安徽省2023年教师资格之幼儿综合素质考前冲刺模拟试卷A卷含答案.doc

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1、安徽省安徽省 20232023 年教师资格之幼儿综合素质考前冲刺模年教师资格之幼儿综合素质考前冲刺模拟试卷拟试卷 A A 卷含答案卷含答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应()。A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿【答案】D2、下列关于诸子百家的代表人物及其著作搭配正确的是()A.庄子道家南华经B.吕不韦纵横家吕氏春秋C.孙思邈医家伤寒杂病论D.子思儒家大学【答案】A3、在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，

2、违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的()。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表【答案】A4、词之起源的传统说法是（）。A.词起源于诗B.词起源于“曲子词”C.词起源于民间D.词起源于酒令艺术【答案】A5、1970 年 4 月 24 日，中国自行设计制造的第一颗人造地球卫星由长征一号火箭成功发射。1988 年 9 月 27 日，中国核潜艇水下发射运载火箭获得成功，中国空间技术进入新的时代。我国第一颗人造地球卫星的名字是（）A.神舟一号B.东方红一号C.黄河一号D.银河一号【答案】B6、秦统一六国的过程中，最后灭亡的诸侯国是（）。A.赵B.燕C.韩D.齐【答案】D7、启动 Exc

3、el 后，Excel 将自动打开一个名为（）的工作簿。A.文档 1B.sheet1C.book1D.excel1【答案】C8、某幼儿园将识字作为本园基本活动，这种做法（）。A.正确，有利于帮助幼儿获得知识B.正确，有利于提高教育质量C.不正确，幼儿园不能进行教学活动D.不正确，幼儿园应当以游戏为基本活动【答案】D9、结束了“禅让制”的是（）A.尧B.舜C.禹D.启【答案】D10、以下关于执业药师的说法不正确的是A.注册有效期为 3 年B.在药品生产、经营、使用、管理、监督单位执业C.要经全国统一考试合格D.取得执业药师资格证书E.在注册的地区、范围、类别中执业【答案】B11、我国幼儿园的教学是

4、（）。A.幼儿的活动B.教师的活动C.幼儿与教师的活动D.个别活动【答案】C12、以下不属于教师职务分类的是()A.初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务【答案】D13、幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每（）量体重一次。A.年B.半年C.月D.季度【答案】D14、()是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A.创新教育B.义务教育C.全面教育D.素质教育【答案】D15、下列法律法规中，没有有关于制止体罚的法律规定的是()A.中华人民共和国未成年人保护法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和

5、国教育法【答案】D16、“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，这种观点给当今教育的启示是()。A.教学相长.相互尊重B.乐善乐教.讲究教法C.严于律己.为人师表D.有教无类.教书育人【答案】A17、对违法犯罪的未成年人的处罚措施，下列说法不正确的是（）A.实行教育、感化、挽救的方针B.坚持教育为主、惩罚为辅的原则C.可以依法减轻或者免除处罚D.应当依法从轻、减轻或者免除处罚【答案】C18、曾任全国政协委员的百岁老人袁晓园说：长寿其实没有任何秘诀，想吃就吃，想睡就睡，顺其自然到百年，这就是我的养生之道。英国哲学家罗素活了98 岁，从来也不认为长寿有什么秘诀，主张该

6、干什么就干什么，想吃什么就吃什么，一切顺其自然。人体的差异性很大，健康虽有一定之规，但没有什么一成不变的养生之道和长寿秘诀。对这段文字理解准确的是（）。A.作者完全同意袁晓园和罗素的主张B.作者有保留地同意袁晓园和罗素的主张C.作者不同意袁晓园和罗素的主张D.作者批评了袁晓园和罗素的主张【答案】A19、辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，他在宋代词坛创立了风格独特的()。A.易安体B.东坡体C.樵歌体D.稼轩体【答案】D20、一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说对了，小红和

7、小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的【答案】A21、王某通过了研究生人学考试，学校以王某服务期未满、学校教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()A.县教育局B.县人民政府C.地市教育局D.省教育厅【答案】A22、新老师小赵为了更好地了解全班学生的思想情况和个性特点，要求所有同学上交日记，并在班会上对每个同学的日记内容进行详细评述，该老师的做法侵犯了学生的()。A.受教育权B.人格尊严权C.生命健康权D.隐私权【答案】D23、李老师经常让幼儿在活动教学中到室外进行罚站，这种做法（）。A.不正确，教师侵犯幼儿受教育权B.不正确，

8、教师侵犯幼儿荣誉权C.正确，教师有管理幼儿的权利D.正确，教师有教育幼儿的权利【答案】A24、依据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020），下列关于学前教育发展任务说法不正确的是（）A.建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体质B.着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度C.制定学制教育办园标准，建立幼儿园准入制度D.到 2010 年，有条件地区普及学前三年教育【答案】A25、康老师在年终的同行测评中得分不高，因此，在活动中，当幼儿的行为出现偏差时，康老师经常大发雷霆。康老师应当（）。A.严格待生，专注教学B.保持个性，坚持自我C.注重反省，调适自我D.迎合同事

9、，搞好关系【答案】C26、下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。A.诸葛亮诫子书汉B.贾谊过秦论汉C.韩愈秋声赋宋D.王安石捕蛇者说宋【答案】B27、中国首位获国际安徒生儿童文学提名奖的童话作家是（）。A.陈伯吹B.周锐C.孙幼军D.金波【答案】C28、老舍(18991966 年)，原名舒庆春，字舍予，现代小说大家。其小说代表作有长篇小说老张的哲学赵子日二马猫城记()三部)鼓书艺人等；短篇小说有月牙儿断魂枪等。A.垂老别B.离婚C.聊斋志异D.西游记【答案】B29、“五一”长假期间，杨杨小朋友一家邀请李老师一起去泰国旅游，并预先帮李老师支付了她的所有费用，而且还给她买了不少礼物。李老师的行为(

10、)A.不恰当，违背了中华人民共和国教师法B.恰当，是家园合作的具体表现C.恰当，是家长自愿支付的D.不恰当，违背了中小学教师职业道德规范【答案】D30、静静的顿河所描写的顿河地区那些走向新生活的人们是（）。A.乌克兰人B.哈萨克人C.哥萨克人D.乌兹别克人【答案】C31、为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）。A.尊重幼儿的人格B.为幼儿提供适合的教育C.调动幼儿的主动性D.让幼儿自主选择课程【答案】D32、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育【答案】A33、实施义务教育，不收()A.学

11、费、书费B.学费、杂费C.书费、杂费D.学费、书费、杂费【答案】B34、贫血是儿童常见病，可能与下列哪种矿物质缺乏有关？（）A.钙B.铁C.铜D.锌【答案】B35、下列选项中，()不属于儿童权利公约中缔约国对教育儿童目的的正确描述。A.培养对自然环境的尊重B.培养对人权的尊重C.最充分地发展儿童的共性、才智和身心能力D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重【答案】C36、世界名画自由引导人民的作者是（）A.大卫B.德拉克洛瓦C.安格尔D.布歇【答案】B37、素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。A.家庭教育B.教

12、师培训C.课外活动D.课堂教学【答案】D38、如果想查广东以前各市、县发生的大事，从 2008 年起查，要用哪种检索方法?（）A.顺查法B.倒查法C.循环法D.抽查法【答案】B39、下列诗人与称号对应不符的是()。A.李白“诗仙”B.李贺“诗鬼”C.自居易“诗魔”D.刘禹锡“诗圣”【答案】D40、人生在世，总有些东西是你无法得到的，总有些风景是你无法看到的，总有些梦想是你无法实现的，总有些遗憾贯穿在你的生命里，总有些人你是永远无法弄懂的，总有些心灵是你无法领略的。只要自己活得自我，活得自由，活得精彩，多一些宽容，少一些挑剔，时刻做善举采撷真诚，人生就不会有遗憾。这段文字的主要意思是()A.人与

13、人之间总会有隔阂B.人生中总有些东西无法得到C.人生应该活得更精彩D.人生应该多一些宽容，多做善举【答案】D41、有关专家指出，月饼高糖、高热量，不仅不利于身体健康，甚至演变成了“健康杀手”。月饼要想成为一种健康食品，关键要从工艺和配料方面进行改良，如果不能从工艺和配料方面进行改良，口味再好，也不能符合现代人对营养方面的需求。A.只有从工艺和配料方面改良了月饼，才能符合现代人对营养方面的需求B.如果月饼符合了现代人对营养方面的需求，说明一定从工艺和配料方面进行了改良C.只要从工艺和配料方面改良了月饼，即使口味不好，也能符合现代人对营养方面的需求D.没有从工艺和配料方面改良月饼，却能符合现代人对

14、营养方面需求的情况是不可能存在的【答案】C42、为了促进大脑的发育，应（）。A.食用海鲜、乳制品、高蛋白食品B.减少运动C.多吃零食以补充维生素D.增加睡眠【答案】A43、新人园的张老师对儿童的要求十分严格，有一次小妍迟到 3 分钟，不问原因不准小妍进教室，小妍站在教室门口听了一节课。关于张老师，下列说法错误的是（）。A.不关注学生的情感体验B.关注学生的纪律养成C.严格恪守教师职责D.不关注学生的人格养成【答案】C44、教师张某一个月内连续迟到三次，被学校通报批评，并扣除了当月的绩效工资，她对学校的处分不服，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（），作出处理。A.十五日内B.

15、三十日内C.四十五日内D.六十日内【答案】B45、下列不属于鲁迅的三部短篇小说集的是()A.呐喊B.孔乙己C.彷徨D.故事新编【答案】B46、任何组织或者个人不得招用未满()的未成年人，国家另有规定的除外。A.十四周岁B.十八周岁C.十二周岁D.十六周岁【答案】D47、根据我国义务教育法规定，()确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。A.省级教育主管部门B.地方教育主管部门C.国务院教育主管部门D.第三方教育中介机构【答案】C48、在活动中萌萌不小心摔倒了，但摔倒后他有些情绪，不愿意立刻起来,刘老师的做法正确是（）A.怎么这么不小心B.没关系吧，需要帮助吗C.我来扶你起来

16、D.赶紧起来，勇敢点儿【答案】B49、师德修养的时代性特点要求教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统【答案】C50、引起温室效应的主要物质是（）。A.氮氧化物B.二氧化氮C.二氧化碳D.二氧化硫【答案】C大题（共大题（共 1010 题）题）一、美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。8 个月后，罗森塔尔和助手们对那名单中的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上

17、了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于 800 字。【答案】发挥期望效应促进学生成长教师不仅要对学生充满殷切的期望，而且要将期望信息有效地传递给学生。这样不仅学生会在教师的积极期望中形成良好的行为表现，而且教师也会从学生积极的行为变化中，获得教育成就感。如此循环往复，必然会进入一个由期望引起的良性循环之中，有助于师生的共同成长。建立期望教育观，提高教师效能感。一个合格的教师应树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，相信每个学生都有成功的潜能，真

18、正贯彻素质教育“面向全体学生”的思想，彻底摒弃嫌弃差生、排斥差生的思想和行为。有些学生基础差，但动手能力强，很有创造性，思维活跃，教师对他们要多关心，多鼓励，不断以切合实际的期望引导他们，用爱和信心去支持学生的进步，使他们也能体验到成功的喜悦。“没有爱，就没有教育”，教师应该让希望的阳光照亮每一个学生的心灵，从他们身上发现积极向上的因素，充分相信学生发展的愿望和可能性。全面地了解学生，客观地评价学生。教师应以“一分为二”和发展的观点看待学生，不要先入为主，要控制自己的消极评论，多给予积极评价，宽容地对待学生的缺点和错误，多对学生进行纵向比较。每个学生都具有在某方面或多个方面的发展潜能，只要为他

19、们提供合适的教育和训练，每个学生都能成功。人本主义心理学家马斯洛把人的需要从低到高分为五个层次：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、自尊的需要、自我实现的需要。对于当前的学生，对后三种高级需要更迫切。作为教师应在教学中创造条件，尽可能满足学生的这些需要，培养学生的自信心和自我认同感。建立合理的期望，及时调整期望。教师在具体利用和设置期望目标时，不仅要使期望目标与学生的需要有机结合起来，而且还要根据学生的需要层次设置远近不同的期望目标。对每个学生寄予高期望的同时，对不同的学生提出不同的学习目标，使其强项发展为特长，弱项的发展得到激励，保证每个学生在自己原有的基础上取得进步。教师要及时了解学生

20、的自我期望，根据实际情况将教师期望做出相应的调整或改变。如果教师发现学生有不切实际的自我期望时，应帮助学生调整自我期望，以发挥学生的自我期望与教师期望的积极效应，形成“共振”效果。以人为本，关注每一位学生的健康成长，这是素质教育的核心，也是新课程体系的价值取向和目标取向。教师期望是一种无形的、巨大的教育力量，与教学效果之间存在着明显的正相关。广大教师要转变教育观念，提高教师期望技能，使教师期望效应朝着最优化的方向循环发展，从而促进学生进步，促进教学改革新理念的实施。二、某市幼儿园的张老师任教 18 年，每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人博客，与同行们分享保

21、育和教学心得、教学经验，成为幼儿园的领头雁。她曾教过一位性格孤僻的女孩，经家访张老师了解到孩子父母一直忙于生计，从小将孩子一人丢在家里，致使女孩形成了孤僻的性格。为了能让她有所改变，课间活动，张老师常常拉着她的手，带她与同学一起做游戏；有空时，替她梳梳凌乱的头发；天气多变时，提醒她及时添加衣物；放假时，领她回家一同玩耍。慢慢地，孩子的脸上露出了难得的笑容，渐渐地融进了班集体这个大家庭。问题：请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。(14 分)【答案】张老师的行为践行了教师职业道德规范，值得每一位教师学习。首先，张老师的做法践行了终身学习的教师职业道德规范。终身学习的职业道德要求教师要不断进

22、取，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，教师每年都坚持订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、不断钻研。近几年她开设个人博客，与同行们分享保育和教学心得、教学经验，成为幼儿园的领头雁。其次张老师的做法践行了关爱学生这一教师职业基本道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中，教师没有忽视性格孤僻的幼儿，给予她更多的爱与关注，帮助学生尽快融入集体。因此，作为教师，要遵守教师职业道德，用心呵

23、护每一位幼儿，不断钻研保育能力工作，促进幼儿不断发展。三、阅读下面材料，回答问题。高明的大自然大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们，整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。别以为这没有了不起。由于原绿球藻数量众多，1升海水中的原绿球藻多达 1 亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，

24、用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘，就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的錦囊妙计提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳有一层一层的层状组织黏合而成.层状组织由厚约 0.005mm 的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动

25、物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现，蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来，娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。由此可见，大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。问题：(1)科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，本文第三自然段中加点的“差不多”能否刪去？为什么？（7分）(2)请你谈谈读了这篇文章后

26、的感想。（7 分）【答案】(1)不能。“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋的碳接近三分之二（或不到三分之二），如果删去，就说明达到了三分之二，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性。(2)大自然是神奇高明的，值得人类研究、学习和敬畏，我们要努力揭示大自然的奥妙，使其更好地为人类服务。四、阅读下面的短文，回答后面的问题。一个乞丐来到我家门口向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我 l

27、，母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几缕乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐 20 元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地鞠一躬，就上路了。过了

28、很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他 20 元钱。我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果

29、没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们一家人个个都有两只手。”老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”(1)母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(2)文中的“我”请求母亲，不要让乞丐搬砖头了母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”。母亲这句话的意思是什么?(3)读完全文，你认为文中的母亲是怎样的一个人?清简要概括。【答案】(1)母亲是要教会

30、乞丐懂得用自己的力气和能力挣钱。(2)母亲的话的意思是：对乞丐来说，不劳动而接受别人的施舍。是降低人格尊严的行为；而通过自己的努力和劳动得到的钱财和报酬，是凭借自己的能力获得的，是光荣的。(3)母亲是一位有同情心、有爱心、懂得尊重别人的人。同时母亲还是一位自尊自立、很有骨气的人。五、观看视频，根据要求回答问题。题目：三个国家的老师教学生画苹果视频描述：有三位分别来自中国、日本和美国的老师教学生画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉好了，老师画完了。现在

31、请大家拿出美术本开始画。”中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么?对，这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸但这个苹果不能吃，因为只有一个，我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”学生自己观察着苹果，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么?对，是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉

32、。”一段时间过去了，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。问题：结合案例，分析美、日、中三国教育的差异以及给你的启示。(14 分)【答案】(1)中国、日本和美国的教育方式截然不同。中国的教育是填鸭式教学，教师画好，学生照着老师的画，很快就达到了教学目标，但没有给学生提供发挥创造性的机会;日本的教育教学条件相对宽松，学生可以根据自身的理解，适度地自主学习;美国的教育则是一种开放式的教育方式.要求学生不仅要自己理解，还要有所创新。(2)材料

33、中三个国家的教育告诉我们实施素质教育、为学生营造自主自由的学习氛围是十分必要的。素质教育不是针对部分学生的“精英教育”，而是面向全体学生、为了全体学生的“大众教育”;不是压抑学生发展的“片面教育”，而是促进学生德智体美和谐发展的“全面教育”;不是追求升学率的“被动教育”，而是鼓励学生热爱学习、创新思考和乐观生活的“主动教育”。应试教育与素质教育的差别在于：第一，素质教育重视学生德智体美全面发展，应试教育只顾抓升学率;第二，素质教育重视改善学生的知识结构，应试教育只按考试要求向学生传授知识;第三，素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，应试教育只注重向学生传授考试技能。材料中我们应该向素质教育

34、方向多多努力，把现在的应试教育变成更好、更自主的教育。为了提高全民素质，培养建设社会主义的一代新人，我们必须重视素质教育，改善教育现状。六、阅读下列材料，回答问题。谈生命(节选)冰心生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听

35、见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂几来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我

36、们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命。在痛苦中我们也要感谢生命。(1)一棵小树经历了哪几种生命状态?暗示了怎样的人生历程?(2)为什么说“不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳”?怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命

37、”?【答案】【知识点】教师基本能力阅读理解能力(1)一棵小树经历的生命状态有：“破壳而出春天繁花似锦夏天绿叶成阴，呈现出累累果实秋天庄严灿烂，宁静怡悦冬天归落大地。暗示人的生命诞生，成长发展，创造辉煌.归根奉献。(2)“成树”预示着人生经历种种奋斗，最终实现远大理想，为社会所承认。在奋斗的历程中必经艰难险阻和幸福快乐，如果不经历这些，半途而废，便难以“修成正果”，只能成为“空壳”。这表达了作者乐观向上、豁达宽广的胸怀。生命本身不会永远阳光坦途、畅达顺利，常常伴随坎坷痛苦，而这也是茫茫宇宙生命的共性。只要奋斗不息，无私奉献，一切便无怨无悔。【点评】第一题：一棵小树经历的哪几种生命状态?材料中写了

38、小树春夏秋冬四季的生长状态，从材料中可以直接找到从破壳而出到冬天归落大地。时间线索很清晰;暗示了怎样的人生历程?人生也好比小树从诞生到生长发展、繁盛到落叶归根。第二题：对“不是每一粒种子都能成树。不生长的便成了空壳”这句话的理解。有两个关键词“成树”“空壳”，成树是指成熟的树，也就是历经种种考验最终成材，暗指人生也要历经种种艰难险阻，最终实现梦想获得成功;反之，碰到困难就退缩拒绝成长，只能成为“空壳”;“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”，作者所发的感慨表现出了一种即便遇到艰难险阻也积极乐观的心态，生命的旅程难免遇到困难，只要奋斗不息，无私奉献，一切便无怨无悔。七、阅读下面材料

39、，根据要求写文章。温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一时好玩儿，强行揪住一名 5 岁幼童双耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近 20厘米，表情痛苦嚎啕大哭，这名女教师却以此为乐，神情轻松咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊恐害怕。2012 年 5 月 8 日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网友们赞其为“最美女教师”，纷纷向其表达自己的敬意与祝福。要求：请用规范的现代汉语写作。题目自拟，立

40、意自定，文体不限，写一篇不少于 800 字的作文。【答案】扬师德师爱之帆，为教育事业保驾护航有人说，儿童是一本书。要读懂这本书并非易事，但想要成为一位出色的教师就必须读懂它，并且要准备好读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，关爱、尊重他们的健康成长。近年来，教师虐童事件被频频曝光。浙江温岭某幼儿园教师使用封口、拎耳朵、倒置于垃圾桶内等方法虐待儿童；山西太原某幼儿园一个 5 岁女童被教师扇了几十个耳光；广东汕头某幼儿园 3 岁男童被教师无端猛踹数下；河南郑州某幼儿园员工逼男童互吻并拍照放于互联网上这些虐童行为严重违背了教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的职业道德规范。对受虐

41、儿童而言，虐待不仅造成身体上的伤害，更会造成严重的心理疾病。随着年龄的增长，这些伤害会使孩子们产生负面情绪、心理问题，影响孩子今后的学习、交友，使儿童无法与人接触，难以融入社会，甚至影响今后几十年中国社会的发展。但是“最美女教师张丽莉”的举动让我们看到了希望。面临突如其来的车祸，她的非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。无独有偶，地震中，四川绵竹东汽中学教师谭千秋，在一栋教学楼顷刻坍塌时，用双臂将 4 名学生紧紧地掩护在身下。当人们从废墟中把他搜救出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，血肉模糊，后脑被楼板砸得凹了下去，献出了 51 岁的生命，而 4 名学生则在他的保护下成功获救。就

42、像他的名字“千秋”一样，他把师德、师爱化为呵护学生生命的崇高举动，生动地诠释了什么是教师的职业道德。只要我们留心观察，不难发现，类似的事例在我们身边还有很多，他们都是师德师爱的伟大实践者。试想，如果心中没有一腔热爱教育、深爱学生的热血，没有崇高的职业道德，他们怎能做出如此让人敬仰的举动?苏霍姆林斯基说：“应该把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢笑和苦恼，同情孩子，对孩子由衷地关爱。”的确，没有爱就没有教育。作为一名合格的教师，我们既要对本职工作无比热爱，更要对学生倍加关爱。从自身的一言一行中，切实践行人民教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的高尚品德，为教育事业添砖加瓦。八、材

43、料：最近一项调查结果显示：986的幼儿见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到 9的老师主动跟幼儿问好或打招呼。问题：这个现象说明了什么问题请从教师职业道德素养及师幼关系角度进行分析。【答案】这个现象说明在现今的教育过程中，教师职业道德素养的缺失以及教师对学生缺乏关爱。教师应对幼儿亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做幼儿的知心人。教师对幼儿的这种爱应是对幼儿严格要求和尊重信任的统一，应做到公正无私，关心热爱每一个幼儿，尤其是那些需要帮助的成绩不太好的幼儿或其他方面需要提高的幼儿。作为教师应努力营造和谐融洽的师幼关系，而不要扮演高高在上、遥不可及的“老师”。九、（2022 上半年真题）杨老师带班后不久

44、就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过几次，很是头疼。为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经过长期理论和实践的积淀，杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家，并出版了杨老师教你应对幼儿冲突 50 招。为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的

45、冲突逐渐减少，家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消失了。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教育行为。（14 分）【答案】一十、高明的大自然大自然创造的每一个奇迹，提供的每一个榜样，都让人感到神奇高明。在众多海洋微生物中，单细胞的原绿球藻显得很普通，但是，它们却是地球上数量最多的光合作用有机体。不要小看这些浮游生物的能量，海洋中如果缺少了它们整个地球生命就无法繁衍。因为它们为海洋动物提供食物，构成了食物链的基础。原绿球藻类浮游生物拥有高效的光能作用机制，它们就像漂浮在大海上的太阳能电池板，轻而易举地将收集到的阳光转化为养分。别以为这没有什么了不起。由于原绿球藻数量众多，1 升海水中的

46、原绿球藻多达 1 亿个。当这些浮游生物在阳光下吸收二氧化碳，用其中的碳构造自身细胞并放出氧气时，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。这意味着它们在抑制全球变暖过程中的作用是举足轻重的。目前我们还不知道这些浮游生物是如何利用太阳能的。一旦我们揭示了其中的奥秘就可以把这些小生命作为榜样。找到更简单更有效利用太阳能的良策，甚至还能找抑制全球变暖的锦囊妙计。提起海藻、鲍鱼、蚌等软体动物的外壳时，人们总是赞叹有加。因为软体动物都是就地取材，利用最常见的碳酸钙原料，遵循高效无污染原则，营造了各种坚固耐用、千姿百态的贝壳式建筑。在高倍显微镜透视下，鲍鱼的外壳由一层一层的层状组织黏合而成层状组织由厚约 0O05m

47、m 的“碳酸钙砖块”堆砌起来，使用的“水泥浆”则是软体动物自身分泌出的有机糖蛋白胶。在有机糖蛋白胶黏合下，软体动物的自身外壳不仅坚如磐石，而且还具有自我修复功能。在昆虫世界里，蝴蝶显得分外妖娆。它们翩翩起舞，能够飞越万水千山。科学家研究发现。蝴蝶翅膀上下扇动时，形成了一个斗形状的喷气通道。喷气通道的长度、进气口和出气口的大小形状都按一定的规律变化。蝴蝶飞行时，空气会沿着喷气通道从前向后喷出。原来。娇小可人的蝴蝶竟是利用喷气原理来飞行的。由此可见。大自然在漫长的进化过程中，形成了一个又一个奇迹，这是值得人类敬畏的。问题：(1)科技说明文的语言表达讲究科学性、准确性，本文第三自然段中加点的“差不多”能否删去为什么(7 分)(2)请你谈谈读了这篇文章后的感想。(7 分)【答案】(1)不能。“差不多”一词说明了那些浮游生物吸收海洋的碳接近三分之二(或不到三分之二)，如果删去，就说明达到了三分之二，与实际情况不符体现了说明文语言的准确性。(2)大自然是神奇高明的，值得人类研究、学习和敬畏，我们要努力揭示大自然的奥妙，使其更好地为人类服务。