灵宝市小学科学课堂教学模式研讨活动在实验三小举行.doc

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1、灵宝市小学科学课堂教学模式研讨活动在实验三小举行 为了深入推进小学科学课程改革向纵深发展，11月29日上午，灵宝市小学科学课堂教学模式研讨会在实验三小举行。来自全市各校的科学教师80余人参加了活动。 此次活动由教体局教研室组织，研讨会上城关镇西华小学僧淑茹老师执教了四年级上册饮料瓶的材料一课，市一小李青海老师执教了五年级上册蹦床里的学问一课。两位老师做课后又对自己的设计意图和教后感受与大家分享。观摩课后，实验小学的郭宏文老师和尹庄中心小学的僧晓华老师结合执教的两节课从专业的角度进行点评。点评后，小学科学课题实验学校实验小学的杨英娥老师做实验具体做法交流。最后，教研室许虹娟老师对小学科学课型模式

2、作专业性指导。并组织与会教师进行了研讨，确定了小学科学课堂教学模式的设计流程。此次活动促进了全市科学课的课堂教学模式交流，为全力打造高效课堂，进一步提高了小学科学课的教学质量起到了良好的促进作用。 实验三小张飒娜主任主持 西华小学僧淑茹老师执教饮料瓶的材料 市一小李清海老师执教蹦床里的学问 教研室许虹娟老师对小学科学课型模式作专业指导 灵宝市小学科学课型模式研讨会主持词尊敬的各位领导、各位老师：大家早上好！在教育改革不断深化，教育理念日益更新的今天，按照教研室精心安排，在教研室许虹娟老师的专业引领下，小学科学省级立项课题大象版小学科学不同课型课例研究已深入研究阶段，为了有效指导和推进实验，我们

3、想聚在书墨飘香的实验三小召开“灵宝市小学科学课型模式研讨会”。 通过研讨会这个交流平台，共同分享科学教学研究的喜悦，共同探讨科学研究中遇到的问题，共同切磋教艺，总结小学科学教学的方法，进一步优化课堂教学策略，促进小学科学课程改革向纵深发展。今天上午的研讨会主要议程有二项：第一项：听课：两位教师现场作课2节。第一节：8:40-9:20 城关（僧淑茹） 四年级上册 饮料瓶的材料第二节：9:30-10:10 市一小（李青海）五年级上册 蹦床里的学问第二项：研讨与交流。（分四个环节）1、两位作课教师进行课堂设计意图和教后感受交流。2、小学科学中心组成员进行专业点评。3、小学科学课题实验老师作具体做法交

4、流。（实验小学： 市二小： 市一小： ）4、 教研室许虹娟老师对小学科学课型模式作专业性指导。下面宣布会场纪律：1、为了保持会场安静，请不要窃窃私语。2、为了让我们能收获更多而不影响整个研讨活动，请勿随意走动。3、请伸出你的右手，拿出21世纪的高科技产品手机，伸出你的食指，在红色的键上使劲摁一下，对它说 “谢谢你的配合。”请关闭手机。首先进行听课环节：第一节：8:40-9:20 城关（僧淑茹） 四年级上册 饮料瓶的材料第二节：9:30-10:10 市一小（李青海）五年级上册 蹦床里的学问下面进行研讨环节：分4环节。组织发言顺序：1、第一环节：上课教师交流。 老师的课上得这么好，既得益于她自己的

5、辛勤付出，也得益于他们平时教研的扎实开展，下面，我们掌声邀请两位老师谈谈今天作课的设计意图与教后感受。（先有请城关（僧淑茹）交流，再有请市一小（李青海）交流。2、第二环节：小学科学中心组成员进行点评。“当局者迷，旁观者清”参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手。首先，请小学科学中心组成员杨英娥老师进行点评，再有请小学科学中心组成员僧晓华老师进行点评。因为时间关系，我们今天的点评课环节暂时到此为止。再一次用掌声感谢两位老师的精彩点评。3、 第三环节：小学科学实验教师进行具体做法交流。（实验小学： 市二小： 市一小： ）听了三位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵

6、有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的小学科学高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。4、第四环节：下面我们请教研室许虹娟老师对小学科学课型模式作专业性指导。让我们再次以热烈的掌声感谢教研室许虹娟老师的专业指导。感激许老师给了我们很好的引领，让我们获得启发，会后我们将进一步反思，努力去推进我市小学科学课程改革向纵深发展。活动结束句：因为时间关系，我们今天的研讨活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。今天的活动是研讨，也是提升，更是碰撞和激发，激发起大家研究科学教学的兴趣和激情。非常感谢各位老师将宝贵的经验与大家共享，祝大家工作顺利，事事如意！研讨会到此结束，谢谢大家！