰：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非 之心，智之端也。”其中，“羞恶之心”告诉我们（）A.闻过即改，知耻后勇B.海纳百川，有容乃大C.仁者爱人，推己及人D.见贤思齐，止于至善6 .青春是人生中最华丽的篇章，是每一滴汗水折射的光芒，也是向往美

3、好、永不言弃 的精神状态。这指引青少年追求（）A.独立自我的个性B.与众不同的形象C.止于至善的境界 D.诚实守信的品 格7 .有些同学进入初三后，觉得学习压力明显加重，总担心考不好，焦虑不安。面对这种情 绪,我们应该主动调节。你认为以下调节方法可取的是A.张晓每晚玩网络游戏到深夜8 .李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步8 .中国载人航天研究团队把直接参与的百余个研究机构、配合参与的三千多个单位， 紧紧地拧成一股绳，聚起托举神舟飞天的强大力量。这主要说明，集体获得成功要（）A.描绘愿景 B.商定规则C.营造氛围D.善于合作9 .古语说“千人同心，则得千

4、人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（）A.集体的力量取决于成员数量的多少B.团结的集体才有凝聚力和战斗力C.集体要充分尊重和保护个人利益D.要放弃个人利益来维护集体利益10 .滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一 起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到（）A.己所不欲，勿施于人B.金无足赤，人无完人C.行己有耻，止于至善D.孤则易折，众则难摧11 .美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（）A.独自奋斗；互不关心B.纪律涣散；不思进取C.注重享乐；盲目攀比D.友善相待；互相帮助12 .预防“校园欺凌”离不开青少年自我保护

5、意识的提高，如遭遇校园欺凌，我们应该（）A.忍气吞声，默默承受B.善用法律，及时求助C.等待时机，打击报复D.敢于斗争，以暴制暴13 . 2021年1月15 口,教育部办公厅发布的关于加强中小学生手机管理工作的通知 规定，学校应当告知学生和家长,原则上不得将个人手机带入校园。作出这一规定主要 是为了 （）保护学生的视力减轻学校管理负担让学生专心学习杜绝学生抄袭答案A.B.C.D.14 .孔子说：“行己有耻，”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古 语所表达的思想与“行已有耻”相一致的是（）A.人有耻，则能有所不为B.天行健，君子以自强不息C.役其所长，则事无废功D.万人异心，则无

6、一人之用15 .苏轼说：“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这启示我们， 自强需要()A.不断超越自己B.有坚强的意志C.检视自身不足D.努力克服惰性三、分析说明题16 .【学会独立思维，懂得挖掘潜能】材料一随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭 的依附性减少，要求独立、摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家 长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成的 结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。材料二教育承载着民族的希望和未来。2021年、2022年，“新中考” “新高考”方

7、案 陆续开始实施，这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着课程改革、 考试改革，要求我们的老师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点 的教学方式，开发学生的创造潜能。材料一中“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？(2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？这种精神在我们的成长中有什么作用？ (3)材料二中为什么要提“开发学生的创造潜能”？背春期的我们应该怎样开发自己的创 造潜能？17 .【法律为我们护航，我们与法伸同行】【法律为我们护航】2021年6月1日起，开始施行的新修订的中华人民共和国 未成年人保护法做出了许多新的规定。例如关于“网游宵禁”。该

8、法第二十三条第二 款规定，网络游戏服务提供者应当按照国家有关规定和标准，采取技术措施，禁止未成 年人接触不适宜其接触的游戏和游戏功能，限制未成年人连续使用游戏的时间和单日累 计使用游戏的时间，禁止未成年人在每日的0:00至8:00期间使用网络游戏服务。 请你谈谈制定“网游宵禁规定的必要性。该法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营 业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置 设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。(2)营业

9、性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等场所为什么不得接纳未成年人？【我们与法律同行】成长中的我们有时非常“任性”，有时会突发一些莫名其妙的 冲动。以下是一段对话：某网吧门前，“没钱上网了”，“出去搞点来”，“等着我”。 在派出所里面，大家感慨到“都是冲动惹的祸”。(3)这个法治故事给我们中学生带来的启示主要有哪些？四、简答题18 .【珍惜青春时光感受生命意义】初中三年，我们走过四季冷暖，体脸生活的千姿百态。用汗水写下难忘的故事；用 泪水记录成长的悲欢；用创造见证生命的喜悦！关注自己的情感状态，不断创造、积累 美好的情感体验，向他人传递情感正能量每个同学会生发感叹：生命如此可爱！青 春多么美好

10、！(1)青春有格：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。卬言有物而行有格也。道之以 德，齐之以礼，有耻且格。“你如何理解这些语句中的“格”？在社会生活中，我们应该 做到哪些“格可(2)情感行动：向你身边的人传递情感正能量，你将会怎么去做？(3)生命思考：生命需要珍爱！请思考我们个人生命有哪些宝贵价值？19 .请先阅读材料，然后回答问题。小明所在的学校组织学生进行研学旅游活动，以下是小明在朋友圈发的有关这次研 学旅游的几条信息，请你仔细阅读并参与互动。信息一：学校组织研学旅游，同学们都非常兴奋。我也想参加，可是妈妈却认为这 样的集体活动没有什么意义，还会耽误学习时间，我该用什么样的理由劝说妈妈同意我

11、 去呢？请你从“在集体中涵养品格”的角度，帮助小明劝说妈妈同意他参加本次活动。信息二：研学旅游如期而至，同学们很是兴奋，大家计划晚上在一起玩通宵。可是 班主任规定晚上十点必须睡觉，同学们瞬间就不开心了。面对这样的规定，我们该怎么 办？(2)面对这样的规定，同学们的正确做法是什么？为什么？信息三：这次研学旅游我们共分为5个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美 好集体予以表扬。同学们纷纷表示一定要为建设美好集体贡献力量。(3)如何才能建设美好集体？请你给同学们出几个主意。20 .法律就在我们身边，法律无处不在，法律每时每刻都在呵护我们成长，无论在 家庭生活、学校生活还是社会生活。“没有规矩不成方

12、圆。”法律和道德都是人们生活中的行为规范。但是二者又有不 同。(1)法律的特征有哪些？(2)在我国，对未成年人的特殊保护有六种，分别是什么？我国为什么要对未成年人实行特殊保护？五、情境探究题21.青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春的我们，也会有成长的困惑！当遇到下列 情境时，我们应该怎样选择呢？请说出你的理由。情境一：小米觉得期中考试就要到了，代表班集体参加学校运动会要影响学习。(1)你认为小米应该：理由:情境二：放学后，班级要改选班委，小文的妈妈说：“谁当选跟你关系不大，不用参加投票，我们提前走吧，物理辅导班的老师等着呢！ ”(2)你认为小文应该：理由:情境三：周末，班级组织植树活动，可我

13、很想和好朋友一起去打篮球我的选择：理由:参考答案：1. D2. A3. A4. D5. A6. C7. D8. D9. B10. D11. D12. B13. B14. A15. B16. (1)这种独立主要是指思维的独立。理解：步入青春期，随着年龄的增长，中学生的身 心也在迅速变化。他们与社会的交往增多，知识面扩大，独立意识增强，对事物充满好奇; 独立意识并不一味追求独特，也不是人云亦云，要有自己的见解等。(2)批判精神。作用：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问 题；批判能调动我们的经验，激发学习动机，促进解决问题，改进现状等。(3)原因：青春的我们思想活跃，情感奔

14、放，充满对未来的憧憬，拥有改变自己，改变世界 的创造潜力。开发潜能的方法：敢于打破常规；关注他人与社会；创造离不开实践；青春的 创造意味着用自己的智慧和双手去赏识和探索，通过劳动改变自己，影响世界等。17. (1)未成年人身心发育尚不成熟、自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给以特殊保护；未成年人的生存与发展，事 关人类的未来，对未成年人给以特殊关爱和保护，已经成为人类共识等。(2)未成年人身心发育尚不成熟、自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因索的影响和不法侵害；法律规定营业性歌舞厅等不得接纳未成年人，营造有利于

15、青少年健康成长的社会环境等。(3)青春并不意味着放纵，要树立底线思维，违反道德的事情不做，违反法律的事情不做； 要磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力；要养成学法用法的习惯，逐步成长为 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定维护者等。18. (1)青春有格：“格”是指：标准、规格、品格、规矩、规则等。应遵守道德、法律、纪律、中学生守则和中学生日常行为规范、等等。(2)情感行动：不被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来改变、影响环境；在与他人情感的交流中，多传递美好的情感；在生活中不断创造美好的情感体验，传递美好的情感体验；等。(3)生命思考：人的生命只有一次，生命不能重来，

16、每个人的生命都是有价值的；每个人的生命都是唯一的，不能复制，我们的生命既是自己的，也是家人的、朋友的、社 会的，不可或缺.否则就会给家人、朋友和社会造成痛苦；我们能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，这就是我们的价值；我们能够为集体、国家和社会作出贡献，这就是我们的价值；如果自残生命、放弃生命，那就会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题： 等。19. (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基 本态度和能力。(2)遵守规定，按时睡觉。因为：个人意愿要服从集体的共同要求(或当个人利益与集 体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上)；集体的规则能保证集

17、体的和声更动 听(或要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确)。(3)与同学共同确定集体的愿景和目标；与同学共同商定集体的规则与制度内容；主 动参与集体建设，积极参加集体活动；自觉维护集体荣誉；与班级同学共同创造良好的 集体氛围；从个人的实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力；集体的事无论 大小都要认真对待，努力做得更好；在集体生活中学会承担责任。20. (1)法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成 员具有普遍约束力。(2)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护。(3)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 答案第2页，共3负容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年 人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之意。21. (1) 积极参加学校运动会。小米应该正确处理个人和集体之间的关系；应当积极承担起自己的责任，做到个人利益服从集体利益；等。(2)参加班委投票。班级建设是我们大家的事，我们必须选出能为班级做贡献的班委；同时参加班委选举是自己的权利，我们要学会行使自己的权利等。(3) 应该参加班级活动。 公益为主，个人服从集体安排；要自觉维护集体的团结；等。