2016-2017第一学期期末五年级数学试卷分析.docx

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2、年第一学期期末考试 五年级数学试卷分析 一、整体分析： 整套试卷题型设置全面、数量合适,充分包含了本册的知识内容。但试题整体来说有些难度，有些题是需要考察孩子的理解力，换了种说法，有的学生就会不理解。除此之外，还有超纲的题，所以整体来说这套试题有难度，充分考察的了学生的综合能力。从学生答题情况来看,判断、计算、图形与统计这几个题，学生做得还可以，但是选择、填空、解决问题这几个题,孩子做得就不是特别理想。 二 、逐题分析 一部分:选择：（7分） 共有7个小题，考察面比较全面，既有方程、小数乘法、分解质因数等几何问题,也有轴对称图形、三角形面积等几何问题。比较难的是第6、7小题。第6小题需要对三角

3、形面积充分理解，需要找到三角形的底和高，对底和高的积进行比较，还要会找钝角三角形的高.第7小题是综合性比较强的一个题，重点是把“乙数的小数点向右移动一位就是甲数这句话转换成数学语言，即乙数扩大10倍就是甲数。求出甲数乙数还要将其相减，所以这题是比较难做的一个题。 二部分：判断（6分） 判断相对于选择来说是较简单的出错率较多是第3、6小题 三部分:填空题（21分) 共21分，10个小题,其中第3小题最大公因数和最小公倍数是下册问题，超纲了。除这个题之外，第9小题和第10小题较难。第6小题关键是要理解“由于把被除数当成了整数”这句话,其实就是被除数扩大100倍，被除数扩大100倍，商也扩大了100

4、倍，那么正确的结果应该缩小100倍,是1.75 四部分:计算（24分） 共4个小题，分别是口算、竖式计算并验算、简便运算、解方程4个小题，难度不大,出错较多的是解方程的第2个. 五部分:图形与统计(17分） （1）操作：分别考察轴对称图形、旋转、平移，考察形式较全面，第3问不是让学生平移，是问学生如何平移的,这种题对于基础差的题来说难度较大. (2）统计：难度不大 (3)求图形面积：最重要的是求出大的梯形的高,大的梯形的高也就是三角形的高，求出三角形的高解决起来就容易了。六部分：解决问题（25分） 第1题,小数乘除法的应用，出错较少； 第2、3题，方程问题，其中第2小题需要画线段图，由于平常复

5、习时没有复习到，所以失分较多;第3小题，没有提示用方程解，所以肯定有的学生做错 第4题，平行四边形的面积应用问题，比较简单 第5题，是整套试题难度最大的一个题，既有速度路程的问题，也有时间的计算问题,还包括时间的转换问题，所以难度较大，出错较多。 三、教学建议 在今后教学中要采取以下措施提高教学质量：1、从本次试题来看,学生对基础知识的掌握都差不许多,最重要的孩子的理解力，所以在以后的学习中我会多多加强学生对数学题的理解能力.2、解决问题中学生的灵活应变能力差。要注重引导学生学会分析问题的能力，在今后的教学中，多引导，多让学生说说自己的思路。 3、加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重.