安徽省2023年公务员(国考)之公务员面试练习试卷A卷附答案.doc
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1、安徽省安徽省 20232023 年公务员(国考)之公务员面试练习试年公务员(国考)之公务员面试练习试卷卷 A A 卷附答案卷附答案大题(共大题(共 1010 题)题)一、10 月 27 日上午,安徽省亳州市市长杜延安在市信访局现场接待信访群众。针对信访人的诉求,杜延安站在信访群众的角度,面对面与群众进行推心置腹的交流,诚心为群众排忧解难,能现场解决的,杜延安责成相关部门限期办理;不能马上解决的,杜延安现场公布了自己的手机号码,让信访群众有新的问题、诉求直接向他反映。(10 月 31 日澎湃新闻)【例题】对于市长公布手机号,你怎么看?【答案】信访工作虽然棘手,但却关系着群众的切身利益,处理好群众
2、的问题,直接关系着一方稳定和干群关系的发展。因此,信访工作需要政府给予重视,像亳州市市长这样亲自接待信访群众并主动留下电话号码的领导,更表现了政府对群众的重视与关爱,值得点赞。现场公布私人手机号码,这样的勇气不是每个领导干部都有。这一举动起码表明了这样的领导干部有谋实事、干实事、办好事的心思。面对信访群众的问题,能耐住性子、踏下心来一一问询、一一解答,哪怕是再有怨气的群众见到这样诚心的干部也会气消大半。相比之下,那些遇到问题就互相推诿,生怕见到群众的领导,不要说留电话号码了,恐怕连当众露脸的勇气都没有。这样的领导干部不仅不会想方设法拉近与群众的距离,反而是在一点一点损坏党员干部的形象。不得不说
3、,敢于给群众留联系方式的干部是多多益善,但后续工作也需落到实处。建立畅通干部与群众之间沟通渠道,多地政府也进行过许多积极的探索,如开通市长热线、开通政务微博、群众留言板等形式。这样的工作初衷是好的,但却往往走进“雷声大,雨点小”的死循环。许多这样的沟通方式都成了“僵尸”,只有样子、却没有里子,根本起不到实际的作用。因此,该市长既然在群众面前树立起了样子,就要切实搞好里子,才能不负群众所托、还群众所愿、办群众所想。故而,对于市长公布手机号,有人赞其勇气可嘉,有人斥之作秀无聊,更多的人则是善意调侃。比如新闻下面的网友留言中,出现频率最高的一句话是“您拨打的电话正在通话中”。言外之意是,网友并不怀疑
4、市长的诚意,但效果如何,能否坚持,则要打个问号。最简单的道理,作为一市之长,日常工作肯定不轻松,哪还有余力接听访民电话?从接待现场就可以看到,上访的民众可不少,如果都给市长打电话,市长忙得过来吗?市长公布手机号,更像是在表明一种态度和立场。比较可能的操作是:市长公布的不过是一个类似于“市长热线”的工作号,市长并不会亲自接听,而是由市长秘书或者相关工作人员在维护。若如此,就与民众的期望相去甚远。二、面试热点:90 后用行动诠释责任和担当的重要含义热点背景:90 后这代年轻人相信“我命由我不由天”,面对困难的理想与乐观,就是他们驱除黑暗的明灯。他们对青春的响亮回答,写在摘下口罩的勒痕上,写在穿着防
5、护服的陌生背影上,也写在战“疫”烈士的墓志铭上。这些逆行而上的天使,在最好的年华做出了最有意义的事情。“90 后已经长大,该我们挺身而出了。”疫情发生以来,众多 90 后、95 后冲锋在前,他们是战“疫”一线的青年突击队,义无返顾地扛起责任和担当。很多人不禁想起 17 年前的非典时期。彼时,90 后还处在懵懂的童年、少年时代,弱小的他们是重点保护对象。“非典袭来时,全世界都在保护我们 90 后。现在,换我们 90 后保护你们!”如今这句广为流传的话,不仅是岁月流转的感怀,也是使命接续的誓言。在疫情防控的各条战线上,这群长大成人的“大孩子”与死神抗争,与病魔赛跑。题目模拟:突如其来的疫情,也许会
6、成为很多年轻人成长道路上的阵痛,但也注定是他们一生中难忘的精神洗礼。在疫情面前我们看到了更多 90 后,95 后选择迎难而上,义无反顾,奔赴前线的身影,舍弃“小家”选择“大家”,对此,你怎么看?【答案】一、明确态度突如其来的疫情,不仅加速了年轻人的成长脚步,更让我们懂得了珍惜生命,在疫情面前我们看到了老一辈医务工作者奔赴前线,无怨无悔的付出,更看到了 90 后,95 后身上的勇敢责任和担当,从前把名字写在校服上的 90 后,这一次把名字写在了防护服上,他们以令人钦佩的方式,选择了自己的成长路径,90 后不再是被标签化所定义为垮掉的一代,他们用实际行动证明着责任和担当的含义,也向社会传递了正能量
7、的精神。二、描述现状很多曾经加诸在 90 后身上的标签,更多的是批判的声音,90 后没有任何的辩解,他们用自己的行动在解释着这些错误的标签,在这次疫情面前,我们看到了坚守在一线的医务工作者的付出,看到了奔波在基层工作人员的付出,更看到了无数年轻志愿者勇敢的身影,其中起着重要作用的护士更多的是年轻的 90后,95 后,放弃与家人的团聚,舍小家,为大家,那些脸上口罩的烙印,防护服后面的印记,都是 90 后,95 后诠释青春最美的注解。三、积极意义 1、在他们身上看到了 90 后,95 后这一代年轻人对生命的尊重,在困难面前选择迎难而上的果敢,以及对责任和担当的最好诠释,更体现了积极乐观向上的精神。
8、2、正是由于他们的坚持和付出给与了更多人坚持与病魔斗争下去的勇气,拯救了更多人的生命,保障了家庭的完整。3、他们的行动也向社会传递了更多的正能量,让大众看到了他们的坚持,更加的信任他们。4、也向社会证明了他们有能力完成祖国人民交代的任务,完成肩上的使命,更有能力承担起自己身上的责任,承担起国家的未来。四、具体对策 1、我们青年人应该树立一个远大的理想志向,将个人理想与国家理想紧密联系在一起,就犹如 90 后,95 后一样。2、要知道自己肩上的责任以及自己目标方向,为之不断的勤奋努力,夯实自己的基础,提高自己的技能。3、我们的主流媒体也应该多报导一些正能量的事例,营造良好和谐正能量的社会氛围,也
9、可以激励更多的人勇于积极奉献,敢于担当。4、对于一些积极勇于付出的个人或是团体,我们国家政府应该积极给与一些政策激励和福利,肯定他们的付出。三、某市立交桥下有很多外来务工人员来等活,雇主也比较多,严重阻碍了交通,对附近居民造成了困扰,为了改善这种状况,政府开了一个公益的零工市场,并对市场进行统一的管理和规范,但是大家还是不去公益的零工市场。1.公益性零工市场建成以后还是没人光顾,领导让你去调查原因,你该如何开展?【答案】公益性零工市场既可以规范劳动人力资源的合理配置,也可以帮助解决其他相关社会问题,但是建成之后没人光顾,这其中的原因是多方面的,领导让我去调查原因,我会全面开展工作充分调查。我会
10、通过全面调查的方式将零工市场的社会反馈意见总结成报告上报给领导,我可以通过实地走访的方式向基层的外来务工人员进行询问,询问他们为什么不愿到零工市场求职,看是否是因为我们的零工市场给他们带来了什么不便等原因导致的,那么我们会及时的做好调整工作。另一方面,我还会通过访谈的形式向零工市场的相关负责领导进行询问,了解零工市场的每日接待量以及外来务工人员与工作单位的匹配率等基本情况,从一线场所了解零工市场是什么原因不受外来务工人员的青睐。当然,我还会通过座谈会的形式,召集本市广大社会部门相关负责人,向他们了解各个社会部门工作辖区范围内的外来务工人员活动内容以及他们对我们政府部门的工作的意见和建议。最后我
11、会认真研究调查的内容,并把通过各方面收集来的信息汇总成分析工作报告上报给领导,相信本次调查活动也为我在与基层工作打交道的方面积累了宝贵的经验。四、面试热点:“公勺公筷进入大众视野”热点背景:受疫情影响,餐桌革命引起了广泛关注,从严谨捕杀和食用野生动物、到一分二公三自带,全国各地也纷纷发起餐桌文明倡议。随着全国复工复产按下“播放键”,餐饮业陆续恢复堂食。北京发布服务指引,要求餐饮服务单位全面推行公筷公勺,餐位间隔在 1 米以上。模拟试题:随着全国复工复产按下“播放键”,餐饮业陆续恢复堂食。北京发布服务指引,要求餐饮服务单位全面推行公筷公勺,餐位间隔在1 米以上。对此,谈谈你的看法【答案】1.表明
12、主要态度:(1)全国逐步有序的复工复产,反映出我国在疫情控制处理上取得的阶段性喜人的成绩。(2)公勺公筷的全面推行,表明我们从疫情中吸取了教训、文明餐桌行动刻不容缓。2.阐述政策出台的目的及意义:(1)围桌合餐作为国民最主要的就餐方式,给病毒传播提供了便捷的途径、威胁到了人民的饮食安全及身体健康。(2)公勺公筷的推行是分餐制的具体体现、有利于阻断病毒通过餐具的传播、在保证舌尖的美味的同时还能保卫舌尖上的安全;(3)营造良好的就餐氛围,引领文明就餐的新时尚、有利于人们养成文明用餐的好习惯。3.公勺公筷推行面临的挑战:(1)观念上的难以接受、习惯上的难以改变:合作围餐由来已久、一时间人们尤其是中老
13、年人可能在观念上甚至习惯上都难以适应公勺公筷的就餐形式。(2)餐饮服务行业在公勺公筷服务上的不到位。(3)缺乏统一的行业指导标准。4.提出落实措施:(1)各类群体积极响应政府号召、提高对于餐桌疾病传染的认识、从自身行动积极支持各地推行的公勺公筷等分餐制度,尤其是年轻人,应该多做父母及长辈的思想工作。(2)餐饮协会应主动带头完善公勺公筷的推行标准、为各餐饮服务业提供执行的参考,对于公勺公筷的使用标准及方法、考评等进行指导完善。(3)餐饮等行业对于公勺公筷应该应做出鲜明的标志,要容易辨认、对于用餐群体给予礼貌引导和善意的提醒。五、面试热点:教育创“新”,得要守“心”【热点背景】近日,四川 G 小学
14、的“花式课间操”火了。伴着流行音乐的节奏,小学生有板有眼地跳起了街舞,充满活力。授课教师说,有网友说很多孩子做操时会躲进厕所,在他们学校则完全不会。在小学课间操向现代舞蹈迈进的同时,某交通大学中文系开设传统技艺课的新闻也吸引了不少关注。在教师指导下,男女学生学着绣白鹃梅、栀子花等,体会“穿针引线”的乐趣。这两则新闻看似一个是拥抱流行,一个是回归传统,其实都有同一个旨归:教育创新。前者创新了课间操“万年不变”的基本动作,尝试用个性化方式让孩子们爱上运动;后者则改变了大学中文系只关注语言和思想的倾向,为学生提供了解传统技能的机会。每当谈及教育创新,人们往往很容易想到教育体制改革和技术革新等宏观层面
15、。这些“大工程”当然应当整体布局、持续推进,它们对于实现教育振兴的重要性也不言而喻。不过,在此之外,赋予学校和老师更多自主权,激发一线教师走出既定教学框架,多去做些“小微创新”,也不失为从当下做起的好办法。【模拟测试】近期,某小学出现了“花式课间操”,即学生在课间随着音乐有板有眼地跳街舞,活力十足,这与传统课间操有所不同,拥抱流行,尝试用个性化方式让孩子们爱上运动。对于这种“花式课间操”,你怎么看?【答案】课间操的花式创新不只是停于表层,其核心更是在于教育的创新。在教育之路要积极创新,不断谋求更利于孩子的教育模式,但更要守住教育的初心,不要一味求“新”,更要用“心”。此种创新不管是对孩子的成长
16、,还是对老师的教学,亦或是对于整个教育模式来说,都是有所助益的。其一,创新了课间操“老套路”式的基本动作,采用新奇且个性化的方式吸引学生,有利于提升孩子对运动的兴趣,主动走向操场进行运动,更是有助于在此过程中培养孩子的创新思维与创新能力;其二,这是对老师的教育思维与教育方式的肯定,同时也鼓励更多教育工作者向此看齐,从而更好地推陈出新,走出传统灌输式的教学模式;再者,此类创新完全符合教师教育振兴行动计划(2018-2022年)中提到的创新教育模式,实为教育模式创新的突破口。当然,对于这种教育的创新,我们还是不能停下思考的脚步,其中仍有不少值得担忧的地方。一是考虑其形式,若是过于追求形式上的创新,
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