一年级语文卷面分析20136.xls

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1、一一 年年 级级 语语 文文 成成 绩绩 简简 要要 分分 析析 学学校校:裕二班班 级级在在籍籍人人数数实实考考人人数数卷卷 面面 分分 数数 段段 人人 数数卷卷 面面 成成 绩绩任任课课教教师师10010099909990898089807970797069606960595059505050分分以以下下总总分分平平均均分分优优秀秀率率及及格格率率一1班30291910288399.41100.00%100%刘颖韫一2班242410131233997.45100%100%李巍年年级级成成绩绩54532923522298.52100.00%100%刘颖韫注注：9090分分以以上上为为优优秀

2、秀。学学 生生 掌掌 握握 得得 好好 的的 题题 目目 题题 型型一一、二二、三三、四四中中的的第第一一小小题题学学 生生 掌掌 握握 得得 不不 好好 的的 题题 目目 题题 型型典典 型型 错错 例例错错误误原原因因分分析析（从从教教师师和和学学生生两两个个方方面面分分析析）四（二）阅读中大树的耳朵是指（）学生不能反复读短文、理解短文，教师应加强学生在读中理解四（二）阅读中第一自然段一共（）句话学生有的把自然段和几句话弄混了，有的数错了，在语文课文教学中加强练习。学学生生教教师师都都喜喜欢欢的的题题目目及及原原因因认认为为不不够够理理想想的的题题及及理理由由试试题题改改进进建建议议试试卷

3、卷给给教教师师的的启启发发及及今今后后教教学学设设想想一至四增强阅读训练教教师师对对这这份份试试卷卷的的综综合合评评价价（请请在在栏栏目目里里打打“”“”）非非常常满满意意基基本本满满意意一一般般较较差差v一一 年年 级级 语语 文文 成成 绩绩 简简 要要 分分 析析 学学校校：裕裕二二班班 级级在在籍籍人人数数实实考考人人数数卷卷 面面 分分 数数 段段 人人 数数卷卷 面面 成成 绩绩写写话话分分数数段段写写话话成成绩绩任任课课教教师师10010099909990898089807970797069606960595059505050分分以以下下总总分分平平均均分分优优秀秀率率及及格格率

4、率 10810875755 5分分以以下下总总分分平平均均分分二13030324111284494.890.00%100%26222829.4 戴红梅二23130101721284094.790%97%26222759.2 邱丽华年年级级成成绩绩616013413111568494.7590.00%99%52445579.3注注：9090分分以以上上为为优优秀秀。学学 生生 掌掌 握握 得得 好好 的的 题题 目目 题题 型型一、二（2-3）、三（2-3）四（1和3）。学学 生生 掌掌 握握 得得 不不 好好 的的 题题 目目 题题 型型典典 型型 错错 例例错错误误原原因因分分析析（从从教教

5、师师和和学学生生两两个个方方面面分分析析）三（1）辉煌写成辉烧，解冻写成解动，加强进一次的训练四（一）照顾写成爱护，难过写成难忘，加强反义词训练学学生生教教师师都都喜喜欢欢的的题题目目及及原原因因认认为为不不够够理理想想的的题题及及理理由由试试题题改改进进建建议议试试卷卷给给教教师师的的启启发发及及今今后后教教学学设设想想一、二、五无1、规范书写，减少错别字。2在语文课上加强课文的理解，加强课外阅读的训练教教师师对对这这份份试试卷卷的的综综合合评评价价（请请在在栏栏目目里里打打“”“”）非非常常满满意意基基本本满满意意一一般般较较差差三三 年年 级级 语语 文文 成成 绩绩 简简 要要 分分

6、析析 学学校校：班班 级级在在籍籍人人数数实实考考人人数数卷卷 面面 分分 数数 段段 人人 数数卷卷 面面 成成 绩绩作作 文文 分分 数数 段段 人人 数数作作文文成成绩绩任任课课教教师师10010099909990898089807970797069606960595059505050分分以以下下总总分分平平均均分分优优秀秀率率及及格格率率3027302726242624 232023202020分分以以下下总总分分平平均均分分注注：9090分分以以上上为为优优秀秀。学学 生生 掌掌 握握 得得 好好 的的 题题 目目 题题 型型学学 生生 掌掌 握握 得得 不不 好好 的的 题题 目目

7、 题题 型型典典 型型 错错 例例错错误误原原因因分分析析（从从教教师师和和学学生生两两个个方方面面分分析析）学学生生教教师师都都喜喜欢欢的的题题目目及及原原因因认认为为不不够够理理想想的的题题及及理理由由试试题题改改进进建建议议试试卷卷给给教教师师的的启启发发及及今今后后教教学学设设想想教教师师对对这这份份试试卷卷的的综综合合评评价价（请请在在栏栏目目里里打打“”“”）非非常常满满意意基基本本满满意意一一般般较较差差四四 年年 级级 语语 文文 成成 绩绩 简简 要要 分分 析析 学学校校：班班 级级在在籍籍人人数数实实考考人人数数卷卷 面面 分分 数数 段段 人人 数数卷卷 面面 成成 绩

8、绩作作 文文 分分 数数 段段 人人 数数作作文文成成绩绩任任课课教教师师10010099909990 898089807970797069606960595059505050分分以以下下总总分分平平均均分分优优秀秀率率及及格格率率3027302726242624232123212020分分以以下下总总分分平平均均分分年年级级成成绩绩注注：9090分分以以上上为为优优秀秀。学学 生生 掌掌 握握 得得 好好 的的 题题 目目 题题 型型学学 生生 掌掌 握握 得得 不不 好好 的的 题题 目目 题题 型型典典 型型 错错 例例错错误误原原因因分分析析（从从教教师师和和学学生生两两个个方方面面分

9、分析析）学学生生教教师师都都喜喜欢欢的的题题目目及及原原因因认认为为不不够够理理想想的的题题及及理理由由试试题题改改进进建建议议试试卷卷给给教教师师的的启启发发及及今今后后教教学学设设想想教教师师对对这这份份试试卷卷的的综综合合评评价价（请请在在栏栏目目里里打打“”“”）非非常常满满意意基基本本满满意意一一般般较较差差五五 年年 级级 语语 文文 成成 绩绩 简简 要要 分分 析析 学学校校：班班 级级在在籍籍人人数数实实考考人人数数卷卷 面面 分分 数数 段段 人人 数数卷卷 面面 成成 绩绩作作 文文 分分 数数 段段 人人 数数作作文文成成绩绩任任课课教教师师10010099909990

10、 898089807970797069606960595059505050分分以以下下总总分分平平均均分分优优秀秀率率及及格格率率30273027 26242624232123212020分分以以下下总总分分平平均均分分年年级级成成绩绩注注：9090分分以以上上为为优优秀秀。学学 生生 掌掌 握握 得得 好好 的的 题题 目目 题题 型型学学 生生 掌掌 握握 得得 不不 好好 的的 题题 目目 题题 型型典典 型型 错错 例例错错误误原原因因分分析析（从从教教师师和和学学生生两两个个方方面面分分析析）学学生生教教师师都都喜喜欢欢的的题题目目及及原原因因认认为为不不够够理理想想的的题题及及理理

11、由由试试题题改改进进建建议议试试卷卷给给教教师师的的启启发发及及今今后后教教学学设设想想教教师师对对这这份份试试卷卷的的综综合合评评价价（请请在在栏栏目目里里打打“”“”）非非常常满满意意基基本本满满意意一一般般较较差差六六 年年 级级 语语 文文 成成 绩绩 简简 要要 分分 析析 学学校校：班班 级级在在籍籍人人数数实实考考人人数数卷卷 面面 分分 数数 段段 人人 数数卷卷 面面 成成 绩绩作作 文文 分分 数数 段段 人人 数数作作文文成成绩绩任任课课教教师师10010099909990 898089807970797069606960595059505050分分以以下下总总分分平平均

12、均分分优优秀秀率率及及格格率率3027302726242624232123212020分分以以下下总总分分平平均均分分年年级级成成绩绩注注：学学 生生 掌掌 握握 得得 好好 的的 题题 目目 题题 型型一 2和4 二 1和2 基础知识学学 生生 掌掌 握握 得得 不不 好好 的的 题题 目目 题题 型型典典 型型 错错 例例错错误误原原因因分分析析（从从教教师师和和学学生生两两个个方方面面分分析析）学学生生教教师师都都喜喜欢欢的的题题目目及及原原因因认认为为不不够够理理想想的的题题及及理理由由试试题题改改进进建建议议试试卷卷给给教教师师的的启启发发及及今今后后教教学学设设想想教教师师对对这这份份试试卷卷的的综综合合评评价价（请请在在栏栏目目里里打打“”“”）非非常常满满意意基基本本满满意意一一般般较较差差