中华传统文化进校园教育模式.doc

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1、中华传统文化进校园教育模式 基本框架：一、 学校领导的认同度及理念二、 是想要一个服务的团队还是培训机构三、 目标：实现老师、学生、家长、每个人幸福人生。四、如何落实“六教”，六教联动（身教、境教、言教、导教、礼教、乐教） 五、指导思想：习近平主席说：要通过研读优秀传统文化书籍，吸收前人在修身处事、治国理政等方面的智慧和经验，养浩然之气，塑高尚人格，不断提高人文素质和精神境界。 1988年76位诺贝尔奖金获得者聚集在巴黎开会，他们在宣言中呼吁：人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前去吸取孔子的智慧。中华优秀传统文化博大精深，影响着一代又一代人的思想品德，是中华民族生生不息的源泉。中华优

2、秀传统文化博大精深，影响着一代又一代人的思想品德，是中华民族生生不息的源泉。在全球化与信息化日益加速的今天，随着市场经济的发展，现代思想与中华传统文化发生了很大冲突，社会伦理道德很大程度上出现了滑坡趋势，教育因此面临着系列问题：一些教师专业思想不坚定，缺乏爱岗敬业精神和正确的育人观念，使命意识不强，治学不严谨，急功近利心切，拜金主义思想严重；一些学生不懂得孝敬父母，不讲诚信，缺乏远大理想和艰苦奋斗精神，盲目崇拜和追求西方文化等。为此，如何更好地发挥传统文化在现代教育中的熏染影响作用，实现立德树人目标，成为当今教育改革发展必须正视和探究的问题。基于以上现状，结合我们的实际情况，不断地学习中华优秀

3、传统文化来塑造师生高尚品德，摒弃不良思想为主题的一系列学习活动，并取得了一定的成效。中华传统文化进校园，不只是单方面对学生进行教育，老师家长的培训与学习更为重要。这也是在其它一些学校传统文化不能深入进行的根本原因。根据这一实际情况，结合传统文化的教育智慧和现代校园教育的实际，特提出以下教学模式：培训一、 老师需培训学习内容学习内容：孝福之道传统文化对现代教育的启示礼记学记在现代教育中的应用二、 家长需要培训学习内容学习内容：教子有方和家庭教育师资培训三、学生需要培训学习内容学习内容：百善孝为先生活在爱与感恩的世界礼仪之美时尚饮食处世之道福田心耕幸福生活幸福人生职业规划及动画教学和视频分享等课程

4、。在日常教育中老师们进行传统文化教育。1.每周六或者周日组织老师们学习爱心伴孩子成长（肖陈颖老师）、班级教育，从爱出发、教师工作坊（陈真老师）的视频或者书籍。并进行讨论分享，结合到教学中进行运用。2.业余时间学习细讲弟子规，知道如何给孩子讲解并应用到生活中，并定期进行交流，写学习和教学心得感悟。.每位老师选择弟子规中自己做得最不好，最容易见效的一句话，在生活中力行。一是对传统文化有更深刻的体会；二是给孩子们做出表率；三是在教学中会更有说服力，也就是身教的力量。结合学校主题活动对学生开展传统文化教育三月四月主题：孝顺父母，做美德少年1.课前读诵弟子规，背会入则孝，每周以班级为单位开设弟子规国学课

5、程。逐句讲解“入则孝”内容，讲德育故事，动画教学，并把每一句话落入到生活中，让同学们知道如何在生活中力行每周布置力行作业，并写力行体会和分享。2.在班级内进行德育故事演讲比赛。3.每班选一则以孝为主题的德育故事，以学生为主老师为辅，编成小品形式，进行排演，选拔评奖。4.根据每个人的力行情况，在主题活动结束后，进行班级和全校评比美德少年活动。五月六月主题：和谐班级，从我做起每周国学课程讲解“出则悌”内容，讲德育故事，动画教学，并把每一句话落入到生活中，让同学们知道如何在生活中与同学和谐相处，以正确的心态对待同学之间的矛盾，关心爱护同学，力行每周布置力行作业，并写力行体会和分享。文明礼仪校园行1.

6、每周国学课程讲解“谨”和“信”内容，并渗入生活中的礼仪，讲与礼相关的德育故事及动画教学，并把每一句话落入到生活中，让同学们知道礼的本质是“敬”，从恭敬心入手，落实到生活中，在校园中，爱护小草，校园班级卫生整洁，捡垃圾，注意个人行为礼仪等，每周布置力行作业，并写力行体会和分享。2.每班根据生活中的现象，编写礼仪小品，以学生为主老师为辅，进行排演，选拔评奖。3.根据个人和班级的力行情况，在主题活动结束后，在全校进行“礼仪明星”和“文明班级”活动。九月十月主题：主题：爱在心中，感恩无限每周国学课程讲解“泛爱众”和“亲仁”，爱国，爱父母，爱老师，爱同学，爱世间万物。亲近有仁德的人，选择正确的书籍，讲与

7、爱相关的德育故事，提起同学们的感恩心，真正的力行弟子规中的一句话，把弟子规与生活联系在一起，真正的体会到圣贤的智慧。1.以爱为主题，编排小品，并进行排练，选拔评奖。2.组织同学们去老人院，去孤儿院献爱心活动，体会到帮助别人的快乐。3.组织同学们为贫困山区的儿童捐课外书和文具的活动。十一十二主题：树远大志向，从现在开始每周国学课程讲解“余力学文”，先要有一个正确的学习态度（立志，也就是为什么学习），对之前的学习内容进行总结和提高，把德行的根基扎好，然后才是在学习中养成正确的学习习惯和学习方法。放假前月总结：全年活动总结评比，对个人，家庭，班级，班主任进行评比奖励，总结经验。四、根据学校主题对家长

8、进行传统文化教育根据每个月的主题，在刚开展主题活动二个星期后，为家长培训。使家长能够全方位和了解学校动态，做到亲师配合，加大教育力度。第一节：百善孝为先第二节：家和万事兴第三节：礼在生活中的应用第四节：尊师重道，亲师配合（讲解与家长分享）第五节：如何在家庭中进行立志教育，树立孩子正确的学习态度。1.成立家长委员会，及时了解家长的困惑和需求，及时给予回应答复。发挥家长委员会的作用，把家长凝聚在一起，每月以班级为单位进行一次讨论分享和总结，并请进步最大的家长分享，增强家长们对传统文化的信心。2.对于对传统文化有兴趣，并想继续深入的家长，可以组织家长读书会，定期组织读书，讲解，分享，力行。带出一批真正懂家庭教育并且身体力行有真实感悟的家长，为学校以后开展活动积蓄师资力量。读书内容：细讲弟子规、孝经、了凡四训等。3.每学期结束时，评出家校配合最密切的家长或者进步最大的的家庭，进行奖励和分享。