天津市2023年高校教师资格证之高等教育学自我检测试卷A卷附答案.doc
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1、天津市天津市 20232023 年高校教师资格证之高等教育学自我检年高校教师资格证之高等教育学自我检测试卷测试卷 A A 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】D2、取得高等学校教师资格的最低学历应是()。A.专科B.本科C.硕士D.博士【答案】B3、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】C4、终身教育应体现于()。A.大学教育和成人教育中B.大学教育中C.基础教育中D.
2、整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】D5、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】B6、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是()。A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】C7、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()。A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】B8、我国现行高校领导机制是()。A.校长分工负责制B.校务委员会负责制C.党委领导下的校长负责制D.教授委员会负责制【答案】C9、在良好师生关系的建立中,教师起着()。A.领导作用B.主导作用C.支配作用D.期待作用【答案】B10
3、、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】A11、主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()。A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】C12、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是()。A.自我表现B.学科内容C.学生反应D.物理环境【答案】A13、实行中央集权高等教育宏观管理体制最典型的国家是()。A.法国B.德国C.日本D.英国【答案】A14、爱因斯坦与爱迪生分别代表了()。A.精英人才与合格人才B.学术型人才
4、与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】B15、我国第一所新式高等学堂是()。A.北京大学B.京师同文馆C.清华大学D.天津大学【答案】B16、实施学分制的必要条件是()。A.过程管理B.班组管理C.导师制D.百分制【答案】C17、公元前 124 年,汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议,设立中央官学的最高学府是()。A.私学B.辟雍C.泮宫D.太学【答案】D18、高等学校职能的主要实现者是()。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】D19、1968 年法国爆发的“五月风暴”体现了()。A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化【答案】D20、最能体现学生学习个性的教
5、学管理制度是()。A.学年制B.学分制C.学年学分制D.计划学分制【答案】B21、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】B22、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。A.要处理好基础课与专业课的关系B.处理好必修课与选修课的关系C.处理好学年制与学分制的关系D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】C23、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于()。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】D24、现代意义上的大学起源于()。A.亚洲B.非洲C.欧洲D.美洲【
6、答案】C25、1978 年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是()的高等教育科学研究室。A.北京大学B.南京大学C.厦门大学D.山东大学【答案】C26、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】C27、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。A.私立和公立系统,多重管理部门B.单一公立系统,单一管理部门C.单一公立系统,多重管理部门D.多重公立系统,多重管理部门【答案】B28、中华人民共和国高等教育法规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。A.学者B.高级技术型人才C
7、.高级专门人才D.研究型人才【答案】C29、“测量”是学业评价的一种特殊手段,它()。A.采用定性分析的方法B.采用定量分析的方法C.采用定量和定性相结合的方法D.特别适合对美术、音乐等学科进行评价【答案】B30、高等教育服务社会职能产生的背景是()。A.莫里尔法案B.高等教育促进法C.大学令D.高等教育报告【答案】A31、北京大学的前身是()。A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】A32、教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的()特点。A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】A33、按照章节、课题和条
8、目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。A.教学计划B.课程设计C.教学大纲D.教案【答案】C34、高等学校的基本教育单位是()。A.学生班级B.课程C.专业D.系科【答案】C35、就教学的静态结构而言,教学是由多项内容构成,不属于其构成内容的是()。A.教学内容B.教学媒介C.教师和学生D.教学原则【答案】D36、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】B37、在我国最早提倡“学分制”的是()。A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适【答案】C38、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习
9、理论是()。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】D39、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。A.意大利B.美国C.澳大利亚D.法国【答案】A40、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的()。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】A41、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的()。A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能【答案】C42、学分制是在选修课的基础上产生的,19 世纪 70 年代
10、起源于()。A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】A43、爱因斯坦与爱迪生分别代表了()。A.精英人才与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】B44、高等学校职能的主要实现者是()。A.学校行政管理者B.学校科研人员C.学生D.教师【答案】D45、我国实施“985 工程”的主要目标是()。A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】A46、大学教师的首要职责是()。A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领社会【答案】A47、我国高等教育发展的必然趋势是()。A.公立教育
11、B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】D48、下列哪一项不是上好课的必要条件()A.目的明确B.内容正确C.方法得当D.手段先进【答案】D49、教师专业发展的根本是()。A.提升专业知识B.教研结合和创新实践C.终身学习D.反思经验【答案】B50、一般认为,案例教学法首创于()。A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】D多选题(共多选题(共 2020 题)题)1、高等教育国际化体现于()。A.培养学生的终身学习能力B.开设双语课程C.学生出国留学D.吸引国外留学生【答案】BCD2、柏林大学的章程规定,教师实行等级制,由()组成。A.讲师B.助教C.副教授D.教授【答案】
12、BCD3、高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.经济发展水平制约着高等教育发展水平B.高等教育是劳动力再生产的手段C.高等教育是科技创新的重镇D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】BC4、高校的基本职能是()。A.教学B.传承文化C.科研D.社会服务【答案】ACD5、下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACD6、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型()。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构确认答案【答案】ABCD7、案例教学的优点是()
13、。A.加强理论与实际的结合B.扩大学生的实际知识C.沟通学校与社会的联系D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCD8、选题时应注意的问题有()。A.范围的大小要适度B.问题难易要适度C.主攻目标要明确D.课题要有价值E.课题的可行性【答案】ABCD9、下列关于教学方法的叙述,正确的有()。A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.方法的选用须注意到学生的特点确认答案【答案】ACD10、影响学习的客体因素有哪些()A.想象力B.兴趣C.学习目标D.学习材料【答案】CD11、课程内容的选择应遵循如下原则()。A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.实践原则E.量力和满
14、足原则【答案】ABCD12、高校培养目标的评价作用包括()。A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】CD13、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在()。A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能B.在思想与行动相互转化中具有中介功能C.有助于促进高校科学管理D.有利于高校领导发挥个人才能E.有助于发扬学校民主【答案】ABC14、经济发展对高等教育的决定作用表现为()。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的
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