2018-2019高考物理二轮复习专题限时训练1力与物体的平衡.pdf
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1、专题限时训练 1 力与物体的平衡时间:45 分钟一、单项选择题1(2017新课标全国卷)一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80 cm 的两点上,弹性绳的原长也为80 cm.将一钩码挂在弹性绳的中点,平衡时弹性绳的总长度为100 cm;再将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点,则弹性绳的总长度变为(弹性绳的伸长始终处于弹性限度内)(B)A86 cm B 92 cm C98 cm D 104 cm 解析:设弹性绳的劲度系数为k.左右两半段弹性绳的伸长量L100 cm80 cm210 cm,如图所示,由共点力的平衡条件可知:钩码的重力为G2kLcos53将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同
2、一点时,钩码的重力为G2kL,解得:L35L6 cm 弹性绳的总长度变为L02L 92 cm,故 B正确,A、C、D错误2(2018贵州毕节市模拟)如图所示,某钢制工件上开有一个楔形凹槽凹槽的横截面是一个直角三角形,三个角的度数分别是A30,B90,C60.在凹槽中放有一个光滑的金属球,当金属球静止时,金属球对凹槽的AB边的压力为F1、对BC边的压力为F2,则F2F1的值为(C)A.12B.32C.33D.22解析:金属球受到的重力产生两个作用效果,压AB面和压BC面,作图如右:对AB面的压力大小等于分力G1,对BC面的压力大小等于分力G2;故F2F1 tan3 033.3如图所示,物体A、B
3、、C叠放在水平桌面上,水平力F作用于C物体,使A、B、C以共同速度向右匀速运动,那么关于物体受几个力的说法正确的是(C)AA受 5 个,B受 2 个,C受 4 个BA受 5 个,B受 3 个,C受 3 个CA受 6 个,B受 2 个,C受 4 个DA受 6 个,B受 3 个,C受 4 个解析:物体C受重力、A对C向上的支持力和向左的静摩擦力,以及水平方向的拉力,共4 个力;B受重力和A的支持力,共2 个力;A受重力、地面的支持力、B对A的压力、C对A的压力,地面对A的摩擦力和C对A的摩擦力,共6个力的作用,故C正确4(2018淮南二模)在房屋装修过程中工人经常用如图所示的简易方式运送材料,图中
4、C为光滑定滑轮,为了保证材料不碰触窗台A、B,需要一人在楼下用一根绳子拽拉,保证材料竖直向上缓慢上升,假定人的位置不变,则在运送过程中(D)AOC绳的拉力逐渐增大,OD绳的拉力逐渐减小BOC绳的拉力逐渐减小,OD绳的拉力逐渐增大COC绳和OD绳的拉力逐渐减小DOC绳和OD绳的拉力逐渐增大解析:在建筑材料缓慢提起的过程中,其合力保持为零,因物体与墙壁的距离始终保持不变,结点与竖直墙壁保持一定的距离L,如图甲所示,在建筑材料被缓慢提起的过程中OC绳与竖直方向夹角变大,OD绳与竖直方向夹角减小,根据平衡条件得知两绳拉力的合力与物体的重力大小相等、方向相反,保持不变,由平行四边形定则作出图乙,由图可知
5、,两根绳子上的拉力F1和F2均增大,故A、B、C错误,D正确5(2018济南模拟)如图甲所示,用电流天平测量匀强磁场的磁感应强度若挂在天平右臂下方的为单匝矩形线圈且通入如图乙所示的电流,此时天平处于平衡状态现保持边长MN和电流大小、方向不变,将该矩形线圈改为三角形线圈,挂在天平的右臂下方,如图丙所示则(B)A天平将向左倾斜B天平将向右倾斜C天平仍处于平衡状态D无法判断天平是否平衡解析:由左手定则,安培力方向向上,矩形线圈改成三角形线圈,安培力变小,故天平将向右倾斜6(2018甘肃兰州诊断)如图所示,倾角为 的斜面体C放于粗糙水平地面上,物块A通过斜面顶端的定滑轮用细线与物块B连接,细线与斜面平
6、行斜面与A之间的动摩擦因数为,且 tan,整个装置处于静止状态,下列说法正确的是(C)A物块B的质量最小可以为0 B地面对斜面体C的摩擦力方向水平向左C增大物块B的质量,物块A所受摩擦力大小可能不变D剪断A、B间的连线后,地面对斜面体C的支持力等于A、C的重力之和解析:由 tan 可知,若无细线的拉力,物块A不可能静止于斜面上,即物块B的质量最小不可以为0,故 A错误;整个装置处于静止状态,把整个装置看成一个整体,可知地面对斜面体C的摩擦力为0,故 B错误;若开始B质量较小,A有向下滑的趋势;增大B的质量,物块A有可能有向上滑的趋势,两种情况中摩擦力方向相反、大小可能不变,故C正确;剪断A、B
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