2014年七年级生物试卷分析统计表(2011版).xls
《2014年七年级生物试卷分析统计表(2011版).xls》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年七年级生物试卷分析统计表(2011版).xls(26页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 2013-20142013-2014 学学年年度度第第一一 学学期期试试卷卷分分析析学学校校:开开发发区区二二中中学学科科:生生物物班班级级:七七年年级级学学生生数数:一一、基基本本情情况况。1 1、定定量量数数据据样本容量平均分及格率优秀率低分率标准差2947.5544.83%3.45%37.93%27.382、各各分分数数段段人人数数分数段0,30)30-40)40-50)50-60)60-70)70-80)80-90)90-100)100-120人数11221453103、各各大大题题得得分分情情况况题号满分平均分得分率题号满分平均分得分率一2011.2856.40%九二8036.28
2、45.35%十三十一四十二五十三六十四七十五八十六11221453100各分数段人数0,30)30-40)40-50)50-60)60-70)70-80)80-90)90-100)100-120(120-150024681012分数段人数4、各各小小题题得得分分情情况况:题号满分平均分得分率题号满分平均分得分率题号满分110.4141.00%1610.2424.00%3116210.4141.00%1710.7272.00%32310.6262.00%1810.4141.00%33410.7676.00%1910.6969.00%34510.3838.00%2010.6969.00%35610
3、.6262.00%2121.0351.50%36710.4545.00%2210.5555.00%37810.4141.00%2320.7939.50%38910.6969.00%24115.953.64%391010.6969.00%25104.6246.20%401110.6666.00%2695.3459.33%411210.6666.00%27103.9339.30%421310.6969.00%2830.7926.33%431410.5555.00%2984.5556.88%441510.4848.00%3082.6933.63%45最难题:1、题号 16 难度 0.55 区分度 0
4、 .各大题得分率一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%题号得分率各小题得分率123456789 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 300.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%题号得分率最难题:2、题号 28 难度 0.25 区分度 0.26 .5、情情况况分分析析:对试卷内容的分析:1、试题紧扣课程标准和教材:以能力测试为主导,主要考察了学生对所学生物学课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分
5、析、解决问题的能力。试卷结构题型、题量的设计较为合理。2、本试卷覆盖七年级上学期教材的全部内容。既注重了知识的覆盖面,又着重考察了教材的主干知识和重点章节。3、注重能力考查:如27、29、31题等要求学生对所学的课程内容融会贯通,在理解的基础上利用必要的基础知识,基本技能进行综合分析,主要考查学生的理解能力、综合运用能力等。考题注重学科内综合,如28题,要求能对学科内的知识知其然,知其所以然,达到深刻理解,灵活运用,并要求能适当联系实际。以使学生系统地掌握课程内容的内在联系,掌握分析问题的方法和解决问题的能力。4、实验考查的力度加大:注重了对实验的考查,特别是对探究性实验的考查,对初中教学有较
6、好的导向作用,并对初高中的衔接打下基础。对学生答题情况的分析:第一大题选择题得分还可以,个别小题较有难度,如16题,学生没有理解题意,造成失分较多。第二大题非选择题中,填空题第21、22题和识图题第24、26题及实验题第29题答题情况很好。识图题第24题(1),学生没有认真审题作答,失分较多,比较可惜;资料分析第28题部分同学答题情况不佳。客观试题得分情况比较好,主观试题得分就稍差,既有试题难度有差异的原因,也反映出学生对知识的学习比较死,不能灵活运用知识去解决实际问题。二二、教教与与学学反反应应出出的的问问题题。(通通过过上上述述分分析析得得出出)从学生角度来看:1、基础知识掌握情况较好。第
7、21、22、26题均属于对知识点的识记要求,学生的正确率较高。但部分同学出对知识没有深刻理解,不能灵活运用,对教材知识不能分析延伸,综合分析进行解答。如第25、28题。2、审题不仔细、未读明题意。如第24题(1),学生看到“生物”与“构成生态系统”就不假思索地写了“非生物”,没有看到后面还有“生物部分”这一关键字,造成回答错误。3、运用知识解决问题的能力有待提高。从教师角度看:1.教师在课堂教学中对学生的基础知识和基本技能强化不够,学生不能灵活有效记忆。2.对学生分析问题、解决问题能力的培养力度不足针对某一现象或问题,应多引导学生从基础知识、基本概念出发去分析理解,培养学生用生物知识解决具体问
8、题的能力。重视基础还表现为以教材为本,教材是学生学习的主要内容依据,要用好教材,挖掘教材中丰富的生物内容,千万不能脱离课本,带着学生围着各种练习资料转。三三、教教学学建建议议。1、强化知识点的落实知识是能力的载体,没有知识的积累就必定没有能力的培养提高。初二生物教学的重点是让学生掌握教材中各个具体的知识点。对知识点的要求不能是简单机械的识忆,更重要的是在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。只有这样,学生才能掌握生物学的基础知识。2、注重能力培养生物试题的特点是解题必须分析清楚试题的本质,才能解决问题。在今后的教学工作中,应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合
9、运用能力、识图能力等的培养。使学生能通过现象看本质,能将各章节具体的知识内容联系起来,解决综合性的问题。3、加强实验内容的教学实验与探究能力是生物考试大纲中明确要求的几大能力之一,是学生学习中的难点。在初二基础知识的教学过程中应有意识的加强实验内容的教学,逐步培养学生的实验能力和探究能力。4、注重学法指导,提高课堂教学效益教师在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导,教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识,让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去,让学生学会用专业术语准确表达、规范书写,切实提高课堂教学的效益。29(120-1500 2013-20142013-2014 学学年
10、年度度第第一一 学学期期试试卷卷分分析析标准差27.3811221453100各分数段人数0,30)30-40)40-50)50-60)60-70)70-80)80-90)90-100)100-120(120-150024681012分数段人数平均分得分率6.2138.81%2013-2014 年级第 一 学期期末成绩单 学校:开发区二中 班级:七年级考 号姓 名语文数学英语生物历史地理思品物理化学总分名次七年级A112七年级A219七年级A313七年级A410七年级A560七年级A660七年级A738七年级A878七年级A947七年级A1077七年级A1178七年级A1280七年级A1315
11、七年级A1473七年级A1527七年级A1638七年级A1754七年级A1864七年级A1926七年级A2019七年级A2165七年级A2214七年级A2320七年级A2449七年级A2591七年级A2683七年级A2782七年级A2879七年级A298成成绩绩统统计计分分析析学科语文数学英语生物历史地理思品物理化学试卷总分100100100100100100100100100班级人数292929292929292929总 分000137900000平 均 分0.000.000.0047.550.000.000.000.000.00及格人数0001300000及 格 率0.00%0.00%0.
12、00%44.83%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%低分人数0001100000最高分0009100000最低分000800000低 分 率0.00%0.00%0.00%37.93%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%最高分0009100000最低分000800000标 准 差#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!27.38#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!试卷难度0.000.000.000.480.000.000.000.000.00分数区间语文人数分布数学人数分布英语人数分布生物人数分布历史人数分布地理人数分布思品人数分
13、布物理人数分布化学人数分布0,30)000110000030,40)00020000040,50)00020000050,60)00010000060,70)00040000070,80)00050000080,90)00030000090,100)000100000100,120000000000(120,150000000000分数区间语文人数分布比率数学人数分布比率英语人数分布比率生物人数分布比率历史人数分布比率地理人数分布比率思品人数分布比率物理人数分布比率化学人数分布比率0,30)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!37.93%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV
14、/0!#DIV/0!30,40)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!6.90%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!40,50)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!6.90%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!50,60)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!3.45%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!60,70)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!13.79%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!70,80)#DIV/0!#DIV/0!#
15、DIV/0!17.24%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!80,90)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!10.34%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!90,100)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!3.45%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!100,120#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!(120,150#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!#
16、DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!各各小小题题学学生生得得分分统统计计表表(生生物物)请选择学科生生物物总总分分121212121818222211111818平平均均分分0.410.410.410.410.620.620.760.760.380.380.620.62得得分分率率41.38%41.38%41.38%41.38%62.07%62.07%75.86%75.86%37.93%37.93%62.07%62.07%难难度度0.410.410.410.410.620.620.760.760.380.380.620.62区区分分度度0.630.630.130.130.750.750.3
17、80.380.500.500.130.13班级姓名第1小题满分值第2小题满分值第3小题满分值第4小题满分值第5小题满分值第6小题满分值111111七年级A1011001七年级A2010111七年级A3100101七年级A4101101七年级A5011100七年级A6001101七年级A7000011七年级A8101100七年级A9010111七年级A10111111七年级A11111111七年级A12111110七年级A13000000七年级A14001101七年级A15010100七年级A16000101七年级A17111101七年级A18101101七年级A19001000七年级A2000
18、0111七年级A21001000七年级A22010000七年级A23100000七年级A24011110七年级A25101101七年级A26101111七年级A27111111七年级A28001111七年级A290001001313121220202020191919192020161614140.450.450.410.410.690.690.690.690.660.660.660.660.690.690.550.550.480.4844.83%44.83%41.38%41.38%68.97%68.97%68.97%68.97%65.52%65.52%65.52%65.52%68.97%68
19、.97%55.17%55.17%48.28%48.28%0.450.450.410.410.690.690.690.690.660.660.660.660.690.690.550.550.480.480.130.130.380.380.380.380.750.750.630.630.880.880.500.500.750.750.500.50第7小题满分值第8小题满分值第9小题满分值第10小题满分值第11小题满分值第12小题满分值第13小题满分值第14小题满分值第15小题满分值11111111100000000011110001000101001010001010000011110110111
20、01100011001110111111111111111010101111100111111111111110101110010010111111001100111001011111101010111001001111010111011110001000000110111110010001010011000000001111101011111111111011110011111111011110110000000007 721211212202020203030161623231711710.240.240.720.720.410.410.690.690.690.691.031.030.55
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 年级 生物试卷 分析 统计表 2011
限制150内