教案21:角的概念的推广和弧度制.docx
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1、教案21:角的概念的推广和弧度制一、角的概念的推广【问题探讨】角的概念与记法问题思考一:1 .初中我们是如何定义一个角的?所学的角的范围是什么?2 .如果你家的时钟慢了 5分钟,你将怎样把它调整准确?假如它快了 1. 25小时,你应当怎样 将它调整准确?当时间调整准确后,分针转过了多少度角?3,体操运动中有转体两周,在这个动作中,运动员转体多少度?正角:.负角:零角:记法:“角a ”或“乙a ”,也可以简记作“ a ” .象限角问题思考二:4.能否以同一条射线为始边作出下列角:210, -45, -150?象限角:210角是第 象限角;-45角是第 象限角;150角是第 象限角.0角呢? 18
2、0角呢? 锐角是第几象限角?钝角是第几象限角?直角是第几象限角?反之如何?终边相同的角问题思考三:5.在直角坐标系中标出210, -150的角的终边,你有什么发现?它们有怎样的数量关系? 330, -30, -390角的终边及数量关系是怎样的?终边相同的角有什么关系? 终边相同的角:所有与a终边相同的角,连同角a在内,可以构成一个集合S =终边相同的角不一定相等,终边相同的角有无数多个,它们相差360的整数倍.【典型例题】例1.在0360范围内,找出与下列各角终边相同的角,并判定它是第几象限角.(1) 3000(2) 95012小结:先估计3000、-95012大致是360的几倍,然后再具体求
3、解.例2.写出终边在y轴上的角的集合.变式练习:.(1)写出终边在x轴上的角的集合.(2)写出终边在坐标轴上的角的集合.例3.写出终边在直线y = x上的角的集合S,并把S中适合不等式3600工尸 720的元 素月写出来.例4.写出终边分别在下列象限的角的集合第一象限第二象限第三象限第四象限 思考:以上的解答形式唯一吗?尤其是第四象限的角。a例5.若a是第一象限的角,则一是第几象限的角?若a分别是第二、三、四象限的角呢?2二.弧度制问题思考四:在初中几何里,我们学习过角的度量,1的角是怎样定义的呢? 我们从度量长度和重量上知道,不同的单位制能给我们解决问题带来方便.那么角的度量 是否也能用不同
4、的单位制呢? 1孤皮(Trad)的角定义:例1.下列四个命题中,不正确的有A.半圆所对的圆心角是B. 1弧度的圆心角所对的弧长等于该圆的半径C周角的大小是2乃D.长度等于半径的弦所对的圆心角的大小是1弧度角度制与弧度制的互化(1)互化公式:例2.试将下列各角化为弧度制 0 (2) 30(3) 45(4) 60 (5) 90(6) 360(7) -15 (8) -225例3.将下列用弧度制表示的角化为2壮+戊(%乙0二22乃)的形式,并指出它们所在157r327r的象限:一二2。43变式练习:.1 .试用弧度制分别表示四个象限角的集合;7T 27r47r5 yr2 .已知0夕2,且夕与79相同,
5、求a (8 = 、兀、.)3333例4.用弧度表示顶点在原点,始边重合于x轴的非负半轴,终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界,如图所示).(2)(3)(2)角与实数的对应关系扇形的弧长与面积公式公式:例5.一个扇形的周长为求当扇形的圆心角多大时,扇形的面积最大,并求这个最大值.变式练习:%冗.已知一个扇形的周长为一+4,圆心角为80,求这个扇形的面积。9【课后练习】.下列转化结果错误的是CB.兀化成度是400。37TD.土化成度是15。123A. 67。30化成弧度是一兀8C. 120。化成弧度是*兀6.已知扇形的周长是6。72,面积是2c加2,则扇形的圆心角的弧度数为A. 1B. 4C.
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