2022大班半日活动方案.docx

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1、2022大班半日活动方案大班半日活动方案为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢？下面是我为大家收集的大班半日活动方案，欢迎阅读与收藏。大班半日活动方案1晨间活动：自由交往（7：008：10）1、 热情接待来园幼儿，鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往，培养幼儿的交往能力。2、 提醒值日生做好值日生工作，如：照管自然角；整理活动室等。晨间锻炼：玩绳（8：1040）目标：1、引导幼儿探索绳子的多种玩法，发展幼儿的创造性和发散性思维能力。2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力。准备：长绳两条；短绳幼

2、儿人手一条；红、蓝标记各一个。过程：一、出示“绳子”引出活动，引起兴趣后交代上下楼梯的要求。二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索，教师指导。重点：引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法，着重学习在绳子上练习走钢丝五、游戏：“走钢丝的人”分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点：要保持平衡不走出钢丝外。小结后整理活动器械回教室。教学活动（一）：福娃迎奥运（8：559：30）目标：1、通过活动使幼儿了解2008奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。2、激发幼儿期盼奥运，并为中国举办20

3、08年奥运感到骄傲、自豪的情感。准备：1、图片；实物福娃。2、幼儿课前收集有关福娃的图片、资料，并积累一些与福娃有关的知识。过程；一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和图片，一定了解了很多有关福娃的知识，现在请你向你的好朋友介绍一下吧。幼儿自由畅谈，要求不重复说。二、借助图片让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。出示福娃贝贝问：这是谁？是什么颜色的？看上去像什么？每个福娃都有自己喜欢的运动，你猜猜贝贝喜欢什么运动？（幼儿如果说不上可以用谜语、图片或动作来鼓励他们进行猜测）依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。五个奥运福娃都一样吗？什么地方不一样？

4、为什么不一样？教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。福娃是我国为举办2008年奥运会所设计的吉祥物，你最喜欢哪一个为什么？你对祖国举办2008年奥运会有什么感想？三、出示实物，进行问答游戏。五个奥运福娃都是什么颜色的？妮妮的头上有什么？谁是五个奥运福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？迎迎的头上长着什么？他代表什么运动？贝贝头上的花纹像什么？晶晶像谁？他代表五环中的哪一环？把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话？四、结束。教学活动（二）制作奥运图标（9：5010：20）目标：1、尝试用烟花棒塑造各种奥运项目图标小人的动态特征。2、发展幼儿的想像力及动手操作能力，激发幼儿期盼奥运的情感。准备：1

5、、课前让幼儿对有关奥运项目图标的知识用一定的认识。2、彩色烟花棒；剪刀；奥运项目图标；范例。过程：一、出示图片导人活动。福娃们都忙着为参加2008年奥运会做准备呢！你能看出他们参加哪些运动项目吗？出示图片，引导幼儿说说自己是从福娃的哪个动作看出来的，鼓励幼儿上前带大家一起来学一学这些动作。幼儿一起，边说边学做图片里福娃的运动姿势，教师快速用简笔画的形式在黑板上画出这些运动的姿态。二、讲解、示范。重点：引导幼儿观察范例，掌握制作方法（出示范例）瞧！奥运项目图标小人来了，猜猜是用什么材料做成的？谁能仔细看看，想想奥运项目图标小人的头怎么做？手和脚分别是怎么缠上去的？（请个别幼儿尝试来做一做后告诉幼

6、儿：这叫烟花棒；这是用几根烟花棒组合做成的。）教师小结动作要领：小脑袋一圈圈从头往里卷得紧；手、脚分别对折交后拉拉紧，多余的剪去。难点：与幼儿一起探讨分析奥运项目图标小人不同动态的制作方法。（出示三个不同动态的奥运项目图标小人）你能猜出这些奥运项目图标小人在做什么运动吗？你从哪里看出来的？教师小结：奥运项目图标小人动态造型重在四肢的塑造。三、交代要求，教师指导，出示大幅的奥运项目图标，鼓励幼儿大胆尝试塑造新的图标，并注意安全。鼓励速度快的幼儿为多尝试做几个。要求幼儿运用正确的要领，缠时缠的紧不散开来。四、交流展示作品。将作品布置成主题墙上。讨论：你最喜欢哪个奥运项目图标小人的动态造？为什么？五

7、、收拾整理。上午活动：踩高跷（10：2010：50）目标：1、能踩着高跷往前走，保持身体平衡。2、提高动作的协调性和灵活性，培养幼儿对踩高跷的兴趣。准备：幼儿人手一副高跷。过程：一、热身游戏“和我做相反”。二、小结上次踩高跷时总结的动作要领：眼睛看前面；小脚踩中间；小手要拉紧。三、交代幼儿的要求，带幼儿一起踩着高跷去幼儿园旅行。安全教育；教育幼儿要有有坚强的意志，有坚持到底勇于克服困难的决心。四、小结游戏情况，分发小奖品。大班半日活动方案2一、来园活动生活内容：挂书包、洗手、喝水。二、运动（3号场地）（一）户外情景运动：球球总动员材料提供：三毛球、皮球（10）、篮球（10）、pv球、跳跳球（2

8、0板8球）、响铃球（8）曲棍球（10）、球架（2）、老年球（16）、跳绳（10）、钻洞环、东南西北走、平衡车观察指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。（二）特殊天气情景运动：球球总动员材料提供：皮球（10）、篮球（10）、弹弹球（20板8球）、响铃球（8）棒球套装（10）、老年球（16）跳绳（10）、软垫（3）教室桌椅观察与指导要点：1、观察幼儿双手交替拍情况。2、指导幼儿掌握双手腹前抛球和头上掷球动作，两手用力均衡。3、观察幼儿出汗情况，及时帮助幼儿擦汗、提醒幼儿注意休息。三、

9、生活活动重点观察与指导：1、观察幼儿户外运动中是否主动擦汗和休息。2、指导幼儿正确使用擦汗毛巾擦汗。四、自主性游戏预设内容：娃娃家、小吃店、小医院、小工地等。观察要点：1、幼儿扮演了哪些角色，不同角色之间的语言、行为怎样？2、引导幼儿分享交流时，大胆介绍角色扮演及游戏情况。五、学习活动活动名称：娃娃去沙滩活动目标：1、知道夏天是一个炎热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。2、能按娃娃身上的数字，寻找相同数量花纹的物品，送给娃娃。活动准备：娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。活动过程：一、互相交流人们常用的防暑降温方法1、现在是什么季节？夏天天气怎样？2、人们用什么

10、办法来防暑降温的？3、小结：人很聪明，能想出许多办法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。二、按照娃娃身上的数字，寻找有相同数量花纹的物品，送给娃娃。1、有3个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。2、请幼儿仔细观察图片后说说怎么送法。3、教师简单的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就寻找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。4、幼儿动

11、手操作，教师巡回指导，提醒幼儿做事认真仔细，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有相同数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。三、与好朋友互相交流检查，体验成功的喜悦。六、自由活动和生活活动1.生活活动：小便、洗手、擦运动毛巾、喝水。2.分享图书：乐意和同伴一起分享喜欢的图书，喜欢把自己的发现告诉大家。七、午餐1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。大班半日活动方案3一、晨间活动1接待幼儿与家长，热情、主动地向幼儿打招呼，大班半日活动方案。做好吃药记录。2重点指导“跳袋鼠”，鼓励幼儿主动进行体育锻炼。二、教育、游戏活动（

12、一）科学活动：铅笔的秘密涉及领域：科学、语言、社会、。活动设计意图：日常生活中，孩子们经常会用到铅笔。铅笔上鲜艳的颜色、美丽的图案都会成为他们谈论的内容。笔是孩子手部的延长，它是直接传达孩子心理的重要道具。因此我尝试开展关于笔的活动，让孩子观察、体验、比较，了解笔的用途及作用，学习用实验的方法验证自己的猜测。发展目标：1通过观察，了解铅笔有软硬之分；2学习区别铅笔的软硬。 活动准备：每人两支铅笔、教师用笔芯两支预设过程：1 出示铅笔，引出谈话主题：铅笔有什么特征？2.实物操作，感知铅笔有软硬之分涂色块进行比较，画出的颜色有什么不同？折断笔芯，体验笔芯的软硬；了解H、B所代表的含义，学习区分铅笔

13、的软硬。3. 什么时候用软一点的铅笔，什么时候用硬一点的铅笔呢？知道铅笔是有毒的，不能入口，家长之友大班半日活动方案。4. 延伸：尝试依据铅笔上的字母进行统计（二）艺术活动：音乐狂想曲涉及领域：艺术、社会、语言、健康发展目标：1.利用自己的身体当笔芯，尝试把自己做成笔；2.能自主结伴合作，伴随音乐大胆展示。活动准备：水彩笔、油画棒、白板纸、背景音乐预设过程：1.说一说自己最喜欢的笔：是什么颜色？有什么花纹、图案？2.演示：教师用白板将自己裹起来当笔芯3.伴随背景音乐，幼儿自由结伴，一人当笔芯，其他人进行装饰提醒：画的时候要小心，以免把纸戳破，画到别人身上；运用图案、线条装饰均可。教师指导时观察

14、：及时反馈画得好的 幼儿作品；帮助个别有困难的幼儿。4.展示作品（三）劳动：折被子活动目标：1愿意为自己服务，能与同伴合作。2知道正确的折被方法。活动准备：被子两床、枕头两个。预设过程：1请幼儿上前折被子，指导用正确的方法。2教师示范正确的折被方法。3以两人为一组，比赛折被。适当小结。三、体育活动1精神饱满，节奏准确地做操，纠正不恰当的动作。2体育活动：扔手榴弹重点指导幼儿能较准确地进行肩上投掷。四、生活活动1集体活动时能认真倾听，能复述提出的要求。2纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助孩子有秩序地进餐。五、自选活动重点指导小树林活动，或开展“铅笔蹲”的游戏。大班半日活动方案4一、晨间活动名称：网球目

15、标：1、喜欢参加晨间活动，对拍网球感兴趣，能持续一段时间拍网球。2、活动中注意安全，不要将网球碰伤自己或他人。二、晨间谈话1）晨间点名：能有礼貌的和老师互相问好，并尝试边拍节奏边问好。2）晨间谈话名称：怎样做才有礼貌？目标：1、通过谈话知道怎样才能有礼貌的帮助别人。2、能用连贯的语言围绕一个话题讲述。三、早操目标：喜欢跟随做早操，动作协调、整齐。做早操时注意力集中。四、教学活动名称：问路目标：1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。2、体验礼貌问路、获取帮助的快乐。五、户外活动名称：小小救护员目标：1、学习侧身钻圈，掌握其动作要领。2、练习走平衡木，锻炼快速运动中的平衡能力。六、区域活

16、动（益智区）目标：1、能细致观察拼图的边框，通过观察边框的相似色或相同线条找出部分拼图。2、体验动脑筋找拼图的快乐和成功。七、餐前准备：1）谁最棒2）复习交通标志目标：1、能客观的评价自己在今天活动中的表现。2、复习交通标志，丰富迷路该怎么办的知识。八、进餐：目标：1、安静吃完自己的一份午饭，不撒饭、不漏饭。2、能将餐盘、餐勺收拾整理干净，主动漱口。大班半日活动方案5一、晨间体锻：1做好户外游戏的准备，检查幼儿的服饰是否适于运动，活动中提示个别幼儿注意安全，知道热了脱衣，累了休息。2集体活动：（1）律动、早操要求：做操有精神，动作有力到位，达到锻炼的目的。（2）集体游戏：高低拍球目标：尝试根据

17、教师口令或高或低的排球，提高对球的控制能力。准备：皮球人手一个。玩法：1、引导幼儿尝试高高的拍球，提示幼儿要增加一点力度；2、引导幼儿尝试低低的拍球，提示幼儿要减小一点力度；3、根据教师口令进行或高或低的拍球。3分散活动：分散活动：自由选择平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、绳子、尾巴、小车等；重点指导：高低拍球，引导幼儿通过改变拍球的动作和力度，来练习高低拍球。二、来园活动：1热情与幼儿打招呼，引导幼儿将卫生牌和自己的东西放好后再开始区域游戏。2主动向家长了解孩子在家期间的身体状况，并给予一些针对性的照顾和提醒。3劳动与观察：（1）引导幼儿把自然角的盆、瓶、罐整理干净，鼓励幼儿带一些关于秋天的果实、

18、树叶等来装饰自然角。（2）组织当天的小值日生擦拭桌子、窗台，并将用过的毛巾清洗干净后晾晒好。4区域活动建筑角：天平山扩建工程目标：尝试在建筑过程中使用新的建筑材料“小树”和“小草”，并愿意和大家一起分享自己的作品。准备：辅助建筑材料“瓶装小树”和“立体小草”。三、谈话活动：1评讲：请幼儿说说自己玩了什么？是怎么做的？展示自己的作品。2晨间谈话：（1）教育幼儿参加户外游戏时注意安全。（2）引导幼儿谈谈深秋了周围环境的变化，分享自己观察发现的植物角中植物的生长变化。四、餐点活动：1.会安静等待，知道按顺序洗手，回到活动室排好队倒水。2.要求幼儿吃点心时保持安静，认真吃完份内的点心。3.值日生负责把

19、饼干袋和牛奶盒倒入垃圾桶内。4.点心后分散活动，如观察自然角、与好朋友聊天、玩一玩娱乐角的玩具等。活动一：学习4的减法（数学）目标：1、学一学、玩一玩了解4的加减，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。2、进一步感知“=”、“-”，理解减法算式的实际含义，能用简洁的语言表达清楚算式的含义。3、尝试创编关于“4的减法”的应用题，感知数学在生活中广泛应用。准备：1、数字1-4，符号“=”、“-”；2、课件ppt:图片三组；3、操作材料：看图列式、连线、点子房、插花。活动过程：一、碰球游戏，复习4的组成。二、引导幼儿学习4的减法。1、出示一组图，学习4-1=3。2、逐一出示第二、三组图，学习4-3

20、=1、4-2=2。3、齐读算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3三、操作材料，进行分享。1、教师讲解操作要求。2、幼儿进行操作，提示个别幼儿选好了一份材料再开始操作。3、引导个别做小老师分享自己的操作结果。4、引导幼儿用个别或者集体的方式来回答小老师的提问。活动二：橘子熟了（体育）目标：1、能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。2、在游戏中感受劳动的快乐和秋天丰收的喜悦。准备：场景布置：6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。轻松快乐的音乐磁带、录音机。过程：一、准备活动。幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。然后随音乐跟教

21、师做纸板操：上肢运动、体转运动、腹背运动。二、幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。三、练习走小路。(1)请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师讲解、示范游戏规则。(2)幼儿自由地在本组小路上循环走。(3)教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。(4)幼儿用正确的动作再次练习走小路。教师巡回指导：提醒幼儿身体正直、走在纸板上。(5)教师小结游戏。四、组织幼儿游戏：摘桔子。(1)教师介绍玩法。用提问的方式强调规则：怎样走小路?每次摘几个橘子?(2)幼儿玩“摘橘子”游戏。(3)让每个幼儿摸摸橘子，通过提问帮助幼儿体验

22、劳动的快乐和丰收的喜悦。五、放松活动，结束游戏。(1)教师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;雨天，幼儿将纸板当作伞顶在头上。教师示意幼儿“下雨了”，幼儿头顶纸板跑离场地，结束活动。活动三：区域游戏（重点指导红叶纪念品商店）目标：1、能自主选择材料，为商店制作各种各样的纪念品。2、商店小老板能够帮助客人挑选自己喜欢的纪念品，有礼貌的招呼好每一位小客人。材料提供：材料柜包括各类纸张、剪刀、双面胶、铅笔、蜡笔等。一、游戏前谈话，引出游戏主题：师：请昨天纪念品商店的老板来说说看，你们哪些商品卖的最好？那今天的小老板想想看你需要去手工作坊进哪些货？明信

23、片很受欢迎，制作的时候需要哪里材料呢？那就请手工作坊的工作人员先去材料柜选好你需要的材料，然后开始游戏。二、幼儿游戏，教师在游戏中引导：1、引导手工作坊的幼儿使用不同的纸张和装饰品来制作明信片。2、教师以游客身份参与红叶纪念品商店的游戏，重点引导小老板有礼貌的招呼好客人。3、指导各区域游戏，引导幼儿认真工作，不能随便离开自己的工作岗位。三、游戏后谈话。1、引导幼儿说说为什么有些明信片很受大家的欢迎？那些没有人来买的明信片还能怎么来改进呢？2、游戏中有没有遇到什么开心的事情，和我们来分享一下。大班半日活动方案6一、晨间来园1、幼儿礼貌入园，教师热情接待。2、师生间互相问早，和幼儿简单交谈。二、晨

24、间活动必炼项目：跳要求：幼儿练习双脚跳过小房子，发展跳跃能力。三、晨间谈话引导幼儿小组讨论：1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?2、你对幼儿园最难忘的事是什么?3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?四、早操要求：幼儿做操时情绪愉快，动作合拍、有力。五、喝开水、盥洗提醒幼儿多喝水，以免上火。提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。六、教学活动（一）10以内数的组成与加减王海哨设计意图：数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新纲要要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力。上节课幼儿已经学过了10的分成与加法

25、，对于10的组成他们也已经有了一定的经验。活动目标：1、学习10的组成，感知部分数之间的互换、递增递减的规律。2、初步学习根据分合式列出相应的加减算式。活动准备：1、小朋友的书2、幼儿每人一张操作纸活动过程一、游戏“我说几，你对几”，复习6以内数的组成游戏玩法：教师先说出总数，比如5，然后边拍手边说道：“我说1，你对几”，幼儿边拍手边回答道：“你说1，我对4”。教师继续出题，幼儿回答。二、学习7的组成练习1、幼儿每人一张圆点操作纸，将每排的圆点用笔划分为两部分，每一排的分法都要不一样。每分一次，都要将结果记录在右边的分合式里。2、幼儿相互交流结果，在集体面前讲述自己的操作结果，教师做相应的记录

26、。然后，引导幼儿数一数，7一共有几个分合式，这些分合式相互之间有什么关系？在感知互换的关系时，教师可以将两个分合式放在一起进行比较，帮助幼儿感知。3、教师总结：分合式的两个部分数交换位置，它的总数是不变的。4、幼儿检查自己是否将7的分合式全都写出来。如果没有，少了哪一个，把它填补上去。5、大家一起念一念7的分合式。三、学习根据分合式列7的加减算式1、教师引导幼儿思考：根据7的分合式可以得出哪几道加法算式和减法算式？教师可以引导幼儿从总数与部分数之间的关系来思考。如：7可以分成1和6，幼儿思考列出1+6=7；7-1=6，兵说出为什么。2、教师在引导幼儿列出算式的同时还要帮助幼儿理解算式，可以借助

27、操作纸上的圆点来帮助幼儿理解。3、教师总结：7是总数，1和6是部分数，两个部分数1和6相加就等于总数7，而总数7减去一部分1，等于另一部分数6.4、幼儿在7的所有分合式旁边写出相应的加减算式。5、大家一起交流检查：根据7的分合式得出了哪些加减算式，一起来念一念。四、使用幼儿用书第八页“组成练习”，指导幼儿列出分合式。大班半日活动方案7一、晨间活动（8:00-8 ：40 ）1、接待：教师要以饱满的精神热情迎接家长和幼儿， 以良好微笑姿态相互问好。2、户外活动：小汽车、梅花桩（8:00-8:40 ）（1 ）能用双脚力量驾驶小汽车前行，但不要离教师太远。（2 ）选择跳，踩，绕跑方式玩梅花桩。二、早点

28、、晨谈（8:40-9:00 ）1、盥洗：知道上厕所后要洗手，并且会将自己的袖子卷起来不弄湿衣袖。2、早点：会一口豆浆一口饼干配合吃，吃完后将杯子放到桶里。3、晨谈神奇的魔术教师变了魔术，引导幼儿对魔术感兴趣。三、教育活动一：（9:00-9:20 ）小班科学活动：魔术瓶 执教者：刘懿影活动目标：1、 尝试玩色，观察颜色变化，初步了解两种颜色混合会变成其他颜色。2、 对颜色变化产生好奇。活动准备：矿泉水瓶、每人一个分别放上红黄蓝颜料。活动过程：一、教师变魔术。1、教师出示装有水的瓶子，摇晃后让幼儿观察瓶子内水的变化。提问：水变成什么颜色了？2、教师换一个瓶子、继续摇晃，让幼儿观察瓶内水的颜色又发生

29、了什么变化。提问：水又变成什么颜色了？3、幼儿尝试，探索和观察颜色变化的原因每个幼儿摇瓶子，分别观察自己和同伴瓶子内颜色的变化。提问：颜色一样吗？为什么？4、幼儿讨论，水会变颜色。二、教师揭秘，幼儿再次尝试。1、教师让幼儿观察瓶盖里面藏了水份颜料，水一摇晃碰到瓶盖上的颜料，所以水变颜色了。2、请幼儿将手中的瓶换另一种颜色的瓶盖试试，会发生什么变化？说说你的瓶子里的水变成了什么颜色？是怎么变出来的？（此环节旨在引导幼儿，探索发现颜色变化的秘密和体会到两种颜色融合会变成其他颜色）三、给颜色找家。按颜色分类，引导幼儿根据瓶内水的颜色分类摆放。四、自主生活活动、分享水果（9:20 9:30 ）要求：能

30、洗净手，快乐地与同伴分享美味水果，保持地面整洁。五、自主游戏活动：（9:30 10:10 ）小班区域活动：会唱歌的瓶宝宝 执教者：刘懿影活动目标：1、 听辨装有不同物品的瓶子发出声音的不同。2、 随音乐节奏变化摇动瓶宝宝进行表演活动准备：瓶，纸团，米，豆；各区域材料事先准备好活动过程：一、导入活动1、师：今天老师给带朋友带来几个瓶宝宝，进行摇晃，让幼儿猜测每个瓶子装了什么。2、师：瓶宝宝摇晃起来会唱歌，待会小朋友可以随音乐摇晃瓶宝宝。二、幼儿自主选择区域活动引导幼儿拿好自己的进区卡，选择自己喜欢的区域进行活动。三、幼儿进行区域活动，教师进行巡回指导1、重点区域：表演区会唱歌瓶宝宝：要求幼儿随音

31、乐节奏的变化摇晃瓶宝宝，为其配乐。2、其他区域巡回指导四、区域活动结束，师生进行物品整理。教师可以巡回观察，并做相应的指导。五、师生进行活动小结教师通过作品展示，引导幼儿小结在区域中学习的感受和体会。六、课间操（10 ：00 10 ：10 ）要求：能心情愉悦地听音乐跟老师做操，精神饱满。七、户外活动：阅览室 认真看图书（10:10-10:30 ）目标：1、幼儿能安静的坐在垫子上或椅子阅读绘本。2、幼儿能一页页的翻看图书，()对故事内容感兴趣。3、做到从哪里看的书就放回到哪里去，且一次八、餐前活动（10:30 10:50 ）要求：1、能根据自主需要进行生活活动，会主动小便、喝水等。2、能主动愉快

32、的参与教师组织的游戏活动。九、进餐活动（10:50 11:30 ）要求：1、能独立自觉、安静的吃完自己的饭菜。2、能尽量保持地面桌面的干净。11月20 日大班半日活动方案8一、 主持人致欢迎词。尊敬的各位家长 、亲爱的小朋友们：大家好！当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天啊！今天，我们怀着阳光一样的心情欢聚一堂，举行周铁幼儿园大班亲子半日活动，在此，我代表老师以及小朋友们向在坐的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢你们对幼教事业的关心和支持，感谢你们对小朋友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的 支持，对你孩子的一种

33、关心。 在此，我真诚地对你们说一声：谢谢同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。今天我园举行家长半日活动形式是亲子活动，它是一种新颖的早期教育模式，这种早教形式不但为家长提供一个学习交流的场所，也为孩子准备一个良好的活动交往环境，通过亲子活动中，亲、子、师三人行，更好的促进孩子健康成长。今天，我们一共预备了三个活动，第一个是教育阅读活动彩色的鸭子，第二个是家长和孩子互动的音乐游戏活动母鸭和小鸭，第三个就是我们的亲子手工制作好玩的手套娃娃。二、教育阅读活动彩色的鸭子活动目标：1、学习有序地阅读画面，了解故事中母鸭想变彩色鸭子的美好梦想。2、以故事为线索，展开阅读和讨论，感受母鸭的美好梦

34、想，激发幼儿阅读兴趣。活动准备：1、幼儿人手一本图书，自制一本大的图书2、熟悉音乐母鸭带小鸭活动的具体过程：1出示幼儿用书，引起幼儿阅读兴趣告诉幼儿：“今天老师带来了一本很好看的书，小朋友看看书上有谁呀？（鸭子、鸭蛋），你看这只鸭子是什么颜色的呢？（彩色的）鸭子怎么是彩色的呢？这本书到底讲了一个什么样的故事呢？你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？请小朋友翻到第14页，我们按序号一幅一幅从上往下看，看完后把你看到的内容讲给大家听，小朋友可以轻声的交流。”（让幼儿自由观察，讨论）2幼儿自由阅读图书“这个故事到底说了什么？”（幼儿自由讲）3教师和幼儿一起探索故事内容“小朋友说的真棒，请小朋友把

35、书合起来，让我们一起来看大图书。”（1）a、你们瞧，有只母鸭蹲在鸭巢里，它在想什么呢？（第一幅图）b、母鸭有一个愿望，你们知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是长大后做什么）c、你们猜猜故事里的母鸭有什么愿望？总结：啊！母鸭的愿望真美好！母鸭有一个特别的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子，带着这群鸭子去旅行。（提示符号：这个符号就是表示母鸭想的愿望）（2）怎么才能生出彩色的鸭蛋和孵出一群彩色的鸭子呢？（幼儿猜想）你们的想法都不错，母鸭是怎么想的呢？（翻书看第二幅图）总结：只要我天天看美丽的彩虹，只要我天天吃漂亮的鲜花，只要我天天喝花汁做成的饮料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就

36、会生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鸭子。（我们一起来说说）（3）母鸭带着美好的愿望，它睡着了，在它的梦里有什么？（第三幅图）总结：在她的梦里有彩色的湖水，漂亮的鲜花，美丽的彩虹，彩色的蛋（4）最后，母鸭的愿望实现了吗？（第四幅图）哦，它真的生了一堆象雪一样白的蛋，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，是谁帮助母鸭实现了愿望？总结：因为太阳光是七彩的，雪白的鸭蛋在阳光的照耀下变成了彩色的蛋，（第五幅图）又在阳光的照射下变成了彩色的鸭子。母鸭实现了自己的愿望，它就带着这群鸭子到处去旅行（5） 为什么母鸭的愿望能实现呢？（因为它天天做一件事情，就是很坚持，我们做任何事情，只要坚持，就会象母鸭一样梦

37、想成真，实现愿望）4、完整配乐欣赏故事“好，现在我们完整的听一遍故事，小朋友看着自己的书，翻到第14页，按照序号1，2，3，4，5，故事讲到哪里，请小朋友看到哪里”有谁来告诉我故事的名字叫什么？5、“接下来我们看着书，一起跟着老师讲一遍 ”。6、“小朋友学得真认真，让我们带上书本，和爸爸妈妈一起去阅读吧，讲好后请做回到位置上来。教师总结：这次活动我们主要是要引导我们的家长如何教会幼儿阅读。第一要让孩子学会一幅一幅地按照序号看图书。每二要根据故事的内容怎样做出恰当的提问，帮助幼儿理解故事内容，启发幼儿想象。第三就是怎样能使我们的孩子在理解地基础上，让孩子学说这个故事。三、音乐游戏活动母鸭带小鸭1

38、“今天，母鸭真开心呀，她的梦想终于成真了。接下来我们来玩一个亲子游戏，我们的家长做鸭妈妈，小朋友来做小鸭子，这里有一段音乐，我们一起来听一听（放音乐）”2“谁来说一说，这段音乐可以分为几段？（a段和b段）”那a段我们做什么动作呢？（鸭走：这只小鸭真可爱，走起来“摇摇摆摆”，我也来试试！这只小鸭真棒，是跟着音乐一拍一拍走的，很有节奏！）b段我们可以做（各种亲昵的动作：比如抱抱，拉拉，驮驮，踩着走走，教师示范）间奏的地方我们可以一起来做游泳的动作，教师示范小朋友做的真棒，那么让我们一起听着音乐跳起来吧（幼儿原地做动作）小朋友的舞姿真优美。3接下来我们请鸭妈妈也和我们一起跳舞吧！请我们的小鸭围成圆圈

39、，站在圈上面向圆心，我们的鸭妈妈在外圈，站在小鸭的旁边，鸭妈妈和我们的小鸭们向右转，跳的过程中我们一定要听着音乐的节拍跳起来，小朋友可以教一教我们的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以在b段的时候和孩子商量好怎么做自由动作，请我们的家长做好准备（放音）4刚才我们的妈妈有点难为情，其实这样和自己的孩子一起做游戏很轻松，放开一点就行了，让孩子玩得很高兴，妈妈们也会很高兴的！5好，接下来我们再来一次，这次我们要来比一比，哪一组表演得最好（放音）6鸭宝宝和鸭妈妈跳得棒极了，我们心里都觉得怎么？（很开心）四、亲子手工制作好玩的手套娃娃1活动目的：“为了增加家长和孩子之间的感情，同时也可以促进孩子手脑并用，充分活跃思维

40、，调动手指的协调能力，这节课我们共同来完成一个手工制作。2活动准备：家长自带材料（手套、小剪刀、针、线、布等）“在这期间，我们的家长为了这次活动作了充分的准备，在这里我提出几点要求：活动前请家长与孩子协商或分配好各自的任务；活动中要让孩子有动手操作的机会，真正体现亲子合作；活动后，要让孩子学会整理物品，收拾垃圾。下面请家长们到你孩子身边去，请找到自己的操作材料，开始制作。3家长与幼儿共同参与亲子手工制作4请孩子与家长共同收拾垃圾。5结束语：快乐的时光总是这样短暂，浓浓的亲情总是这样让人留恋，小朋友们，今天你们玩的高兴吗？通过这次亲子活动，我的感触很深。小朋友们展示了个人的魅力，又和爸爸妈妈展示

41、了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快乐，茁壮成长。祝我们的家长朋友们家庭幸福，永远快乐！再见！大班半日活动方案9晨间活动：赶小猪活动目标：分组有序游戏，比赛哪组合作得最好，速度最快为胜利。注意活动量要适宜，热了先休息一会再活动。晨间操：活动目标：能有序神气的做操。有精神的踏步走。晨间谈话：谈谈今天家长活动的内容要求目标谈话：知道今天我们家长会活动的步骤和主要活动内容。知道在活动中拿出最好的表现给爸爸妈妈看，能把自己的高兴藏在心里，较好的约束自己的言行。教学活动：活动内容：折纸：可爱的动物活动目标：1、学习看图谱折纸的基本方法。2、会自己看着图谱折12种小动物。活动准备：1、幼儿折纸范

42、例5张，教师折纸范例一张2、正方形彩色纸，剪刀若干活动过程：一：集体活动，学会看图谱1、谈话：小朋友们会折纸吗？今天老师要和大家一起来学一种新的本领看图谱折纸。瞧，这就是图谱，学会了看图谱折纸，以后我们想折什么，一看图谱，自己就会了，多棒呀。2、教师出示图谱（兔子），引导孩子自己看图谱。师：你能看懂什么？请你来告诉大家。（个别孩子示范操作）引导幼儿弄清楚箭头，虚线的意思，知道按步骤折纸。3、个别学习活动，自主选择图谱老师能看着图谱折出一只小兔子来，厉不厉害呀？你们也能变得和我一样厉害，老师这里还有很多图谱，我们一起来看着图谱折一折。提出要求：（1）自由结队分组，自主选择图谱尝试折纸，遇到问题同伴间互相交流，学习，也可以请大人帮忙。（2）折好后把作品贴在宝宝档案上，然后提一个关于这个动物的问题，请家长帮忙记录并作出解答。（3）活动结束后，要把自己用的东西收拾好。4、展示评价欣赏作品。大班半日活动方案10一、时间：（7：30-8：20）晨间户外体育活动：跨栏、二人三足、跳竹竿、跳大绳要求：内容要丰富，有序组织，注意安全。（级组间沟通好活动场地及活动内容）目标：1、培养幼儿的协调能力。