2022年部编版八年级语文上册期中复习专题07 文言文阅读《记承天寺夜游》（含答案解析）.docx

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1、07文言文阅读记承天寺夜游阅读下面的文言语段，完成小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐 者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻 苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦，比屋皆然，以其价 廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑 布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子 声丁丁然；皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤擎，戴华阳巾，手执周易一卷， 焚香默坐，消遣世虑。江山之外，

2、第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒茶烟 歇送夕阳迎素月亦谪居之胜概也。（选自黄冈竹楼记） 注：椽：（chu台n）放在楝上架着屋顶的木条。TT （zheng）：形容棋子敲 击棋盘时发出的清脆悠远之声。M： （chang）用鸟类的羽毛缝制成的外衣。 1.解释下面加点词的意思。（1）念无与为乐者（2）但少闲人如吾两人者耳 *（3）以其价廉而工省（4）宜鼓琴.把下列句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。（2）远吞山光，不可具状。2 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.待其酒力/醒茶烟歇/送夕阳迎/素月亦谪居之胜/概也B.待/其酒力醒茶/烟歇送夕阳/迎素

3、月亦谪居之胜概也C.待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也D.待其酒力醒茶/烟歇送夕阳/迎素月亦谪居之胜/概也4.记承天寺夜游和黄冈竹楼记两篇文章都是作者谪居之时写下的散文,芸日：“今日之游乐矣！若驾一叶扁舟，往来亭下，不更快哉！”吴俗，妇女是晚不拘大家小户皆出，结队而游，名曰走月亮”。沧浪亭幽雅清旷，反无一人至者。（选自浮生六记夜游沧浪亭有删减）.用/为下面这句话断句。（断两处）携一毯设亭中席地 环坐守 者烹茶以进。37 .解释下面加点的词语。（1）遂至承天寺（2）相与步于中庭 （3）循级至亭心（4）是晚不拘大家小户.用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2

4、）叠石成山，林木葱翠，亭在土山之巅。38 .两篇文中同为赏月所作，试结合具体内容谈谈两篇文章作者的心境有何不同？阅读下面两段文字，回答以下各题。【甲】水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐 琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交 横，盖竹柏影

5、也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。39 .用7标出下面句子的朗读停顿。（限段一处）我欲乘风归去40 .解释下列加横线词语。把酒问青天但愿人长久念无与为乐者董竹柏影也41 .根据要求完成题目。读【甲】文，请写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应 的句子。用现代汉语翻译下列句子。庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。42 .仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对人有悲欢离合，月有阴晴圆缺, 此事古难全”一句的理解认识。43 .【甲】【乙】两文都是写于作者仕途失意之时，但表达感情却不同，请你说说 【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情？阅读下面两段文言

6、文，完成各题。【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺寻张怀民。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻、苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（出自苏轼记承天寺夜游）【乙】夜登华子冈，耦水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬， 吠声如豹。（2）村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携 手赋诗，步仄径，临清流也。（出自王维山中与裴秀才迪书）注释：华子冈：地方名。辆水：即辆川，在蓝田南。曩：从前。44 .解释下列句子中加点的词或短语。（1）欣然起行（） （2）水中藻、存交横（） （3）

7、明灭林外（） （4）步仄径，临清流（） 47 .用现代汉语写出文中划线句子的意思。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）村墟夜舂，复与疏钟相间。48 .乙文描绘的山中冬夜图”展现了怎样的意境？49 .下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是：（）A.甲文中苏轼夜游承天寺的原因：一是月色很美，欣然起行；二是无与为乐，内 心寂寞。B.乙文中多思曩昔，携手赋诗之类的句子，表达了作者对友人深深的思念之情。 C.甲文“水中藻、存交横与乙文与月上下”都描绘了月亮在水里的动态之美。D,甲乙两文的语言形式有差异；甲文主要以散句为主，乙文则用了较多的四字短 句。阅读下面的文言文，完成小题【甲】记承天寺夜游苏

8、轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。【乙】书上元夜游苏轼己卯上元，予在德州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？ ” 予欣然从之，步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂糅，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。 舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然 亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（注释）上元：农历正月十五。僧州：苏轼被贬之地，现属海南。民夷:指汉族和当地少数人民。屠沽：卖肉的人和卖

9、酒的人，泛指市井中做生意的人。 再：同在。过：苏过，字叔党，苏轼的小儿子。当时跟从苏轼贬居海南。 韩退之钓鱼无得：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不着大鱼，埋怨水太浅，要另觅垂钓之 处，暗指境遇不好，不得志。50 .请用/给下面句子断句。（共断两处）然亦笑韩退之钓鱼无得51 .解释下列加点的词语。念无与乐者（）裁竹柏影也（）有老书生数人来过（）予欣然从之（）52 .下列句中，加点词意义用法相同的一项是（）A.欣然起行 *B.放杖而笑C.予欣然从之D.相与步于中庭然亦笑韩退之钓鱼无得学而不厌，诲人不倦 *久之，目似瞑山门圮于河.翻译句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也。（2）良月嘉夜，先生

10、能一出乎？53 .结合苏东坡的经历遭遇，说说你对文中苏轼自笑与笑韩退之的理解。阅读下列文言文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、科若 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼记承天寺夜游）【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡，至北国，奴舟江口，月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噗天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经 龙王堂，入大殿，皆漆静，林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小篌携戏具，盛张 灯火大殿中，唱韩薪王金山及长江大战诸剧。锣鼓

11、喧阑,一寺人皆起看。有老 僧以手背搬眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何 *时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是 怪、是鬼。(选自张岱金山夜戏)【注】晡：午后三点至五点。噗(xun)：含在嘴里喷出。漆静：昏暗、 宁静。傻(xT)：家奴。韩靳王：韩世忠，南宋名将，民族英雄。喧阖： 喧哗、热闹。搬(sa)：揉。55.解释下列加点的字词(1)念无与为乐者(2)盖竹柏影(3)余道镇江往兖(4)徐定睛(5)剧完，将曙 56 .用现代汉语翻译下列句子。(1)但少闲人加两人者耳。(2)余呼小傻携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩靳王全山及长江大战诸剧。57

12、 .下列选项中加点词的意义或用法不同的一项是视为何许人 *月光倒囊入水翕然张口疏疏如残雪*视为何许人 *月光倒囊入水翕然张口疏疏如残雪*A.念无与为乐者B.月色入户C.欣然起行D.庭下如积水空明58 .【甲】【乙】两文中的月分别对苏轼和张有什么影响？请结合内容作简要分 析。阅读两篇文言文，完成下面小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，

13、皆 在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别 是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道战z（节选自袁宏道晚游六桥待月记） 注释：午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至 下午五时的这一段时间。工：巧妙。夕舂（chGng）：夕阳的代称。59 .解释下面加点词语。（1）月色入户*（2）念无与为乐者（3）皆在朝日始出（4）安可为俗士道哉 *.翻译文中画线句。（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？60 .“月”在古人作品中常常出现，但在不同的作品中，写月”的语言却各有特色。请简要分析下列

14、句子所用手法的妙处。（1）庭下如积水空明，水中藻芳交横，盖竹柏影也。（记承天寺夜游）（2）月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。（晚游六桥待月记）答案及解析L考虑，想到（2）只是（3）因为（4）弹奏（1）庭院中的月光好像积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来是庭院里的竹子和 松柏树枝的影子啊。（2）那辽阔绵远的景象，实在无法一一（详细）描述出来。2. C相同点：甲乙两文都书写了谪居之乐，展现一份悠闲怡然的情致不同点：记承天寺夜游表达的感情是微妙而复杂的一一贬谪的悲凉，人生的感慨，知音共赏 的慰藉，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中，从文中“欣然起行相与步于中庭”但少闲人如 吾两人字

15、里行间都能看出；黄冈竹楼记则表达了恬淡的生活情趣和闲适的幽居心态，从文中夏宜急雨冬宜密雪消 遣世虑”谪居之胜等字里行间看出【解析】.考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意 来推断词语意思。句意为：想到没有可以共同游乐的人。念：考虑，想到；句意为：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是；句意为：因为竹瓦价格便宜而且又省工。以：因为；句意为：这里适宜弹琴。鼓：弹。1 .考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范， 将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：庭下，院子里；空明，形容水的澄澈；交

16、横，交错纵横；盖，大概是。（2）句重点词语：远吞山光，那辽阔绵远的景象；具，详细；状，描述。2 .考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读 文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该 有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为：等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中 的一大乐事。酒力醒与茶烟歇表并列，送夕阳与迎素月表并列。“亦谪居之胜概也”，总 结全句。正确断句为：待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月/亦谪居之胜概也；故选Co3 .考查比较阅读。相同

17、点：联系甲文中何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳，乙文中待其酒力醒茶烟歇送夕 阳迎素月亦谪居之胜概也”的内容可知，两文都书写了谪居之乐，展现一份悠闲怡然的情致； 不同点：黄冈新建小竹楼记文章开篇即写黄州多竹和用竹造屋的好处，接着作者以声写楼，以声抒 情，详写了在楼中可以领略到的种种别处无法领略的清韵雅趣。黄冈竹楼，是作者洁身自好的 人格和高远情志的载体，是作者人格力量、人格理想的象征。作者把竹楼写得情趣盎然，实际 上抒发了自己的飘泊无定之苦、仕途失意之叹；同时也传达出作者身处逆境而矢志不渝的信念 以及庄重自持的思想情操；记承天寺夜游作者解衣欲睡的时候，月色入户，于是欣然起行，月光难得，

18、不免让 人欣喜。可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，两人漫步中庭，又是悠闲 的。自比闲人，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露 出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。【参考译文】：甲元丰六年十月十二日夜晚，（我）正脱下衣服准备睡觉，（恰好看到）这时月光从门户射 进来，（不由得生出夜游的兴致，于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就到 承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（我俩就）一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如 积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。哪一个 夜晚没有月亮？哪个

19、地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。乙黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都 是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。我因而就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。登上 竹楼，远眺可以尽览山色，实在无法一一描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如闻瀑布声；冬 天遇到大雪飘零也很相宜，好象碎琼乱玉的敲击声；这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜 吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。 这些都是竹楼所促成的。公务办完后的空闲时间，披着鹤鳖，戴着华阳巾，手执一卷周易， 焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形

20、胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。5. 睡觉 只，只是 曾经 想要 C 6. （1）念/无与乐者（2）止匕间/有甚么歇不得处7. （1）老人和小孩都安闲快乐。（2）于是（或因此，由于这”等）（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。8.乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随缘自适（或随遇而安善于自我排遣等）。【解析】5. （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以 借助整个句子的意思来判断。句意为：张怀民也没有睡。寝：睡觉。句意为：只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利

21、而又能从容流连光景）清闲的人罢了。但：只，只是。句意为：我曾经借住惠州嘉佑寺。尝：曾经。句意为：想到亭子里休息。欲：想要。（2）考查文言虚词。A.的样子连词，然而；.介词，在介词，表对象；C.连词，即使连词，即使；D.连词，表修饰连词，表修饰；故选Co.考查断句。（1）句意：想到没有和我一起游乐的人。运词是念，宾语是无与为乐者。故断句为：念/ 无与乐者。（2）句意：这里为什么就不能休息呢？主语是“此间，谓语是有甚么歇不得处”。故断句为: 此间/有甚么歇不得处。8 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：黄发，老人。垂髯，小孩。并， 都。怡然，愉快的样子。（2）由是，因此。忽，忽然。9

22、考查比较阅读。答题时需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。两文分别为苏 轼被贬黄州、惠州期间所作，甲文作者与友人共同赏月，最后感悟但少闲人如吾两人者耳”, 表现了作者的乐观豁达，随缘自适。乙文中作者本想到松风亭内休息，可是望亭宇尚在木末， 意谓是如何得到，此时忽然想到这里也是可以休息的，由是如挂钩之鱼，忽得解脱”可见作者 为人豁达，随遇而安的生活态度。所以两文虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共 同之处是：乐观、旷达和随缘自适。【参考译文】：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不译），（我）脱下 衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）

23、高兴地起床出门散步。想到没 有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便 一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、存菜交横 错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？ 只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。【乙】我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到亭子 里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到呢？后来转念又一想, 突然有了体会：这里为什么就不能休息呢？一下子明白过来，就好比上钩的鱼儿，忽然得到 解

24、脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之 手，退回来就要死于军法，这时，不妨好好先歇息一下。10 B 10. （1）以竹、柏之影与月光两种事物进行虚实结合的描写；比拟、比喻修辞手法 精当新颖，生动形象地描绘出月光下一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻美妙境界或者生动形 象的描写出月光皎洁（月色美好，月夜幽静）都可以。（2） A.阴森陡峭的石壁直插云霄，似与天上的云霞嬉戏。孤高耸立的山峰遮断了阳光，由南 山北阴阳两分。B.幽深的洞穴里吞吐着缭绕的云雾，深谷之中传来小溪的流水声，而溪水掩映在积聚着翠绿的 谷底。11 .与顾章书多用骈句，四字句构成对偶，句式整齐，

25、节奏感强；间用散句，参差错落, 整齐中有变化。读此文，给读者带来一种（错落有致之美、对称美、音韵美）简洁精美、清新 淡雅的美感。记承天寺夜游自然成文，多用散句，间用整齐句式，节奏舒缓。读此文，给 读者带来一种散淡自然的美感。12 . D【解析】他们的情感抒发有何异同之处？请结合文章简析。阅读下面两段文字，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂 至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻若交 横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（东坡志林记承天寺夜游）【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲

26、乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在 木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！ ”由是如挂钩之鱼， 忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么 时也不妨熟歇。（东坡志林记游松风亭） 【注】木末：树梢。死敌：死于敌手。死法：死于军法。怎么：如此, 这样。5. （1）解释下列加点的词。怀民亦未寝（）但少闲人如吾两人者耳（） 余学寓居惠州嘉祐寺（）思欲就亭止息（）（2）下列各句中加点词意义和用法相同的一项是（）然而不胜者 *告之于帝虽我之死一怒而诸侯惧A.欣然起行 *B.相与步于中庭 *C.虽兵阵相接 *D.潭西南而望*.根据要求用/给下列句子划分朗读节奏。（1）念

27、无与乐者（在动宾之间停顿） （2）此间有甚么歇不得处（在主谓之间停顿）.用现代汉语翻译下面的句子。（1）黄发垂髯，并怡然自乐。（桃花源记）（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。9. B.句意为:我上个月因病辞官。主语是“仆，谓语部分是“去月谢病”。 故断句为：仆|去月谢病。故选Bo(1)考查语句赏析。句意为：庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、存菜交横错杂，原来 是竹子和柏树的影子啊。从写作手法的角度分析，积水空明，水中藻、存交横”虚写积水与水中植物，实写院中月光与 竹子和柏树在月下的投影，虚实结合。从修辞的角度分析，把月光比作积水，把竹子和柏树的 影子比作水中植物，这是比喻，生

28、动形象，新颖别致。生动形象地表现了月光的皎洁，点染出 一个似真似幻，疏影摇曳，空明澄澈的美妙境界。(2)考查句中画面。开放类试题，在尊重原意的基础上，用生动形象的语言再现画面即可。A.那里陡峭的崖壁欲与天上的云霞争高下，又好似与天空的云霞相互挑逗。孤倔的山峰能够遮 住太阳，山南山北，阴阳不同。B.幽深的洞穴积囤着云雾，丝丝缕缕，如真似幻。深谷小溪积聚着翠绿的潭水，潭水清碧，惹 人怜爱。11.考查比较阅读。记承天寺夜游：多用散句，如念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与 步于中庭”，句式长短不一，自然流畅。间用整齐句式，如解衣欲睡，月色入户，欣然起行, 均为四字短语，节奏舒缓。阅读此

29、文，给读者一种清新自然之感。与顾章书：多用骈句，即对偶句。如“森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠”，句式 整齐，富有节奏。偶有散句，如既素重幽居，遂葺宇其上。骈句与散句相间，整齐中富有变 化，错落有致。阅读此文，骈句富有对称美和音韵美。散句给人变化多姿，清新淡雅的感觉。 12. D.景物是美好的，作者的心情就一定是快乐的，反之亦然”有误，如甲文中的但少闲人 如吾两人者耳就表现了作者幽微难言的情绪。既有赏月的欣喜与悠闲，也有被贬的无奈与惆 怅。故选D。【参考译文】：记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜晚(或公元1083年十月十二日夜，可不译)，(我)脱下衣服准 备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入

30、屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可 以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在 庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、昔菜交横错杂, 原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺 少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清闲的人罢了。与顾章书我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面有座石门山，那里陡峭的崖壁 欲与天上的云霞争高下，孤倔的山峰能够遮住太阳，幽深的洞穴积囤着云雾，深谷小溪积聚着 翠绿的潭水。那里蝉叫鹤鸣，水声激响，猿猴啼叫。和谐动听的声音相

31、互混杂，声调悠长有音 韵之美。我既然一向推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，又有很多竹实，隐居 山谷所需的生活必需品，这里都已具备。仁人智士喜爱山水，真不是随便说说的呀！13.同返，返回 消散肃杀、凄寒曾经 14. （1）哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和松柏？只是缺少向我们两个这样的闲人罢了。（2）但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我心意。15.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 16.月色美好，幽静【解析】.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。反：同返，返

32、回；（2）句意：清晨的薄雾将要消散。歇：消散；（3）句意：树林和山涧显出一片清凉和寂静。肃：肃杀、凄寒；（4）句意：我曾在秋天的夜里坐在虎丘山顶的钓月矶上。尝：曾经。13 .本题考查学生对句子翻译能力。在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊 句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：（1）但：只是；闲人：清闲的人；如：像；耳：罢了；（2）然：表转折，可译为但；独往：独自前往；心：心意。14 .本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着。亦”为副词，译为

33、“也，应在“亦前断一处；以静意对之”形容作者在月下静静坐着，应在“以 静意对之”前断一处；故断为：不复饮酒/亦不复谈/以静意对之。15 .本题考查文言文内容理解。根据【甲】文庭下如积水空明，水中藻、花交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳可知，月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明展现了月色的美好， 此时只有作者与张怀民在院中赏景，体现了环境的幽静；根据【乙】文夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与 清景俱往也”可知，作者半夜月亮升起来时来到虎丘，与月亮静静地对坐着，感觉与周围清净 的景，体现了作者在虎丘体会到月色的美好，环境的幽静。【译文

34、】【甲】：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高 兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡， 就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错， 原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是 缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】：我在初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色非常曼妙，游人也还不多，风吹过建在高 处供人乘凉赏月的楼台，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不使人厌恶。但还是不如山林空寂之 时，一人前往要合我意。我曾在秋天的夜里坐在虎丘山顶

35、的钓月矶上，天色昏暗，无人来往, 只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。又在今年的春天，我曾和无际一起在这里拜 访仲和。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们一起盘膝坐在石台之上，既不饮酒，也不交 谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之间心与周围清净之情景同在了。我一生中造访虎丘两次, （也就这一次）见到了虎丘的本色。16 .同猝，突然径直 考虑，想到 消散 18. （1）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。（2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们这样的闲人罢了。19.写景的句子是庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也。描绘了月色之美。 20. （1）作者对谢灵运的钦慕

36、；（2）惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；（3） 为自己的审美情趣而自许，期望自己能与谢灵运比肩。【分析】.本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法, 如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：突然天空下起了暴雨。卒：通猝，突然；（2）句意：（子猷）一直走进去坐在灵床上。径：径直；（3）句意：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：考虑，想到；（4）句意：清晨的薄雾将要消散的时候。歇：消散。17 .本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到信、达、雅，翻译的方法是增、册h 调、换、补、移，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，

37、 如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:（1）颓：坠落；沉鳞：潜游在水中的鱼；竞跃：竞相跳跃。（2）但：只（是），仅仅；闲人：清闲的人，这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人； 耳：罢了。18 .元丰六年十月十二日夜相与步于中庭为选文第一部分，点明夜游的时间，作者为美好 的月色而心动，遂起夜游之意。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也为第二部分，运用比喻的手法描绘庭院皎洁 的月光，描绘了月色之美。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”为第三部分，两个反问句引人深思，作者抒 发面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。因此，乙文中写景的句子

38、是“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也，描绘了月色的 美丽。19 .本题考查句段理解及作用。自康乐以来，未复有与其奇者意为：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇 丽的景色了。言外之意是：自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣， 带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣。同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，发出无 比的自豪感，表达了作者对大自然的热爱与喜爱之情。同时，又表达了作者沉醉于山水的愉悦之情、归隐林泉的高洁志趣，以及作者与知音共赏美景 的得意之情。此外，还表达了对美景无人欣赏的惋惜。【译文】：【甲】

39、山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明净 的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。清 晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中 的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够 欣赏这种奇丽的景色了。【乙】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒 入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没有（可以与我）共同游乐的人，于是（我） 前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像 积水

40、充满院落，清澈透明，水中的藻、存交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚 没有月光？（又有）哪个地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。20 .复与过饮酒/食馀甘煮菜. 沿着，顺着 回头看 大概是 只是21 . （1）在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。（2）张怀民也还没有睡觉, （于是）我们一起在庭院中散步。22 .示例一：运用比喻的修辞手法，将月亮比作碧玉，生动形象地描绘出月色和江水浑然一体 的美妙景色，表现了作者夜游时闲适愉悦的心情。示例二：运用动作描写（动词），击、掬弄 等动词，生动形象地写出作者在江心划船、用手拨弄水中月影的优雅情趣，表达了作者乐观豁

41、达、随遇而安的心境。 25.同：作者在游白水和承天寺夜游时，都有观赏美景的欣喜，游 玩的闲适自由。异：甲文苏轼是通过游玩喝酒消解内心的孤独，更多一份顾影自怜的伤 感：乙文苏轼是通过赏景访友排遣被贬的失意，有一种旷达超脱的心境。【解析】.本题考查句子停顿。作答时，首先要理解句子大意，然后再通过分析句子的语法结构进一 步确定。这句话的意思是：我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。饮酒食馀甘煮菜同属谓语， 应从中间断开，故句子停顿为：复与过饮酒/食馀甘煮菜。23 .本题考查词语翻译。（1）句意：沿着山路向东走。循：沿着。（2）句意：回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头。顾：回头看。（3）句意：大概是松树和柏树

42、的影子。盖：大概是。（4）句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。但：只是。24 .本题考查句子翻译。翻译时，要遵循字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主的原 则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：（1）汤池：即汤泉。殆：大概，差不多。熟：使动用法。使成熟。（2）寝：睡，卧。相与：共同，一同。步，散步。于：在。中庭，庭院里。25 .本题考查句子赏析。可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词 语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。”至江山月出，击汰中流， 掬弄珠璧”意思是：此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中玉碧明珠似的月影

43、。 璧，本是平圆形的玉，这里指映在水中的月亮。运用比喻的修辞，把月亮比作璧玉，生动形象 地描绘出江月倒映水中的美妙景色，表现了作者夜游时闲适愉悦的心情；击掬弄，动词， 属于动作描写，写出了作者在江中行船时用船桨击打水面、用手捧起月亮在水中倒影的动作, 表达了作者乐观豁达的人生态度。26 .本题考查情感主旨的把握。甲文：描述自己和小儿子苏过泡温泉和游览佛迹院的一天经历。首先写白天游览所见，主要写 了温泉、悬瀑和佛迹三景，描写时抓住了三景各自的特色。作者着力描绘百仞悬瀑，雪溅雷 怒”譬喻形象生动，下山过程仅用“俯仰度数谷”一笔带过。掬弄珠璧”的动作描摹，有景有情, 月白水清之景以及作者的激赏喜悦之

44、情俱蕴其中。最后简写回家后饮酒、进食、醉态、失眠和 写作本文的情况，作为文章的结束。顾影颓然，不复甚寐的情状刻画，蕴含丰富，作者的山 水之乐，身世之悲交织其间。所以，甲文既有观赏美景的欣喜，游玩的闲适自由，也能够表达 出作者内心的孤独。乙文：作者解衣欲睡的时候，月色入户，于是欣然起行，月光难得，不免让人欣喜。可 是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感 慨呀！两人漫步中庭，又是悠闲的。自比“闲人，则所有意味尽含其中。对澄澈透明的美妙的 月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊 心境。表达了作者对月光的爱慕，抒发

45、了作者自解、自矜、自嘲，对自然生活的向往与欣赏。【参考译文】：甲：绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的 源头大概能使东西熟透。沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高七八十丈。山路 有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还 到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又惊又喜。水边的悬崖上有几十处巨 大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分的壮观。 一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，在江心划船，用 手拨弄水中玉碧明珠似的月影。回到家已

46、是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜。回头 看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。乙：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于 是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有 入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵 横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树 呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。27 . （1）欣然/起行。（2）乃知/偶来常胜于特来。28 . 考虑，想到 大概是（或原来是） 在 有

47、时. D29 . （1）哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。（或 只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了，或只不过少有像我们这样的闲人罢了。）（2）从前王子猷喜爱竹子，登门拜访赏竹却忘记问候主人。（或过去王子猷喜爱竹子，到了 别人家也不去拜望主人。）.示例一：运用比喻的修辞手法，把月光比作澄澈的水，把竹子和柏树的影子比作藻、存, 形象生动地写出了月光的皎洁，营造出了一个澄澈、清幽、宁静的美妙境界。示例二：“积水空明”给人以一池春水的静谧之感，藻行交横则具有水草摇曳的动态之美，整 个意境静中有动，动而愈见其静。30 . （1）清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一个辞官退休，这样的处境使他们有时间走 进自然，亲近清风明月。（