郝水霞个人分析报告.doc

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1、共青团系统心理健康辅导员考核认证管理办公室资格认证心理健康辅导员论文姓名：_郝水霞_身份证号：_612723198105038027学 号：_201306630050_培训中心：_考试日期：_完成时间：_2013-8-13_阅卷教师：_阅卷教师：_阅卷教师：_论文成绩：_个人分析报告姓名：郝水霞考试时间：2013-8-24摘要： 生活是一个过程，心理成长也是一个过程，每个人的成长中经历都是独特的。每个人独特的经历都是上天为了让我们成长、成才故意让我们经历的！回顾自己的成长历程，每一份付出都为我带来新的收获，每一次磨砺都使我更加坚强。现结合心理健康辅导员的学习过程，从自我分析和职业分析几个角度来

2、进行个人分析，以期提高自身从事心理健康教育工作的信心和能力。关键词：心理健康辅导员 个人成长 职业行为一、个人成长分析（一）人格类型我为人朴实正直、性格沉稳内敛、遇事能理智面对现实、心境平和稳定，对工作有很强的责任感和团队协作精神。通过几年的心理健康教育工作，更是培养了我善于倾听，感同身受，观察细致，有爱心和包容心，热爱学习，追求进步的优点，且随着年龄的增长、阅历的增加，对在现实生活中遇到的挫折与困难亦有了一定的认识。做事善于思考，常常三思而后行，但不瞻前顾后。同事的评价：性格随和易相处，为人热情善良，工作认真负责，要求上进，事业心强，爱帮助人。这些性格特征的形成与我的心理成长史是密不可分的。

3、 （二）个性心理发展史1981年，我出生于一个普通的农村家庭，家境虽不富裕但很幸福。母亲善良、勤劳、朴实，父亲为人耿直、勤劳、头脑灵活。在家乡许多人提起他的名字都会竖起大拇指！他们从来都是吃苦在前，享受在后。我有三个妹妹，因为小时候父母在农田干活、做小生意非常辛苦，所以我就承担了照顾妹妹的重任。自小爸妈对我们要求都特别严格，要我做弟弟妹妹的榜样。自己慢慢的长大，内心深处真切的感受到父母的辛劳与不容易，在小学的学习过程中，所有的家务活，我全部会做，洗衣服，做饭，打扫家务。使得我有一种吃苦耐劳，不怕困难，积极乐观的人生态度。 我的学生生涯比较顺利，因为我知道家里父母挣钱不容易，所以在求学的日子里，

4、我加倍的努力学习，一心想着用优异的成绩来报答父母，感谢父母。所以，属于那种在学校老师放心，在家里家长放心的类型，所以父母对我的学习基本上不用操心，父母只强调一句话：学习是自己的事，只要你想上学，能考上，我们就一定供。所以我基本上是顺其自然地从小学上到大学毕业。父母的这种教育方式使得我比较独立，对自己要求比较严格，有的时候也比较要强。 宽容待人，心地善良，待人真诚，乐于助人，爱岗敬业是我的品质。这些品质给我带来无限的自信。通过8年的心理健康教育工作的实践，这些品质得到更好的提升。同时在我的个人生活中，时刻保持积极乐观向上的人生态度，正确地看待自己和家人、他人的关系，与他人相处中，总是告诫自己人无

5、完人、与人为善，关注别人的优点，哪怕只有一点点，也表示赞扬，虚心学习。（三）我个人的奋斗目标我是一名普通的高中心理教师，岗位平凡，但我又不甘于平凡。我希望在自己平凡的岗位上做的有声有色。心理学界已研究表明个体心理素质对其成功、成才有非常重要的影响，其影响作用甚至比智力大得多。我会始终坚持学习，不断拓展自己的知识面，不断提高自己的业务技能，不断提升自己的思想素质。不断的学习，完善自己，学习别人的优点，克服自己的缺点，用自己的付出，奉献社会，让自己的教学更艺术化，更和谐化，使更多的学生体会到学习的快乐，为孩子们营造一个良好、和谐的成长氛围，让他们拥有健康的心理，健全的人格，增强承受各种心理压力的能

6、力，以迎接明天社会的严峻挑战。二、职业行为分析（一）我为何要成为一名心理健康辅导员我大学学的是教育学专业，同时会开一些心理学课，在学习的过程中，随着对心理学知识了解的越来越多，我慢慢地客观和全面的认识和分析自己，看到了自己的优点、缺点和不足，懂得了如何调节自己不良情绪。比如有时做事情太过于细心，追求完美，反思了如何取长补短，不断完善自己。老子曾说过：知人者智，自知者明！内心的力量强大了，生活态度也就积极乐观了。在几年的教学过程中，深深体会到有许多烦恼和问题困扰着我的学生们，比如厌学、人际交往问题、考虑焦虑、自卑等，这些问题影响了他们正常的学习和生活。 我坚定了信心，一定要成为一名优秀的心理辅导

7、员。用自己原来就有的那份爱心与真诚，理解与宽容，稳重与敏捷来帮助更多的心理健康问题的学生，用自己原来就有的学习钻劲，掌握更多的心理健康辅导知识技能和方法，用自己的专业知识和满腔的爱心关心帮助每一位心理健康问题的学生。（一）我怎样做一名心理健康辅导员 1、要有高尚的职业道德。热爱自己所从事的事业，有助人为乐的品格，保护和尊重辅导对象的利益和人格，以良好的伦理道德观念指导辅导对象，让辅导对象明白你是发自内心的爱他们。 2、良好的心理素质 心理健康辅导员在参与心理辅导工作的时候，一定要确保自身具有良好的心理品质。心理健康辅导员首先需要建构好自身积极健康的内心世界，树立起适应时代的、正确的道德观、人生

8、观与世界观。这样心理健康辅导员才能承担起有效辅导来访者，使其心理健康的责任。3、积极的人格魅力及真诚的爱心：人格力量是心理健康辅导员能否给辅导对象树立榜样的决定因素，也是心理健康辅导员工作是否具有凝聚力与说服力的首要因素。良好的性格特质是心理健康辅导员在工作中向辅导对象展示并感染辅导对象的人格力量的一个内容，总的说来，应该是活泼热情，大方有礼，谦虚大度等。同时，作为一个心理健康辅导员还要有爱心，要爱身边的每一个人，因为只有有爱心才会博得对方的信任，有了信任，对方才能接受你的心理辅导，也就是说，对待每一个心理有特殊问题的人，都要想方设法发自内心的帮助他们。4、基本的心理学知识和专业的心理辅导知识

9、加强心理专业知识的学习是心理健康辅导员与辅导对象心理工作的必备条件。心理健康辅导员要注重教育理论的学习，特别是心理学理论的学习。其次,需要有专业的心理辅导知识,要知道心理辅导的程序,这是做好一个心理辅导员的必备条件。并且还要有正确的辅导的方法,好的方法不仅对辅导对象大有裨益,而且是辅导成功的关键。如果不能“对症下药”,不但可能导致辅导失败，甚至还有可能加重辅导对象的心理问题，致使心理健康状态恶化。（三）我的职业奋斗目标随着社会的高速发展，心理健康问题已成为现在社会的突出问题。而学校是青少年的主要学习活动阵地，加强青少年的心理健康教育，预防心理疾病，已成为了迫切需要解决的问题。因此，我必须成为一

10、名合格的心理健康辅导员，运用心理健康辅导理论，来解决学生存在的各种心理健康问题。从而使他们快乐健康的学习与成长。心理健康辅导既是一门科学，也是一门艺术。对我来说，今后还须付出更多努力，确保做到：完善人格、积极乐观；修炼境界，心静如水；勇于坚持，决不退缩；充实提高，精益求精；学会感恩，回报社会；帮助他人，快乐自己；在不断的学习中，进一步提升自己的人格魅力。 但在同时，我更应该清晰地认识到，心理健康辅导员培训是机遇，更是挑战。这次我参加心理健康辅导员培训，能够系统学习专业知识，是难得机遇；然而，但在具体的学校心理健康教育工作实践过程中会出现这样那样的问题，能否用所学的心理健康相关知识很好地解决具体

11、问题，这对我来说又是一个严峻的挑战。但不管怎样，我会以这次培训为契机，不断提高心理健康理论知识和咨询技能，克服自身的一些不足，从而更好地开展我校的心理健康教育工作。我期望在工作中实现价值，在工作中产生快乐，并通过我的劳动让更多的学生变的阳光、自信，把自己的力量奉献给我热爱的教育事业！参考文献：（1）心理健康辅导 基础理论-北京：中国青年出版社，2011-10ISBN 978-7-5153-0282-9（2）心理健康辅导 个体辅导-北京：中国青年出版社，2011-10ISBN 978-7-5153-0282-9（3）心理健康辅导团体训练-北京：中国青年出版社，2011-10ISBN 978-7-5153-0282-9（4）郭念锋，心理咨询师（基础知识），北京：民族出版社，2005年8月第1版。（5）郭念锋，心理咨询师（二级），北京：民族出版社，2005年8月第1版。