Reihe+08+-+eine+Inhaltsangabe+schreiben.doc

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1、Reihe+08+-+eine+Inhaltsangabe+schreibenSchreiben auf deutsch IIfr GK06 im 5。 Semester (200809200901, 2。18. Woche, 32 Unterrichtsstunden)（siehe: Texte verfassen“, Band II； NI， Renfu Verlag der Uni Nanjing）Reihe 8 eine Inhaltsangabe schreibenDefination： aus Wikipedia, der freien EnzyklopdieInhaltsanga

2、beEine Inhaltsangabe oder Zusammenfassung ist eine bersicht ber den wesentlichen Inhalt eines Textes, Filmes oder Ereignisses. Gebruchliche Formen von Inhaltsangaben sind das Inhaltsverzeichnis， das Abstract und andere Formen dokumentarischer Referate。 Auch die englische Bezeichnung Summary ist in w

3、issenschaftlichen Arbeiten blich。 Die Inhaltsangabe ist in der DIN-Norm DIN 1426 genormt.FormIm Gegensatz zu einem Resmee bzw. Fazit oder einem Review enthalten Inhaltsangaben keine Interpretationen und Bewertungen. Im Gegensatz zu Nacherzhlungen drfen Inhaltsangaben keine Spannungsbgen enthalten un

4、d werden in der Regel in der Gegenwart (Prsens, bei Vorzeitigkeit im Perfekt） abgefasst.Da Inhaltsangaben in der Regel wesentlich krzer als der Originaltext sein sollen, mssen sie zwangslufig Teile des Inhalts auslassen. Sie knnen als Mittel der Sacherschlieung dienen. Bei einem Buch, einer Disserta

5、tion oder hnlichem hat die Inhaltsangabe meist eine halbe bis eine Seite Umfang。 Sie soll die wichtigsten Ergebnisse und verwendeten Methoden in allgemeiner （nicht zu spezieller) Fachsprache darstellen.GliederungEine Inhaltsangabe ist in Einleitung， Hauptteil und Schluss gegliedert。 In der Einleitun

6、g wird Titel, Autor， Textart， Textquelle, Ort， Zeit und Hauptpersonen der Handlung genannt. Dann wird in einem zusammenfassenden Satz der Inhalt des Textes geschildert。 Im Hauptteil wird das Wichtigste der Handlung in zeitlich korrekter Reihenfolge angegeben. Im Schluss wird eine eigene Meinung oder

7、 die Aussageabsicht des Textes niedergeschrieben.Schulische RegelnDer Aufbau ist bersichtlich。 Man schreibt im Prsens bzw。 bei Vorzeitigkeit im Perfekt, damit die jeweilige Geschichte vergegenwrtigt wird. Man konzentriert sich auf das zum Verstndnis Notwendige， nicht auf Einzelheiten。 Es werden kein

8、e Zitate aus dem Text verwendet。 Die direkte Rede wird nicht verwendet。 Die indirekte Rede wird nur dann eingesetzt， wenn es sich vom Textverstndnis her nicht vermeiden lsst. Es wird eine sachliche und nchterne Sprache verwendet. Eine Inhaltsangabe ist logisch, chronologisch, nachvollziehbar und inh

9、altsgetreu。 Wiederholungen aller Art werden vermieden, es wird abwechslungsreich geschrieben。 Es wird aus der Sicht eines allwissenden Erzhlers“ geschrieben. Text1 In Deutschland leben seit 70er Jahren viele Menschen aus anderen Lndern， unter anderm auch aus der Trkei。 Dabei entdecken AuslnderInnen

10、und Deutsche unterschiedliche Gewohnheiten und kulturbedingte Denkweisen aneinander， wie in dem nachfolgenden Text eines Trken。 bung 11. Lesen Sie den Text einmal durch。 Worum geht es im Text?2. Der IchErzhler hat zwei Probleme。 Um welche handelt es sich？3. Welches von beiden ist fr ihn wichtiger？ W

11、arum？bung 2Lesen Sie die Erzhlung noch einmal und unterstreichen Sie dabei die Schlsselwrter。 。Versuchen Sie nun, den gesamten Text in sieben groe Abschnitte einzuteilen。 Markieren Sie diese groen Abschnitte im Text。Knnen Sie die groen Abschnitte noch weiter unterteilen? Diskutieren Sie ber Ihre Gli

12、ederungsvorschlge in der Klasse。bung 3Schreiben Sie nun Stichworte fr den genauen Handlungsverlauf entsprechend den verschiedenen Haupt- und Unterabschnitten der Erzhlung in diese Tabelle。AbschnittOrtZeitPersonenHandlung2 Vor kurzem haben Sie von Ihrem deutschen Brieffreund Florian aus Mnchen einen

13、Brief erhalten。 Hier ist ein Auszug daraus:In Deinem letzten Brief schriebst Du， dass Du eine interessante Geschichte ber einen Trken in Deutschland und seine Integrationsprobleme gelesen hast. Aber da die Erzhlung so lang ist, wolltest Du sie in Deinem Brief nicht nacherzhlen。 Schade, gern wrde ich

14、 mit Dir ber diese Geschichte und natrlich das Thema Integration von Auslndern” diskutieren。 Kannst Du mir den Inhalt der Geschichte nicht kurz wiedergeben, also eine kurze Inhaltsangabe schreiben? Dann bin ich ber den Text informiert, und wir knnen uns darber brieflich unterhalten。bung 4Wie knnte d

15、ie Einleitung fr die Erzhlung ”Kein Geburtstag, keine Integration aussehen, die Sie Florian in Ihrem nchsten Brief schreiben？- Was erwartet ein Leser von der Einleitung einer Inhaltsangabe？- Hier sind einige Textanfnge， die zu anderen Geschichten oder Texten passen. Welche Einleitungsstze gehren Ihr

16、er Meinung nach zu einer Inhaltsangabe. Warum?a) ”Du hast den Kse gestohlen, sagte die Mutter。b) Es war einmal ein Mdchen, das hatte eine rote Kappe.c) Diese Erzhlung beschreibt eine entscheidende Situation im Leben der bekannten Forscherin Marie Curie.d) Die sptbrgerliche Welt - ein frhes Meisterwe

17、rk der Nobelpreistrgerin Nadine Gordimer.e) Friedrich Boll war ein Mann, der stndig Bcher durch die Gegend trug und heimlich viel Schnaps trank.f) Die Erzhlung mit dem Titel Wrmchen”, geschrieben im Jahr 1989 von der Ostdeutschen Helga Talke， handelt von einer Liebesgeschichte zweier Kinder zur Zeit

18、 der ffuung der Berliner Mauer.g) Man nehme zwei Lffel Zucker und etwas Mehl und erhitze beides unter starkem Rhren. h) Herzlichen Glckwunsch! Sie haben einen hervorragenden Staubsauger der Marke Nichtswieweg” gekauft。i) In seiner Kurzgeschichte ”Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral” erzhlt der deu

19、tsche Schriftsteller Heinrich Bll darber, wie ein deutscher Tourist einen Fischer davon berzeugen will，。mehr zu arbeiten, um dadurch glcklicher zu werden。Die Einleitung einer Inhaltsangabe soll also enthalten：-Schreiben Sie nun eine Einleitung fr die Erzhlung ”Kein Geburtstag, keine Integration”bung

20、 5Um den Hauptteil der Inhaltsangabe zu schreiben. sammeln Sie zuerst StIchworte zum Hauptinhalt der Erzhlung。Streichen Sie nun die Stichworte weg， die berflssig sind, weil sie nicht die Haupthandlung wiedergeben。Haben Sie Stichworte zum Hauptproblem， dem Ort， der Zeit und den Hauptpersonen aufgesch

21、rieben?Eventuell mssen Sie Ihre Stichworte ergnzen.Fr Ihre Inhaltsangabe knnen Sie nun sicher einige treffende Adjektive benutzen, um die Hauptpersonen kurz， aber sachlich vorzustellen.Ergnzen Sie Ihre Stichworte。Bei einer Inhaltsangabe mssen Sie sich nicht an den Handlungsverlauf der Geschichte hal

22、ten， sondern Sie sollen den Inhalt des Textes nach dessen logischer Reihenfolge zusammenfassen。 Numerieren Sie Ihre Stichworte nun in der Reihenfolge， wie Sie den Hauptteil schreiben wollen。Geben Sie nun eine mndliche Inhalsangabe （Einleitung und Hauptteil） der Erzhlung Kein Geburtstag, keine Integr

23、ation”.bung 6Eine Inhaltsangabe kann einen Schlu habcn。 Dann knnen Sie das Hauptproblem noch emmal zusammenfassen und den Originaltext kurz - abcr nicht phrasenhaft werten bzw. interpretieren.Kreuzen Sie die Stze an, von denen Sie meinen， dass sie fr dcn Schlu einer Inhaltsangabe geeignet sind.a) Un

24、d die Moral von der Geschichte kaufe keinen Kse nicht。b) Obwohl die meIsten Menschen， die Bernie an diesem Tag trifft。 eine schlechte Absicht haben, erkennt das naive Kind dies nicht und glaubt， einen glcklichen Tag erlebt zu haben。 Dies drckt die berschrift der Erzhlung aus. Vielleicht kann man sie

25、 aber auch so verstehen, dass der unerfahrene Junge whrend seiner Erlebnisse stets Glck hat und alle Gefahren ohne Schaden bersteht。c) Deshalb kann ich den Helden des Buches nicht leiden und finde es doof。d) Diese Geschichte liest sich wie eine Oase in der Wste， betrachtet man die Weltliteratur.e) D

26、iese Geschichte erinnert mich an ein Erlebnis， das der chinesische Kaiser schon im 22。 Jahrhundert vor unserer Zeitrechnung mit seinen Kriegern am Ufer des Gelben Flusses erlebte。 Damals war er von einer Schar von Feinden umzingelt und。f) Dieser sprachlich einfach gehaltene Roman ist gut zu lesen un

27、d fhrt zu Nathdenklichkeit. Wir knnen viel daraus lernen。g) Dieser Roman zeigt uns， dass Eltern und Kinder Verstndnis freinander haben sollen.h) Das Hauptproblem dieser spannend geschriebenen Erzhlung ist der Konflikt zwischen der jugendlichen Ilse und ihrer Mutter. Da das Ende der Geschichte offen

28、ist， werden die Leser dazu angeregt， selber ber den Konflikt und eine mgliche Lsung nachzudenken.Schreiben Sie nun den Schlu der Inhaltsangabe von Kein Geburtstag。 keine Integrationbung 7Wodurch unterscheidet sich der Schlu einer deutschen Inhaltsangabe von dem einer chinesischen？ Diskutieren Sie da

29、rber.bung 8Die folgende Inhaltsangabe ist sprachlich insgesamt geschen zwar gut， enthlt aber auch stilistische Fehler, denn sie benutzt an einigcn Stellen anstatt informierender Stilelemente erzhlende。Finden Sie die Stilfehler？ Unterstreichen Sie sie。Stil InhaltsangabeDie Erzhlung ”Die Heimfahrt des

30、 ltalieners Franco Biondi, der jahrelang als Gastarbeiter in der BRD lebte， wurde 1980 verffentlicht. Der Text handelt von einem italienischen Gastarbeiter， der seit fnf Jahren in Deutschland arbeitet und vom Heimweh nach seiner Familie geqult wird。Die 1980 verffentlichte Erzhlung mit dem Titel ”Die

31、 Heimfahrt”， vom ltaliener Franco Biondi, der jahrelang als Gastarbeiter in der BRD lebte， handelt von einem italienischen Gastarbeiter, der seit fnf Jahren in Deutschland arbeitet und vom Heimweh nach seiner Familie geqult wird。Der IchErzhler stammt aus einem sditalienischen, armen Dorf, in dem es

32、keine Arbeit gibt。 Damals hat er seine junge Frau und seine zwei Kinder zurcklassend in einem Dorf am Rhein Arbeit als Hilfsarbeiter gefunden。 (Damals hat er eine Arbeit in einem Dorf am Rhein als Hilfsarbeiter gefunden und ist dann, seine junge Frau und seine zwei Kinder zurcklassend nach Deutschla

33、nd gefahren.) Heute lebt er mit anderen Landsleuten in einer engen Barockensiedlung, schickt wie seine Kollegen Geld fr die Familie nach Hause und fhlt sich in Deutschland， dessen Sprache und Leben ihm fremd geblieben sind, einsam und voller Heimweh. Der einzige Deutsche, der ihn zu verstehen schein

34、t， ist ein von den Dorfbewohnern fr verrckt gehaltener Kriegsveteran。Dann trifft er einen Landsmann aus Kalabrien, der nach drei Monaten in Deutschland erfhrt， seine in Italien zurckgelassene Frau habe ihn verlassen. Da will er, auch ohne Urlaubsgenehmigung seiner Firma， sofort nach Hause fahren， um

35、 sich um seinen kleinen Sohn zu kmmern.Ausgelst durch diese Geschichte des Kalabriers meint das Ich, von Sehnsucht nach seiner Familie erfllt ebenfalls Anzeichen von nachlassender Liebe in den Briefen seiner Frau zu entdecken. （Kalabriers Geschichte veranlasst das ICH“， ebenfalls Anzeichen von nachl

36、assender Liebe in den Briefen seiner Frau zu entdecken，damit er Sehnsucht nach seiner Familie erfllt. ) Dann will er， angeregt von dem deutschen Kriegsveteranen, Frau und Kinder nach Deutschland nachholen, um nicht mehr von ihnen getrennt zu sein. （Angeregt von dem deutschen Kriegsveteranen will er

37、Frau und Kinder nach Deutschland nachholen, um nicht mehr von ihnen getrennt zu sein。) Allerdings kann er damals, keine Wohnung finden， so dass sich sein Wunschtraum zerschlgt。Sein anfnglicher Verdacht ber die Untreue seiner Frau wird fr ihn， je lnger er auf den nchsten Heimaturlaub wartet， zur Gewi

38、heit. Drei Wochen vor dem ersehnten Sommerurlaub fhrt er deshalb pltzlich ebenfalls ohne Urlaubserlaubnis seines Arbeitgebers zurck in sein Dorf。Ob ihn seine Frau damals tatschlIch betrogen hat oder nicht， bleibt ebenso offen wie die Frage， ob er in seiner Heimat Arbeit findet oder dann seine Famili

39、e nach Deutschland nachholt.Durch die eindringliche, sprachlich knappe Gestaltung einzelner Szenen und Gesprche wird in dieser Erzhlung ein anschauliches Bild der ausweglosen Situation eines Gastarbeiters zwischen Arbeitslosigkeit in der Heimat und Einsamkeit und Heimweh im Gastland gezeichnet。Verbe

40、ssern Sie nun den Text an den entsprechenden Stellen. 1。2。3.4。 5。6。 7。 8. 9.bung 9Auch die Erzhlung ”Freiburger Episoden oder Bericht ber eine kleine Liebe” handelt vom Thema ”Auslnder in Deutschland”. Lesen Sie die folgende Inhaltsangabe。StilInhaltsangabeDie Erzhlung mIt dem Titel Freiburger Episod

41、en oder Bericht ber eine kleine Liebe”， von einer Neuseelnderin, Kathryn Smits, verfat, handelt davon， wie sich die Germanistikstudentin Colleen （C）, die von Auckland nach Freiburg kommt, um dort zu promovieren, langsam in ihrem Gastland einlebtdie Neuseelnderin die Studentin - die Germanistikstuden

42、tin die junge Frau die Fremde die Untermieterin - die Stipendiatin - die Auslnderin die Doktorandin 。.。An ihrem Geburtstag kommt C。 。.。.。.。.。.in Freiburg an, wird dort nicht wie erwartet von einer Mitarbeiterin des Auslandsamtes freundlich empfangen und umsorgt, sondern von einem abweisenden Student

43、en pflichtgem in Empfang genommen。 Zwar hilft man C. 。.。.。.。.。.。., ein mbliertes Zimmer bei der Familie Eberle zu finden， aber ansonsten kmmert sich niemand um C。 。.。.。 . So fhlt sich C。 .。.。.。.。.anfangs in dem neuen Land fremd. Auch sind viele Sitten fr C. 。.。.。.。unbekannt， z。B。 das Tragen von schw

44、arzer Trauerkleidung， der frhe Arbeitsbeginn in Deutschland oder das in Bayern feierlich begangene katholische Fronleichnamsfest. Anderes erinnert C。 。.。.。.。an ihre neuseelndische Heimat, so einige Schafe auf einer Weide und C. .。.。.。.。.。.bekommt Heimweh.die Neuseelnderin - die Studentin die Germani

45、stikstudentin die junge Frau die Fremde - die Untermieterin die Stipendiatin - die Auslnderin - die Doktorandin 。.In der Familie Erberle fhlt sich C. .。.。.。.。.。anfangs auch fremd， doch vor allem der ungezwungene Kontakt zu der dreijhrigen Gaby， aber auch das Teilen des Alltagslebens der Familie Eber

46、le lassen C。.。.。.。. Freiburg bald zur zweiten Heimat werden， die C. .。.。.。.。.nach drei Jahren schweren Herzens verlsst。die Neuseelnderin die Studentin die Germanistikstudentin die junge Frau - die Fremde - die Untermieterin die Stipendiatin die Auslnderin die Doktorandin - .。Die Erzhlung enthlt zwar

47、 nicht viel Handlung, durch die Aneinanderreihung zunchst unzusammenhngend erscheinender Szenen wird dem Leser aber gut vermittelt, wie sich C. .。.。.。.。.。.in Deutschland immer mehr einlebt， sogar, wie der Titel sagt, eine kleine Liebe zu Freiburg entwickelt. Es ist zu vermuten， dass Kathryn Smits, die selbst in Freiburg promovierte, in der Erzhlung autobiographisches Material verarbeitet hat。D