北京市2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力模考预测题库(夺冠系列).doc

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1、北京市北京市 20232023 年教师资格之中学思想品德学科知识与年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力模考预测题库教学能力模考预测题库(夺冠系列夺冠系列)单选题（共单选题（共 5050 题）题）1、社会主义道德建设的核心是（）。A.为人民服务B.集体主义C.诚实守信D.爱国主义【答案】A2、随着经济的发展，居民投资理财的渠道越来越多，下列选项中符合“理性投资理财”的宣传标语是（）。A.B.C.D.【答案】B3、某教师在教学“依法参与政治生活”时，引导学生以“行使监督权”为主题，组织学生赴超市、医院等地进行社会调查，发放问卷，开展访谈并讨论，提供解决问题的策略，供有关部门的决策作参考，这种

2、教学方式是（）。A.B.C.D.【答案】A4、下面关于青少年心理健康的标准中说法错误的是（）。A.有健全的人格B.有正确的自我观念C.没有逆反或叛逆心理D.有现实的人生目标和社会责任感【答案】C5、尽管我们有“五讲四美”的道德规范，有公民道德建设实施纲要，但对于乱吐乱扔等不文明行为，大多数城市都予以宽容和默许，至今很多国人都还很“随便”。对此应该借鉴新加坡公民道德的经验盛世用重典，如随地吐痰罚款 200 元，乱扔纸屑和烟头罚款 1 000 元，采摘花草、公共场所吸烟也要罚款。将道德规范融合于法规之中，再加上执法严明，势必有利于提高公民的道德意识。这启示我们在公民道德建设中（）。A.B.C.D.

3、【答案】D6、“有了目标就要动手，不要面对多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力为之奋斗，它永远只是一个漂亮的肥皂泡，始终会破灭的”这告诉我们（）。A.实践是检验真理的唯一标准B.实践是认识的目的和归宿C.实践具有社会历史性D.实践是认识的来源【答案】B7、下列不是我国现代企业制度基本特征的是（）。A.产权清晰B.权责明确C.政企分开D.目标管理【答案】D8、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以（）。A.行使质询权，向市政协提出质询B.行使立法权，制定相关法制法规C.行使决定权，制定问题解决方案D.行使

4、提案权，提出解决问题议案【答案】D9、人民日报载文指出：中华民族的伟大复兴，离不开对优秀文化传统的继承发展。现代化建设呼唤时代精神，民族复兴呼唤民族精神。时代精神要在全民族中张扬。民族精神就要从传统文化的深厚积淀中重铸。材料主要告诉我们（）。A.B.C.D.【答案】C10、下列不是我国现代企业制度基本特征的是（）。A.产权清晰B.权责明确C.政企分开D.目标管理【答案】D11、小赵的父母贷款买了新房，用现金买了轿车，节假日外出旅游，请“小时工”做家务。下列选项中正确反映小赵家消费类型的是（）。A.B.C.D.【答案】B12、考古学家之前在北极圈发现了 Saqqaq 文化、Dorset 文化和

5、Thules 文化等不同的文化，认为它们来自不同的人群。最近，丹麦生物学家对来自北极圈不同历史时期的古人遗骸及当代因纽特人和美洲印第安人的基因组进行测定、对比，发现他们同属于古爱斯基摩人。这告诉我们（）。A.B.C.D.【答案】B13、太原至北京高速铁路客运专线(动车)开通以来，吸引了许多旅客选择乘动车去北京从而使太原去北京的飞机及公路客运受到一定的影响，由此可见（）。A.人们选择商品关注的是商品的有用性B.人们选择商品关注的是商品的安全性C.人们选择商品关注的是商品的使用价值与价值的统一D.人们选择商品关注的是商品的舒适性【答案】C14、“发展既要金山银山，也要绿水青山”，意味着发展不仅要关

6、注经济指标，也要关注人文指标、资源指标和环境指标。这说明（）。A.发展是运动与静止的统一B.要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面C.具体问题具体分析D.要树立整体和全局观念【答案】D15、“丝绸之路经济带”依托沿线交通基础设施和中心城市，把丝绸之路从传统上连接南亚、中亚和西亚的“商贸路”变成产业和人口集聚的“经济带”，将为各国发展提供广阔空间和持久动力。这表明（）。A.B.C.D.【答案】B16、千百年来，我国人民的生活方式和行为方式都或多或少地留有儒家倡导的“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的印记。这表明文化对人影响的特点是（）。A.B.C.D.【答案】A17、孔子云：“德之不厚

7、，行之不远”，“厚德”是中华民族的优秀传统，在今天大力提倡“厚德”，是因为()。A.道德是有强制性B.道德形式是有客观性C.道德决定社会存在的变化D.道德是推动社会文明进步的重要力量【答案】D18、我国货币政策目标的基础是（）。A.稳定币值B.发展经济C.充分就业D.收支平衡【答案】A19、社会主义市场经济的基本标志是（）。A.坚持公有制为主体B.坚持按劳分配为主体C.最终实现共同富裕D.能够实行强有力的宏观调控【答案】A20、公民通过自由而平等的对话、谈论、审议等方式参与政府公共决策是社会主义协商民主的一种重要形式。推动协商民主的意义在于（）。A.B.C.D.【答案】D21、根据中华人民共和

8、国民法典规定，未成年养子女与养父母解除收养关系的，其与生父母之间的权利义务关系（）。A.经宣告后恢复B.自行恢复C.经登记后恢复D.经生父母与养父母协商同意后恢复【答案】B22、名家主要代表人物公孙龙以诡辩而闻名。据说，他有一次骑马过关，官吏说：“马不准过。”公孙龙回答说：“我骑得是白马，白马非马。”说着就连马一起过去了。“白马非马”的错误在于（）。A.否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的区别B.否认了事物矛盾的普遍性与特殊性的联系C.否认了事物矛盾的普遍性D.夸大了事物矛盾的特殊性【答案】B23、社会的发展进步离不开道德规范的约束和道义力量的维护。在我国，切实加强思想道德建设，培育文明道德风尚，

9、提高社会文明程度是（）。A.B.C.D.【答案】A24、在中华文明的历史上我们永远不能忘记这些人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来李斯统一了汉字，让文明可以流动起来，毕异创造了活字印刷，让文明传播到世界的每一个角落王选让汉字告别纸与笔、铅与火，让中华汉字文化走进了一个新时代，这说明（）。A.科技进步能促进文化的传播、继承与发展B.科技进步是促进经济发展的重要力量C.社会制度的更替可以促进文化的进步D.传播文化必须做到古为今用【答案】A25、“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这些经典名言，体现了中华民族（）。A.厚德载物精神B.爱国主义精神C.求真务实精神D.改革创新精神

10、【答案】B26、微博、微信等网络媒体已逐渐成为人们生活的一部分，并改变着人们的生活方式、工作方式，甚至思维方式。这表明（）。A.旧媒体在文化传播中不再发生作用B.新传媒手段具有更强大的独享功能C.大众传媒已不是文化传播的主要手段D.新媒体在人们生活中发挥着重要作用【答案】D27、价值尺度是货币的基本职能之一，在履行价值尺度职能是，货币是（）。A.观念中的货币B.现实的货币C.一种价值符号D.一种交换媒介【答案】A28、随着经济发展和社会进步，我国人民当家作主的权利及制度、法律、物质得到切实的保障，这体现人民民主具有（）。A.广泛性B.真实性C.平等性D.阶段性【答案】B29、中国人民银行决定，

11、自 2015 年 3 月 1 日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。这种国家调控手段属于（）。A.经济手段B.法律手段C.政治手段D.行政手段【答案】A30、很多人对苹果产品趋之若骛苹果公司的产品也随着他们的需求而不断丰富，这一现象蕴含的经济学道理是（）。A.生产决定消费的对象B.消费是生产的动力C.生产决定消费的质量和水平D.消费是生产的目的【答案】B31、随着经济的发展，居民投资理财的渠道越来越多，下列选项中符合“理性投资理财”的宣传标语是（）。A.B.C.D.【答案】B32、世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等它们体现着一个城市的文化内涵和

12、品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑（）。A.B.C.D.【答案】B33、民间谚语寓意深远，代代相传。凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”这两句谚语的哲学道理是()。A.B.C.D.【答案】C34、甲某以乙某亲笔写的借款 6000 元的借条为依据，向人民法院起诉要求乙某归还借的 6000 元。在诉讼过程中，乙某提出该 6000 元系甲某赠与自己的钱，不应当负返还责任。对此主张应当由（）负举证责任。A.原告甲某B.被告乙某C.原告甲某与被告乙某D.人民法院【答案】B35、物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和

13、信息的互换、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了（）。A.B.C.D.【答案】C36、“百里不同风，千里不同俗。”不同国家，不同民族，不同地区的风俗习惯大不相同。这说明（）。A.各具特色的风俗习惯体现了文化的多样性B.各国、各民族、各地区没有相同的风俗习惯C.不同的风俗习惯表现出不同国家和地区的文化优劣D.要认同本地区本民族的风俗习惯，反对其他的风俗习惯【答案】A37、家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生。这表明()。A.B.C.D.【答案】C38、H 市

14、人民政府为建幼儿园，向该市 S 银行贷款 1000 万元，到期末能偿还，S 银行以 H 市人民政府为被告向人民法院提起诉讼。该案所涉及的法律关系（）。A.是平等主体之间的民事法律关系B.是平等主体之间的行政法律关系C.属于管理者和被管理者的经济关系D.属于同一区域不同行业之间的经济关系【答案】A39、思想品德课中，老师组织了“枕头大战”的游戏活动，同学们自带枕头，互相击打，这种情境调控的方法是（）。A.注意转移B.换位思考C.合理官泄D.自我安慰【答案】C40、以下不属于思想政治课教学的基本理念的是（）。A.实践性原则B.以学生为本C.以教师为中心D.思想性优先【答案】C41、拜九叩大礼，这主

15、要是受封建社会三纲五常伦理观念的影响。我们应如何看待这一现象（）A.文化影响人们的交往行为和交往方式B.文化影响人们的认识活动和思维方式C.文化影响是潜移默化的影响D.文化影响是深远持久的影响【答案】A42、婚姻家庭的社会职能主要是（）。A.B.C.D.【答案】A43、针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。这（）。A.B.C.D.【答案】B44、马克思主义哲学之所以能够第一次实现唯物主义和辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为坚持了()。A.矛盾观点B.实践观点C.物质观点D.群众观点【答案

16、】B45、在我国必须大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。这些基本道德规范（）。A.是我国社会主义道德的重要体现B.是我国社会主义文化建设的全部内容C.是我国社会主义社会的本质特征D.是我国社会主义经济建设的唯一动力【答案】A46、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们这样的哲理（）。A.实践是认识的来源B.实践是获得知识的唯一途径C.创新源于人们想象D.认识是不断向前发展的【答案】A47、2013 年 4 月 10 日起，人民币与澳大利亚元可以在银行间外汇市场直接兑换交易，无需再通过美元这一中介实现兑换。至此，澳大利亚元成为继美元、日

17、元之后，第三个与人民币直接交易兑换的西方国家主权货币。中澳货币直接兑换能够（）。A.B.C.D.【答案】B48、我国按生产要素分配的收入，其中有一种是（）。A.救济收入B.优抚收入C.国民收入D.股票收入【答案】D49、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以（）。A.行使质询权，向市政协提出质询B.行使立法权，制定相关法制法规C.行使决定权，制定问题解决方案D.行使提案权，提出解决问题议案【答案】D50、某教师在教学“企业的经营”时，将几款不同型号的某品牌手机带进课堂并展示其功能，进而阐释该生产企业

18、的经营策略和发展历程，引发学生的学习兴趣。该教师使用的教学方法是()。A.对话法B.参观法C.实验法D.演示法【答案】D大题（共大题（共 1010 题）题）一、阅读下列材抖，根据要求完成教学设计。传统美德、薪火相传我们中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代相承的美德。例如，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志愿，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气。富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气。鞠躬尽瘁、死而后己的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概。大道之行、天下为公的社会理想

19、等。中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德，是我们青年一代肩负的光荣使命。阅读下列材抖，根据要求完成教学设计。要求：（1）请设计一个符合该教学内容且具有实际生活特点的教学情境。(9 分)（2）根据思想品德新课程理念，结合上述教材内容，依据情境教学的原则，设计相关教学活动方案。(17 分)【答案】本题考查创设教学情境和撰写教学活动方案的能力。教学情境创设需要注意把握学生主体性，培养学生创新能力，符合学生的学情。教学活动方案即完整的教案，包括教学目标、教

20、学重难点、教学方法、教学过程（导入-新授-巩固-作业）、板书设计等。二、请根据下面材料内容，按要求完成教学设计。人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。民法典第九百九十五条规定：人格权受到侵害的，受害人有权依照本

21、法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。要求：（1）请根据上述教材内容制定教学目标。（6 分）（2）请根据案例教学的相关要求，设计上述内容的教学内容。（20 分）【答案】三、材料：下面是某教研员设计的思想政治课堂教学综合评价量表请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。(20分)【答案】本题考查的是思想政治课程教学评价建议的相关知识。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教

22、学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。教学评价的两个核心环节：对教师教学工作（教学设计、组织、实施等）的评价教师教学评估（课堂、课外）、对学生学习效果的评价即考试与测验。四、请根据下面材料内容，按要求完成教学设计。人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。民法典第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。刑法第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮

23、辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。民法典第九百九十五条规定：人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。要求：（1）请根据上述教材内容制定教学目标。（6 分）（2）请根据案例教学的相关要求，设计上述内容的教学内容。（20 分）【答案】五、下面是某老师讲授“做理智的消费者”的教学实践。师：有人说名牌质量好，消费名牌有面子。当前有不少中学生追求名牌，请大家谈谈对中学生追求名牌有什么看法？赞成吗？(学生讨论)师：张三同学(正好穿着名牌的运动鞋)，你怎么看待这个问题？张三：应该考虑自家的实际情况。师：那可以购买吗？张

24、三：不可以。师：不可以那你穿的什么鞋？(学生笑，小声讨论)，大家说可以不可以？生甲：可以。师：对，中学生是可以购买的，不可以买是不真实的。那追求名牌消费会带来什么负面影响？生乙：会造成攀比心理。生丙：会造成经济负担。师：很好，谈到了对个人和家庭产生的消极影响。还有什么补充的吗？【答案】本题考查的是思想政治课教学评价的相关知识。普通高中思想政治课程标准（实验）中要求要对课程的组织实施和教学效果进行监控，使评价成为促进学生发展和提高教学质量的有效手段。评价要求包括：把对学生思想政治素质的评价放在突出位置；强调学生既是评价对象，也是评价主体；对学生的能力发展给予肯定性评价；把形成性评价与终结性评价结

25、合起来；采取多种学习评价方式；采用开放的教学评价方式，注意将以上内容与教学实录中教师的评价相结合作答，避免答题空洞。六、材料：某老师任教于“雪梨之乡”的一所高中，下面是他在民主管理：共创幸福生活教学中选用的素材。素材一：小金大学毕业后放弃留在城市工作的机会，回到自己家乡创业，小金家乡的雪梨种植业有着悠久的传统，可惜一家一户的分散经营不成规模；加上交通闭塞，经济效益始终不高，小金决定带头在村里修条路，小金可以通过什么途径做这件事呢？素材二：小金家乡的雪梨收获后，他组织乡亲们把雪梨运到市里某小区设摊售卖，售卖点吵闹喧哗，烂梨丢了一地影响了小区居民的生活环境，作为中学生，你可以通过哪些途径帮助小区解

26、决问题？素材三：小金和乡亲们的雪梨受到该小区居民的喜爱，希望他们经常来卖，但居委会主任却出来阻止售卖，要求小金到街道办事处去询问如何办理相关证件，小金不明白到底是居民说了算，还是居委会主任说了算，街道办事处又是个什么机构？你能帮小金解决这个问题吗？请结合材料，从思想政治课程资源开发与利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处。(20 分)【答案】本题考查课程资源的开发与利用建议的相关知识。课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。包括：文字与音像资源、人力资源、实践活动资源、信息化资源。课程资源不会自动进入教学领域，需要能动

27、地去寻找、认识、选择和运用。要坚持自主开发、特色开发、共同开发。课程资源的选取要注重兴趣性、典型性和广泛性原则。可结合素材进行说明。七、道德是人类生活发展到一定阶段的必然产物，它源于人的社会生活需要，又服务于人的社会生活需要.问题：请简述道德在社会生活中的基本功能。【答案】八、课程内容 3.1 知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。活动建议 3.1 结合本地实际情况，用与学生生活密切相关的案例，讨论说明法律面前人人平等。问题：请从法律？的角度解读上述课程标准内容。【答案】九、下面是某思想政治课教师在文化生活中“思想道德修养与科学文化

28、素养”的课堂教学实录片段。【导语】很高兴与在座的同学们一起学习与交流一个自人类开始以后，特别是进入文明时代以来的永恒的话题，这就是道德与科学的关系。今天我们将在这个传授科学知识的殿堂里和大家一起探讨科学文化素养与思想道德修养这一永恒话题，先让我们看一段视频，走进发生在我们身边的道德故事，感受道德的力量。【播放视频】某年的一个冬日，白雪皑皑，天色昏暗，一位头戴毡帽，面容憔悴的老大爷在横穿马路时，被一辆桑塔纳撞倒在地，奄奄一息。驾驶车辆的是一对青年男女，他们见撞到人，于是急停车。对话一：女：大爷、大爷、大爷，你没事吧？男：走！大爷：你们不能走啊！男：大爷，我去把车调一下，然后拉你上医院。男子便拉着

29、女子上了车掉头跑了。过了没多久，又一名男子开着车经过路边，看见有人倒在路边，于是停下车，跑到老人身边。对话二：【答案】本题考查的是对评价理念的理解及其应用。答题时注意以下几点，第一：审清题目，设问是对师生活动进行点评；第二：回归课堂实录，找出相关的表述，按照评价理念进行分析；第三：梳理答案，分条答题，条理清晰。一十、运用思想政治教学理念与基础理论按要求完成任务。材料:综合探究:经济全球化与中国探究活动目标:1.针对新世纪新阶段经济全球化深入发展的新形势下所面临的机遇与挑战，提出合理的建议与对策2.培养理论联系实际、运用理论解决实际问题的能力 3.培养实际本领和责任感4.培养合作与探究的能力探究

30、活动建议:1.将活动分为若干个专题，以小组为单位，分专题探讨2.收集相关资料 3.结合实际，提出建议与对策 4.各小组交流成果，全班形成一个完整的方案【答案】（1）本题考查综合探究开展的组织结构、流程与综合探究的教育功能。教育功能即指教育活动的功效和职能。一般说来，教育功能指的是教育在与人及周围环境相互影响中所发挥的作用。它往往指向教育活动已经产生或者将会产生的结果，尤其是指教育活动所引起的变化、产生的作用。综合探究的功能包括以下几点：拓宽学生的学习空间，体现学生的主体地位，培育学生的参与能力，有助于提高学习效率、自学能力，有助于知识的运用，有助于实现课程的情感态度价值观目标。（2）本题为开放性题目，注意题目中关键词“新课程”、“我国某产业的曲折发展”。利用经济生活的相关知识，将某产业与经济全球化相关知识相结合。如经济全球化进程中我国企业会面临机遇与挑战，跨国企业的兼并，贸易保护主义，我国企业如何维护自身合法权益等。（3）本题考查的是合作探究的实施过程。