职称英语六种题型分析.doc

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1、职称英语六大部分题型解析第一部分：词汇选项（15分）一：词汇表词汇（教材原题）1、所考词汇和答案未变，而词汇所在的语境或上下文（context）会不同于教材/词汇表。2、凡是划线词或短语来自教材/词汇表中，答案一律以教材/词汇表中所给答案为准。划线词和答案词经常调换来考。3、若划线词或短语来自教材/词汇表中，而4个答案选项中并未出现教材/词汇表中给出的相应的词或短语，则以字典中出现的词或短语为准。例如：certain 在教材中的答案本为inevitable，但是试卷中4个选项并未出现, 选项中sure 为答案。4、所考词汇和答案是教材/词汇表中词汇的派生词或者是不同词性的词。如教材/词汇表中的

2、原题为 persist与continue，但是在试卷中却是persistent和continuous。5、四个答案选项中有2个选项或2个以上的答案选项均在字典中出现，则需阅读上下文，确定所考词的含义后再确定答案，如allocate 的同义词有assign（委派）和distribute（分配）,但含义不同。二：非词汇表词汇（非教材原题）1、先查划线词，倘若字典中所列同义词中没有4个选项中的词，则查选项词时只需要注意含义，无需再看选项词的同义词中有无划线词。2、四个答案选项中有2个选项或2个以上的答案选项均在字典中出现，则需在字典中分别查出两/三个词, 找出他们含义的区别。3、为确保词汇部分拿到满

3、分，在时间允许的情况下可通过阅读划线词或短语前后的句子，再次确认答案。在考场上，词汇题应在20分钟内完成。第二部分：阅读判断（7分）选择A的情况 1) 题目是原文的同义改写；2) 题目是原文的概括总结。选择B的情况 1）题目与原文直接矛盾相反；2）题目是故意曲解原文。选择C的情况 1）题目中的主干词在原文中找不到；2）题目的含义明显不合逻辑，甚至荒谬可笑。根据语气判断：当题目的语气过于绝对、不留余地时选择WRONG；题目的语气缓和、含糊时选择RIGHT。根据含义判断：题目含义合乎常理一般不会选择WRONG；题目的含义错误荒谬，或明显有悖于常识、逻辑的题目，答案为NOT MENTIONED。根据

4、关键词判断：题目中出现 only; solely; always; absolutely; definitely; certainly; for sure; surely; no longer; notany more 等词时答案选择WRONG。题目中出现 may；might；partly；mostly；perhaps；probably；approximately；about; to some extent；in/to some degree；it seems/appears that等单词或短语时选择RIGHT。当某道题无从判断时，可以先跳过不作，等完成剩余题目后再作。在一篇阅读判断题中，一

5、般 A、B、C 三个选项都会出现。阅读判断应留在最后答题，时间紧张，可根据语气判断出答案可能为A、B或C的题目，根据已选的情况，决定剩余题目答案。不会做或没有时间作，则一律选A或B即可。第三部分：概括大意完成句子（8分）概括大意解题步骤：1、阅读文章标题2、阅读六个选项，同时注意选项的：1）每个选项的含义；2）选项中核心关键词（该词或短语为此选择项的最重要的主干词，一般为名词、少数情况下为形容词；3）六个选择项须细读、精读，最好达到能不看试卷凭借记忆复述。3、找出原文所考段落，阅读该段落的（首、次、尾句）3句话。4、此3句话的中有2句话的含义与某个选择项的意思最接近，该选择项即为此段落答案。或

6、者，某个选项中的核心关键词在某个段落重复出现2次或2次以上，该词所在的选择项即为此段落答案。 在概括大意部分，选择项中的抽象名词不宜作为关键词，如association；relationship；difference； definition；advantage等。完成句子解题步骤：1、阅读六个选择项，并注意选项的：1）含义；2）第一个词；3）人称、物主代词。2、阅读题目的4个半句话，注意4个半句话的：1）确切含义；2）空格前的最后一词。 3、借助逻辑判断或语法推断或固定搭配习惯用法等，确定正确答案。解题要领：阅读完成句子的6个选项时，首先判断该选项是短语还是句子；如果是句子注意所缺少的成分（一

7、般是主语），注意A至F每个选项的第一个单词；如果是动词，注意其是否加 “s/es”；如果是介词，注意每题空格前的最后一个词，可从字典中找出此词的用法及固定（与介词）搭配。完成句子为独立完成的4句话，故出现在前半句和选项中的代词都必须明确有所指。做题时应采取先易后难的步骤，不能确定答案的先跳过或选出可能的选项，待完成剩余题目后再用排除法。根据以下常见考点作出语法判断：1、 以that引导的选项大多数情况下作宾语从句，或与 it is/was连用；it is + adj.（形容词） that；it is +pp.(过去分词) that；it is + n.名词 that(强调句); it is+

8、adj. (for someone) to do something；It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)2、以what/ how引导的名词性从句作宾语；where引导的选项作定语从句修饰地点名词；以不定式（to + v.）的选项多作目的状语；3、以动词原形引导的选项多半用在两种情况下：1) 复数主语名词后；2) 助动词或情态动词之后（ will; would; shall; should; can; could; may; might; need; ought to ）4、以过去分词引导的选项：1）与前面半句话构成被动结构（be + pp.）；2）作后置定

9、语修饰名词（n.+ pp.） 5、选择项是以by + doing引导的，则该选项作方式状语，（空格前的话在语法和意义上是完整的）；选择项是以by+名词（词组），则与前半句话构成被动结构。 应掌握的固定搭配 as - as ； such-as； regard-as； the same-as； so as to； so/such -that； as well as； the more/less - the more/less； more/ less -than； not only- but also ( but -as well)； not that -but that； neither -nor

10、； either-or； whether-or 第四部分：阅读理解（45分）阅读理解原题（1篇文章）1、文章大标题可能不同于教材的标题，可以通过阅读文章第一段话确认。2、提问的问题是教材中的问题的同义改写。3、正确答案的位置可能由不同于教材，即教材中A为答案，试卷中C为答案。4、正确答案是教材中的答案的同义改写。5、题目顺序的调换，即教材中的第4题为试卷中的第5题，教材中的第5题为试卷中的第4题。6、重新出题，即删去原来的某1小题，在文章找到一个新的考点重出该1小题。阅读理解非原题（2篇文章）的答题步骤：一、仔细阅读文章大标题1、凡是标题中的生词，必须查出。2、某个选项包含了文章标题，则该项为

11、答案。3、某个选项是标题的同义改写，则该项为答案。4、某个选项是标题一步推理的出的结论，则该项为答案。二、阅读文章第一段话1、如果第一段话太短，仅有一句话则应进一步阅读第二段话。2、若第一段太长，则仅需阅读该段的首句，次句与末句。3、阅读第一段的目的是为进一步明确文章主旨或大标题的含义。4、读完第一段有可能能找出第一题的答案。三、挑出容易的题1、选项较短的题目较容易（问题的长度与题目难度无关）。2、选项较长但重复词较多的题目更容易。3、提问的问题越具体，题目越简单。4、某些题目可从提问方式判断难度，例如数字题、词义/短语义题、指代题、生平背景题、有无提到题、态度题和某些主旨题较容易。四、阅读问

12、题1、读问题时，首先要确定该问题是让选出正确的表述还是错误的表述。2、让选择错误表述时一般问题中有 NOT或EXCEPT; BUT 等标记词，否则为选择正确的表述。3、提问的问题越具体越详细，题目越简单，例如问题有具体的人名、地名、机构名、年代、数字、百分比，以及某个段落(according to/in paragraph)时更容易在原文中寻找答案依据。五、阅读选项1、选项中的任何生词都必须查出。2、正确表述的特点 （如果题目要求选出错误的，则为干扰项）I. 语气含蓄、含糊或者不表达绝对概念和含义，客观中立的表述。II. 表达客观、中立、矛盾有争议；重要、必要、不可或缺，意义重大等积极正面含义

13、的选项。III. 和文章标题、主旨含义接近，贴近文章主旨或基本论述方向的，或其主题一步推理得出的结论。IV. 选项中的词或短语在相应的原文中可以找到同义或近义的表达。3、错误表述的特点（如果题目要求选出错误的则为答案）I. 明显有悖于逻辑或社会常识。II. 与文章主题或标题的含义相矛盾,或偏离文章基本论述方向的。III. 语气绝对，不留余地的表述。IV. 流露出消极、负面、悲观的态度。V. 涉及到金钱，或用金钱解释某种情况或现象的。VI. 在作者（文中某人）态度题中，indifferent； unconcerned； detached等词为干扰项。六、回归原文确定答案。 另外，比较4个选项时应

14、注意：1、四个答案选项中，若出现意义相反的两个选项，则其一为正确答案。2、四个答案选项中，意义相同或极为近似的两个均不可能是答案。4、某一个选项的内容涵盖了其他2个或2个以上选项的全部信息时，该选项为正确答案。5、某一个选项的内容涵盖了其他2个或2个以上选项的部分关键信息（句中的主干词）时，该选项为正确答案。阅读题目（或选项）确定回归原文的关键词原则：一、关键词原则1、出现频率低的词2、名词形容词副词（尤其是作主语宾语的名词及做表语的形容词以及复合名词形容词）3、大写的专有名词（人名、地名、机构名、首字母组合词）4、数字年代 5、形容词比较级最高级 6、加引号的词、斜体、黑体7、问句中无词可用

15、时，可拿4个选项中重复出现的词作为关键词二、关键词例外原则 1、标题中的词及其派生词2、出现频率高的词3、动词、介词或其他虚词阅读理解问题的提问方式1、数字题 提问方式：无固定提问模式，但皆是针对某个具体细节提问。特点为有3个或以上的选项中有数字出现。解题方法：以题目或选项中的数字为关键词回归原文，选项中出现的数字或年代可以很容易直接找到的一般不是正确答案选项。正确答案通常有如下标志出现：1）百分比与分数的转换（如：33%=1/3）；2）英文与阿拉伯数字的替换,如：twenty=20；3) 需要进行简单的数学运算。(如：40%1/3=7%1/14) 2、词义/短语义/句义题 提问方式：（acc

16、ording to the passage ,whats something）(which of the following is the most appropriate/best/suitable definition of something) (the word/phrase “” can be best replaced by) (the word/phrase “” is closest in meaning to ) (what does the word mean/refer to/stand for ? ）（which of the following can best re

17、place the sentence “”）（the first/last sentence in paragraph means ） 解题方法：如果考的是简单常见词，则答案为该词的引申义；如果考的是复杂少见词，则答案为该词的基本含义。句义题有时需要回归原文阅读上下文，才能最终确定所考句子的含义。3、指代题提问方式：What does “” in paragraph stand for/ refer to 解题方法：指代题分为三种，1）问文中某个代词it/them/one所指为何物何人；2）某个抽象名词的代指内容或对某个名词或术语的概念或定义提问，如this need / effort；3）某

18、个形容词后的省略成分，考生只需仔细阅读所考词所在的一句话，注意其中出现的名词，以及其单复数。4、生平背景题提问方式：( Which of the following statements is true of 人名?) (All of the following statements are true of 人名 EXCEPT) (What does 人名 do ?) 解题方法：一般均为是非题的形式，问关于某个人哪个说法正确或错误，以人名为关键词，找出此人的全名，阅读其后的内容即可确定答案。5、有无提到题提问方式： (Which of the following statement is (N

19、OT) mentioned ?) (长句的结尾处有大写的EXCEPT/BUT)解题方法：如果4个选项为长句，并且没有2个以上重复的词汇，则较难；若选项为短句或词组，则较易，以选项为关键词回归原文即可。6、态度评价题 提问方式：(The writer of this passage would probably favor/ like to.) (The authors attitude towards something is） （the authors attitude towards something can be best described as) (which of the fol

20、lowing can best describe（express） the authors attitude towards-) (in someones opinion- the author is (not) in favor of)解题方法：态度评价题通常出现在第5题，正确答案信息一般来自文章结尾处。若没有明确表达负面评价的标记词，答案可确定为“客观，中立，积极，正面”之类的词。 7、主旨题(分为文章主旨题与段落主旨题) 提问方式：(Whats this article/passage/essay about?) (This passage is mainly about) (Whats

21、 the main purpose/idea/topic /thesis of this passage/paragraph?)（which of the following can be the best replacement of the title?） 解题方法：抓住标题，确定主题句 1）首段首句（或末句）；2）末段末句（或首句）；3）各段主题句相加； 4）从文章中概括。此外，文章的主旨题一般是第5个问题，如在前4题中出现时，先跳过不管，等完成剩余题目后再答。主旨题的答案一般为概括总结性的表述，正确答案中不会涉及到具体细节。8、关系比较题提问方式：（what is the relati

22、on of A to B?） （In what way A is related to B？）（How A affect B） (A is different from B in that / because that)解题方法：以比较的二者为线索词回归原文寻找答案， 某个句子中同时出现A和B，则该句话为答案依据，根据句意做出判断。9、例证题 提问方式：（the author mentioned something to show / indicate that）(why does the author/ writer mention something ) （something is men

23、tioned or cited is to show-）(the author cite - in order to show that) ( the example of something shows or indicates that) ( the author has used something as an example to show that)解题方法：以所举例子为关键词（of前后的名词或mention的宾语词）在原文中寻找答案的依据和出处，只需阅读该关键词所在的一句话即可。10、是非判断题提问方式：(which of the following（about something

24、） is (NOT) CORRECT/TRUE) (which of the following is mentioned？) （The following statements are true/correct/wrong/false EXCEPT）(which of the following is (NOT) meant by the writer/author ?)解题方法：不可漏看问句中的NOT;EXCEPT; BUT, 如提问题目中有something的情况下，可以直接在原文中找something，否则只能比较选择项确定关键词，找出重复出现的词回归原文。11、推理题 提问方式：(W

25、e can infer from the - paragraph or the passage that) (Which of the following can be inferred /concluded from this passage or paragraph) (This passage or essay/ paragraph indicate/suggest/imply/shows) (Which of the following is derivable from something?) (It can be derived/inferred/concluded/seen/fe

26、lt from ) 解题方法：除非题目中有according to , 否则此类题一般题目中没有可用的关键词，在从选项中寻找关键词时注意比较选择项找出重复出现的词或短语，以其为答案线索词回归原文。第五部分：补全段文（10分）解题步骤：一、阅读文章标题，弄懂确切含义二、仔细阅读选择项，勾出重要的以下3类答案线索词1、代词 如：人称代词he/ they/ she/ his/ their/ her; 指示代词：this/ that/these/those + 名词。2、专有名词（地名，主干名词） 3、人名 4、冠词a ;an; the5、结构词 and/or/ but/ also/too/ howe

27、ver/whereas; unfortunately; therefore/ consequently/ as a result等。三、阅读每个空格前的一句话，空格前的句子如太短或含义不清、代词所指不明确，应读空格前的两句话。四、阅读空格后的一句话。五、根据以下原则，首先确定最有把握的答案，不能确定答案的，选出可能的选项，或跳过不管；等其他题目完成后，再从所剩选项中选出最可能的答案，根据以下6条原则，不确定的题目选择同样的选项。1、六个选项中明显最长的选项，如最长的已选则弃用该原则。2、举例的选项，如选项中有for example、for instance、such as等。3、包含引用内容的

28、选项，如选项中某一个或多个词加有引号，或者选项中有直接和间接引语。4、包含疑问或不确定语气的，如选项是疑问去或选项中有if、whether等词。5、句中有所指不清内容的，如选项中有人称或物主代词所指未明确。6、选项有超纲单词并加以中文注释的。解题要领：1、六个选项中，以（the）/that/this/these/those修饰的可数名词必然在空格前的一句话中直接或间接出现过。2、he his he her they所代指的人必须明确有所指。3、选项中的某个重要的名词/动词/形容词(尤其是做主语、宾语、表语的主干词)在空格的句子中前后重复出现时，则该选项即是正确答案。4、选项中有人名出现时要注意

29、是全名还是非全名，只有第一次提到此人时才用全名。5、选项中有they/their 出现时，首先要根据意思判断they/their 所指的是人还是物，假设是物，则寻找空格前句子中的复数名词，根据选项句意判断是否吻合。6、空格前的一句话中如果出现代词如 it / this 等，需阅读空格前的2句话，确认代词所指代的确切内容。7、选项或空格前后的句子中first; second; third之类的序数词是答案的重要线索词。第六部分：完型填空 （15分）完形填空一般为教材中的原题，但是所考文章的标题一般会有所变化，而且试卷中的15个空格至少有1半以上不同于教材。这个部分主要以复习并能记忆教材内容为准。

30、并列：and; or; eitheror; neithernor; besides; in addition (to); also; likewise; as well as; 递进：even; furthermore; moreover; not only-but also; 转折：but; however; though; although; whereas; while; nevertheless; not-but; unlike; unfortunately/unluckily; on the other hand; instead (of); rather than; convers

31、ely; no matter how/what/where/who; 顺序：before; after; first; second; then; finally; lastly; 解释：ie; that is to say; in other words; namely; 让步：though; although; despite; in spite of; 比较：while(然而); like(像）; on the contrary; in contrast; prefer -to; would rather-than; the more/less-the more/less; no mor

32、e/less-than; as/so-as; more/less-than; the same - as; 原因：because (of); as a result of; as; since; due to; for the reason that; thanks to; in that; now that; 结果：as a result; so; accordingly; consequently; so/such-that; thus; therefore; so as(not) to;条件：if; unless; once; provided that; in case of;总结：t

33、o conclude; in conclusion; in one/a word; in other words特别掌握：1、need doing sth. （主动）、need to do sth. （被动）2、A compare with B（A比得上B）、compare A with B（把A与B做比较）、A compare to B（把A比作B）3、on the way（在路上）、in this way（这样）、by the way（顺便说一句）4、a lot of（很多）、lots of（全部）5、in time（及时）、on time（按时）、at time（偶尔）6、clothin

34、g（n.衣服，尤指某种服装，单词原型clothe）、clothe（v.穿衣，给提供衣服） cloth（n.布，布料，织物）、cloths（n.衣料，织物，桌布，服装）7、lay（放置/下蛋）、laid、laying、lie（位于）8、Where / when / who / that / which / whom9、the 特指，特有的名词，众所周知的事/人。如：A number of（一定数量）、The number of（数字）10、当一个名词修饰另一个名词时，该名词常用单数。如： We had a two weeks holiday. 我们有两个星期的假期。 A twenty-mile trip. 一个20英里的旅程。 a five-room house. 一个含有5间屋子的房子