北京市2023年教师招聘之小学教师招聘高分通关题型题库附解析答案.doc

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1、北京市北京市 20232023 年教师招聘之小学教师招聘高分通关题年教师招聘之小学教师招聘高分通关题型题库附解析答案型题库附解析答案单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、大学刚毕业的你初到某班任班主任，你打算作自我介绍，一打开粉笔盒，发现里面装着一只蛤蟆，还有张纸条:“老师，没啥孝敬你，送你只蛤蟆作见面礼，请笑纳。”你将如何回应?（）A.请一个胆大学生拿走蛤蟆B.要求学校换一个班任教C.保持镇定，并感谢学生的见面礼D.把蛤蟆丢在教室外面，然后开始上课【答案】C2、衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。A.教学计划B.教学大纲C.考试成绩D.升学率【答案】B3、She has many

2、good friends,_ are really kind to her andher parents.A.most of themB.and most of whomC.but most of whomD.most of whom【答案】D4、下列属于学习现象的是（）A.老鼠打洞B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的人物D.蜘蛛织网【答案】C5、In 1784,five years before he became president of the UnitedStates,George Washington,52,was nearly toothless.So he hired ad

3、entist to transplant nine teeth into his jaw-having extracted themfrom the mouths of his slaves.A.His political view changed his attitude towards slaveryB.His status as a father made him free the child slavesC.His attitude towards slavery was complexD.His affair with a slave stained his prestige【答案】

4、C6、“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是_。A.永久客体性B.不守恒性C.自我中心D.不可逆性【答案】C7、以下不是影响迁移的客观因素是（）。A.教师指导B.认知结构C.媒体D.学习材料特性【答案】B8、操作技能的特点是（）A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.物质性、内潜性、展开性【答案】C9、下面几组字，不属于古今字关系的一组是（）。A.垂一陲B.难一谁C.齐一剂D.竟一境【答案】B10、下述说法不正确的是（）A.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体B.个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过

5、程C.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体D.受教育者是教育过程中“学”的主体【答案】B11、下列不属于定量研究的是（）A.行动研究B.实验C.测量D.观察【答案】A12、课外体育活动的业务工作责任人是（）。A.学生干部B.体育教师C.学生家长D.学校领导【答案】B13、阅读下面的文字，完成后面题。A.三聚氰胺是通过一种食品添加剂面筋混进“菜单”宠物食品制造公司生产的宠物食品中的。B.作为食品添加剂，面筋可以增加食品的蛋白质含量，提高其黏度，增强口感。C.三聚氰胺和三聚氰酸都属于被美国法律禁止使用在食品中的化学物质。D.三聚氰胺本身无毒，它和某种尚未被

6、发现的化学物质发生化学反应，才生成了有毒物质。【答案】D14、针对教师道德品质的差异性特点，开展教师职业道德教育时最适合的方法是_。A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.个别教育法【答案】D15、“义务教育音乐课程标准（2011）”中正值变声期的学生是（）学段。A.1-2B.3-6C.7-9D.所有年级【答案】C16、课外活动与课堂教学的共同之处在于它们都是（）A.有目的、有组织、有计划的B.师生共同参与的C.在学校里进行的D.学生自愿参加的【答案】A17、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，

7、臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。A.人君当神器之重 当：对着，面对B.诚能见可欲 诚：如果，确实，果真C.克终者盖寡 克：能。能够D.虽董之以严刑 董：监督，管理【答案】A18、Sometimes I really doubt whether there is love between my parents.They are very busy working to 16 the family.They don t act in the17 ways that I read in books or I s

8、ee on TV.18 flowers to each otheron Valentine s Day is even more 19.One day,my mother was sewinga quilt(床罩).I 20 sat down beside her and looked at her.Mom,isthere love between you and Dad?I asked her in a 21voice.A.bowedB.raisedC.hangD.lowered【答案】A19、为了平复些许紧张的情绪，我从随身携带的书包中掏出这本小书从希腊到中国A.B.C.D.【答案】D20

9、、对小学生的舆论起主要导向作用的是（）。A.班干部B.教师C.学生自身D.学生领袖【答案】B21、超我遵循的原则是（）A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.满足原则【答案】C22、In ancient Egypt(古埃及),people believed that the cat was a god.When a 51 died its owners showed their sadness by the strange habitof shaving their eyebrows off!In the 19th century,the famousEnglish writer Charle

10、s Dickens had a cat who was very 52 of him.Thecat didnt like to 53 Dickens working too hard.At night,when thecat wanted to say 54 writing!to his master,he often 55 Dickenscandle with his paw(脚爪)!A.makeB.helpC.seeD.force【答案】C23、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现出新课程的结构特征是()。A.均衡

11、性B.选择性C.独立性D.综合性【答案】D24、西方最早的教育一部著作，也是世界上第一部教学法论著的是（）。A.大教学论B.雄辩术原理C.教育漫画D.普通教育学【答案】B25、学记提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻 _。A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则【答案】C26、进入初中后，刘超突然觉得不认识自己了，“我是谁”“我将来要做什么”等问题常常困扰着他，依据埃里克森的心理社会发展阶段理论，刘超所处的发展阶段是（）。A.自我同一性对角色混乱B.勤奋对自卑C.信任对怀疑D.亲密对孤独【答案】A27、The project,_ by the e

12、nd of 2020,will expand thecity s telephone network to cover 1,000,000 users.A.accomplishedB.being accomplishedC.to be accomplishedD.having been accomplished【答案】C28、下列说法体现了行为主义学派观点的是（）。A.人的心理具有整体性B.人有自我实现的倾向C.学习就是刺激和反应间的联结D.人的心理是一个信息加工系统【答案】C29、用 word 软件打开“学生作文集”文档，（）。A.pageup 键B.pagedown 键C.Alt+Ena

13、键D.Ctrl+End 键【答案】D30、He looks normal.That s what everybody says when I tell themmy son was just diagnosed as autism(孤独症).They all say it withoutexception.A.lightlyB.secretlyC.heavilyD.greatly【答案】A31、圆月高挂，浮云飘动，人们却觉得月亮在动，而浮云不动，这一现象是（）A.运景运动B.真正运动C.自主运动D.诱发运动【答案】D32、“单身狗”最初的自我戏谑，其实夹杂着焦虑与苦涩。日前，一项针对大学生感情

14、状态的调查结果显示，大学生没有“脱单”的比例为 69%，而其中 68%有“脱单”意愿。真的有这么迫切吗？在恋爱的季节被落下了，心里自然不是好滋味。_。A.所以在“单身狗”面前秀恩爱会对他们造成很大的伤害B.所以很多大学生希望在上学期间收获一份美好的爱情C.所以我们要给予“单身狗”更多的关心与照顾D.所以大部分人害怕的其实不是独身一人，而是由此带来的挫败感【答案】D33、I left university with a good degree in English Literature,butno sense of what I wanted to do.Over the next six ye

15、ars,I wastreading water,just trying to earn an income.I tried journalism,but I didnt think I was any good,then finance,which I hated.Finally,I got a job as a rights assistant at a famous publisher.Iloved working with books,although the job that I did was dull.A.to finish the writing courseB.to reali

16、ze her own dreamC.to satisfy readers wishD.to earn more money【答案】B34、Elderly people respond best to a calm and unhurried environment.This is not always easy to provide as their behavior can sometimes beirritating.If they get excited or upset then they may become moreconfused and more difficult to lo

17、ok after.Although sometimes it canbe extremely difficult,it is best to be patient and not to get upsetyourself.You should always encourage old people to do as much aspossible for themselves but be ready to lend a helping hand whennecessary.A.their general care and welfareB.promoting their physical a

18、nd mental healthC.how they can be helped to look after themselves as far as possibleD.assisting them with physical problems to live a normal life【答案】C35、适用于心理辅导的教学方法是（）。A.破冰游戏B.总结升华C.案例讨论D.行为训练【答案】A36、Since the print book is as _as thirty dollars,I suggest thatyou buy an e-book.It will save you a lo

19、t of money.A.highB.lowC.expensiveD.cheap【答案】A37、技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，这一过程的思维活动主要是（）。A.创作思维B.动作思维C.形象思维D.逻辑思维【答案】B38、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活 动。教师采用的办法是（）。A.行为塑造法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法【答案】B39、班主任吴老师发现近期班级成员学风涣散，在分别找了几个学生谈话之后，又召开了相关主题班会，这一做法贯彻了（）。A.导向性原则B.个别教育和集体教育相结合原则C.正面教育和纪律约束相结合原则D.直观

20、性原则【答案】B40、义务教育数学课程标准（2011 年版）指出，“综合与实践”的教学活动应当保证至少（）一次，可以在课堂上完成，也可以课内外相结合。A.每周B.每月C.每学期D.每年【答案】C41、当数学问题的关系隐蔽时，可先把题中的条件做适当的变化，然后根据题目的数量关系进行计算和推理，再根据所得的数据与原数据的差异进行修正和还原，最后使原问题得到解决，这种方法是()。A.综合法B.分析法C.反证法D.假设法【答案】D42、一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。A.效度B.信度C.区分度D.难度【答案】A43、Consider these situations

21、:You have just read an excellent bookand want to tell a friend about it.You have seen an exciting movieand want to _11_ your instructor to go to see it.You have heardan inspiring lecture,and want to _12_ your newly found knowledgewith a roommate who didnt attend the lecture.A.leadingB.impressiveC.ch

22、iefD.major【答案】D44、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是 x x 级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移【答案】B45、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（）A.广度B.强度C.时间D.空间【答案】C46、以下各项中属于学记里的内容的有（）。A.B.C.D.【答案】A47、以下说法正确的一项是（）。A.蒹葭关雎七月属于“国风”。B.孟浩然和王勃是盛唐时期山水田园诗派的代表人物。C.罗贯中创作的水浒传是我国章回小说的开山之作。D.儿歌由母亲或其他成年人创作，儿童诗都由儿童创作。【答案】A48、言语理解的初级水平

23、是对（）的理解和识别。A.语音B.词汇C.句子D.课文【答案】B49、有一位文学家，家道中落，尽管“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，却对他的作品披阅十载，增删五次，终于写成了一部伟大的现实主义名著，这位文学家是（）。A.施耐庵B.罗贯中C.吴承恩D.曹雪芹【答案】D50、清代最大的散文流派是（）。A.性灵派B.桐城派C.阳羡派D.阳湖派【答案】B多选题（共多选题（共 2020 题）题）1、人的主观能动性是人类发展的内在动力，其包括()A.人的创造性B.人的积极性C.人的自觉性D.人的社会性【答案】AC2、下列学校中属于高等教育范畴的有（）A.专科学校B.研究生院C.电视大学D.大学 E、职工

24、大学【答案】ABD3、以下属于创造性思维特征的有（）。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性【答案】BCD4、儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性 E、分化与互补的协调性【答案】ABCD5、下列各项对教师及教师职业认识正确的是()A.教师是专业人员B.教师职业是一种专门职业C.教师职业是以教书育人为目的的职业D.教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业【答案】ABC6、教师职业道德基本原则具有()作用。A.指导B.统帅C.裁决D.引导【答案】ABC7、小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（）。A.领导者的权威

25、发动B.教师之间有效地平行沟通C.个别谈话D.抓好典型项目E.做好总结【答案】ABC8、根据教学的任务可以将课分为（）。A.新授课B.巩固课C.技能课D.演示课E.检查课【答案】ABC9、当代的迁移理论有（）A.概括化理论B.关系理论C.认知结构迁移理论D.产生式理论E.情境性理论【答案】CD10、成败归因理论中的稳定因素包括（）A.个人的能力B.工作任务的难度C.个人的努力程度D.运气E.个人的心境【答案】AB11、下列有属于中华人民共和国教师法规定的教师义务的是（）多选题A.促进学生全面发展B.制作有害于学生的行为C.参加进修或者其他方式的培训D.不断提高教育学义务水平【答案】ABD12、

26、教师对学生的“关爱学生”的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生的良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】ABCD13、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.课外活动C.艺术陶冶D.环境陶冶【答案】ACD14、某校初一(1)班有一个“问题女孩”，该班的班主任让大家投票决定她的去留，全班 49 名同学，有 26 名希望家长把她带回家。A.以投票方式决定学生去留的方法是不恰当的B.班主任要树立对全体学生负责的思想C.班主任应正确引导班集体的舆论导向D.班主任应注重提高学生自我教

27、育的能力【答案】ABCD15、教育心理学是一门交叉学科，它关注的有（）。A.发展与教育B.学习与教学C.认知与个性D.一致与差异E.教育与教学【答案】ABCD16、下列选项中属于社会公益劳动的项目是（）A.打扫教室卫生B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残E.帮父母做家务【答案】BCD17、培养学生良好品德的心理学技术包括（）。A.说服B.角色扮演C.榜样学习D.奖励E.惩罚【答案】ABCD18、关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”正确的论述是()。A.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益B.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生C.严慈相济.作学生的严师良友D.循循

28、善诱，激发学生创新精神，促进学生全面发展【答案】ABC19、小学德育从内容上看包括（）。A.政治教育B.理想教育C.世界观教育D.爱国主义教育E.道德品质教育【答案】BD20、小学儿童的社会性发展，主要表现在哪两个方面？（）A.社会性认知B.社会性学习C.社会性交往D.社会性意识E.社会性习惯【答案】AC大题（共大题（共 1010 题）题）一、甲、乙二人于某年 8 月至次年 9 月间，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案 28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃

29、物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人 20 元至 30 元。请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪?为什么?【答案】丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的复杂的共同犯罪形式。二、金某（15 周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡。请问金某应当负刑事责任吗？【答案】金某的行为属于意外伤人，其行为发生在课间，不属于学校的责任，金某应负刑事责任，但由于其属于未成年人，可以适当减轻量刑。三、

30、下面是一位教师教学夸家乡的口语交际课堂实录片段：【案例材料】(夸特产)师：谢谢各位小导游的热情介绍，真是让人大长见识：明天我就要离开安溪了，想带点儿安溪的特产回去，现在我来到了特产城，各位老板你们能向我推荐一下吗?生(齐)：能!师：接下来，请同学们在小组内轮流当游客和老板介绍家乡的特产。(生小组内互动)师：同学们说得可真热闹，老师发现这个小组夸铁观音夸得特别好，请他们上台来说一说，好吗?生(齐)：好!生 1：阿姨，您好，欢迎您来到安溪!生 2：老板您好。生 1：阿姨，您到我们安溪，可一定得带回一包上好的“铁观音”茶叶啊!安溪是“中国乌龙茶(名茶)之乡”，是“中国铁观音”的发源地，我们的茶叶曾获

31、得过全国唯一一块茶叶金牌。生2：真了不起，那喝了你们的茶叶有什么好处呢?【答案】以上教学案例，具有以下几个特点：突出趣味性，激发交际动机。口语交际是在特定的环境里产生的言语活动。这种言语活动。离开了“特定的环境”就无法进行。因此口语交际的教学活动“应在具体的交际情境中进行”。本课教师让学生在老板与游客互动的角色体验中，懂得如何介绍家乡。学生在具体的交际情境中，情绪高涨，积极参与交际活动，既争先恐后地想“说”(对感兴趣的话题发表的意见)，又如数家珍地能“说”(简要讲述自己感兴趣的见闻)，交际氛围浓厚、自然。突出互动性，培养交际能力。口语交际的核心是“交际”二字，注重的是人与人之间的交流与沟通。它

32、是一个听和说二者双向互动的过程。为此，口语交际教学应想方设法保持和实现听和说的双向互动。本课从内容上，通过促进“互动夸特产”，让学生有了充足的语言实践时间和空间，不仅学会了倾听和交流，学会了介绍家乡的方法，也有效地促进了学生个性化语言的发展，提高学生倾听、表达和应对的能力。突出实践性，丰富交际内涵。学生的口语交际能力的培养，在很大程度上还要依赖各种语文实践活动。依据教材内容，引导学生开展语文实践，让学生从语文实践中获取言语交际的素材，是促进学生积极主动投入口语交际学习的有效保证。为此，本课教学中，交际与评价结合，指导交际方法。通过师评、自评、互评，让学生在进行口语交际的过程中取长补短，扬长避短

33、，不断提高口语交际的倾听、表达和应对的能力。说写结合，提高表达层次。以课内交际活动为基础，通过三言两语写家乡的实践活动，提高学生热爱家乡的交际情趣，适度提升表达层次，发展表达能力。四、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedat

34、ebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第五

35、处【答案】printprints。解析：Thehelper 为第三人称单数，谓语动词用相应形式。五、根据下面给出的例题，试分析其教学难点，并编写出突破难点的教学片段例：小明有 5 本故事书，小红的故事书是小明的 2 倍，小明和小红一共有多少本故事书【答案】六、波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里

36、越来越害怕。他想出去,但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了。请问张老师的做法对吗？【答案】不对。中华人民共和国宪法第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜査公民的身体。少年儿童的人身自由同样受到法律的保护，无论是学校、老师，还是其他任何组织、个人都没有权利剥夺、侵犯未成年人的人身自由。张老师的行为实

37、际上已经构成了非法拘禁，只是因为情节比较轻微，也没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补，否则的话，非法拘禁他人是要负刑事责任的。七、阿西莫夫，是一位一生创作了 470 部著作而享誉世界的科普作家。1958年，他毅然告别了讲台和实验室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，这是他放弃教授职位的理由。有人说阿西莫夫“自我膨胀得像纽约帝国大厦”，他只按照自己的方式做事而“毫不谦虚”，对此，他说“除非有人能证明我说的仿佛很自负的事情不属实，否则我就拒绝接受所谓自负的指责”。而事实上“阿西莫夫式的狂妄自大”，带着直人人心的纯真和坦诚，具有巨大的令人信服的力量。请围绕“个性的张扬”这一话题写一

38、篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。要求：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于 800 字；不得抄袭。【答案】个性的张扬当工业革命给人们带来百年孤独式的魔幻的时候，当现代文明给人们带来卡夫卡式的变形的时候，当一切过去都似乎离我们远去的时候，在那遥远的天边，人们似乎还看见那颗与众不同的新星，它的名字叫个性。世事如棋，人生如子，个性在岁月的张弛中产生，人格在个性的张扬中伟大。读孔子与孟子，有一种浑然不同的感受。前者洁光片羽，如雨露之养，时风之化，是敦厚温柔的儒雅典范，而后者却口若悬河，“其势不可挡，其锋不可犯”(苏洵)，一泻千里，严辞危措，使人震撼。前者有三千弟子，因此显得循循善诱，诲人不倦，

39、而后者常伴君王左右，踔厉风发，言辞中甚至带有火气，有一种睥睨王者的气度与风范。如此不同的个性，不同张扬后却一样赢得了后人的尊敬。岁月如衡，心灵似秤，个性在生命的矛盾对立中深化。献身于罗布泊沙漠的余纯顺，为了打破阿根廷人托马斯徒步十万里的世界纪录，一个人独自浪迹天涯，徒步“世界第三极”的西藏时，他曾说道：“走在有些道路上，每一分钟都有可能死亡。可我并不惧怕，因为我知道，在那远天之下，有我迟早要去的地方。”当他快要接近世界纪录时，他却倒下了，将他的血肉之躯融在炎炎的沙漠之中，将他的个性肆意地张扬在世界的每一个角落，这是何等的豪迈，何等的壮举，却又何等的令人尊敬，令人仰望，我们在他的张扬的个性面前，

40、就仿佛站在一个巨人的脚下。个性的张扬取得成就的人何止这些?韩愈不也是一个例子吗?一介罪臣，在发出“好收吾骨漳江边”的感叹后却将那属于自己的一片天地治理得井井有条，赢得当地人尊敬爱戴，人们给他修了韩祠，并给当地的一条河取名韩江，那儿的一片江山尽姓韩了。长安大殿的雕栏玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴悄悄地徘徊，历史终于等来了一个衰朽的书生。他长须弓背手托奏折，一步一颤地走上大殿，然后形单影只，独自走向海角天边，处逆境却明心志的个性使他并没有被人所忘，至今人们仍吟唱着他那华美的诗章。“自古圣贤多寂寞，惟有饮者留其名”，屈原、司马迁、李白他们无不以自己张扬的个性在中国历史

41、上留下璀璨的一页。我们要做走路族，不应做“路走族”，不要让路走出我们，将灵魂贴在路这个压模上，变成路的制成品。我们应该张扬自己的个性，走出自己的路，因为只有走出自己的路才能显示生命的崇高、伟大。张扬个性吧，让那冲破晓雾的朝阳为我们作证!八、亮亮，男，9 岁，聪明，兴趣广泛。上课时能认真听讲，并完成作业。课后爱看小说、摄像、踢足球，对功课关注不多，每期期末考试前几天才抓紧时间复习，所以考试成绩总是不好，他十分苦恼。请用心理学原理分析亮亮考试成绩不理想的原因，并提出对策。【答案】【答案要点】艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们：遗忘的进程是不均衡的，呈现“先快后慢”的趋势。亮亮违背了遗忘规律，表现在只是上课

42、时认真听讲，考试前临阵磨枪，而平时没有有效地复习，使知识牢固化。对策：要运用遗忘规律，整个学习过程中都要注意复习。1.组织有效的复习。（1）及时与经常复习相结合；（2）正确分配复习时间，集中复习和分散复习相结合；（3）复习方式多样化，动员多种感官参与复习；（4）复习是注意排除前后材料的干扰；（5）复习时要对学过的知识进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络。2.适当的超额学习。最好的超额学习量是 50%。3.注意脑的健康和用脑卫生。九、以下是一位老师在教授六年级小学英语时设计的教学活动：知识目标:1.学习名词性物主代词 mine,yours,his,hers,ours,theirs2.学习

43、生词 comb,mirror,wallet,teapot,skateboard,calculator3.学习句型whosecombisthis?Itsmine.教师在课前请学生带来了各自的道具，有的是动物玩具，有的是日常用品，还有的是礼品。在学习完生词：comb,mirror,wallet,teapot,skateboard,新授过以上几个代词之后，老师安排了失物招领的游戏，要求每个同学拿出所带来的道具，与组内的同学互相问答:要求使用所学句型:Whoseisit?Itshis/hers/mine/yours.T:Now,letsplayagame“lostandfound”Look,Ihave

44、gotateapothere.Wholostit?(教师走到一组同学，进行示范)T:Whoseteapotisit?Isityours?S1:No,itsnotmine.T:(问另一个同学)Whoseteapotisit?Isityours?S2:No,itsnotmine.T:Oh,Iamsorry.Idontknowwhoseteapotitis.Whocanhelpmetofindtheowner?Canyouhelpme?【答案】1）活动没有收到预计的效果，究其原因，最关键的问题是游戏过程不完整。2）教师没有进行充分的前期准备，对学生的语言水平估计不足，而且对学生所带物品没有明确的要求

45、，造成很多学生带来一些和本课所学生词没有任何关系的物品，因此根本没有操练到本课语言知识。3）对活动的设计也不够合理，同学们在拿出各自带来的东西时己经非常清楚礼物的主人是谁，再让他们进行 whoseisit?Itshis/hers/mine/yours.这样的问答就显得没有交流的必要，缺乏必要的信息差；4）教师在活动过程中缺乏必要的对活动的调控能力，使整个课堂活动处在无序状态。5）教师没有鼓励学生课堂用英语做事情，应当鼓励学生用英语传递信息。6）教师也没有注重对学生情感的关注，对与学生所犯错误也没有适时，恰当处理。一十、某校初级中学 15 岁学生刘某课堂作业未及时完成,教师彭某对其严厉批评，并打了刘某两耳光，致其受伤。请问该老师的行为是否违法？是否应当受到行政处罚？【答案】彭某的行为违反中华人民共和国未成年人保护法中教师不得体罚学生的规定。彭某是在履行教师教学职务过程中违反法律规定打伤学生刘某的，依法应由彭某当时任职的学校向刘某承担民事责任，学校可给予彭某行政处罚。