2022初三班班级工作总结.docx
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1、2022初三班班级工作总结初三班班级工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?以下是我帮大家整理的初三班班级工作总结,希望对大家有所帮助。初三班班级工作总结1在这一学期里,我继续担任了初三(2)班的班主任工作。在我担任这个班班主任工作的过程中,我是着重从以下几个方面来努力的:一、学生的安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲,时时要求学生注意,不放松警惕。从学生的交通安全到在校期间的人身安全,从课上的安全到课外活动时的安全,从日常生活的水、火、电、饮食
2、安全到假期安全,我总在学校的部署下不厌其烦地讲我能想到的有关安全方面的细节,每周都有相应的备课,都有专门的时间进行宣传。安全无小事,安全工作是我班主任工作的重要组成部分。二、班级常规工作。班级是学生学习的场所,班风的建设显得尤其重要。在班级中,我建立了评分细则,对学生的行为进行客观公正的评价。主要从遵守纪律方面、学习表现方面、劳动卫生方面等多角度进行督促,提高学生的综合素质。由于一直不放松的管理,本学期,我班的常规考核还算不错,在年级名列前茅,常规工作也能落到实处。三、指导学生的学习,完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。学生面临中考,学习是重中之重。加强与各任课老师的接触,及时了
3、解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯,指导他们的学习方法,教育学生明确学习目标,端正学习态度,调动学生的学习积极性,帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步,使优秀的同学更优秀,落后的同学有信心追赶,大家都处在上升的状态。四、做好住宿生工作。关心住宿生的饮食起居,多与住宿生辅导员联系,及时了解宿舍内部发生的情况并及时妥善地处理。晚自习后常去宿舍,晨读前也经常上班上去,多接触,早发现问题,早解决问题。五、组织一些主题班会,利用班会这一有利阵地对学生进行教育,褒扬先进,督促后进。特别注意进行理想教育,初三同学在填报a、b类别及填报志愿后,思想波动教大,这时,做好他们的思想工作犹为重要。六、充
4、分发挥小助手的作用,发挥学生干部的先锋模范作用。组织学生参加劳动,培养学生的劳动观念,通过劳动,让学生意识到环保的重要意义,只有人人付出努力,才能换取优美的环境。以上是对本学期班务工作的小结,总结是为了更好地提高,我也将从班级工作中不断地总结经验教训,以便更好地实践自己教书育人的目标。初三班班级工作总结2本学期本人担任初三(1)(2)班的语文教学工作。两个班的情况差距很大,在教学上存在较大的困难,观将本学期的情况作小结如下:一、班级的情况分析:三(1)班是A层学生组成,是综合六大科成绩挑选而来,整体上素质较高,基础较好,学习上上进心较强,能自觉遵守纪律,不足之处是不会自主学习,依赖性较强,部分
5、学生缺乏钻研精神。三(2)班是C层学生组成,该班学生基础差,纪律差,有很大部分学生厌学,上课很难控制,课堂上以打基础为主。二、本学期的主要做法:本学期主要是全面复习,迎接“中考”,根据中考的重点,突出抓“阅读”“作文”的训练,具体如下:1抓好早读课。初三早读要求预备钟响就进行,要求声音要响、齐、快,形成习惯。以读优美散文和背诵古诗文为主,利用早读时间多读成诵,培养语感,并节约复习时间减轻复习压力。总体上看三(1)班实施得很好,但三(2)班却很不理想。2抓好学生阅读能力的训练三(1)班是采用内外结合的方式进行,首先是课堂上对历年阅读的考点进行分析,让学生了解中考的难度及要求,接着是堂上进行阅读训
6、练,即时评讲;其次是课外自觉进行阅读,每人都每自觉完成一篇并互相对答案。三(2)自觉性较差,所以重点堂上训练为主,个别突出的适当增加阅读量。总体上看取得一定效果,但课堂评讲较为少,今后要增加。3抓好作文训练。(1)结合学生审题不准、组织材料、构思不新的行毛病,加强审题构思的训练,结合指导书中的题目,让学生每日写一篇提纲,要求确定好中心,选好材料、构思结构及写好开头、结尾的段落。(2)加大作文练习量,暂停周记,改为每周一文。(3)加强堂上作文的训练,训练学生的作文速度。在一定程度上提高了学生的作文水平,但讲评课不足,对作文差的个别辅导面不够广。4抓好古诗文的背诵和理解。全面复习六册书的古诗古文,
7、利用早读课进行熟背,利用课堂上复习进行古诗文理解。对古诗是根据每首诗设计一些理解,运用性的题让学生巩固;对古文,则选出重点段,让学生自己设计问题,全班归纳小结,全班解决问题,然后要求学生找出难译的句子抄下来,重点练习。三(1)班能全部衽,而三(2)班则较差,只能背诵古诗及部分古文。5加强思想教育,加强个别辅导。从科任、班主任的角度,向学生讲述积压各科全面发展的重要性,对平时懒散的学生进行教育,对个别偏科的进行辅导,如作文的辅导等。三、工作中的不足在初三考试结束,参与改卷后,回想一年来的教学,存在很多的不足,主要的有如下几点:1不善于争取学生的自由支配时间。语文是要靠平时积累的基础学科,但学生在
8、平时花在看语文的自主时间太少。2在整个复习中,基础知识花的时间过多,事倍功半,这是没经验的缘帮。3阅读训练中,堂上训练及评讲的课时不足。4作文的堂上练习不足。5对语文个别环节上的偏科生进行个别辅导的面不够广。6经验不足,使得在复习过程中很被动。以上是对本学期来的教学的小结,教一年初三胜读十年书,得益非浅,今后相信会越来越好。初三班班级工作总结3紧张的一学期即将结束,我也正积极完成本学期剩下的任务。进入初三以来,我时刻提醒自己,不忘重托,牢记使命,不敢有丝毫怠慢。经过近一学期的努力,从学生和家长反馈的信息来看,教学和管理收到了一定的效果,但存在着很多不足。为能完成本学期的任务,我将从以下两个方面
9、努力做好自己的本职工作。一、学习秩序与纪律方面:1、初三已经进入了攻坚阶段,各学科将陆续结束全年的课程,时间短,内容多,多数学生吃不消。针对这一点,我及时做好学生的思想工作,培养学生吃苦耐劳,不服输的精神,开好班会动员,让学生向期末冲刺,利用好课余时间,争分夺秒,来巩固所学。2、指导好学生的学习方法,提高学习效率。初三课程内容多,时间少,教育学生不能乱了阵脚,不急不躁,按部就班,稳打稳拿。同时关心爱护每个学生,做好后进生转化工作,尤其是边缘生。3、加强学生的自我管理,利用好学习小组,有学习委员,学习组长带头,开展“学习结对,共同提高”互帮互助的学习活动。督促学生,今日事今日毕,提高课堂听课效率
10、,不会的问题当天解决,鼓励学生多上办公室向老师请教。4、职专招生即将展开,想上职专的学生,学习松懈,纪律涣散,在班内造成不好的影响,我将严格控制好这部分学生,动之以情,晓之以理,让他们安心等待上职专。5、我将盯上靠上,尤其是晨跑,晨读,饭前饭后,大课间,不给学生留有调皮与胡打乱闹的空隙,若发现不对的苗头,及时处理解决,消灭在萌芽状态之中,不留后患。嘱咐宿舍长,每天早晨向我汇报宿舍情况,我将多与宿舍管理员沟通,保证后方安然无事,若要违反宿舍管理规定者,让其停住,绝不手软。二、关注生命,安全教育毫不放松。1、高度重视学生安全工作。本着生命高于一切的原则,我把学生安全工作放到重中之重的地位。开好班会
11、,与学生签订安全目标责任书,教育学生在上学放学路上,及饮食卫生,宿舍等方面多加以强调,杜绝不安全因素的发生。防止学生晚自习课间加餐时上下楼梯冲跑,体育活动也是事故易发时段,我多次教育学生,强调安全,防止出现意外。2、教育学生珍爱生命,拥有健康心理。进入初三以来,学生学习任务明显加重了,他们面临着毕业、升学,承受的沉重的心理压力。这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身对考试的焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。所以我在教学的同时,也对学生进行心理健康教育,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药。帮助学生树立良好的人生观、价值观。初三班班级工作总结4本学期我们初三
12、(2)班在政教处的领导下,按照期初制定的工作计划,全班师生形成合力,有效开展教育教学工作,取得了不少的成绩,现总结如下:一、统一思想,形成合力,营造良好的学习环境学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的班风靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用,坚持勤到班、早到班,每天早上6点半准时到班,密切关注学生的动态。其次,积极做好与各科老师的沟通,努力为各科老师提供方便,做到通力合作,为初三(2)班学生营造良好的学习环境。二、发挥班干的模范作用,促进共同进步由于是新接手的班级,后期了解
13、该班级在初二学段有些“情况”,为此期初改选了班委会,把一批思想表现好、学习成绩好的、在同学心中有信服力的又能协助老师做事的选成班级管理人员,发挥先进的模范带头作用,通过班干、小组长、一对一帮扶等多种形式促进共同进步!不少学困生确实取得了一定的进步!三、确立工作重心,力保中考佳绩初三是中考学年,从学期初就明确了本学期的工作重点是抓好中考工作,采用“一对一人盯人”战术,月度检测、期中期末成绩均有大的提升!不少学生恢复了信心!四、积极参加学校各项活动。从学期开始,就一直响应学校举行的各项集体活动:9月份黑板报评比获一等奖;10月份组织学生参加了秋季校运会并取得优异的成绩;12月份组织学生参加校园艺术
14、节。这些活动的开展,既大大地丰富了学生的课余生活,使学生开阔了眼界,学以致用;使学生劳逸结合,取得良好的效果。回顾一学期来的工作,在学校领导的关心指导下,在初三(2)全体师生的共同努力下,我们圆满地完成了初三学年的教育教学工作,相信20xx中考定会取得了可喜的成绩!初三班班级工作总结5一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生40名,其中男生20名,女生20名。特殊家庭3名,困难学生2名,住宿生35人。初始阶段纪律比较涣散,活动懒于参加,常规工作无人过问,部分学生上进心、自信心不强,缺乏学习的动力。但潜在的进取意识是有的,表现在学校的、班级的制度都能遵守,但要经常督促和提醒,还不能形成自觉行为
15、。居于这种现状,我做了如下工作:二、具体管理措施(一)抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织,严格要求,决不马虎,让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调,都主动自觉去做,赢得任课老师的好评。(二)选拔班干部班干部是班级和学生联系的桥梁,是学生的精英,是教师的助手,是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干时,我遵循三个原则,首选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织能力和活动能力,易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展示他们的能力。再次发扬*作风,班干部,一些
16、活动主持人均由*选举产生,使学生干部同学关系形成动态平衡,人人有机会实现自我价值。本学期我们初三(3)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后,工作热情高,工作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了模范作用。尤以景怀江、李天乐、杨勇、王英武等同学最突出。(三)实行能级管理我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的,并且分工负责。这样,使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待,共同决策,使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理,班干部承担了一些日常事务的管理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥,化
17、解工作中的矛盾。通过自我管理,既加强了班干部队伍的建设,培养了学生组织管理能力,又提高了全体学生的自觉性,自制力。(四)营造良好的学习环境。现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的,而且本班住宿学生很多。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素质,起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培养其自信心及责任意识,其次,建立一些监督机制,奖惩制度,定期检查,定期反馈,赏罚分明,现在班级风气正,学风浓,凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。(五)个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不
18、进去,思想活跃而又任性好动,对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时,我从建立和培养感情入手,亲近他、关心他、了解他,努力发现他身上的闪光点,如在班级活动中,象打扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上缴,积极参加校运会入场式等等,都及时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信心的同学,从拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的基础上,使性格和人格回到了正确的轨道上来。李海进同学,卫生管理工作认真负责,我就在学习和工作上大力表扬,他不但改掉了自身的毛病,学习成绩也有所提高。李天乐同学拾金不、陈倩、单美颉等同学积极参加学校运动会
19、,为班级争得荣誉,凡此种种都及时表扬,用以完善学生的人格,增强集体的凝聚力。(六)发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康成长,都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动,对弘扬集体主义精神,提高自身素质能力,促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动,如校运会、拔河比赛,这些活动让学生知道集体的力量的重大。(七)个别教育及与家长联系情况本学期同学生谈话共计
20、45次。同家长面谈40次,电话联系20次。三、班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感,学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神,表现出主人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的强烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反,如果学生对自己的班级缺乏荣誉感,班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体,把学生培养成才的巨大引力场,它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一
21、种约束力量,它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱,而产生一种自谴自责的内疚感,从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定,克服自身的缺点。不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这需要时间,需要机会。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战。不以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标准迈进,从最基础的做起。会读书是基础,读好书是理想
22、;懂健身是乐趣,身心壮是追求;能办事是目的,办成事是必须;做好人是一切之根本,做一个有利于社会的人。初三班班级工作总结6本学年度我担任初三15班班主任工作,时至年末,现将本年度版主任工作总结如下:一 在全班同学和科任老师的共同努力下,至初三上期已基本形成了本期班级性格既定目标:坚韧、沉着、拼搏。在这种班级性格的影响下,本班取得半期考试各科均名列年级第一的成绩,在学校举办的冬季运动会上获得团体一等奖。二 班级管理基本实现学生自主管理模式卫生打扫,早读,自习,两操,黑板报,学校相关的文体活动均由班级管理委员会共同制定方案,确定负责人,制定相关规章制度及制度的保障实施细则。故而本期本班纪律、卫生、两
23、操表现良好,无较大违纪事件发生。三 在20xx年8月底就即将与温江中学合并之际,对学生就以下问题;1、我们为什么要与中学合并?2、去到新的学校如何面对新旧的诱惑?3、我们如何面对更迫近的压力?4、如何快速融入新的环境?5、如何把母校的优良传统及班级的优良传统传承下去?进行了细致的解答及鼓励。为学生到新学校的平稳过渡做了良好的铺垫, 四于到温江中学的第一天举行了名为新家园,新梦想的主题班会,帮助同学们较快的融入了新的环境,并确立了新的明确的目标。五本期加强了对学生的安全教育工作,共开展了3次以“安全”为主题的班团活动,本期本班未出现一起安全事故。六本期10,11月学生多发流感,为此我班加强对学生
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