2022大学推荐信.docx
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1、2022大学推荐信大学推荐信随着个人素质的提升,推荐信的使用频率越来越高,我们在写推荐信的时候需要使用一些基本的标准。还是对推荐信一筹莫展吗?以下是我收集整理的大学推荐信,希望对大家有所帮助。大学推荐信1(1) 申请者的学业成绩或特质,是否具有领导才能,是否具有很强的分析能力等。在这一点上要注意适度,不能因为谦虚对优点加以掩盖,也不能夸夸其谈过高的估计申请者。(2) 挖掘申请者自身的特殊之处,例如有很强的沟通能力,或者是擅长某种语言等。(3) 就你所了解的范围而言,该申请者有什么比较重要的成绩或是成就,学业上的或是其他方面的。(4) 该申请者是否有何弱项,例如之前有过某些方面的挫折,但是从这个
2、失败的经历中获得了什么经验教训等。(5) 对申请者未来潜力的描述,即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因,以及一旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么 发展等。大学推荐信2亲爱的老师:你好。我叫李新青。就像我的名字一样,我是一个开朗、活泼、阳光的女孩。在我上学之前,我妈妈特别注意发展我的智力,所以我的学习经历几乎是顺利的。我五岁上一年级,跳过二年级,六岁直接上三年级。我还记得我刚上三年级的时候,妈妈陪我学习二年级的课本。那年的经历告诉我,只要我尽力,就没有克服不了的困难。我出生在一个普通的小城市山东莱芜,那里地理位置相对偏远,教学资源相对贫乏。虽然我没有那么多荣誉,但我经常沉迷于有趣的数
3、学,忘记了回来。在我看来,数学是科学皇冠上的一颗宝石,它光芒四射,吸引我不断探索。我妈妈是一个非常严格的人。除了帮我解决有趣的数学问题,她还喜欢陪我学习。历史、科普、文学和故事我们的书架见证了我和母亲的成长。我特别感谢我母亲从小学到初中的陪伴。她不仅是一位好母亲,也是一位好学生朋友。在中考中,我以莱芜市总分前十名的成绩被莱芜市第一中学录取。然而,我的父母希望我拓宽视野,接受更新的教育理念,把我从莱芜一中转到省实验中学。省实验中学的领导亲自检查了我,并特别记录了我的学生身份。在省立实验中学,我一直在知识的蓝天上翱翔。可惜上天没有帮助我。去年高考前我生病了。我高考成绩不好。我只得到600多分。虽然
4、我没有考试不及格,但对我来说,成功已经过去了。在上学的路上,我第一次遇到了挫折。幸运的是,我是一颗“阳光的心”。我冷静地面对高考从最好到失败的差距。我选择给自己另一次机会。所以今天,我坚定而自信地写了这封推荐信。我的父母是非常善良的人。在他们的言行下,我从小就乐于助人。认识我的人非常喜欢我。我九岁那年的正月初一,我母亲的朋友孟阿姨有事要做,就把她六岁的妹妹送到我家。我妈妈不得不出去做一些临时的事情。所以我独自看着妹妹,为她做饭,陪她吃晚饭.孟阿姨回来后非常感动,说我是被宠坏的新一代中最懂事的孩子。还有一次,我和妈妈去了山区的一家养老院,看到了那里孤独老人的凄凉夜景。当时我泪流满面,要求母亲把她
5、带来的所有钱都给他们.然后我去购物,和我妈妈一起去了几次,直到我离开家去了另一个地方读高中。我一直认为,要成为一种新型的人才,不仅要有优秀的文化素质,还要有优秀的个人素质,还要有与他人合作的意识和能力。在我良好的家庭环境的影响下,我可以自信地说我比同龄人更优秀。我想说说我选择南京大学的原因。我所在的初中教学楼的走廊上挂着中国十大名校的海报,我们的楼层上挂着南京大学。从那时起,南大已经在我心中生根。南大已经成为我的目标和动力。南京大学历史悠久,文化底蕴深厚,是理想的高等学府。我非常期待她在过去一百年里的变化所积累的文化氛围。我特别想在她怀里长大,给我的梦想插上翅膀。请接受我的申请,实现我的梦想。
6、此致敬礼!写信人:日期:大学推荐信3某同学,于某年某月考入某中学高中部的一班就读,我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长,得以熟悉并了解她。这位同学有着强烈的进取心和求知欲,并且很独立、很主动地设计着自己的人生。因为她不喜欢轻易跟着别人转。中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候,她选择了暑期语言进修。所以她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。同时她很擅长写作,这除了得益于她的想象力和创造力,更多依赖于她思维的个性和深度。而她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考,她不喜欢写空话,无论是写自己生活的琐屑,还是发表对他人、对时事的看法,她绝对说真话。
7、因此她的文章总是吸引很多人,大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动,一个被辞退的教师,一位答不上题的同学,一只流浪的猫等等,都会让她顿生恻隐之心。难得的是,她还剖析这些事件背后的文化意义,这就使得她身上散发着一种古老的人文精神,和她的独立态度和自由精神一样,这是她超越同届学生们的地方。同时作为一名热爱读书的女生,她有很敏感的心,对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性,这使得她的文字温婉而不失一种张力。她热爱团队,有较强的合作能力和组织能力。她是学生会社团部部长,曾策划了社团一系列活动,这也显示出她潜藏的领导才华;另外,兴趣的广泛和知识的丰富,以及对工作、对生活的热情,也使得她在同学群中颇受欢迎。因为读
8、书和随笔的原因,我们走得较近,她的聪慧、热情以及诚实、勤勉,给我留下了很好的印象;并且教学相长,她在某种程度上也促进了我教学的发展。所以在此我诚挚推荐她入贵校学习,并期待着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。大学推荐信4本人是*大学*学院一名教授,很乐意推荐*同学参加贵所的暑期学术夏令 营 。在与该生的接触过程中可以发现,该生勤奋努力,踏实认真,积极主动,有 好的专业基本功和英语读写能力。 该生在课堂上主动提问,表现出了好的总结 分析能力和文字表达能力。思维活跃,工作能力出色,团队合作能力强,科研兴 趣浓,有一定科研潜质和好的培养前景。该生综合表现突出,故予以推荐,望审核通过。大学
9、推荐信5尊敬的CC大学领导:你们好!我是实验中学文科班班主任,很激动、很迫切、很高兴、很乐意、很荣幸地向你们推荐我班、我校、也是我从教二十年来遇见的最优秀的学生XX同学。XX同学出生在偏远的山村,物质生活的贫乏并没能阻止他对未来的向往;善良、淳朴的父母培养了他自强不息的个性、品格;彬彬有礼、宽待他人的言行举止增添了师生们对他的喜爱;求知若渴、废寝忘食的学习态度让他比一般的学生更加广见博识、思维开阔。我这样隆重地向你们推介,不完全是因为他成绩的拔尖,(当然成绩非常不错,始终保持在年级前10名左右。)而是因为以下三点原因:惊叹其博学在快餐文化、应试教育盛行的今天,能静下心来读些课外书,读些有丰富内
10、涵的课外书的学生是越来越少了,而他是个例外。传统文化中的经史子集、诗词歌赋他有涉及;(偶尔应景,还能来一个赋诗一首,吟词一阕,让同学称奇拍案。)现代武侠、动漫他能津津乐道;西方的希腊、罗马他也略知一二;当前的国际风云他也能侃侃而谈。(我校唯一自费订阅参考消息的学生。)作为一个教书匠的我,自愧弗如,只好用“师不必贤于弟子”自我解嘲。钦佩其谦和有才的人往往有些恃才傲物,自视清高,锋芒毕露,而他从不。他是我们班的数学状元,自然也成了我班半个数学老师,课余时间,登门求教的络绎不绝,我都为他烦。但他从不烦,也正是由于他的耐心与热情,才有那么多人找他问。我曾问他为什么不烦?他说:“我也就这点能耐,大家用的
11、着,就是一种幸福、一种成就,也满足我一点点虚荣心,为什么还要烦呢?”学生成绩好,在老师那总是受欢迎的,此类人有些还容易滋生视之当然的情绪,而他却不,每有问于老师,每有求于老师,总是谦恭有礼,让人觉得掏心都舒服。而偶然老师不能满足,他总有足够的理由说服你,不露痕迹就让你感觉不到有什么歉意。而这一切,恰恰是他的谦逊使然,很乐意与这样善解人意的他打任何交道。教室搬办公室,我刚准备搬电脑,他突然出现在我面前:“老师,要不要帮忙?正好路过,让我做个顺水人情吧!”没等我回答,左肩上已扛起主机,右手提起显示器,走在了前面。搬到新办公室,倒腾三五分钟说:“老师,安装好了,您现在就可以用了。”我总感觉他知道我是
12、一个电脑安装的门外汉,后来,一打听才知道,好几位老师当天都有这样的偶遇。帮人,也让人感到不露痕迹,这才是真正的帮人。这样彬彬有礼、宽待他人的行为,能不让师生更加喜爱吗?折服其能力现在的他是我们班的电教员,负责管理多媒体设备,就他的能力,这绝对是大材小用,屈才了,但却多了一个令人感动的小故事。进入高三,重新分班,据我的了解,他是我们班班长的不二人选,自荐时,却另外杀出了一个程咬金,一位能力也不错并且志在必得但我又不太了解的学生表达了他的强烈愿望,可我私下意识中已定下了他,怎么办?又是他为我解了难,“老师,就定他吧,定了他,您就多了一个为班上尽心尽力的人,而不定他,对他肯定是一个不小的打击,作为高
13、三学生,也许是致命的打击。至于我,您放心,您不会失去我,我一定会尽全力协助您、帮助他把班上搞好。”居然有这样善解人意的人!居然还是一个十几岁的孩子!他用行动兑现了他的.诺言。班长的就职演说,治班策略条理分明,各项奖罚制度掷地有声,听了让人催人奋进。班长就职演说后,我总结道:“班长的就职演说非常成功,尤其是演讲稿,令人叹服。”我说这话时,班长有些不好意思,而他却对我微微一笑,我知道了其中的奥妙,肯定是出自他的手。有了他,班委会运转一切正常,班上工作开展有条不紊,几次月考成绩,我班次次名列前茅,常规纪律的流动红旗,自从第一周到了我班后就再也没走了。我曾对他说:“你,就是上天赐予我这一年最好的礼物,
14、班工作,感谢你!”他就是这样一个人:俏也不争春,只把春来报!横溢的才华,超常的处事协调能力让我折服。我虽是一名有教龄二十年的高级教师,但我不敢奢望像杨昌济先生一样能“强避桃源作太古,欲栽大木拄长天。”他也可能不是什么经天纬地之天才,但我敢说,他绝不是庸才!可叹我只能给他一片小小的白云,但我相信,你们能给他一片天空,相信我,选他,没错。此致敬礼!XXXXXXX年XX月XX日大学推荐信6尊敬的北京外国语大学的老师:您们好!我叫#,女,今年18岁。是中学(省级示范性高中)高三班学生。一直以来,我成绩优异,团结同学。从一年级开始当班长,一直当到高一,获得了很多奖励:“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀
15、团干部”这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的,而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。所以,我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心:感谢它们为我带来的荣誉。同时,更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们,是他们教会了我如何做人,如何自强自立。我这人属于双向性格,有时会沉静地去思考、处理问题,但绝大多数时候,我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”,这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧!我很喜欢看书,像爸爸一样是个“书虫”,也喜欢滑冰,弹琴(古筝)等一些娱乐性活动。要说起我最喜欢并拿手的,莫过于朗诵和弹琴了。当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候,我通常对待它的最好的办法,就是把它大声读出来
16、,我感觉这样才能得到心灵的升华。说到学习,我感觉自己还是一个比较有自制力的人,知道该学习的时候不能够分心,并且也能够遵守它。可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”一心扑在学习上,而不注重与人交往、娱乐之类。我是一个EQ比IQ高的人。我最大的优点就是善解人意,我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀;也会在两人吵架后,劝他们换位思考一下,最终让他们和好。其实,这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话:“让别人快乐就是你自己最大的快乐!”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望,这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。北京外国语大学是培养外语人才的学校,而我从小的愿望就是成为一名优秀
17、的翻译,所以我要报考贵校。我希望我能在其中之一汲取知识,不仅是知识,更有献身祖国,为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的北京外国语大学,我将努力参加一些团体、论坛和各种活动,弥补我以前的不足,锻炼我的能力,把自己磨砺成一个北京外国语大学学生所具备的独特文化品位、非凡才能和良好综合素质的优秀人才。恳请贵校领导能够接受我的申请,实现我的理想。此致敬礼大学推荐信7尊敬的xx大学招生办领导:我是江苏省昆山市xx高级中学高三(8)班班主任和英语教师,我郑重的像您推荐我欣赏的学生XXX同学。通过高中三年时间的观察,在我眼里XXX同学是一位事业开阔,志向远大品学兼优的学生。在视野上,她能放眼古今中外,广
18、泛阅读中国古德先贤和当代现代国际名人的书籍, 用心汲取古代人文和现代科技发展的精华,并以他们为榜样来激发自己的发奋和规范自己的行为。例如他利用课余时间阅读了南怀瑾的论语别裁和史蒂夫乔布斯传记等书。在个人品德上, 他突出的优点是谦恭知礼,具体表现在行为上举止文明合度,尊重老师,深得各科老师的喜爱,团结同学,能与班内外同学友爱融洽相处,是班中人见人爱充满正能量,具有感召和凝聚力的学生。在我所任教的英语科目的学习上,他表现出浓厚的兴趣,日常学习中他善于独立思考,总结创新,对语法,词汇,语音的学习都有自己独特轻松有效的学习方法;不仅在历次考试中取得理想成绩,重要的是他更注重英语语言阅读,写作,听力等综
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