2019八年级生物上册 5.1.4鱼学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1第一章第一章 第四节第四节 鱼鱼 【学习目标】1说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别2概述鱼的主要特征3举例说明鱼与人类生活的关系4关注我国渔业资源的发展状况及其保护【学习过程】知识体系一多种多样的鱼1慧眼识鱼：鱿鱼墨鱼鲍鱼甲鱼鲨鱼鲸鱼鳄鱼娃娃鱼这些“鱼”哪些是真正的鱼？如果不是鱼，他们属于哪类动物？2海马身体测扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱，在水中能以直立状前进，有去鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中海马是鱼吗？说说你的理由知识体系二鱼类的主要特征（教材 23 页）知识体系三鱼与人类生活的关系知识梳理通过 p22 观察思考活动，完成 1-4 讨论题1鱼的外形呈什么形？有什么作用？2有人说，鱼

2、只靠鱼鳍进行运动，这种说法全面吗？水流入鱼口后，从什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变2化？水从_进，最后从_流出水中溶解的_减少，_增多4鱼鳃的哪些特点对它在水中的呼吸至关重要的？鱼离开水后，很快死亡的原因是什么？【当堂达标】1下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是（ ）A体表大多被有鳞片 B用鳃呼吸C体内有脊柱 D通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳2鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在（ ）A吞咽食物 B喝水 C呼吸 D散热3小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（ ）A鳞片是否新鲜 B鳃丝的颜色C身体有无伤痕 D体表是否湿润

3、4下列生物中是鱼类的有（ ）海马 鲨鱼 娃娃鱼 鳄鱼 鱿鱼 鲫鱼A B C D5下列关于我国水域环境的表述正确的是（ ）A我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活6下列属于脊椎动物的是（ ）A虾 B鲫鱼 C蜗牛 D乌贼7对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是（ ）A胸鳍和腹鳍 B背鳍和尾鳍 C背鳍和臀鳍 D鳍和尾鳍8你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（ ）A预防人类捕捉 B减少运动阻力3C保持体表湿润 D辅助呼吸9通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（ ）A产生前进的动力，控制前进的方向 B使鱼体直立C维持鱼体的平衡 D帮助鱼体转换方向 10下列动物属于鱼类的是（ ）A章鱼 B鲸鱼 C甲鱼 D海马学后反思【当堂达标】答案：12345678910CCBACBABBD