关于无线校园网建设和运营模式的分析.docx

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1、第1章. 无线校园网络的建设随着校园信息化进程的不断深入，作为各种校园应用重要载体的无线校园网络已经逐渐成为校园信息化必不可少的通信基础设施。第2章. 无线校园网络的建设模式当前无线校园网络的建设通常包括：（1）与运营商合作建设 （2）学校独立建设两种模式。2.1. 与运营商合作建设模式所谓与运营商合作建设，就是在无线校园网建设的过程中，由某一家运营商出资建设无线网络，实现特定区域的无线覆盖，运营商宽带业务和校园内网应用共享系统容量。运营商建设无线网络的出发点是扩大运营商无线宽带业务的覆盖范围，因此其网络设计理念往往是以满足无线宽带用户上网浏览为目标，结合2G/3G网络的室内分布系统，配置少量

2、的AP实现整个区域的信号覆盖。基于运营商室内分布系统的网络结构如下：优点：设备由运营商提供，学校不需要任何投资，就可以实现无线网络覆盖。缺点：由于运营商无线网络的建设是以提供无线宽带上网服务，实现宽带收入为目标的，与无线校园网作为校园信息化主体基础设施，为各项校园内网应用（如数据共享、校园导航、在线课堂、视频点播、无线视频监控、无线一卡通等）提供高质量传输的功能目标存在明显差异，因此从技术上难以满足无线校园网应用对高带宽、快速漫游和网络安全特性的需要。l 室内分布系统无法提供足够的网络性能和稳定性n 室内分布系统相当于一根天线，无法支持基于多天线（MIMO）技术的802.11N网络，通常只能提

3、供54Mbps的802.11b/g无线连接，无法实现300Mbps的连接速率n 当采用室内分布系统时，整个楼层共用一个AP，考虑到室内分布系统固有的“隐藏节点”技术缺陷，当用户数量增加时，楼层整体网络性能远远小于单个AP的性能n 室内分布系统的抗干扰能力差，整个楼层中任何一个位置的干扰都会直接导致整个楼层的无线网络不可用n 室内分布系统只支持2.4GHz频段，不支持频率资源更加丰富的5.8GHz，容易受到蓝牙通讯、无绳电话、微波炉等外来信号干扰l 频率资源是非常有限的不可再生资源，2.4GHz频率资源被运营商占用后，学校在同一位置将无法再使用相同频率的设备，否则将导致严重的相互干扰。因此，为了

4、节约低廉的设备投资，而放弃宝贵的频率资源，并不符合学校的长远利益。l 由于网络资产属于运营商，并由运营商统一管理和维护，因此学校在未来网络调整和故障处理时将处于被动地位，不得不向运营商申请，并等待运营商维护人员到现场处理，无法对各院系师生的要求作出快速反应。l 运营商从投入成本核算的角度出发，往往采用较为低端的无线网络设备，在同时提供运营商宽带业务和校园内网应用的环境下，既无法确保不同应用之间的安全性，又不能保证校园内网关键应用获得优先级较高的QOS保障，因此将导致运营商宽带业务（尤其是基于Internet的P2P应用）占用大量带宽，而校园内网应用无法正常运行的情况。2.2. 学校独立建设模式

5、所谓学校独立建设模式，就是在无线校园网基础设施建设的过程中，由学校独立出资建设无线网络，独立进行设备选型，实现特定区域的无线覆盖，再与运营商进行横向合作的模式。与运营商建设无线网络的出发点不同，学校独立建设无线网络的最大目标是实现高性能、高可靠性的安全无线网络覆盖，从而保障各种校园网络应用能够在无线校园网上顺利开展，以改善和提升校园信息化水平、校园网对广大师生的服务水平、同时通过信息化水平的改善来进一步推动教职员工工作效率的不断提升。因此，学校独立建设的无线网络往往从系统性能、容量、可靠性和安全性等角度出发，采用蜂窝架构部署最高性能的企业级802.11N无线网络。典型的无线校园网络结构如下图所

6、示。优点：由于学校在独立建设无线网络时是以满足校园网内部应用需要为目的的，因此无论从网络性能、可靠性和安全性等各个方面都能够切实考虑到各类校园应用的实际特点，从而可以支持这些应用能够在未来真正获得发展。l 独立建设的无线网络可以提供更高的网络性能n 采用高性能的802.11N无线接入点，每个接入点可以提供300Mbps以上的接入速率，并且在未来有机会进一步升级到600Mbps，因此能够满足电子图书馆、无线视频监控、校园视频广播等各种校园应用的需要n 采用蜂窝架构组网技术，在每个楼层部署多个无线接入点，不仅可以进一步加倍网络整体性能，而且还可以大幅度提高网络抗干扰能力，避免来自单一位置的干扰影响

7、整个网络l 独立建设的无线网络可以提供更好的安全性n 采用专业的企业级多功能无线接入点可以实现2.4GHz和5.8GHz射频扫描和入侵保护功能，能够及时发现校园网中存在的非法AP，并自动对其进行压制，以避免外来人员通过这些非法AP侵入校园内网n 采用专业的企业级无线网络产品可以提供内嵌的硬件防火墙功能，并能够与无线连接控制进行联动，因此能够严格控制每一个用户的访问权限和带宽策略，并在发现违规用户或者异常终端时，自动将其断线，从网络中隔离开来，以避免其对网络的影响n 采用专业的企业级无线网络产品还可以提供基于用户身份的差异化策略控制和带宽管理功能，使无线校园网的用户管理更加安全和灵活。而运营商建

8、设网络时出于尽量压缩成本的考虑，往往采用较为低端的无线网络产品，因此通常不能实现上述用户管理和控制功能。l 网络的运行、维护和管理更加方便n 由于网络资产属于学校，因此学校拥有对无线网络设备绝对的管理权，可以根据校园网应用的需要随时对无线网络进行优化调整和配置变更，快速满足广大师生的网络连接需求。n 由于宝贵的频率资源保留在学校内部，因此在网络优化调整时可以简单地通过内部规划和动态射频控制技术在一套系统上实现频率资源的重复利用l 由于网络归属权在学校，因此学校在与运营商的合作谈判中可以始终掌握主动权。n 在满足校园内网应用具有更高优先级的前提下，学校可以与运营商谈判开通宽带接入信号，既不影响校

9、园网应用的正常稳定运行，又能满足运营商扩大无线宽带接入范围的需要，同时从运营商获得相应的回报（如租金、收入分成、或者免费宽带线路等），从另外一个方面收回无线网络建设的投资。n 由于企业级无线网络支持多SSID技术，因此学校还可以与多家运营商同时谈判，同时开通多家运营商的宽带接入信号，并同时从多家运营商获得相应的回报。缺点：唯一的缺点是学校需要预先投资建设一套高性能的无线网络，但是这笔投资可以通过向运营商租借无线宽带信号的方式，快速收回，并在长期内获得持续、稳定的收益。基于上述分析，本方案建议无线校园网建设采用学校独立建网方式来进行，以满足未来各项校园网应用发展的需要，同时通过与运营商的横向合作，一方面可以提高校园网的自主服务水平，另一方面还可以获得长期、稳定的收益，以收回系统投资。