2019八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民同步测试 新人教版.doc

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1、1第五课第五课 做守法的公民做守法的公民一、单项选择题1在一次禁毒行动中，警方发现并铲除了张某为治牙痛种的 52 株罂粟，依法对其处以行政拘留 5日的处罚。张某的行为A. 属于严重违法行为 B. 具有严重的社会危害性C. 属于一般违法行为 D. 是行使生命健康权的表现2 中华人民共和国道路交通安全法第四十七条第一款规定:“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。 ”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一新规体现了法律A. 规范作用 B. 保护作用C. 既有规范作用，也有保护作用 D. 只有规范作用，没有

2、保护作用32019 年 5 月，在咸宁市开展的警示教育中，市纪委公布了一批领导干部贪污腐化、最后锒铛入狱的案例。这些案例中领导干部犯罪行为的最本质特征是A. 受到社会舆论的谴责 B. 触犯了刑法C. 具有严重的社会危害性 D. 应当受到刑罚的处罚4下列关于“犯罪行为”说法正确的是一定是违法行为 最本质特征是有社会危害性违反刑法的行为 必然后果是会受到刑罚处罚是严重违法行为 是一般违法行为的最终结果A. B. C. D. 52019 年 5 月 12 日，年仅 21 岁的消防战士谢勇在江苏一小区解救被困群众的过程中不幸牺牲。对此，网民王某在 QQ 群中公然发表侮辱牺牲消防战士的言论，最终王某因寻

3、衅滋事被清江浦分局依法予以拘留 15 日并罚款 1000 元的处罚。王某的行为是（ ）A. 民事违法行为 B. 行政违法行为 C. 刑事违法行为 D. 严重违法行为6根据我国刑法规定，刑罚的种类分为A. 行政处罚和刑事处罚 B. 有期徒刑和无期徒刑C. 主刑和附加刑 D. 拘役和没收财产7下列能劝诫我们远离不良行为、预防违法犯罪的谚语是A. 以责人之心责己，以恕己之心恕人 B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行2C. 罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟 D. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒8有调查显示，未成年人犯罪率有所下降，但低龄化、暴力化趋势却很明显，14 至 18 周岁未 成年人犯罪中，14

4、周岁人群所占比重已达两成。这警示我们A. 少年犯罪危害大，全民执法重处罚 B. 问题少年受教育，家校合力全解决C. 道德法律进课堂，防微杜渐助成长 D. 社会戾气大影响，消除犯罪无良方9李某将自己的楼房出租给赵某做生意。租期满后，赵某却以诸多理由长期占用房子，拒不归还。李某应该A. 敢于斗争，带朋友抢回自己的财产 B. 采用非诉讼这一最正规的手段维权C. 通过诉讼，请求法院强制赵某返还楼房 D. 通过诉讼，请求法院追究赵某刑事责任10在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，作为青少年我们要积极弘扬社会主义的法治精神 加强执法能力，依法严惩违法者和违法行为形成守法光荣、违法可耻的观

5、念 努力成为法治国家的崇尚者、遵守者和捍卫者A. B. C. D. 11中学生小智晚上独自在家，突然察觉有人撬门，他灵机一动，大喊“爸爸，刑警队的王叔叔在楼下等您呢，要不我让他上楼来。 ”此时，小偷闻声转声就逃。这说明小智( )A. 采取了正当防卫保护了自己 B. 采取了紧急避险保护了自己C. 机智灵活地同违法犯罪作斗争 D. 鲁莽行事，致使小偷逃跑12漫画知法懂法对青少年的启示是认真学习法律知识 自觉树立法律意识依法保护自身合法权利 奋不顾身与不法行为做斗争A. B. C. D. 二、简答题132019 年 2 月 22 日，两名中国青年穿着侵华日军军装，在紫金山抗战遗址留影（他们自称“精日

6、” ，即所谓“精神日本人” ） 。南京警方迅速行动，将其行政拘留 15 日。为保护英雄烈士的名誉、荣誉，禁止歪曲、亵渎英雄烈士的精神， 英雄烈士保护法自 2019年 5 月 1 日起正式施行，该法对宣扬、美化侵略战争的行为将依法惩处。（1）为防止类似“精日”行为再次发生，你有哪些好的建议？ （2）有网友“人肉”并发帖辱骂“精日”分子，还有网友不满对其行政拘留 15 日处罚，认为太轻，3应该拉出去枪毙。请你评析这些网友的言行。14某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课，逃学，在家玩电脑，屡教不改。上初二后，他更沉迷于网吧，花完零用钱就偷家里的钱，再发展到偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，甚至常常向

7、低年级同学索要财物，稍有不从，就大打出手。因为影响恶劣被学校处于勒令退学的处分。丁某辍学后在网上结交了一些网友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”他参与打群架，在斗殴中将对手刺成重伤，最后受到了刑罚处罚。（1）丁某哪些行为属于一般违法？哪些行为属于犯罪？ （2）从丁某的犯罪历程中启示我们青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？15阅读材料，回答问题材料一：【事件频发】近些年校园暴力事件多发，在社会上引起强烈反响。据报道的校园暴力事件中，75%发生于中学生之间，而在暴力事件的成因中， “日常摩擦”是主要原因，占 55%。2017 年全国两会上，多位代表委员建议在未成年人保护法的基础上

8、，制定出台反校园暴力条例进行有效补充，增强法律中关于校园暴力伤害的条文的可操作性。材料二：【专项治理】在国务院教育督导委员会办公室印发关于开展校园欺凌专项治理的通知之后，国务院总理李克强又对校园暴力频发作出重要批示，要求教育部会同相关方面多措并举，坚决遏制漠视人的尊严和生命的行为。材料三：【法不可违】小宇八年级就辍学，开始接触一些社会上的朋友，起初是有时候不回家，后来就基本不在家里生活了。去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架，就是为了消磨时间，觉得和朋友们在一起很开心、没人管，无忧无虑的。最终小宇因“哥们义气”参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，4被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑 7 年。

9、（1）材料一中“日常摩擦是学校暴力事件的主要原因，这提醒我们在与同学进行交往需要注意哪些？ （2）你认为多措并举，坚决遏制校园欺凌现象有何现实意义? （3）请你为遏制校园欺凌，构建平安校园献计献策。 （友情提醒：多角度）（4）材料三中小宇参与群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡的行为属于什么性质的违法行为？为什么？ （5）小宇的哪些行为属于不良行为？他的故事给予我们哪些警示？参考答案5题号123456789101112答案CCCDBCCCCBCB13 （1） “精日”分子的行为对我们什么警示？ 可以从“法治”和“德治”角度，也可以从“国家” 、 “社会” 、 “青少年”等角度。参考答案：国家：法治

10、德治相结合；加强对青少年的道德教育，增强民族文化认同感；完善制裁“精日”此类行为方面的立法；依法打击“精日”此类的违行为；青少年：提高道德修养，增强法治观念，增强民族文化认同感，坚持正义，明辨是非，要有知耻心，弘扬爱国主义为核心的民族精神；全社会行动起来，共同抵制“精日”的此类行为。（2）有网友人肉发帖辱骂“精日”分子，甚至不满对其行政拘留 15 日，认为太轻，应该拉出去枪毙。请你分析该网友言行。网友对材料中男子的行为表示愤慨，说明了该网友有强烈爱国情感；网络人肉搜索和辱骂行为都是不对的，公民的言行不能违法；“拉出去枪毙”的言论又缺乏理性和法律意识。我们要树立法治观念，养成守法习惯。不能用“舆

11、论绑架” ，发帖要谨慎言行；按照“罪刑法定”原则，违法行为要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。14 （1）偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，向低年级同学索要财物，殴打同学的行为属于一般违法行为；参与打群架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪。（2）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染 不良习气，自觉遵纪守法，防范于未然。15 （1）尊重他人，积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人；以礼待人，态度谦和、用语文明，友善待人。

12、(2)有利于加强对校园欺凌事件的预防和处理：促进青少年增强法治观念，自觉守法和学会用法维权；有利于青少年明辨是非，增强防范意识，提高自我保护的意识和能力：有利于保障青少年学生身心健康发展；有利于维护良好的校园环境和社会秩序，维护社会稳定；有利于维护社会公平正义，弘扬社会正气，形成良好的社会风气，促进社会和谐，践行社会主义和谐价值观；等。(3)国家、社会：加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观：加强对广播、电视、网络等媒体的监管，净化文化环境，严禁渲染、传播暴力文化；加强对校园及其周边环境的治理，依法打击侵害未成年人的违法犯罪行为。6学校：加强法治教育，增强学生的法律意识：重视学生的品

13、德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育：加强观念、严格要求，建立问题学生的跟踪帮教制度。家庭：家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响，用正确的方法引导孩子。青少年：学法懂法守法用法，依法规范自己的言行；善于调控不良的情绪，学会换位思考、宽以待人、与人为善；明辨是非，拒绝不良诱惑：面对校园暴力要机智地与其斗争，运用法律武器维护自己的合法权益。（4）刑事违法行为或犯罪行为。因为他的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚。（5）去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌、帮朋友打架。警示：要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离 犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人； 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。