北京市2023年教师招聘之小学教师招聘通关试题库(有答案).doc

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1、北京市北京市 20232023 年教师招聘之小学教师招聘通关试题库年教师招聘之小学教师招聘通关试题库(有答案有答案)单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（）和其他合法权益不受侵害。A.自由尊严B.人身财产C.身心健康D.生命安全【答案】C2、根据下面资料，回答A.meaninglessB.uselessC.helplessD.worthless【答案】B3、下列各句中没有语病的一句是（）。A.本报派往美国采访该事件的记者共两位，到美国三小时候后，一人发回来一份长篇通讯稿。B.专家分析，目前中国大范围的气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天多，光照

2、不足所引起的。C.据悉，在以后两天中，与会代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题讨论。D.有关人士强调：最近接连发生特大爆炸事故，大家必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。【答案】B4、某市兴民县朝阳中学初二(4)班学生在上体育课时，突然倒塌的篮球架致 1名学生受伤，经鉴定为轻微伤。学校处理该事故后，还应当书面报告（）。A.县人民政府B.市教育行政部门C.市人民政府D.县教育行政部门【答案】C5、_the singer,a crowd of fans entered the hall.A.FollowingB.FollowedC.To followD.To be fol

3、lowed【答案】A6、品德的核心是（）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】A7、教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于（）。A.兴趣指向型B.任务指向型C.学生指向型D.自我指向型【答案】B8、下列说法不正确的是（）。A.哈姆雷特提出了一个根本问题是理想与现实的矛盾，写出了一个先进分子在面临理想与现实的矛盾时艰难抉择，它不仅是个人的矛盾，更是时代的悲剧。B.伪君子揭露了宗教的伪善，是作者创作全胜时期最重要的作品。C.浮士德通过主人公努力追求的一生，概括了资产阶级上升时期欧洲先进知识分子不满现实、极力探索人生意义和理想社

4、会的过程。D.巴黎圣母院揭露了中世纪教会和贵族统治阶级的罪恶，是法国现实主义文学的代表作。【答案】D9、某老师讲授圆周的周长时，也讲了我国古代数学家的突出贡献，同学们不仅学习到了理论这些知识，还增强了名族自豪感，这位教师遵循的教学原则是（）A.启性原则B.科学性与思想性统一原则C.因材施教原则D.知行统一原则【答案】B10、小学生在家长要求下一遍一遍地把自己读不懂的古诗词，并记住了它们。这属于（）A.无意识记B.意义识记C.理解识记D.机械识记【答案】D11、遗传素质是人的身心发展的（）A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.无关因素【答案】C12、黄公望、吴镇、倪瓒和王蒙，四人善画山水，以绘

5、画作品表现心境和生活情趣。他们被称为。（）。A.元四家B.南宋四家C.明四家D.清四家【答案】A13、根据中华人民共和国教育法，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_。A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备【答案】B14、提出“教材无非是个例子”和“教是为了达到不需要教”重要观点的语文教育家是（）。A.沈仲九B.王森然C.叶圣陶D.蒋伯潜【答案】C15、海顿，莫扎特和贝多芬同属于（）A.民族乐派B.古典乐派C.罗马乐派D.浪漫乐派【答案】B16、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。A.遗传对人的发展

6、提供可能性B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C.人的发展应完全由教育来承担D.人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【答案】C17、不属于形式美法则的是（）。A.重复B.透视C.对称D.均衡【答案】B18、平面类型的民间工艺美术包括:以及（）A.民间编织B.民间剪纸C.民间竹刻D.民间泥塑【答案】B19、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是 _。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆【答案】B20、根据下面资料，回答题A.should display less masculine grooming in order to get su

7、ccess intheir careerB.don t have a well-defined dress codeC.are submitting to an impossible standard of beauty and successD.should enhance their posture by daily wearing make-up【答案】B21、明朝著名哲学家王守仁曾思考宋儒所谓“物有表里精粗，一草一木皆具至理”的学说。为了实践此观点，有一次他下决心穷竹之理，“格”了三天三夜的竹子，什么都没有发现，人却因此病倒。请问，宋儒所谓的“物有表里精粗，一草一木皆具至理”属于（）。

8、A.朴素唯物主义B.辩证唯物主义C.客观唯心主义D.主观唯心主义【答案】C22、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这一现象说明了个体身心发展具有_。A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.互补性【答案】D23、2016 年 9 月，我国开始实施中小学德育课程是A.心理健康教育B.道德与法制C.道德教育D.思想教育【答案】B24、Some people fear that _ air pollution may bring aboutchanges in _ weather around the world.A./;theB.the;/C

9、.an;theD.the;a【答案】A25、注意训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()。A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说【答案】D26、He looks normal.That s what everybody says when I tell themmy son was just diagnosed as autism(孤独症).They all say it withoutexception.A.naughtyB.normalC.aloneD.stupid【答案】B27、_ is the home of golf.A.EnglandB.ScotlandC.

10、WalesD.Ireland【答案】B28、课堂上有的学生会开小差，这属于（）A.注意的分散B.注意的转移C.注意的不稳定D.注意的分配【答案】A29、语文课上，小明同学睡着了还打起了呼噜声，学生们听到呼噜声哄堂大笑，影响了课堂纪律和教学效果，作为老师，这时候最合适的做法是（）。A.叫醒小明，严肃批评他，然后继续上课B.叫醒小明，大声呵斥其他大笑的同学，待同学们安静后继续上课C.暂停讲课，目光平和的巡视一周，稍安静后说：“好了，小明让我们的课堂中场放松一下，我们继续上课”D.不管不顾，继续讲课，课后对小明进行批评【答案】C30、对学生的语文学习成效所进行的数量化评价方法指的是（）。A.考试法B

11、.考查法C.评语法D.情景测验法【答案】A31、塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是（）。A.张天翼B.安徒生C.格林兄弟D.叶圣陶【答案】D32、以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是（）。A.德育过程B.美育过程C.智育过程D.心育过程【答案】A33、“教育”一词最早见于（）中的“得天下英才而教育之,三乐也”。A.论语B.孟子?尽心下C.孟子?尽心上D.大学【答案】C34、对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。A.遗传对人的发展提供可能性B.人的身心发展受社会环境的制约，但是人接受环境影响是积极的能动的实践过程C.人的发展应完全由教育来承担D.

12、人的社会实践对人的发展起着决定性的作用【答案】C35、监考老师在考生身边来回走动会影响学生水平的发挥，这种现象是（）A.社会助长B.社会干扰C.社会惰化D.社会促进【答案】B36、学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人，张老师就把班上考试成绩前三名的学生上报，张老师这种做法违背了教师职业道德规范中的（）。A.教书育人B.严于律己C.终身学习D.知荣明耻【答案】A37、“三天打鱼两天晒网”是意志缺乏（）的表现。A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性【答案】D38、心理定势对解决问题具有（）A.积极作用B.消极作用C.无作用D.既有积极也有消极作用【答案】D39、从总体上看，人类的智力分布基

13、本呈现为_。A.正态分布B.偏态分布C.U 型分布D.L 型分布【答案】A40、对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是（）A.诊断性评价B.相对性评价C.个体内差异评价D.绝对性评价【答案】C41、根据下面资料，回答A.hardlyB.alwaysC.graduallyD.never【答案】B42、根据下面资料，回答题A.attaches great importance to kids ability to solve math problemB.Offer skids as many structured activities as possibleC.

14、encourages good teamwork and communicationD.encore ages kids to learn by experience【答案】D43、某一测试在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为_。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】A44、“预见未来的你”，张老师在班里组织一场关于遇见十年后的你，遇见二十年后的你主题小型活动，充分调动了学生的想象力，使得学生对课程有了更好的了解，以上是运用了()的原理。A.布卢姆掌握学习理论B.巴班斯基最优化理论C.洛扎诺夫暗示教学理论D.布鲁纳认知发现学习理论【答案】D45、We often use the wo

15、rds growth and development as if theymeant basically the same thing.But this may not always be the case.One can easily imagine instances in which a country has achievedhigher levels of income（growth）with little or no benefit comingto most of its citizens（development）.A.Growth and development refer t

16、o the same thingB.Growth always brings about developmentC.velopment is not a necessary result of growthD.Development is a reliable measure of growth【答案】C46、Who wrote Mrs.Warrens Profession?A.John GalsworthyB.William Butler YeatsC.George Bernard ShawD.T.S.Eliot【答案】D47、创造性思维验证期的主要特点是（）A.收集材料B.实践检验C.重新

17、组织D.豁然开朗【答案】B48、In ancient Egypt(古埃及),people believed that the cat was a god.When a 51 died its owners showed their sadness by the strange habitof shaving their eyebrows off!In the 19th century,the famousEnglish writer Charles Dickens had a cat who was very 52 of him.Thecat didnt like to 53 Dickens

18、working too hard.At night,when thecat wanted to say 54 writing!to his master,he often 55 Dickenscandle with his paw(脚爪)!A.againB.soonC.oftenD.once【答案】D49、In ancient Egypt(古埃及),people believed that the cat was a god.When a 51 died its owners showed their sadness by the strange habitof shaving their e

19、yebrows off!In the 19th century,the famousEnglish writer Charles Dickens had a cat who was very 52 of him.Thecat didnt like to 53 Dickens working too hard.At night,when thecat wanted to say 54 writing!to his master,he often 55 Dickenscandle with his paw(脚爪)!A.happyB.wildC.famousD.small【答案】B50、许多科学家反

20、复探索一个问题而毫无结果时，经常会把问题暂时搁置一段时间，然后再回过头来解决。这时他们常常可以很快找到解决问题的办法，这种现象属于（）。A.酝酿效应B.功能固着C.反应定势D.问题的刺激特点【答案】A多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、教育培养学生主体性的措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展【答案】ABC2、为了将社会主义核心价值观的内涵和理念植根于学生内心，某学校通过当地喜闻乐见且有历史传统的“嘹哆山歌”和一系列宣传形式加以推广。校长亲自

21、作词，本校音乐老师谱曲，邀请当地非物质文化遗产传承人示唱和润色，他们自编自创复兴中国梦必圆歌曲，在校园里起到很好的教育作用。同时他们又利用童谣、故事等形式宣传这种主流价值观，学生唱着歌曲、念着儿歌、读着故事，既丰富了课外业余生活，也让社会主义核心价值观在校园落地生根。A.课程实施水平取决于课程资源的丰富程度和适切程度B.知识和技能是重要的课程资源C.教师是最基本的课程资源D.校外课程资源起辅助和补充作用【答案】AD3、“没有抽象的真理，真理总是具体的。”这一思想可以理解为()。A.真理的形成不需要抽象概括B.真理不是抽象不变的公式C.真理有其适用的具体范围和条件D.真理体现了主观和客观，认识和

22、实践的具体的、历史的统一【答案】BCD4、忠于人民教育事业是（）A.我国教育社会主义性质的必然要求B.教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则C.衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准D.教师职业的基本要求【答案】ABC5、我国社区教育的主要类型有（）。A.以学校为主体的社区教育B.以教师为主体的社区教育C.以学生为主体的社区教育D.以社区为中心的社区教育E.以家庭为主体的社区教育【答案】AD6、学习策略的特点有（）A.操作性和监控性的有机统一B.外显性和内隐性的有机统一C.主动性和迁移性的有机统一D.主动性与被动性的有机统一E.操作性和监控性的对立【答案】ABC7、教

23、师角色意识形成的几个阶段分别为（）。A.角色认知B.角色认同C.角色行为D.角色信念【答案】ABD8、资源管理策略包括（）A.时间管理策略B.努力管理策略C.调节策略D.监控策略E.学生求助策略【答案】AB9、创造性思维的特点有（）。A.迅速性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】BCD10、新课改提出的学生的学习方式主要有（）A.自主学习B.探究学习C.讨论学习D.研究学习E.合作学习【答案】AB11、性格的特征差异分析一般是从（）方面进行的。A.对现实态度的性格特征B.性格的理解特征C.性格的情绪特征D.性格的社会特征E.性格的意志特征【答案】ABC12、创造性思维的特点包括（）。A.稳定

24、性B.变通性C.独特性D.流畅性【答案】BCD13、下列关于巩固性原则的描述中正确的是（）。A.“学而时习之”B.巩固要在理解的基础上进行C.巩固就要死记硬背D.重视组织各种复习E.在扩充改组和运用知识中积极巩固【答案】ABD14、中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在()。A.态度特征B.理智特征C.情绪特征D.意志特征【答案】ABCD15、教育心理学对教师心理的研究主要涉及（）方面。A.敬业精神B.专业知识C.专业技能D.教学风格E.职业要求【答案】ABCD16、现代学生管理的主要内容包括（）。A.德育管理B.学习指导C.常规管理D.常能训练E.环境管

25、理【答案】ABC17、下列属于道德感的是（）。A.理智感B.责任感C.自豪感D.美感【答案】BC18、下列作品属于苏轼的有（）A.茅屋为秋风所破歌B.水调歌头明月几时有C.赤壁赋D.记承天寺夜游【答案】BCD19、教师职业道德主要范畴是（)A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉【答案】ABCD20、教育心理学诞生的心理学背景包括（）。A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学【答案】ABCD大题（共大题（共 1010 题）题）一、(一)有一个四年级的班级，是学校有名的乱班，打架成风，一些学生动辄舞棍弄棒，乱打一气。课堂纪律混乱，上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗

26、户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了，发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”，打架时，只要他一挥手，其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打，但曾刚也有优点就是爱劳动，有组织能力。班级同学之间不团结，正气不能抬头，也有少数同学希望好好学习，对班里的现象不满，但敢怒不敢言，怕受那些捣蛋的同学的报复，班级干部软弱无力。班级学习成绩差，是同年级中平均成绩最差的班级。请结合案例，试分析如果你担任这个班的班主任，上这个班的语文课，你应如何着手进行工作，改变这个班的面貌?【答案】如果担任这个班的班主任，我会做好如下几项工作。(1)深入调查研究，摸清情况，对

27、症下药。(2)做好班集体工作，特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作，充分发挥他们的作用。(3)做好个别教育工作，特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点，用发展的眼光看待他们，要寻找和点燃他们身上的“闪光点”，使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力，爱劳动，可以让他参加班级工作，创造条件，使他的优点得到发挥，缺点错误得到改正。(4)有计划地开展有意义的教育活动，增强师生间、同学问的情谊，创设班内良好的人际交往环境，培养优良班风，培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神，培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。(5)做好家长工作，尤其做好曾刚家长的工作。(6)教好自己担

28、任的语文课，提高学生的语文成绩，并以此为起点，加强与任课教师的联系，教育学生学好各门功课，搞好班级学习，提高班级学习成绩。二、Ifyoudontthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.ForpeoplewhodontreadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.ItsthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhonestouchscreeni

29、seasytooperateanditsalsoeasytocustomize(用户化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyouregettingtherealwebonyourphone,bu

30、titsthephonespotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydontalwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1cou

31、ldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet-abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受钟爱)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetaile

32、danditsadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反对技术进步的人)Forthosewhocanthandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.Thatsit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?(nomoretha

33、n6words)_【答案】Asmartchoiceforagift.三、张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士，由曲沃知县入为工科给事中。迁山西参议，以总督江东劾去官。事白，迁永平兵备副使，再调蓟州。隆庆五年二月，辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱日：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问日：“辽抚谁可者?”学曾思良久，日：“张学颜可。”拱喜日：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者

34、三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿殍枕藉。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。大将李成梁敢力战深入，而学颜则以收保为完策，敌至无所亡失，敌退备如初，公私力完，渐复其旧。十一月，与成梁破土蛮卓山，进右副都御史。明年春，土蛮谋入寇，闻有备而止。奸民阑出海上。踞三十六岛。阅视侍郎汪道昆议缉捕，学颜谓缉捕非便。命李成梁按兵海上，示将加诛，别遣使诏谕，许免差役。未半载，招还四千四百余口，积患以消。秋，建州都督王杲以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝

35、翼启衅，学颜奏日：“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。选文主要刻画了张学颜哪些优秀品质?请用简洁的语言概括。(4 分)【答案】张学颜文武兼备，文能总揽全局，施政理民；武能管理军队，以谋御敌。张学颜能够明辨是非，为政清正廉明，刚正不阿。四、阅读下列材料，回答问题。单元考后，语文老师让同学们对考试成绩进行反思，总结经验教训，写成作业上交，甲、乙、丙三人分别写道：甲：我使尽了“洪荒之力

36、”，一分耕耘一分收获。乙：考得好是因为背的全考到了，还没背的都没考。丙：别人都很强，我可能不是块学习的料。(1)运用韦纳的归因理论，具体分析甲、乙、丙归因的维度和因素。(2)分析甲、乙、丙的归因对其动机及行为的影响。【答案】(1)根据韦纳的归因理论：能力属于内部、稳定、不可控制因素，努力程度属于内部、不稳定、可控制因素，任务难易属于外部、稳定、不可控制因素，运气属于外部、不稳定、不可控制因素，身心状况属于内部、不稳定、不可控制因素，外界环境属于外部、不稳定、不可控制因素。甲把考试成绩归因于个人的努力，属于努力程度维度，是内部、不稳定、可控制因素；乙把成绩归因于考到的都背了，属于运气维度，是外部

37、、不稳定、不可控制因素；丙把考生成绩归因于自身不适合学习，属于能力维度，是内部、稳定、不可控制因素。(2)根据归因理论，三个人的归因对其学习动机和行为有不同的影响：第一，甲同学把成败归因于努力，会产生较强的学习动机。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。这样的归因能够促使学生不断努力学习以获得成功的体验，增强学习的自信心。第二，乙同学把成败归因于运气，运气是不稳定的、外在的、不能控制的因素，个人对此无能为力。因此认为凭运气成功的学生，会把成功看成是偶然的而不是必然的，这种情形下的成功不会增强其自信，他很可能心存幻想，下次考试运气也不错。这种归因方式体现在其

38、行为上，则缺乏个人进一步的意志和努力，完全期待运气的降临。第三，丙同学将失败归因于能力的缺乏，这会导致其羞愧、沮丧。缺乏取向成功的倾向，降低了学生对成功的期望，使其缺乏学习动机，长此以往，容易导致习得性无助感。一般认为，习得性无助是因为重复的失败或惩罚而形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。这样一来，学生的学习积极性下降，学习行为弱化，对学习极度缺乏自信心，对其学习和个性成长都是极为不利的。五、王老师班上的一位学生在课堂上总是积极回答问题，反应很快，但是正确率不高；与班上的每位同学都能处得来，但是都没有深交，没有固定的好朋友；积极参加多种课外活动，兴趣很广泛，但是没有特长的活动；生

39、气的时候会大声喊出来，情绪很激动，如果别人安慰她，马上破涕为笑；经常丢三落四。?(1)根据气质类型学说分析这位学生的气质类型，并指出该气质类型的特点。?(2)针对这种类型的学生，教师应该怎么做?【答案】(1)该学生的气质类型属于多血质。这种气质类型学生的特点是反应迅速、有朝气、充满活力、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定。(2)针对多血质类型的学生，教师可以采取多种教育方式，但要定期提醒，对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难，培养扎实专一的精神，防止其见异思迁；创造条件，多给他们活动的机会，培养他们朝气蓬勃、足智多谋的优点。六、李某有一女李霞 14 岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女

40、孩上学无用，还不如早輟学去赚钱，遂于 2003 年暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子多管闲事。”(1)该案例中有没有违法行为？(2)违反了什么法律规定？(3)违法主体是谁？(4)应该承担什么法律责任？【答案】(1)有违法行为。(2)违反了中华人民共和国义务教育法第十一条和中华人民共和国未成年人保护法第九条、第二十八条等规定。(3)李某及个体户。(4)中华人民共和国义务教育法第十五条规定,除因疾病或者特殊情况，经当地人民政府批准的以外,适龄儿童、少年不入学接受义务教

41、育的，由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育，并采取有效措施责令送子女或者被监护人入学。对招用适龄儿童、少年就业的组织或着个人，由当地人民政府给予批评教育，责令停止招用;情节严重的,可以并处罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。中华人民共和国未成年人保护法第四十九条规定，企业事业组织、个体工商户非法招用未满十六周岁的未成年人，由劳动部门责令改正,处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。七、下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的游园不值(叶绍翁)一课的教学实录片段。请仔细阅读下面的文字实录，回答后面的题目。【案例材料】(前面的教学环节略)师：那么这样的一座园，这样的一些普通的景物，诗

42、人又赋予了它们怎样的感情呢?请同学们再一次默读这首古诗，请大家拿起笔，一边读一边品，诗中的哪个字包含了我们对所见景物特别的感情?(师播放音乐，生默默品读)生：对苍苔感觉体现在“怜”这个字。“怜”是爱惜的意思。师：他刚才有一个新的发现，对苍苔的感情是生：爱惜。师：你是从哪个字发现的呢?生：“怜”字。师：注意他感受到的那份爱惜。如果这个“冷”按今天的意思我们会想起一个词儿那叫可怜，可是他理解成是爱惜，这让我想起我们曾经学过的那句“可怜九月初三夜”，这个“怜”和那个“怜”有异曲同工之妙，所以你也可以理解成这个“怜”是生(齐)：爱惜。师：你知道吗?叶绍翁在最初写的时候用的是“嫌”要说“嫌”你就会想起一

43、个词叫嫌弃，那这句话的意思就是【答案】适当拓展教学内容有利于学生开阔视野，加深对文本的理解，体现了新课程的一个重要理念倡导开放的语文教学。拓展方式要重视教学的需要，或是对文本内容空白的补充，或是对文本背景材料的铺垫，或是同一阅读主题的延伸，或是举一反三阅读能力的历练等。有效的拓展应该首先根植于文本，而同时又超越文本，即在学好文本的基础上进行拓展，拓展之后又反过来促进学生对文本的感悟。古诗词是中国文化的精华，语言文字精练，蕴涵的内容丰富，为了让小学生能更好、更多地接受传统诗歌的熏陶，古诗词教学中有必要适度地把有关联的诗词合理组合，以诗促解，这样既可以帮助学生对原有文本进行理解感悟，又可以扩大学生

44、的学习面。恰到好处地融合能让语文课堂更有生命力，让学生的古诗词细胞得到更全面的滋养。窦老师在教学对苍苔的“怜惜”这一感情时，适时引出陆游的临安春雨初霁，不仅加深了学生对古诗感情的理解，更是一种感情的对比、语言的对比、景物的对比，进而在这种对比中加深学生对古诗的理解。再次，诗人也借陆游临安春雨初霁这首诗对雨后杏花的描写自然地引出了下文诗人对杏花的描写，为学生拓展了古诗知识。可谓一举三得，其用心之巧妙是值得深赞的。其技巧是需要深刻理解学习的。八、某厂子弟学校教师殷某，因不服学校以“联考”成绩差为由扣罚其浮动工资、奖金，认为他的合法财产权受到侵害，于 1998 年 9 月 16 日，一纸诉状将该厂及

45、子弟学校推上被告席，市郊区人民法院受理了这起诉讼案。分析本案中学校的行为是否合法。【答案】中华人民共和国教师法规定，教师的合法权益受到保护，学校不能随意扣去和拖欠教师工资。在本案中，学校有义务保障教师获取工资报酬的权利,不得以非法的理由随意克扣教师工资，该校的行为违反了国家有关政策和法律，应该承担法律责任。九、石榴郭沫若五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。最可爱的是它的花，那对于

46、炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离。双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗?单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金垂(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。你以为它真是盛酒的金罂吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?我本来就喜欢夏天。

47、夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。本文写于 1942 年，联系当时的时代背景，本文反映了作者怎样的思想感情?【答案】反映了作者对抗战的胜利充满信心，对美好的生活充满希望。一十、阅读下面的文言文，完成后面各题。水仙水仙一花，予之命也。予有四命，各司一时：春以水仙兰花为命；夏以莲为命；秋以秋海棠为命；冬以腊梅为命。无此四花，是无命也。一季夺予一花，是夺予一季之命也。水仙以秣陵为最，予之家于秣陵，非家秣陵，家于水仙之乡也。记丙午之春，先以度岁无资，衣囊

48、质尽，迨水仙开时，索一钱不得矣。欲购无资，家人日：“请已之，一年不看此花，亦非怪事。”予日：“汝欲夺吾命乎宁短一岁之寿，勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归，就水仙也。不看水仙，是何异于不反金陵，仍在他乡卒岁乎”家人不能止，听予质簪珥购之。(节选自闲情偶寄)【注】秣陵：指南京。质：抵押。迨：等到。珥：用玉做的耳饰。(1)写出下列句子中画横线词的意思（）。各司一时（）欲购无资（）请已之（）是何异于不反金陵（）(2)下列句中画横线的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是（）。A学而时习之，不亦说乎 B佣者笑而应日：“若为佣耕，何富贵也”C中峨冠而多髯者为东坡【答案】(1)季节想要停止通“返”，返回(2)B【解析】“且予自他乡冒雪而归”中的“而”是表修饰的，表明“冒雪”是对“归”的修饰，下面的四个句子中只有 B 项的“而”表修饰，A 项中的表顺承，C、D 项中的表转折。(3)家人不能阻止我，(只好)听任我抵押首饰购买水仙花。(4)冒雪赶回南京看水仙花；竭尽家财买水仙花。作用是衬托作者对水仙花的喜爱。(意对即可)